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我的危機故事作文(優(yōu)選13篇)
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的危機故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的危機故事作文 篇1
危機，可以以“為難當頭”現(xiàn)身，同時，經(jīng)過與它的搏斗，我們也能華危為機，使它被危險的背后是機會希望詮釋。
中考可以說近在咫尺，一天比一天。這是一次人生的重要轉(zhuǎn)折點，是一次每個人學習生涯的必經(jīng)之路，卻也有且只有一次，錯過了這趟屬于自己的前往下一站，奔赴下一場山海列車，便會從此與高光未來“脫軌”，失之交臂，成為永恒的絕緣體，至少是自己的這輩子，整個人生的一大無法挽回遺憾
就是這樣，造就了一個即將面臨中考的迷茫的我，內(nèi)心的危機感愈加強烈成績本就算不上拔尖的我觀察力極強，總能捕捉到好些細節(jié)，班上有人在“偷讀”，“乘人之�！保低涤昧�，關(guān)鍵成效極佳，可以說是“一步登天”，“突飛猛進”一下占據(jù)了班級第一，奪走了先前人的“王位”，她似乎說到做到了，她逆流而上了！
“進步你原地踏步就是在退步”再熟悉不過的聲音此刻重重地擊著我！我越發(fā)感到壓力大，手忙腳亂背后是不知所措所迫！蠻后悔過去兩年的放縱自己，只知道該全力以赴地改變現(xiàn)狀卻永遠落實不到行動上，這最致命。我咬了咬牙，努力將這些負面情緒藏在心底，表面上風平浪靜一如既往。
理智尚存，老師們的教導(dǎo)通通涌現(xiàn)出來：“現(xiàn)在后悔還來得及，不要小看所剩時日，我相信奇跡只要想學，風雨無阻你走過的路，每一步都算數(shù)”有太多太多
似乎只能前進而別無選擇，我們總是要向前看的'。我決定改變自己。準備好了適用于自己并尚且需要提高的學科課外練習，利用好零碎時間學習，每天的作業(yè)從薄弱科目寫起，講究方法，課后時間拿來強化，差缺補漏同時，在近期的檢測中也如愿以償?shù)赜兴M步！仍然感到危機，也在嘗試化危為機，化險為夷這一刻起“低頭是題海，抬頭是未來
危機，我想賦予它“背后是希望”出現(xiàn)在我的字典里
我的危機故事作文 篇2
人人都有危機！疾病是健康的危機；風浪是水手的危機；作為學生，學習退步自然就是我最大的危機！
小學數(shù)學成績總是名列前茅的我，不知怎的，升上初中以后成績卻直線下降。我感到危機迎面撲來。
于是，我靜下心來，認真查找原因。原來我在數(shù)學學習上有這么多的問題：上課精力不集中，作業(yè)時粗心大意，字體不工整……
改正問題，嘴上說的輕巧，過程卻是艱難的！緩慢的！
數(shù)學課上，老師正在抑揚頓挫地講題。突然，教室外面?zhèn)鱽砹吮夼诼�。我心里立刻涌出無數(shù)個念頭：這是怎么了？是紅事還是白事？紅事的話彩禮多不多？車隊長不長？酒席都有什么好吃的.？白事的話是誰離世了？人們是不是很悲傷……
突然，野馬般的思緒被老師的聲音拉回：開始做題！看著同學們飛舞的筆尖，后悔的我傻坐在那里，什么都不會……我終于認識到了自己落后的原因。
從那節(jié)數(shù)學課后，我開始強迫自己認真聽講，目光緊隨老師，積極回答問題，慢慢的，我上課不認真聽講的壞毛病改掉了。
