- 老師感謝我的作文 推薦度:
- 感謝您,我的老師作文 推薦度:
- 我要感謝老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
感謝我的老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的感謝我的老師作文,歡迎大家分享。
感謝我的老師作文1
我的求學(xué)生涯中,有許多的老師。其中,給我印象最深的卻是疼愛我們的.體育老師——張老師。
張老師有一頭烏黑的頭發(fā),平時(shí)目光和藹,他對(duì)學(xué)生十分疼愛。記得有一次的體育課上,張老師讓我們跑步,可我恰恰有些不舒服?墒,我怕老師說我,也只能硬著頭皮開始跑步。我跑著跑著,感覺滿身虛汗,全身酸痛。突然,我眼前一黑,竟然吐了。旁邊的同學(xué)看見我吐了,趕緊跑開了。這時(shí),我依稀看見一個(gè)熟悉的身影正向我迎面走來,我抬起頭,定睛一看,原來是我們的體育老師,只見他蹲下身子,幫助我清理,他一會(huì)兒幫我擦嘴,一會(huì)兒幫我收拾衣服,一會(huì)兒又關(guān)切地說:“你不舒服,怎么不說呢?”又急忙扶我到一邊坐下,自己讓同學(xué)幫忙買來一瓶水,讓我漱口,這時(shí),我看見張老師滿頭大汗,慈祥的面孔上帶著微笑,此時(shí),我熱淚盈眶,有說不出的感動(dòng)。
這就是我們的體育老師,他像父親一樣疼愛我們,我們都很喜歡這位老師。
感謝我的老師作文2
我心里要感謝的人有許多許多,但我現(xiàn)在要感謝我的老師。
記得在我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí),每當(dāng)要我回答問題時(shí),我都不怎么敢用大的聲音來回答問題,每次老師提問問題時(shí),我都在心里說:千萬不要叫到我,千萬不要叫到我?捎幸淮,老師卻偏偏叫到了我,我害怕自己會(huì)回答錯(cuò),非常緊張,用蚊子般的聲音來回答,老師聽后,不但沒罵我,還對(duì)我說:沒關(guān)系,不用緊張,再說一次。
這句話讓我放松了下來,再往后回答問題時(shí),聲音大了許多。
我還記得,我之前因生病沒有來上到課,在我回到教室后,上完課,老師叫我來辦公室補(bǔ)課,用清脆的聲音耐心地細(xì)細(xì)地分析課文,教我生字。
老師,我想對(duì)你說:感謝您對(duì)我的的培育之恩,感謝您一直以來對(duì)我的支持,感謝您對(duì)我的知遇之情。
祝您工作順利,開開心心度過每一天!
點(diǎn)評(píng):文章敘述簡(jiǎn)單、明了,卻很真實(shí)。在兩次何老師之間發(fā)生的小事中讓我對(duì)老師情感更深,從只言片語中透露出對(duì)老師的感謝。文章最后結(jié)尾很簡(jiǎn)單,卻也表達(dá)著最真實(shí)的.情感。
文章對(duì)事件描寫很多,也可以多加些自己的感受,行文中加點(diǎn)修辭手法也會(huì)使文章更有另讀者眼前一亮的作用。
感謝我的老師作文3
再堅(jiān)強(qiáng)的人,也有脆弱的時(shí)候。
再自信的人,也有失望的時(shí)候。
當(dāng)你的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人
問津的驛站,當(dāng)你的付出被化作午夜的風(fēng)景,當(dāng)你滴血的心開始陷入
迷茫的深淵,你的眼睛在企盼什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?
此時(shí),多么希望有人來扶一把,來鼓勵(lì)一下!
老師,您還記得嗎?膽小而內(nèi)向的.我,是在您一次有一次的期待,鼓勵(lì)的眼神中鼓足勇氣站起來,結(jié)結(jié)巴巴的回答問題。然而,您每次都說:“不錯(cuò)!”
