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【精華】描寫的小學生作文錦集十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫的小學生作文10篇，歡迎大家分享。
描寫的小學生作文 篇1
一年一度的元旦終于來到了。
今天奶奶對我和姐姐、弟弟說：“今天是元旦，你們要是表現(xiàn)得好，我給你們買很多零食，讓你們吃個夠�！蔽覀儦g呼起來，那歡呼聲震耳欲聾。
吃過午飯，奶奶決定包餃子。奶奶給我們分配好了任務：
“孔紫佳，包餃子�。 睕]等奶奶分配任務，弟弟先開口了。弟弟的嗓門那真是一等的'高。奶奶補充道：“錯，孔紫佳搟面；孔紫茵按面；我包餃子，至于最后一個人嘛？看電視�。�！”我和姐姐聽后臉上的燦爛笑容一下子拋到九霄云外。頓時我們拉下臉來，但弟弟卻滿臉笑容。我們生氣極了，但也無能為力。
我搟的很快，不一會兒就大功告成了。我偷偷的笑了，姐姐見了說：“看你那得瑟樣，得瑟，得瑟，繼續(xù)得瑟。”我不敢再笑了，低著頭說：“連笑都不可以嗎？偷笑又不犯法！”
餃子很快就包好了，這時，暮色已悄悄地降落。
我們吃完餃子后拿起煙花，鞭炮……我和姐姐拿起了煙花，在園中揮舞。瞬間院子里一片光明。
我們只有３根煙花，不一會兒就放完了。
這個元旦是我有生以來最快樂，最有意思的元旦。
描寫的小學生作文 篇2
我想，你一定會看表�？墒牵夷莻�大學畢業(yè)的爸爸，卻不會看表。你說怪不怪！
早晨，我還在暖烘烘的被窩里做著美夢，爸爸大聲地在我耳邊叫道：“快起來，快起來，7點半了還睡呢！”我伸伸做腰，揉了揉蒙嚨的雙眼，雙手支撐著坐起來，睜開眼看看臺鐘，埋怨道：“剛6點半啊！”他神秘地一笑，看一看臺鐘，對一對手表，拍拍自己的腦袋：“啊喲，我這個當爸爸的！”
晚上，電視節(jié)目十分精彩動人。我入神地望若電視熒光屏，忘記了明天還要上學。爸爸看了看自己的.手表，催我說：“唆,9點了，還不去睡覺！”我瞧瞧臺鐘，撅起嘴來說：“爸爸你怎么又看錯表啦，才8點哩！”“8點就8點，8點還早嗎？睡覺去！”爸爸顯然不高興了，臉上的笑容消失了，話也變得硬邦鄭的。唔，晴轉(zhuǎn)陰了，有點風。我無可奈何地離開電視機旁，上了床，可肚子里憋著的全是悶氣。
哎，爸爸也有把表看早的時候。一次，夜已很深了，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)寢室里的燈還亮著，還以為睡前忘記關(guān)燈了，可仔細一瞧，呀，爸爸還在寫字臺前學習。他一手托著下巴，一手握住鋼筆，聚精會神地看著書，還時不時地在書上點點畫畫，像是細細品味、有所領(lǐng)悟。我看一眼臺鐘，已經(jīng)11點半了。想到爸爸明天一早還要去上班。我就催促他說：“爸爸，都這么晚了，該睡了！”可爸爸看了看手表，頭也不回地說：“還早著哩，才10點呢。”
爸爸有時把時間看早了，有時又把它看晚了。我真不明白，一個大學畢業(yè)的人，怎么連表都不會看呢？
描寫的小學生作文 篇3
在我們的生活中，如果一個人有了特別喜好或愛好，那么我們就常常用“迷”這個字形容他，什么足球迷啦，畫畫迷啦，昆蟲迷啦……我也有一“迷”，我是一個京劇迷。那么可能有人問：“你小小年紀，怎么成了京劇迷呢？”好，讓我慢慢對你講來。