雖然上課能專心聽講了，可擋不住我做作業(yè)粗心。有時沒寫“解”，有時標錯小數(shù)點，有時甚至算錯數(shù)兒……無奈的我只好請教爸爸，爸爸說：“一道題做兩遍，答案一致再往作業(yè)本上謄。”按照爸爸說的方法，速度又太慢，每天都要很晚才能完成作業(yè)。
爸媽早已入睡，我卻還在寫作業(yè)。經(jīng)常是皎潔的月光灑到作業(yè)本上，照亮了奮斗的筆尖！窗外，云淡淡，風輕輕，燈點點，蟋蟀“吱吱”的鳴叫在為我加油……我仿佛看到了作業(yè)本上一個一個鮮紅的對勾。為了戰(zhàn)勝學習的危機，這一切都是值得的！
書寫不工整，我下定決心改正過來。精心挑選了一本字帖，一筆一劃地刻苦練習，終于字體像士兵一樣整齊地站立在作業(yè)本上。
我的成績穩(wěn)步提高，這次學習危機終于被我的努力化解。
我要感謝這次危機——面對危機，我們要找到原因，拿出辦法，努力，堅持，才能最后戰(zhàn)勝它，提升自己，取得勝利！
我的危機故事作文 篇3
何為危機？
是壯士一去兮的易水風寒，還是饑寒交迫中的最后一餐。抑還是戰(zhàn)機轟鳴下的人群離散？可于我而言，危機便是那一次，我險些同優(yōu)秀失之交臂。
″你是優(yōu)秀的”。優(yōu)異的成績，同伴的艷羨，師長的夸贊是這樣告訴我的。可當我步入初三的第一天，這句斬釘截鐵的判斷便出現(xiàn)了裂痕，令我心悸不已。
“第一組統(tǒng)計跟不上隊伍的人員名單”，老師不近人情的冰冷聲音再次響起�！靶…，…..A同學，怎么又是你？”他詫異地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以頭搶地，卻只能保持站立，試圖辯解: “老師，我…… ……..老師我跑不動啊�！辈恢悄膫�可惡的家伙模仿著我的腔調(diào)叫道。頓時，寂靜的隊伍一下炸開了鍋，起哄聲，嘲笑聲，指指點點。接踵而來。我把頭埋得更低了。
“跑不動不是理由，小A，體育成績可是要納入中考成績。你自己好好想想吧。有這么好的成績，可不能因為體育…” 依舊是苦口婆心的勸導(dǎo)，可無人知曉。在我低頭的時候淚水已決堤無可收拾。我難過著，內(nèi)心升騰起了一種前所未有的危機感。
可我終究是不甘心的，我不甘心被體育這么一個小小的危機傷了我的驕傲與優(yōu)秀。我決心要化解它。
自那以后，我一改喜靜不喜動的個性。烈日炎炎下無人細看的綠茵場上，是我即使艱難卻依然決然的身影；蕭瑟秋風中，人影稀少的體育器材旁，是我不認命的一次次躍起下落；雨雪紛飛下，是我揮汗如雨，咬牙堅持的沉重下壓。一天又一天，一月又一月，不論寒暑風雨。不敢間斷，從未間斷。因為我怕我一停下，那種幾近將我攫起的危機感。
天道酬勤。終于有一天，我也能在隊形中前進，而非舉步維艱。我也能在自信的.驅(qū)使下躍出身輕如燕；而那曾被視作魔鬼之尺的坐位體前屈測試儀也成了我手到擒來的伎倆。從老師贊許的目光中。我終于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么？
或許這就是所謂危機。我默念著，眉頭輕蹙�！翱梢膊毁噯崧铩�，我輕輕感嘆，笑意漸濃。是啊，它不過是一只徒有虛表的攔路虎罷了，而我可是危機過后更加優(yōu)秀而自信的少年。
我的危機故事作文 篇4
