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      漂亮的老師作文

      時(shí)間:2024-07-31 17:22:29 作文精選 我要投稿

      精選漂亮的老師作文四篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的漂亮的老師作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選漂亮的老師作文四篇

      漂亮的老師作文 篇1

        風(fēng)靡中小學(xué)校園的“楊紅櫻校園小說(shuō)系列”發(fā)行逾35萬(wàn)冊(cè)。本書(shū)是系列中《五三班的壞小子》續(xù)集。

        作品講述了師范大學(xué)中系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭,在一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為老師,白果林小學(xué)六三班班主任,因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)、兔巴哥,發(fā)生了一系列既溫暖有幽默風(fēng)趣的故事:她帶領(lǐng)著學(xué)生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個(gè)軟弱的男孩如捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她巧用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;在課上前化妝,則體現(xiàn)了她對(duì)同學(xué)們的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認(rèn)識(shí)了肥貓、認(rèn)識(shí)了豆芽?jī)、認(rèn)識(shí)了六三班。

        《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師?校長(zhǎng)校長(zhǎng)心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書(shū)中的米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念,將給予家長(zhǎng)和老師深刻的啟迪 讀了這本書(shū)后,我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候,被它幽默和曲折的故事情節(jié)吸引住了,另外,它的語(yǔ)句用的非常好,例如姜校長(zhǎng)認(rèn)為,米蘭非常適合作老師一個(gè)受到學(xué)生真心喜歡的老師才有資格作老師,這句話對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng),都非常有幫助,可以讓老師們知道,什么樣的老師,才算是好老師,也能讓學(xué)生們知道什么是好老師,光帶著學(xué)生們玩的老師未必是好老師,更能讓家長(zhǎng)們知,不是嚴(yán)格的老師、兇巴巴的.老師才是好老師,米蘭的臉上綻開(kāi)了美麗的笑容:“我愛(ài)這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生,能夠做他的老師,是我的榮幸,全班有四十八個(gè)孩子,每一個(gè)都很棒,每一個(gè)都是這世界上獨(dú)一無(wú)二的——”關(guān)起門(mén)來(lái)開(kāi)一個(gè)“我很棒”展覽會(huì),就是讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子樹(shù)立起信心,她的教育方式不但獨(dú)特,他還把關(guān)懷放在第一位,我認(rèn)為,現(xiàn)實(shí)生活中的老師也不多了,如果有,我們要珍惜!

      漂亮的老師作文 篇2

        我美麗的老師 沒(méi)有年輕秀麗的面孔;沒(méi)有水汪汪的大眼睛;沒(méi)有女神一般的傾城之貌;只有歲月的滄桑;高尚的師德;天使一般善良的心,這就是我們的班主任,我心中最美麗的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

        劉老師今年四十多歲,卷曲的長(zhǎng)發(fā)下是一張端莊嚴(yán)肅的臉龐,眼睛里閃爍著的是她對(duì)工作的熱愛(ài)與激情;嘴里說(shuō)出的是對(duì)我們的醇醇教誨,劉老師的.衣著樸實(shí)大方,流露出一種大方的美。

        時(shí)隔四年,我仍清晰的記得第一次和她相見(jiàn)時(shí)的情景,那是我第一天上學(xué)的時(shí)候, 剛剛步入校門(mén),一切充滿了新奇,來(lái)到一年二班這個(gè)集體,我對(duì)這個(gè)集體太陌生,又太好奇,還摻雜著一絲緊張。是她溫柔的對(duì)我們說(shuō):“我姓劉,今后我就是你們的班主任!本瓦@一剎那,我的陌生感消失了,對(duì)她倍感親切,感覺(jué)就象認(rèn)識(shí)了很久一樣,后來(lái),正式上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的課堂幽默風(fēng)趣,使我一下子愛(ài)上了她,愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。

        但二年級(jí)時(shí)的一件事,讓我對(duì)她有了更深的了解,在她溫柔的背后也有嚴(yán)歷的一面。一次我的練習(xí)冊(cè)錯(cuò)了,發(fā)下來(lái)一看,沒(méi)錯(cuò)啊,一定是老師判錯(cuò)了吧,我便拿去問(wèn)她,她說(shuō):“正確的答案是718,而你的答案卻是118!蔽易屑(xì)看了看,說(shuō):“沒(méi)錯(cuò),我寫(xiě)得就是718。”這時(shí),她眼睛一眨,仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的,嚴(yán)歷的對(duì)我說(shuō):“你的7上面的那一橫太短了,看上去和1很象,以后可要注意,高考時(shí)要是因?yàn)檫@丟分多不應(yīng)該!”“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,回望著她,我的心久久難以平靜