5歲那年，記得爺爺從鄉(xiāng)下來照顧我。爸爸媽媽都上班去了，爺爺就坐在床頭，邊用手拍腿，邊唱著一種“歌”。在我聽來，這種“歌”可比錄音機里的歌好聽多了。于是，我每天都坐在床頭，伸著小腦袋認真地欣賞著。一天，我奇怪地問爺爺：“爺爺，您唱的這是什么歌呀？”爺爺聽了喋味”一聲笑了：“孩子，這不是歌，是戲，是京劇�！�
“京劇，什么是京劇呀？”
“京劇呀是咱們國家的國劇�！苯又鵂敔敱闾咸喜唤^地大談京劇來源�！八兄�200年的歷史，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸形成了相當完整的藝術(shù)風格和表演體系。表演上唱、做、念、打并重。多用虛擬性的程式動作，對各劇種影響很大�！�
爺爺一口氣講了這么多，我當時還似懂非懂，不過已經(jīng)對京劇產(chǎn)生了好奇心，于是對爺爺說：“我想學京劇，您教我行嗎？”
“好，現(xiàn)在我就教你幾句：‘對千歲，殺字，休出口……’”
從那時起我就迷上了京劇。電視臺一播京劇，我就搶著看，為了看戲有時甚至和姐姐吵架；我一看起戲來就忘記一切。一次，我看王金璐主演主《長坂坡》，一看起來連睡覺都忘了，等看完這出戲，已經(jīng)11點多了。我還學會了一些唱段，學唱時常常為了學好一個難段，唱上十幾遍。如今我已經(jīng)學會了十幾段了。比如《空城計》、《借東風》、《十老安劉》等等。漸漸地我還懂得了流派和行當。比如老生有馬、譚、楊、奚……而我呢，最喜歡馬(連良)派和裘(盛戎)派。不信你就到我家來看看，他倆的磁帶特別多。
京劇不但豐富了我的課余生活，而且使我懂得了不少道理，同時還促進了我的課內(nèi)學習。比如《蘇武牧羊》這出戲吧，說的是漢朝使臣蘇武出使匈奴單于想殺害蘇武。看到這，我不禁想：“單于”是什么呀？他怎么想殺誰就殺誰呀？后來我們學了一首古詩，詩中有這樣一句話：“紛紛射殺五單于。”我才知道，單于就是匈奴的首領(lǐng)�？商K武威不屈，單于又想迫降，便讓漢朝降臣衛(wèi)律幾次勸降，但蘇武很有民族氣節(jié)和愛國之心，寧肯在北海牧羊，風餐露宿，也不肯投降，一下子就是19年，后來終于回了祖國。蘇武美名流傳至今。我看了這出戲之后，很佩服蘇武這個封建時代的`大臣。他比起現(xiàn)在那些崇洋媚外的“狂士”可強多了。再比如，我們上學期課文課上學過的《將相和》。其實，早在兩年前我就看過孫岳和昊任璋主演的這出戲了。所以學起來就覺得特別親切、熟悉。我對藺相如的大智、大勇、大仁、大義，廉頗老將的勇于自責、翻然悔過的精神，體會得更加深刻。
我還有一個秘密藏在心底呢！我要千方百計地找一位名師，正規(guī)地拜師學京劇，要精神抖擻地粉墨登場，為振興我國國粹——京劇藝術(shù)出一把力！
描寫的小學生作文 篇4