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
——題記
記得那次逛武漢品牌大樓，逛得正開心時突然內(nèi)急，又不好意思開口說，一路臉色難看。
媽媽以為我生病了，得知原委后，姨媽領(lǐng)著我和表姐一起去廁所，媽媽抱著弟弟在原地等我們。
為了不讓媽媽他們等得著急，我們上完廁所洗了手，便急匆匆往媽媽方向跑去，生怕把自己丟了�？墒莵淼綃寢尩任业牡胤�，媽媽不見了？我環(huán)視四周，沒有看到媽媽的人影。表姐說：“我們找姨媽吧！”可是跑到廁所門口，姨媽也見了……
我急得快要哭出來了，表姐說：“不要著急，打個電話問問吧！”表姐拿起手機打我媽媽電話，結(jié)果按照我媽媽描述的，就是找不到媽媽。品牌大樓實在太大了，人也很多，心里越想越害怕。我焦急地問表姐：“表姐，我們會不會走丟��！”表姐安慰道：“不會的，我用微信坐標共享，看能不能找到你媽媽。”我滿懷期待的.目光望著表姐，默默地點了一下頭。
按照微信坐標共享，看似就差十多米就可以找到媽媽。可是，怎么走就不見媽媽蹤影。表姐一邊語音，一邊環(huán)視周圍，好像走迷宮似的。我臨時有個想法，馬上就跟表姐說：“要不，我們倆走到大樓門口，讓媽媽出來找我們吧！”就這樣，我和表姐一起走到大樓門口。奇怪的是，門口跟我們剛剛進的門口不一樣，門口是一條小巷子。記得我們進來的大樓門口有兩頭銅色的牛雕像，可這門口什么雕像沒有。
我心里再次害怕起來，表姐我們又走錯地方了。表姐面容一直保持很鎮(zhèn)定，她接著打電話我媽媽和姨媽，詳細地說眼前所在位置。
很快過了十多分鐘，媽媽和姨媽都來到我們面前。我看見媽媽，連忙上前緊緊的抓住媽媽地手，再也不想分開。后來才知道，品牌大樓中間有好幾個一模一樣的電梯，連周圍的擺設(shè)也是差不多，具體大樓出入口就不知道有多少個了，難怪用微信坐標共享也找不到人。
“危機”，是危中有機，不在原地轉(zhuǎn)圈，靜下心來，認真應(yīng)對，就會變危為機。
我的危機故事作文 篇5
危機，是危險與機會的并存。經(jīng)歷過危險是機會，無法通過危險就是失敗，這便是所謂的危機。人們有時面對挫折，會認為是危機；有時身處逆境，也會認為是危機。我經(jīng)歷的危機，幾近關(guān)乎我的生命。
兒時的我甚是貪玩，在學校里也時常會追逐打鬧，也有許多次因貪玩而受傷。仿佛是“風水輪流轉(zhuǎn)，今天到我家”。那一天，我記憶猶新，永生難忘。
平常不過的一個下午，我與伙伴們在課間嬉戲，卻絲毫不知即將大難臨頭。在這過程當中，不知誰推搡了我，我至今記不起那個身影，我的身子向后一滑，小腿肚子別到了角落處鐵質(zhì)的警示牌，摔了出去。起初我并不在意，好像我的.神經(jīng)被連根拔起，當我準備起步時，雙腿使不上力。取而代之的是如針扎一般的刺痛，低頭看時，腿被劃了道將近十厘米的口子，鮮血正不停地外涌。
我抬頭大喊了一聲，眼睛不敢再往下看，身體變得越發(fā)的沉，兩眼漸漸閃過黑影。幸好伙伴們在這時都攏了過來，合理把我“架”進了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師對我的傷口進行了簡單的處理。不一會兒，救護車開了進來。在車上，我思緒萬千，僅僅十幾歲的我，腦海里浮現(xiàn)了那個未曾有的疑問“我會死嗎？”頓覺自己全身發(fā)涼。聽說過人死后瞳孔會放大，我盯著車窗，凝視著那雙眼睛，還好，我還是我。