,“很好!”,“非常好!繼續(xù)加油!”也就是這些話一直鼓勵(lì)著我,讓我從一個(gè)膽小,內(nèi)向,回答問題結(jié)結(jié)巴巴的小姑娘,變成了一個(gè)開朗,回答問題十分流利的女孩。
老師,我真誠(chéng)的感謝您!
感謝我的老師作文4
我們的班主任李老師也是我們的語文老師。她年輕又漂亮,個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候,那雙水靈靈的大眼睛就會(huì)直直地盯著你,頭上仿佛冒著火;當(dāng)她微笑時(shí),她的嘴角就會(huì)露出很可愛的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥,她就像媽媽一樣,精心地守護(hù)著我們。
二年級(jí)開始,爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠(yuǎn)的地方,不能像以前那樣準(zhǔn)時(shí)接我放學(xué)了,媽媽也因工作忙時(shí)常不能準(zhǔn)時(shí)接我,經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我,時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽,這時(shí)就請(qǐng)李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話提醒一下,李老師總會(huì)安慰我,讓我放心等待爸爸媽媽,李老師安慰的話語總能讓我能靜下心來繼續(xù)等待。
記得我一年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)總是班級(jí)墊底,李老師沒有責(zé)怪我,反而時(shí)常鼓勵(lì)我,慢慢的`我的成績(jī)也有些提高了,這和李老師的鼓勵(lì)是分不開了,我就像一棵小樹苗一樣,在各位老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。慢慢的,我也發(fā)現(xiàn)了我的成長(zhǎng),心里是無比的喜悅,我也慢慢的長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)到的知識(shí)也越來越多了,要感謝我們的老師,您們辛苦了。有了您的鼓勵(lì)和教誨,我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)!
感謝我的老師作文5
老師,您就像園丁,而我們就是花草。您辛勤地澆灌著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)!
記得在我讀一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)語文不感興趣,我的成績(jī)也漸漸下降。我心想:反正學(xué)不好語文,干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思,把我叫到了辦公室,我以 為您會(huì)批評(píng)我,可是你卻沒有。我來到辦公室,您把我抱到懷里,溫柔地對(duì)我說:向鈴婧,你怎么呢?是不是不舒服?我搖搖頭,說:不是。您聽了,說:那怎么不 努力?我低下頭說:我,對(duì)不起。您微笑著說:沒事,孩子。我看得出你是個(gè)好孩子,只要你努力,就能追上別人。努力就會(huì)有收獲,知道嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭;嗯!從 您那里我受到啟發(fā),開始努力學(xué)習(xí)。在考試時(shí),我考出了優(yōu)異的成績(jī)。在我高興地笑時(shí),您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的'想:我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓您失 望。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸髂,因(yàn)槟o我打開智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游!
感謝我的老師作文6
通過您的一番話,我的成績(jī)?cè)絹碓胶。光陰似箭,日月如梭。小升初就在前方,您在雙基考試前一個(gè)星期不停地讓我們背誦、默寫,忙得不亦樂乎。而數(shù)學(xué)課太多,被用在考試,講試卷上了,我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好,次次滿分加第一。您漸漸忽略了我的變化——每考試一場(chǎng),我便會(huì)驕傲好一陣子。講試卷的那一節(jié)課,我大部分時(shí)間都用來發(fā)呆,雙基考試成績(jī)足矣說明一切。我的.成績(jī)又一次發(fā)揮失常了,一向引以為傲的數(shù)學(xué)也只考了114!從那以后,我萎靡不振,來查堂的您發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),十分心痛。于是您在我的家庭作業(yè)本中夾了一張紙,是一封信!里面寫著:“我不想失去一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。”“我不希望我的尖子生在一次考試中跌倒,而不堅(jiān)強(qiáng)地爬起來!薄澳阋鲆粋(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!薄澳闶俏铱春玫!加油!”等激勵(lì)的話,看著看著,我的眼眶里熱乎乎的。對(duì),我驕傲了,不然為什么全班前十名里沒有我?我不能辜負(fù)所有人對(duì)我的期望!我只有努力,才能繼續(xù)成為老師心目的好學(xué)生!