走進公園的大門，伸向西邊的是一條小徑。走完這條小徑，一個噴水池便展現(xiàn)在我的面前，有許多游人正對著水池拍手稱奇。這個水池并不像一般的噴水池呈規(guī)則的幾何圖形，它的邊順著地勢的變化而變化，池面相當大，說它是一個人工湖也不過分。池水碧綠，綠得就如一床綠被；水很清，清得可以瞧得見水底的沙石和游魚，池邊的樓臺亭閣、紅花綠樹都一齊倒映在水里，水池就像一塊很大的畫屏。水池的中央，建筑師建造了一朵綻開的蓮花，蓮花上站著一只正欲展翅高飛的.仙鶴，正抖動它的綠裙，口中不停地噴出高高的水柱，搖曳多姿。聽說，如果是在陽光下看這水柱，有時還可見到七彩的光環(huán)，真是美極了。池邊的假山千姿百態(tài)，有的似奇峰獨立，拔地而起，有的又如雄獅長嘯，威風凜凜……
沿著池邊向前走去，是一個花壇，壇中種滿了牡丹。牡丹是花中之王，國色天香。我跑到花壇前盡情觀賞花之王的仙姿麗質(zhì)，這兒的牡丹品種有十多種，花朵大，顏色艷，紅的，粉的，白的……游人們都被牡丹花吸引住了，駐足欣賞，看看，嗅嗅，感嘆，有的還在花叢中攝影留念。蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，仿佛它們也被這花之王吸引住了。
繼續(xù)向前走，一個個景觀撲人我的眼簾。那挺拔高大的松柏，昂首挺立，直指藍天；婆娑多姿的柳樹，披著長長的綠發(fā)，似乎在靜默沉思；茂密的矮樹叢，擠擠挨挨，到處都充滿著生機。樹枝上長滿了綠葉，如一把大傘撐在那兒，晴天供人乘涼，雨天給人避雨。
順著林陰小道向前走，見到的是一個長長的建筑物，足有三四十米長，這種建筑叫做長廊，它不但可以供游人休息，觀賞園中風景，還可以將不同的景點連在一起，形成一個整體，這是我國園林建筑的一個創(chuàng)造。今天，長廊中的人很少，在這兒，我可以極目公園的四周，我覺得這里真是太美了！
描寫的小學生作文 篇5
以前，我從來沒有見過大海。大海究竟是怎么樣的呢？今年暑假我和媽媽一起去象山游玩。 一來到海邊，我就迫不及待地拖下鞋子，興奮地向前奔去，��！那土黃色的沙灘好軟啊，像踩在軟綿綿的'棉花上，那無邊無際的大海真寬廣啊！海風吹來，一排排海浪向海灘涌來，激起無數(shù)浪花，非常壯觀。我們在沙灘上慢慢散步，陣陣涼風襲來，突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個小小的螺絲，我把它撿起來，放進一個小袋子里，一路上我還撿了各種形狀的貝殼，好開心��！ 傍晚，我們?nèi)ズ＿叺牟宛^吃飯，這里好熱鬧，還有小歌手在為大家唱歌，我們邊吃著美味的海鮮，邊聽著悠揚的歌聲，真是其樂無窮啊！
描寫的小學生作文 篇6
我在沈陽長大，特別喜愛沈陽的春天，那碧綠的青草，阿娜的垂柳，靜謐的湖水，尤使我鐘愛。
當春天回到了人間，萬物復蘇，春風撫過不久，大地一派生機，小草也偷偷地鉆出來，一下子鋪滿了原野，舉目遠望，一碧千里。他們挺著嫩綠的身子，隨風搖曳，那么柔軟，那么耀眼。作為春天的信使，它有著迎著困難，不屈服的精神。小草的根深深地扎進土里，伸向四面八方，可謂根深蒂固，腳踏實地�！凹诧L知勁草”，小草承受著各種考驗。
當狂風夾著暴雨瘋狂地沖過來時，盆花早已搬進屋里，曠野上的花兒們也急急低下頭倚在綠葉上，而小草卻無遮蓋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風吼著卷來，雨箭一般射來，小草決不向暴雨低頭，折腰，迎著狂風暴雨，不屈不服地俯伏著。風雨終于弱了，消失了，小草更加蔥郁，生機勃勃。
沈陽的草生命力是多頑強呀!