到了醫(yī)院，我被抬進了醫(yī)務(wù)室，父母在門外焦急地等待著。經(jīng)歷了人生中最漫長的一小時，打麻藥時的刺痛和縫針時的拉扯感，到現(xiàn)在依舊記憶猶新。
縫完針以后，我回到家中靜養(yǎng)，但我覺得自己的危機才真正到來。我時常擔心自己的成績會被其他人超越，卻在這個環(huán)境中無能為力。我打電話給老師，詢問在這危急中要怎么做。老師的回答只有簡單的四個字“順其自然”。在這痛苦的煎熬中，我終于回到了學校，通過自己的不懈努力，還好成績并未受到此次傷病的影響。
人只有在危機之中才會成長。那一次，我開啟了真正的學習之路�？赡埽@就是危機過后的機會吧！
我的危機故事作文 篇6
要說我的危機故事，那真的有點雜，我認為危機常常也伴隨著光榮正如歷史的光輝，熠熠生輝，大概就說這兩件事……
我初二時，地理生物中考，當時明天就要中考了，今天生物老師卻不在，上課的前十分鐘我一直在想這個問題。不料，三班的一位同學告訴我，許老師說讓你們班的張**來代課。我當時一驚，我？沒辦法，只好硬著頭皮上了�！邦~……咱們來看昨天寫的生物卷，腎小管的那道題有點難，很多同學不會……”我抬了一下頭，還好沒有人看我，“那就由我勉強—為大家畫一下這個草圖。”接著就拿起了粉筆，要說當時不慌，那還真不是。雖說我做對了這道題，但是70%都是蒙的，我只有依靠那30%來給大家講腎小管。那是的生物課是連排兩節(jié)，幸好老師在第二節(jié)的時候來了，要不然，我連1%都沒有了。但是總的來說，我擔了2018級四班的倒數(shù)第二節(jié)生物課。
再一個就是在家長會的`時候，作為學生代表發(fā)言（當然是四班），這還是第一次，以前在開班會的時候常常說，而說的對象大都是本班同學，而現(xiàn)在是家長。幸好董老師提前找到了我，讓我提前打了草稿。
“我認為……今年的暑假不同尋常。因為我們馬上就要迎接初四……本次的暑假計劃分為四個方面……”
語無倫次，這是我對這次講演的評價，一點都沒有夸張。也許是因為這次太差了，所以老師沒有做任何評價。我想這樣也好，省得我產(chǎn)生愧疚。老師相信我才給我這個機會，要是……算了算了。
危機故事，我認為它是以榮耀伴隨的。就好像“榮辱與共”，也不是很恰當。做一件事就有做一件事的代價。正如歷史上被貶謫的文人騷客，劉禹錫，如不是變法失敗，“八司馬”又怎會懸崖墜馬；古羅馬斯巴達克起義，成功與失敗，生與死并存。這就是歷史的光輝，總是能在這里面找到自己的影子。
我的危機故事作文 篇7
以前總感覺危機只會發(fā)生在別人身上，自己總會排在最后，但卻沒想到危機也會來到我身上。
剛上初一時，出于對一切事物的好奇，我開始對初中的學習感興趣，但是這種一天兩天的好奇很快就會過去，初一第一次月考成績可以說慘不忍睹，但我并不在意，覺得中考還遠在天邊，這樣松松散散的度過了初一這一年，但我的成績卻有些落后。
初二上學期，一場突如其來的地理生物中考把我嚇了一跳，看著自己以前的生物，地理成績以及練習題上稀有的對勾，再看看其他同學，不僅作業(yè)全對，對每次老師提問的問題都了如指掌，我感覺自己更落后了，我嘗試著努力，但我的成績就像釘在板上的釘子，怎么拽也無濟于事，我頓時看到了自己眼前的危機。