感謝我的老師作文7
我在妙筆學(xué)作文,給我們上作文課的是一位帥氣的陳老師?墒,他總是說自己不帥。
陳老師的頭發(fā)短短的,有一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁挺拔,講起課來滔滔不絕,耳朵像“順風(fēng)耳”,火紅般的大舌頭像一艘小船。
陳老師很勤勞,每天晚上都堅(jiān)持給我們批改作業(yè),我們粗心寫的錯(cuò)別字,語句不通順的地方他會(huì)都一一精心修改。昨天下午陳老師帶著他的兒子去游泳,整整游了三個(gè)小時(shí)。他的.兒子就感冒了,要去醫(yī)院輸液,他陪兒子輸液到半夜。今天早上陳老師依然一大早就來到教室了,開始準(zhǔn)備給我們上課。還溫和地說:“你們要認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí)!”我們臉上露出笑容說:“好!”老師認(rèn)真的講,我們專心地聽,仔細(xì)地記著筆記。下課了,我們走出了教室,陳老師又高興地和我們一起玩了起來。
這就是我們班的陳老師,他講的課同學(xué)們都喜歡聽,我覺得比別的老師講得更好,我們的陳老師真帥。
你們覺得陳老師帥嗎?
感謝我的老師作文8
她,中等個(gè)子,戴著一副眼鏡,扎著馬尾辮。這就是我們的語文老師--孫老師。
令我難忘的是孫老師批改作業(yè)認(rèn)真的態(tài)度。我剛上三年級(jí)的時(shí)候,語文練習(xí)與測(cè)試上寫的`字密密麻麻,有時(shí)還有錯(cuò)別字,在家中爸爸媽媽都沒檢查出來,孫老師就能發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錯(cuò)別字“察”,并把錯(cuò)別字圈出來,在旁邊畫了一個(gè)方框,讓我在這個(gè)方框里訂正。我不僅糾正了錯(cuò)別字,還學(xué)會(huì)了做任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)。
有一次,語文課上孫老師喊我站起來讀詩(shī)句,便用鼓勵(lì)和期待的目光看著我,頓時(shí)給我增添了巨大的力量。我當(dāng)時(shí)充滿了信心,所以那次詩(shī)句我讀的很好,孫老師還特別表?yè)P(yáng)了我,說:“詩(shī)句中的‘楓’字讀的非常好”。從那以后我學(xué)習(xí)就更有自信了。
孫老師啊,您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn),您的聲音常在我耳邊回響,您的一言一行都印在我的腦海里。
感謝我的老師作文9
《師恩難忘》,是這個(gè)學(xué)期語文課第一節(jié)教的內(nèi)容,課文講的是老師們對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。
當(dāng)我讀到“我”去田老師的家時(shí),我以為“我”只是要去對(duì)田老師聊聊天問個(gè)好而已,可是我卻錯(cuò)了,其實(shí)“我”去田老師的家是要感謝田老師在“我”那幼小的心田上撒下文學(xué)的種子,并且還行了個(gè)禮,田老師的.回話居然是“這不過是無心插柳柳成蔭!
當(dāng)讀完課文,我想起了我們的老師就像是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,對(duì)我們這些“祖國(guó)的花朵”不辭辛苦培育著。尊敬的老師們,您們永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,而我們就是一朵朵美麗嬌艷的花朵,在您這棵大樹的保護(hù)下,散發(fā)出如癡如醉的清香。
老師們的辛勤教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。我也將用我最好的成績(jī)來報(bào)答你們。
感謝我的老師作文10
每當(dāng)?shù)搅?月10日這天,我都會(huì)想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語文老師,也是從1年級(jí)帶到我們3年級(jí)的老師……
今天是個(gè)開學(xué)的日子,一走進(jìn)校園,就聞到了一股熟悉的味道。!是鄭老師,還有鄭老師家的Elina。鄭老師對(duì)我笑了笑,問我:“凌薇來的真早,是來值日的么?”