沈陽的樹點綴著春。美麗春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。那嫩綠的`枝條像許多纖細的小手，愉快地接受美麗春姑娘的愛撫，它時而隨著美麗春姑娘跳起優(yōu)美的華爾茲，時而直垂向地面表演著精彩的雜技，每一個動作都在向給予它生命的美麗春姑娘表示感謝。
還有湖呢!
湖水藍藍的，真靜！靜得讓你看不出它在流動，輕風一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上。藍藍的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這漣漪，好一派優(yōu)美的景致，使人心曠神怡。
朋友，到沈陽來吧！看沈陽的青草，觀沈陽的垂柳，賞沈陽的湖水，你會深深愛上沈陽的春天。
描寫的小學生作文 篇7
她有黑黑的皮膚，一雙小小的眼睛。她的體育很好，每次運動會上至少能得到一面獎牌。她的學習也好，管理同學的'能力也很強。我們同學戲稱她為“包公”，一提起她的名字，就會令我們班的男生聞風喪膽。
一次，我們上體育課時，陸老師要求我們跑800米。一聽說要長跑同學們都像炸開了鍋似的，你推我，我推你，操場上一片混亂。這時，她站了出來，對我們大喊道“都靜下來，排好隊伍，不然我使出看家本領(lǐng)來”。同學們頓時靜了下來，因為大家都領(lǐng)教過她的厲害，她的飛毛腿可是不長眼的。我和她分配到了一組，心想：怎么這么倒霉，居然和她分到了一組，搞不好可是要惹怒她的。隨著老師一聲令下，她飛快地向前跑著，我緊隨其后。我默念著：“千萬不要惹怒她，千萬不要惹怒她�！笨墒牵M管我這樣做，也還是難逃噩運。我不小心踩到了她的腳跟，她狠狠地罵我“你的眼珠子去哪了？”我想：這下完了，我肯定又要被她兇一頓了。跑完后，她果然不懷好意地走來。我嚇得瑟瑟發(fā)抖。開始她只是假裝踹了我?guī)啄_。看到我真得生氣了，她就訕笑著走了，一邊走還一邊說：“她要幫老師整理隊伍去了�！辈坏絻煞昼�，嘰嘰喳喳的人群就排成了兩列整齊的隊伍。嘿，我還真服了她。
現(xiàn)在，大家應該猜出她是誰了吧，她就是我們班的“母老虎”—蔣樂瑄，一個愛逗人玩，愛管理班級的女孩。
描寫的小學生作文 篇8
我喜歡早晨，尤其是學校的早晨。
當我一清早走進可愛的學校時，學校是那樣寧靜，有時候大霧像一層薄紗籠罩著學校，除了教學大樓和一排排整齊高大的樹木隱約可見外，其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹枝頭上的小鳥正在比賽歌喉，清脆悅耳，晨風從人們的耳邊輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。
紅艷艷的太陽出現(xiàn)在地平線上，它徐徐上升。當陽光照在學校旗桿頂上的時候，霧氣就像幕布一樣拉開了。教室大樓——這座雄偉的建筑物漸漸顯現(xiàn)在陽光里，玻璃窗上發(fā)出耀眼的光芒。
透過玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮學習的同學們。他們正抓緊這寶貴的時間在學習。有的在高聲朗讀課文，有的在埋頭寫作，有的在窗前凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想，在探索宇宙的秘密。有的同學在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲。有時也會聽到鐵錘的叮當聲，原來同學們又在為班級做好事了-——修凳子。六年級(2)班的教室里曾經(jīng)發(fā)生過這樣的怪事：早晨每個人的桌子上都有了一張課程表，昨晚，上夜自修時還沒看見，不知是誰那么早就在做“好事”！
陽光剛照到操場的一角時，同學們顧不得草地上露水的潮濕，早在操場上認真地鍛煉身體了。有的在跳高，有的在跳遠。在跳高架前，張國平同學以她那優(yōu)美的姿勢躍過了橫竿，旁邊的同學都為她高興，為她喝彩……