        從此,我對(duì)劉老師更有好感了,我對(duì)數(shù)學(xué)也更認(rèn)真了?墒,有一次我考試才考了70多分,看到試卷后,我傷心的哭了,劉老師看見(jiàn)后,彎下腰對(duì)我說(shuō):“一次成績(jī)不好算不上什么,把不會(huì)的題弄明白才是你的目標(biāo),只要下次考得更好就行了!庇谑,我坦然的接受了這個(gè)成績(jī)。在以后的學(xué)習(xí)中,這件事時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。

        看,這就是劉老師,她把她的一切都無(wú)私的給了我們,讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。她就是我心中最美麗的老師。因?yàn)樗?jīng)說(shuō)過(guò):“真正的美是心靈美,而不是外表美!彼,就是一個(gè)心靈美的人。

      漂亮的老師作文 篇3

      給漂亮的張老師:

        還記得我們的李先啟校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò):教育就是播種愛(ài)。讓老師用自己的真情實(shí)意去感動(dòng)學(xué)生,我覺(jué)得這一點(diǎn),您,張老師做到了,您的'身上有一種魔力,能把一些枯燥的故事變成生動(dòng)又有趣的話語(yǔ)。

        轉(zhuǎn)眼之間,今年成為了我們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)年,教師節(jié),也只是小學(xué)階段的最后一次,張老師,我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了。

        看著你那熟悉的背影,總是那么憔悴,您為我們付出了太多太多,也是一個(gè)星期六,您通知我們?nèi)嗯琶笆耐瑢W(xué)去買書(shū)、吃麥當(dāng)勞,一進(jìn)書(shū)城大門(mén),售貨員阿姨跟我們說(shuō):張老師,您又帶著孩子們來(lái)買書(shū)啦。很明顯,張老師經(jīng)常帶孩子們到這里選書(shū),您與我們雖然不是親人,卻勝似親人,您是我們最好的朋友,與您分享我們的酸甜苦辣,快樂(lè)時(shí),分享著喜悅。煩惱時(shí),分享著憂愁。

        您像是一個(gè)心理醫(yī)生,分析著我們苦惱的種種原因,解開(kāi)我們心中的那個(gè)小結(jié),使我們心情舒暢,樂(lè)觀地面對(duì)每一天,您是一個(gè)典型的模范,整天樂(lè)樂(lè)呵呵,笑對(duì)人生。您是我們最好的好朋友。我永遠(yuǎn)記得您,張老師,教師節(jié)快樂(lè)。

      漂亮的老師作文 篇4

        品味書(shū)香,誦讀經(jīng)典。好書(shū)伴我行,讓好書(shū)帶我遨游知識(shí)的勝地、故事的海洋;品讀有價(jià)值又有文化蘊(yùn)涵的經(jīng)典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》;可能是一套《百科全書(shū)》;可能是新生代作家的作品;可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。在這個(gè)夏天,這本好書(shū)打動(dòng)了我的心,令我愛(ài)不釋手。

        書(shū)中主要講述了這樣一個(gè)故事:師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭本想做主持人,可是因?yàn)橘Y金的'問(wèn)題泡了湯。

        一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她應(yīng)聘為白果林小學(xué)六(3)班的班主任,因此與班里的“H4”,也就是四個(gè)壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒烁,發(fā)生了一系列既溫暖又有趣的小故事:她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞:她去家訪,給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方;她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;她在上課前化妝,則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試之前,她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……米蘭喜歡六(3)班的每位同學(xué)。最讓我感動(dòng)的是:米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位,自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉,正如子貢曰:“君子之過(guò)也,如日月之食焉。

        過(guò)也,人皆見(jiàn)之;更也,人皆仰之!蓖瑢W(xué)們都十分敬重她,喜歡她;她認(rèn)為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯(cuò)要道歉,老師也一樣。以她看來(lái)一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛(ài),我認(rèn)為這是對(duì)的,因?yàn)橹挥袑W(xué)生喜歡的老師才是最成功的。學(xué)生喜歡米蘭的教育方式,我也喜歡,我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛(ài)的同學(xué)們,你們喜歡米蘭老師嗎?希望你們能喜歡她,希望你們讀了這本好書(shū)后也受益匪淺!時(shí)代小學(xué) 五(2)班 章新月指導(dǎo)老師 陳革文點(diǎn)評(píng):希望遇到自己喜歡的老師,這恐怕是所有孩子的愿望。

        讀了《《漂亮老師和壞小子》一書(shū),小作者被書(shū)中的漂亮老師吸引,深深地喜歡上了米蘭老師。文中,小作者講述了自己喜歡米蘭老師的原因,值得我們所有當(dāng)老師的好好品味。

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