我羞澀的.笑了一下,回答道:“不是啦,是老師讓我們?cè)琰c(diǎn)來學(xué)校的,因?yàn)槔蠋熞v重要知識(shí)點(diǎn)!
“原來如此啊,那我先走了。對(duì)了,一會(huì)你去一下二樓的辦公室,我有禮物給你!
“鄭老師還給我?guī)Я硕Y物么?那謝謝了!
“畢竟教過幾年,熟悉嘛,去教室吧!
來到教室,同學(xué)們已經(jīng)都在聽課了。老師罵了我?guī)拙,還說我根本就不聽老師的話,真是墮落!一聽到“墮落”這個(gè)詞,我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來。
謝謝鄭老師的3年教誨!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)槭俏业牡谝晃徽Z文老師!
感謝我的老師作文11
新學(xué)期,我們班新來了一位語文老師——顧老師!她教學(xué)有方!拔摹蹦堋傲R”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。最厲害的還是她的眼睛。
有一次,顧老師在娓娓動(dòng)聽地講著課,這一句句話,一個(gè)個(gè)字,就像調(diào)皮的小音符鉆進(jìn)了我的耳朵。我正聽得如癡如醉,不由自主地趴在桌子上恍如身臨其境一般。就在這時(shí)顧老師講到了玄妙之處,于是她越講越激動(dòng),越講越高興,只見她說得面紅耳赤,二目圓睜,兩只炯炯有神的眼睛,都已經(jīng)發(fā)光了。這時(shí)同學(xué)們趕忙坐好,集中自己的.注意力,生怕錯(cuò)過什么。顧老師似乎滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次,有一位同學(xué)在語文課上手一直動(dòng)來動(dòng)去,好像一個(gè)裁縫一直在做衣服,手動(dòng)個(gè)不停。突然,顧老師轉(zhuǎn)身回頭用“火眼金睛”一看,立刻看到了“小裁縫”。于是她“怒目”而視,班級(jí)里鴉雀無聲,眾人的呼吸聲都能聽見。而那位同學(xué),更是嚇得魂不附體,低頭不敢看老師。就這時(shí),顧老師瞪起了燈泡大小的眼睛,看著那位同學(xué),那目光就像一支箭,能射穿每個(gè)人的心一樣。大家趕忙靜息,從此之后,再也沒有人敢在上課時(shí)玩弄東西了。
看來,顧老師有一雙神奇的眼睛,有一雙會(huì)說話的眼睛。
感謝我的老師作文12
愿想要一朵鮮花,
您卻給我整個(gè)花園;
愿想要一縷春風(fēng),
您卻給我整個(gè)春天;
愿想要一簇浪花,
您卻給我整片海洋;
愿想要一片雪花,
您卻給我整個(gè)銀色的世界。
送您一束鮮花,
表達(dá)我們的敬意;
送您一首歌曲,
表達(dá)我們的`感謝。
感謝您,我敬愛的老師,
是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,
一起克服重重困難。
是您為我們趕走憂愁,
為我們減少煩惱。
老師是園丁,
為我們澆水,施肥;
老師是雨傘,
為我們遮風(fēng)擋雨;
老師是蠟燭,
照亮我們,耗盡自己。
而老師,卻從來不求索取,不求回報(bào)。
鮮花感恩雨露,
因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它茁壯地成長(zhǎng);
雄鷹感恩長(zhǎng)空,
因?yàn)殚L(zhǎng)空激發(fā)它自由地飛翔;
高山感恩大地,
因?yàn)榇蟮赝衅鹚Π蔚募沽海?/p>
我們感恩老師,
因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)的力量。
感謝您,我敬愛的老師,
可即使我們用千言萬語,
也難以道盡您的恩情。
感謝我的老師作文13
在小學(xué)六年的時(shí)光里,陪伴我最多的是老師,鼓勵(lì)我最多的是老師,對(duì)我耐心加細(xì)心的還是老師。
首先,我感謝的是常老師,雖然,她教我的'時(shí)間不長(zhǎng),但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律,但常老師仍然十分耐心地教我們知識(shí),不但如此,常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”,那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對(duì)常老師的印象是:善良+耐心=最溫柔的老師。
接著,是陳老師,陳老師只教過我兩個(gè)學(xué)期,我對(duì)陳老師的印象:嚴(yán)厲+時(shí)尚=最酷的老師。
最后,是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中,給我印象最深的就是姚老師。每次,當(dāng)我考試怯場(chǎng)發(fā)揮失?汲龅头謺r(shí),給我鼓勵(lì)最多的是姚老師,每次遇到困難對(duì)我?guī)椭疃嗟倪是姚老師。我對(duì)姚老師的印象:耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。
這是我印象中最深的老師,是我最感謝的三位老師,是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。
我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們,我感謝你們——我的老師!