不能再這樣繼續(xù)下去了。我現(xiàn)在已經(jīng)在一步步走向失敗，但是還有挽回的余地，我心想，就這樣，我開始嘗試著將心里所想的轉(zhuǎn)化成真實發(fā)生的，從以前的上課注意力不集中到聚精會神的聽講，我開始認真對待每一天的生物地理作業(yè)，我沒有別人的底子好，只能比他們更努力，這樣才能有超越的可能，早晨來到班里，我都會克制住自己，不與人說閑話，只管多好自己的.書，晚上寫完作業(yè)后，不再是拿起手機，而是拿起課本讀書，就這樣每天早上看著太陽漸漸升起，晚上守在窗邊手持課本看月亮在黑色的夜空中越來越亮，時間長了成績果然不會欺騙努力的人，當你真正開始努力時發(fā)現(xiàn)一切都在幫你。
該來的還是會來中考，在半年的努力過后，已經(jīng)迫不及待地來敲門了，那天我不在想著逃避，而是滿懷信心，一聲聲的鈴聲與一張張收卷的聲音過后，中考圓滿結(jié)束，我們也都考出了理想的成績，順利度過了初二。
初三的我們將會是另一個不一樣的我們一起努力吧，期待我們的成功！
這就是我的危機故事。
我的危機故事作文 篇8
每個人的生活中，都會遇到或多或少的危機事件，但只要我們從別的角度去想，沒準有機會可以化解危機。
我現(xiàn)在還是清晰記得，那天傍晚夕陽漸漸落山，我準備燒水洗澡，那時家里用的還是加熱棒，需要插電，我如往常一般，等待著水加熱。等待的時間總是漫長的，我打開了電視，準備消磨時間，我看起了勁，時間就這樣一份一秒的消失了，水也漸漸變滾燙，許多小泡泡發(fā)出，冒出咕嚕咕嚕的`響聲，等我想起來時，那個水已經(jīng)沸騰，當時也不知道怎樣想的，竟干了一件令我追悔莫及的事。
我不假思索把加熱棒放在了洗衣機上，獨自把水提了進去，費了我好大的勁，手被勒出一道紅紅的痕跡，又十分小心翼翼生怕一不小心水濺出來，放好之后，此時我還是未曾發(fā)現(xiàn)危機悄然來襲，轉(zhuǎn)過身來，由于開始插頭未拔，加熱棒一直在加熱，洗衣機上又蓋有一層布，結(jié)果，燃燒起來了！
火勢越來越大，我著急忙慌亂之下，笨手笨腳地又不小心碰倒了桶，桶中水傾池而出，我的腳肉眼可見的紅了起來，真是鉆心的痛，現(xiàn)在想想，仍有絲畏懼，我當時不知道如何是好，急得跺腳眼中含著眼淚，我逼著自己學會冷靜下來。
回過神來，好好想該怎么解決這場危機，頭上也不知道是被嚇著還是熱的，冒出細細的冷汗，我用我盡可能快的速度跑了出去，手微微顫抖地打電話告知了我的父母，這團火像頑皮的孩子四處竄，我大力地敲著隔壁鄰居的門，林阿姨一邊安慰著我一邊迅速地裝好一桶水，二人合力把火撲滅了，幸好火勢沒有蔓延，看見火勢逐漸滅了，我心中懸著的石頭終于落地了，也沒什么損失，燒壞了一塊布和半邊的洗衣機蓋子。
爸媽回來查明情況，檢查了好幾遍，我的危機也已解除，受驚的心還未平息，此刻已是夜晚，夜晚的星光照耀我的心間，徐徐吹過的晚風吹散了我的驚慌與焦慮。
沒有誰的生活會一直完美，但無論什么時候都要向前，看向前方，冷靜面對，危機等于危險加機會，困難的盡頭也有希望，總有辦法解決危機。
我的危機故事作文 篇9
天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志。古人曾這么告訴世人，困難與機會是并存的。困難也是讓我們接近成功的機會，迎難而上就會把握機會，畏難不前則定與成功擦肩。