在那美麗的校園里，清澈見底的小河映出早展那蔚藍的天空和白皚皚的.云朵。那云朵，一會兒像積雪如銀的山峰，一會兒像盛開著的白菊花，一會兒又像毛茸茸的白狗。清清的水面泛起一陣陣抖動著的波紋，跳出一條條活潑的小魚。低年級的小弟弟小妹妹被這美麗的景色吸引住了，瞪著一雙雙小眼珠看得出神。有的對著河里的小魚笑著叫著，有的在河岸上蹦跳追逐，做著各種游戲。
鐺！鐺！鐺！同學們立刻走到操場上，整齊地排在一起。升旗了，大家肅立，瞻仰那五星紅旗徐徐升起。
這時陽光已普照大地，同學們在早晨暖和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)健美。
�。W校的早晨是多么可愛，它是一幅最美麗的圖畫。
描寫的小學生作文 篇9
我有許多玩具：小布熊、芭比娃娃、小兔子但是，我最喜歡的玩具是芭比娃娃。
這個芭比娃娃，是我過生日的時候，媽媽送給我的生日禮物，她披著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，滿面微笑的看著我，一張紅彤彤的嘴巴，非常可愛。
晚上我寫完作業(yè)，心想：還沒給這個美麗可愛的娃娃起一個名字呢。起什么名字好呢，我仔細想了想，芭比娃娃真美，就叫她“美美”吧。我跟“美美”娃娃在床上做完了游戲，覺得沒意思，我就和她并排躺著，給她講起了故事。
小的時候，我曾做了件趣事，那也是我過生日的時候，媽媽也給我買了一個布娃娃，我曾經(jīng)把布娃娃的頭剪得七長八短的�，F(xiàn)在我對“美美”可好了，經(jīng)常給她梳頭，給她扎各種各樣的`辮子
我喜歡芭比娃娃，因為她能伴我成長，她是我知心的伙伴。我愛芭比娃娃！
打沙包 四年級 田瑞 童年，給我留下了許多美好的回憶，打沙包是我最喜歡的游戲，打沙包時感覺最好的是能接住沙包贏得附加命救活同伴。
打沙包分成兩組，一組打沙包另一組打沙包和接沙包。有一次，我和同學一起玩沙包，我們這組有三人，有兩位高手，我們連連接沙包，總也不下場，而且我門的附加命也特別多，可是經(jīng)過另一組同學得努力兩位高手都被她們打下去了，那一組的同學高興的不得了，認為打我是小菜一碟，可以輕松得打下去，他們很高興，我卻很緊張，因為我們組馬上就要在場上滅亡了，我們組可以上場還是滅亡都掌握在我的手中。突然，我一個躲閃沒來的急，沙包直中我的肚子，于是我想：“如果我蹲下也許會將這包接住救活同伴，讓我們組東山再起�！庇谑�，我就按我的我的想法做了，果然我接住了沙包，而另一組先是看到我被打中激動的又蹦又跳，后來我對她們說：“我接到沙包了時。”就像晴天霹靂一樣把他們驚得目瞪口呆，而后，又變成了嘆息，很快，另一個高手也接到了一包，我們組的所有成員又復活了！
當我接到這一沙包時，我才真正的體驗到了打沙包的樂趣。
描寫的小學生作文 篇10
在我的書柜上，擺放著一個精美的魔方。它是我學魔方時，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復原幾次。
魔方方方正 正，像一座大廈，共有三層。它有六個不同顏色的面：藍色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個九宮格。在它的內(nèi)部有個十字架形的軸，連接著六個正方形的 中塊、十二個棱塊和八個角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調(diào)整魔方的.松緊，使它旋轉(zhuǎn)自如。
魔方的用處可真大！它可 以訓練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學了魔方，我可以把六個面都復原了。魔方就像一個多變的萬花筒，在我的手中飛 速地旋轉(zhuǎn)著，在旋轉(zhuǎn)中，它就一點一點地復原了。現(xiàn)在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥、水中玩耍的小魚、小朋友可愛的笑臉……
魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？
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