感謝我的老師作文14
人生的旅途上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,您陶冶著我的心靈,增加了我的`智慧。謝謝您,呂老師!
每天,我們第二節(jié)都是陽光大課間,我們一做完操,您就會(huì)讓我們跳“河洛大鼓”,跳完之后您就會(huì)抽出五分鐘的時(shí)間,讓我們喝水,上廁所。您的這些細(xì)微的關(guān)懷,真讓我們感動(dòng)。
記得有一次,我們學(xué)校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下,我們就拼命的地拉呀拉呀,我一抬頭看了一眼您,呂老師啊能看得出,當(dāng)時(shí)您是多么想讓我們贏!我又拿出了我的妙招,就是拉呀拉呀,最后我們就贏了,我們都在哈哈大笑,最后我們又上去了。
呂老師您又在班里舉行了幾個(gè)小游戲,由“兩人三足”。我們兩人一根紅領(lǐng)巾,老師您又給我們分了組。當(dāng)您一說開始我和包靜婷就拉了起來,一會(huì)兒我摔一跤,一會(huì)兒包靜婷又摔一跤,最后我們還是拿了第一名!當(dāng)時(shí)呂老師您又問我們這個(gè)兩人“三足的游戲”好玩兒?jiǎn)?我們都異口同聲地回答好玩,很好玩?/p>
謝謝您,老師,是您讓我們第一次有了這么放松,我提前祝您:“節(jié)日快樂!”
感謝我的老師作文15
在我的求學(xué)生涯中,我遇到過許多老師,有一位老師讓我十分敬佩。她有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會(huì)道的嘴。她五官精致,十分美麗。她就是我遇到的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師——莫老師。
她既是班主任,又是我的英語老師。我為什么稱她為“虎師傅”?那是因?yàn)樗龑?duì)我們要求非常嚴(yán)格,經(jīng)常教育我們做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),不能馬馬虎虎。一旦我們重復(fù)犯錯(cuò),她就會(huì)火冒三丈批評(píng)我們。
記得那是一個(gè)炎熱的中午,莫老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留下來輔導(dǎo),嚴(yán)厲地批評(píng)了我們沒有全力以赴對(duì)待學(xué)習(xí)。期末考試要來了,英語口語考試也馬上就要開始了,她希望我們能夠考出一個(gè)好成績(jī)。那個(gè)中午,懷著寶寶的莫老師沒有午休,不斷地給我們出題目。我們哪些題目不會(huì)的,她就一對(duì)一地輔導(dǎo)我們。
還有一次,盡管莫老師生病了,醫(yī)生建議臥床休息一周,但是她仍然堅(jiān)持回學(xué)校給我們上課,站在講臺(tái)上給我們講解不懂的題目。我要感謝莫老師,她教了我們?cè)S多多的知識(shí)和做人的道理。
這就是我的“虎師傅”,我希望她能一直教我們英語,同時(shí)也希望他能夠生一個(gè)健康活潑的寶寶。
【感謝我的老師作文】相關(guān)文章:
感謝我的老師初中作文12-04
我要感謝老師作文12-09
【精選】老師感謝我的作文8篇02-22
感謝您,我的老師作文02-14
怎么寫對(duì)我小孩老師感謝的話11-23
感謝老師的作文01-13
感謝老師作文11-07
感謝老師作文10-04
感謝老師感謝信12-31