我也同樣有過許多困難，我也曾想忘卻，但腦海里的那次危機讓我久久不能忘懷。
數(shù)學是一門不易的學科，數(shù)學作業(yè)中最有含金量的一般是最后的幾題，可懶散的我見到這些困難，就如同攀登巍峨的大山，通常都是止步不前，畏懼困難，把這些難題放著空白等老師講答案。但這樣雖然可以逃避一時，卻逃不了一世。
終于，數(shù)學要考試了，我提筆走進考場。帶試卷發(fā)下來便立刻開始作答，看著試卷逐漸染上墨色，我的心也漸漸平穩(wěn)下來——這一次應(yīng)該會考得不錯。但很快我遇上了最后一題——一座大山，我又退縮了。我心里默默安慰自己：沒事，十幾分而已，你不必為難自己，放棄吧。
但是我又心有不甘，想鼓起勇氣拼一把。我看了下時間，只剩10分鐘了，來得及嗎？不管了！只顧深吸一口氣。然后埋頭展開頭腦風暴，時間在飛快流逝，我的`大腦也在飛快的計算著。孰勝孰負，成敗在此一舉。
只剩一分鐘了。我的額頭上汗水大顆大顆滲出。雙腿不住的顫抖，心跳開始加速。難道要失敗了嗎？那一刻我想放棄了，但是心里那股倔強支撐著我堅持下去了。30秒，20秒，10秒，3秒……隨著老師宣布考試結(jié)束，我也在卷子上寫出了我堅持所得來的結(jié)果。
雖然不知對錯，但我還是為自己高興，至少我勇于面對這次危機了。這就是一種改變，敢于面對危機的改變。成績出來了，成績比我想的要高出很多，我想這個進步的機會便是我從危機中爭取的吧。無限接近死亡，方能領(lǐng)悟生存的陣地。人要勇敢的對峙，危機從中不斷尋找探索，這樣方能使機會出現(xiàn)于手中。
我的危機故事作文 篇10
“阿嚏！”“阿嚏！”那聲聲猶如炮彈發(fā)射似的噴嚏震得我前仰后合，期末考試前一天，我，感冒了，重感冒。
感冒病毒已完全占據(jù)我這瘦弱的小身體。飯前復(fù)習，課文讀不出來，嘗試讀時，我的嗓子就像刀扎一般，不僅痛還有一股濃濃的血味；渾身酸痛，四肢無力，起身都要幾十秒。我真想好好睡一覺。
但是不行，我拖著沉重的身體在書桌前奮斗，因為明天有重要的期末考。平時最容易的事，現(xiàn)在做起來格外難。筆，拿不起來，只要拿筆手上就像壓了千斤頂一般重；手顫，寫不了字，只要寫字，寫出來的就像”外星“文字最重要的是這時不時引發(fā)的“噴嚏”，時不時一震，震得我腦袋嗡嗡作響，我只能花費三倍的力氣去專注在書本上，雖不如囊螢夜讀那般，倒也有幾分”寒窗苦讀“的感覺。
晚上十點半，復(fù)習已經(jīng)接近尾聲，“阿嚏！”“阿嚏！”病毒敵軍再一次發(fā)出勝利的號角，可憐的我都噴出了鼻涕泡、眼睛腫的不成樣子。這時，門“吱呀”一聲，是媽媽來了她說：”墨涵，不要再看了。媽媽知道你都會了，只要仔細讀題，認真書寫，你考高分是沒有問題的。現(xiàn)在，最重要的是快快好起來，能用手拿筆寫字。好了，吃藥睡覺了哈！“
吃藥、上床，眼睛是多么想閉上，但是“阿嚏！阿嚏！”讓我無法安睡，鼻子堵塞讓我只能張著嘴喘氣。藥效上來了，終于我昏昏沉沉地睡著了，夜里我夢見：火焰噴發(fā)，陽光炙烤著大地，花草樹木全都枯萎了，我驚醒時汗如雨下，睡衣和床單都被汗水打濕。媽媽幫我移了位置后，鼻子不停的“阿嚏！”“阿嚏！”，眼睛卻是在打架似的`，媽媽拍著我，慢慢地睡意加重。
出汗，醒來，吃藥，拍睡，如此折騰的考前之夜，真是今生難忘！凌晨五點才安然睡的兩個半小時，真是彌足珍貴。
