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精選抹不去的思念作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的抹不去的思念作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抹不去的思念作文 篇1
喜歡一個(gè)人帶著耳機(jī)聽(tīng)那些憂傷的歌，喜歡閉著眼貪婪地呼吸陽(yáng)光的味道，喜歡靜靜地仰著頭看灰色的天空，然后很傻地讓淚溺濕睫毛，流到耳際，冰涼的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)浸濕塵埃。
望著這個(gè)熟悉而又顯得陌生的校園，心一點(diǎn)點(diǎn)的沉了下去。秋天的氣息已慢慢充斥著教室的每一個(gè)角落，就像醞釀著一場(chǎng)生死的悲歡離合。沒(méi)有任何預(yù)兆的離別就像做了一場(chǎng)不愿醒的夢(mèng)，夢(mèng)中是我們放肆而親密的笑，是我們說(shuō)不完的玩笑話，是我們沒(méi)有了初衷的友誼，是我們與晨風(fēng)相舞的身影�？墒钱�(dāng)夢(mèng)醒之后，面對(duì)的.卻是這個(gè)將歲月一點(diǎn)一點(diǎn)釀成回憶的秋。
我知道總有一天，我會(huì)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的。記得以前的我們總喜歡在下課之后跑到教室后面，打打鬧鬧，彼此用默契交換著屬于我們的秘密，靠著手掌傳遞過(guò)來(lái)的溫暖融化了一切痛與傷，無(wú)論學(xué)習(xí)，無(wú)論生活，輪回的快樂(lè)是我們不渝的友誼�？上篮玫臇|西太短暫，而失去得如此不為人知。我會(huì)在人群中突然轉(zhuǎn)身去尋找那一份回憶，那一份熟悉的感覺(jué)，當(dāng)失望變成絕望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)塵封自己要比塵封孤單更好。
當(dāng)我留在了這個(gè)擁有我們記憶的地方，你卻趁著秋風(fēng)用折斷的翅膀飛向一個(gè)人的天空。遠(yuǎn)去的列車(chē)帶走了屬于你的一切，朋友終變成過(guò)客，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)秋來(lái)得太早，還有很多東西在慢慢沉淀而記憶卻不老去。
從此，我擁有著一個(gè)人的心情，去聽(tīng)一個(gè)人的地老天荒。從此，孤獨(dú)只屬于我一個(gè)人。
靜守一個(gè)人的地老天荒，是為了讓我們的友誼成為永恒；我相信，孤獨(dú)也是一種美。希望用我一個(gè)人的孤獨(dú)可以換來(lái)你的快樂(lè)，因?yàn)槁淙~飄零的秋永遠(yuǎn)帶不走夏傷，回憶變成終點(diǎn)的列車(chē)永遠(yuǎn)載不動(dòng)我們的曾經(jīng)。
把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東�？偸钱�(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。
抹不去的思念作文 篇2
有一段停思念，留在記憶深處，嵌刻在我的腦海里，揮之不去，拂之又來(lái)，百折千回卻歷久彌新，每每想起，便倍覺(jué)溫暖。
這段回憶，緣于劉老師，她是我小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)的老師。記憶中的她，是那樣的年輕、漂亮，有著烏黑的小短發(fā)，一笑臉頰就會(huì)發(fā)紅。那時(shí)我8歲，是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的二年級(jí)學(xué)生。陌生的環(huán)境，使本就內(nèi)向的我更加不愛(ài)說(shuō)話，每天只是待在屬于我的小桌子前沉默不語(yǔ)。轉(zhuǎn)學(xué)的第一天中午我便在學(xué)校吃飯，害羞的我總是等同學(xué)們走出教室，才自己出去吃飯。劉老師注意到了我，她找來(lái)我的父母詢問(wèn)我的情況，并和我父母一起鼓勵(lì)我多和同學(xué)交朋友，可是我還是不敢開(kāi)口和同學(xué)說(shuō)話。
一天中午，我正靜靜地坐在課桌前等待同學(xué)們走出教室，這時(shí)，劉老師來(lái)了，她靜靜地走到我的課桌前，俯下身，用她那甜美的聲音跟我說(shuō)：“倬一，老師和你一塊去吃飯吧！”當(dāng)時(shí)的我，只是低著頭說(shuō)一聲“嗯”，便乖巧地跟在老師身后。路上，劉老師微笑著，牽起我的手，邊走邊跟我聊天，她告訴我，要讓自己開(kāi)朗活潑起來(lái)，勇敢地去交朋友，她還跟我講起了她小時(shí)候的趣事，逗得我不禁笑了起來(lái)，那是我在新學(xué)校里第一次無(wú)拘的笑。
后來(lái)，劉老師特意安排開(kāi)朗的班長(zhǎng)和我同桌，并囑咐她要多引導(dǎo)我說(shuō)話，慢慢地，我和班長(zhǎng)聊起來(lái)，我們之間的話越來(lái)越多，不知不覺(jué)中，我打開(kāi)了心扉，不僅和班長(zhǎng)成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也和班內(nèi)同學(xué)打成了一片。
劉老師在生活上給予我很多的關(guān)心，我的學(xué)習(xí)更是讓她操心。剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我的成績(jī)是班內(nèi)倒數(shù)，為了提高我對(duì)學(xué)習(xí)的`積極性，劉老師經(jīng)常把我喊到講臺(tái)上，給我講解錯(cuò)題。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，我要好好努力，不能讓老師失望，在劉老師的教導(dǎo)和我的努力下，當(dāng)年的期中考試，我從倒數(shù)進(jìn)步到全班第九名，那次，別提有多高興了。之后，我在學(xué)習(xí)上信心大增，成績(jī)一直穩(wěn)居前茅。