鼻涕還在流著，右手的筆在試卷上飛馳，左手不斷擦拭鼻涕和眼淚，但交上了一個自己努力的答卷，回饋給我的是滿分的榮耀。這三年級期末的100分，讓我至今難忘。
更讓我難忘是我懂得了考試危機或生活危機，無論哪個，只要夠努力夠勇敢，都可完美逾越它。
我的危機故事作文 篇11
那一日，一本小說悄然走進了我的世界，在令人目不暇接的眾多小說之中奪得了我的眼球，那一天，我把自己悶在房間里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手機，如饑似渴的讀著那部小說，簡直就是愛不釋手。
白天很快過去，老媽喊我吃晚飯了，我低著頭隨便應(yīng)了一聲，隨后抱著手機走出了房門，眼睛始終未從手機上離開。見此，老媽虎眉一蹙，一道目光落在了我的身上，這道目光仿佛充滿了無盡的寒意，我背后一涼忙把手機收了，乖乖地坐在飯桌面前扒拉起飯來，至此，那道攝人心魂的目光才被收了起來。我不禁苦笑，唉我可愛的小說，只能暫時與你分別了。在我的狼吞虎咽之下，區(qū)區(qū)一碗飯很快就被我搞定了，而后抬頭望了一眼老媽，在確認她的注意力沒有放在我身上之后，輕輕地把碗放下，并以迅雷不及掩耳之勢竄進了自己的房間。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)快要十一點，忽然間我房間的門被人推開了，我趕忙把手機放在枕旁，閉上眼睛安靜的躺著，一動也不敢動，不用想就知道肯定是我媽進來了。老媽大大方方地走到我的床邊，問道：“睡了沒，兒砸？”我在話出口之前急忙剎住了車，“呼，好險，差點就沒了�！崩蠇屢娢覜]答應(yīng)，就慢慢地走出了門外，把門帶上。
但我依舊躺在床上，一動也沒有動，因為我知道老媽還沒有走，因為那輕微的腳步聲并沒有出現(xiàn)，這足以說明老媽還沒有走。我耐心的等著，也不知道是幾分鐘后，那腳步聲終于出現(xiàn)了，我又等待了數(shù)十秒，這才大膽地把手機再次打開，津津有味的'看起小說來，突然手機消失了，我正疑惑著，一句冷冷的話傳入耳朵，“兒子，你不是睡了么，嗯？”語氣逐漸變冷，我也放棄了抵抗，我知道，我涼了。
第二天，我默默地做著全家的家務(wù)，辛酸的淚一口一口地往肚里咽下。果然啊，正應(yīng)了那句話——魔高一尺，道高一丈。
我的危機故事作文 篇12
余霞成綺，夕陽西下，太陽把天邊的云彩渲染成霓虹色，一簇一簇的云彩宛若一位明眸似水，溫情脈脈的少女。紅色是生命的顏色，是危機過后令人向往的生機。不經(jīng)歷一場危機或許就體會不到那生機的色彩。
鄉(xiāng)間小路上，伴著夏日的蟬鳴吹著清風，走上歸家之路。路過了一戶人家，那戶人家因曾被偷竊過所以養(yǎng)了三條狗。小時候因被狗咬過，這使得我與狗形成了相互排斥的關(guān)系。而現(xiàn)在我卻要經(jīng)過那條于我而言的“不歸路”，讓當時年幼的我產(chǎn)生了后退的想法。
一番的心理斗爭中，打消了后退的想法，取而代之的是前進的動力，而當時的動力來源也不過是歸家之時那碗消除盛夏酷熱的.一碗綠豆銀耳湯。慢慢地邁出了第一步，眼睛直視死死地盯著前方，不敢看向一旁那趴著酣睡的惡犬。一步一步。滴答一滴冷汗從額頭順著鼻梁流落鼻尖，滴落在了地上。雖是知道它們其實是聽不見的，可心臟卻猛的撲哧撲哧地跳動。