如今，上初中的我已經(jīng)是一名班長(zhǎng)，我像當(dāng)初的劉老師一樣會(huì)用愛(ài)和耐心關(guān)心并幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。劉老師給予我的這段美好的師生情誼，是我記憶中的瑰寶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏！
抹不去的思念作文 篇3
他手指隨著詩(shī)的節(jié)奏敲著桌子，頭微微搖晃；一雙炯炯有神的眼睛望著遠(yuǎn)處，像在透視這個(gè)世俗。他從父母子女間的感情唱到古往今來(lái)的英雄人物。時(shí)間停在這一刻，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，信譽(yù)心相連就足以……
春風(fēng)卷走了嚴(yán)寒，送來(lái)了明媚的春天。望著窗外，那天空上掛著的是屬于春天的月亮。時(shí)而生出“欲上青天覽明月”的念頭，風(fēng)帶著一絲寒涼卷進(jìn)我的心。心窗開(kāi)了，明了，爺爺雖然遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但他不曾離開(kāi)過(guò)我。
記得爺爺撐著拐杖走時(shí)，一瘸一拐的，但每一步都很有力，仿佛在告訴大家他“寶刀未老”。爺爺手里常常拿著一個(gè)本子，里面是他的思想精華。自從爺爺瘸腳后，他就愛(ài)上了作詩(shī)歌。不論去到哪，他總是帶著一個(gè)本子，通過(guò)身邊的以些小小細(xì)節(jié)寫(xiě)出與生活息息相關(guān)的詩(shī)歌。每次我回到祖屋，他總讓我做聽(tīng)眾，聽(tīng)他那些有節(jié)奏的詩(shī)。爺爺家里沒(méi)有養(yǎng)雞鴨狗，大大的房屋只有他自己是有生命的。四周總是靜悄悄的.，可當(dāng)我聽(tīng)著他用低低而滄桑的聲音唱著詩(shī)時(shí)，我眼前會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)：一個(gè)老人坐在幽暗的燈下，用那雙生滿繭的手寫(xiě)著一首首詩(shī)歌。似乎每一筆每一劃都有熱情的火在飛舞。記得，在我單獨(dú)和爺爺在一起時(shí)，爺爺會(huì)拿出本子讀詩(shī)給我聽(tīng)，不時(shí)圈圈畫(huà)畫(huà)，沉醉在自己的世界。
他手指隨著詩(shī)的節(jié)奏敲著桌子，頭微微搖晃；一雙炯炯有神的眼睛望著遠(yuǎn)處，像在透視這個(gè)世俗。他從父母子女間的感情唱到古往今來(lái)的英雄人物。時(shí)間停在這一刻，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，信譽(yù)心相連就足以。
我想，假如我是深紅，寫(xiě)詩(shī)是淺紅，他是“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”？
爺爺老了，牙也不好使。吃飯只愛(ài)吃軟軟的米飯。爺爺最愛(ài)吃魚(yú)，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是魚(yú)尾。我和他共餐，爺爺也總是吃魚(yú)尾，其它部分則很少吃。每次吃時(shí)，爺爺都使慢條斯理的，慢慢的，倒有些像紳士。記得前年過(guò)年時(shí)，爺爺吃魚(yú)尾時(shí)，魚(yú)翅霸道地卡在喉嚨。看著爺爺那通紅的臉，我手忙腳亂，跌跌撞撞地跑去倒水。經(jīng)過(guò)一番努力，魚(yú)刺終于乖巧地從爺爺?shù)暮韲道锍鰜?lái)了�？粗切⌒〉聂~(yú)刺，我不禁滿眶眼淚，為了不給爺爺看見(jiàn)，我默默拿著空杯走出去。又捧著一杯慢慢的水走回去。恰好聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽和爺爺?shù)膶?duì)話�！鞍�，你以后別吃魚(yú)尾啦，很多刺。多吃魚(yú)腩肉吧！”“沒(méi)事，這不是意外嗎？”“爸，你就聽(tīng)你兒子說(shuō)吧。剛剛可嚇?biāo)牢��！眿寢屢桓庇囿@未了的樣子�！鞍�，孫丫頭這么瘦，臉色不好，可要多吃魚(yú)腩肉啊，她又這么喜歡吃�！蔽掖糇×耍瓉�(lái)爺爺不是很喜歡吃魚(yú)尾，而是怕我不夠吃，把少刺、肥美的魚(yú)腩留給我……
那時(shí)是寒風(fēng)呼哨的冬天，但我卻感覺(jué)到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”。
自緣身在最高層
羅丹說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的的眼睛�！蔽铱偸钦驹谧罡咛帲甙旱母≡�，卻忘記俯視那愛(ài)的源泉。錯(cuò)過(guò)了太多太多，也許會(huì)變得麻木。當(dāng)被人捧上高高的頂峰時(shí)，我選擇了仰望；當(dāng)被人捧上高高的頂峰時(shí)我選擇了回頭；當(dāng)被人捧上高高的頂峰時(shí)，我選擇了俯視，才發(fā)現(xiàn)那血濃于水的愛(ài)。
未能發(fā)現(xiàn)愛(ài)，“自緣身在最高層”。假如發(fā)現(xiàn)愛(ài)，只因眼望最低處。
一根拐杖是老人的依戀；一本書(shū)是老人的寄托；一個(gè)孫女是老人的牽掛。
爺爺，我的爺爺，我對(duì)他只有抹不去的思念。我想，我該為爺爺寫(xiě)首詩(shī)，下次換我念給他聽(tīng)。
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