鄉(xiāng)路兩邊的樹木被風吹動窸窸窣窣地作響。一步一步。走過了一半的路程，而我卻沒有力氣往前了。心上的恐懼又打敗了我。放棄與堅持不過一念之間，一念之下的決定將會成為這件危機的結(jié)局。
糾結(jié)之中，落木蕭蕭，陽光透過樹梢灑下，喚醒了猶豫的我。重新的邁出沉重的打擊步伐一步一步走過。這次卻不是直視前方而是望向狗的方向盤，注意著它們的一舉一動�；秀遍g的清晰那只灰毛的狗耳朵尖輕微地動了動。我以為它要醒了，或許醒了之后看見我這個陌生人會追著我令我滾出它們的地盤。或許我現(xiàn)在應(yīng)該跑的，可是腿卻是一步一步就著之前的步伐向前。我不想跑，或許只是累了。前方，沒有樹林遮擋，陽光不要命似的涌出，希望在前方。
出來了，不可思議�？赡苓@種事對已有一些人而言不過是很普通的一件小事，卻是當時小小的我鼓出了多大的勇氣跨過這個小小的危機。
爾后的路上邁著小小的步伐迎著夕陽回到家中。幾時歸去，窗外，夏風涼薄，雨聲纏綿當下歲月清安令人貪戀。世運有盛衰，人生有禍福。而禍難的降臨時，不會選擇后退，而會是當時小小的我克服對狗的畏懼的勇氣那樣跨過它。光陰漫漫，時覺溫柔，時覺悲涼�，F(xiàn)在的我多了生的機會，勇往直前的機會，克服困難的機會。
人間驕陽正好，風過林梢，彼時的我正當年少
我的危機故事作文 篇13
讓我第一次有了危機意識，是在五年級下學期。
那一段時間，爸爸媽媽事情有點兒多，沒有時間管我，再加上小學快要畢業(yè)了，所以，我就開始放飛自我，跟同學瘋玩，上課不認真聽，下課不好好寫作業(yè)，成績變得一塌糊涂，對老師的善意提醒也不屑一顧。就這樣，我昏昏噩噩的過了很長一段時間。
直到有一天，媽媽從老師那里知道了我的學習狀態(tài)，于是對我說，畢業(yè)考試兩門成績達不到190分，就不讓我上初中。我知道媽媽這次是下狠手了，不讓我上初中，我的學業(yè)也就半途而廢了。但我還抱著僥幸心理，覺得媽媽是騙我的，于是，我偷偷地問了爸爸，爸爸的回答和媽媽一樣，我心里終于有了危機意識。
五年級的知識很簡單，只要認真學，很快就能學會。從那以后，我上課專心聽講，下課認真寫作業(yè)，不懂的就去問老師。在畢業(yè)考試前一周，老師通知要模擬考試，到時考試分數(shù)會發(fā)給家長。
當時，我既高興又緊張，高興的是：通過考試可以檢測一下自己最近的學習成果；緊張的是：怕自己考不好，讓我和父母的關(guān)系更加雪上加霜。
考試后的第二天，老師說成績已經(jīng)發(fā)給家長。放學后，我飛奔到家，打開媽媽的手機一看，兩門才考了187分，和190分還有三分之差�！安贿^，三分很好趕，離考試還有一周呢�！蔽野蛋档腵給自己鼓勁兒。
一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了正式考試那一天，我沉著冷靜的答題，考完后，自我感覺還不錯。
到了第二天晚上，班主任王老師給媽媽打電話，說我語文考了98分，數(shù)學考了93分，總成績還不錯，特別是語文成績考的很好。191分，雖然稱不上太好，但總算是過了媽媽規(guī)定的分數(shù)線，險勝！
這就是我的危機故事。
馬上就要步入初二，肯定會有新的危機和挑戰(zhàn)在等著我，我只有努力拼搏，才能進入高坡的制高點！
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