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      保護(hù)小鳥作文

      時(shí)間:2024-10-23 04:49:02 作文 我要投稿

      保護(hù)小鳥作文3篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的保護(hù)小鳥作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      保護(hù)小鳥作文3篇

      保護(hù)小鳥作文 篇1

        星期六的下午,奇奇寫完作業(yè)后,就拿著他喜歡的彈弓出去玩。

        他拿著彈弓四處瞄準(zhǔn),突然,他發(fā)現(xiàn)一只可愛的小鳥——羽毛黃黃的,紅紅的嘴巴,綠豆一樣的眼睛,撲閃地盯著這個(gè)美麗的世界。

        奇奇心想:把這只鳥打下來捉回去關(guān)在家里那該多好!于是,奇奇拿著彈弓,準(zhǔn)備把小鳥從樹上射下來。

        他剛準(zhǔn)備向小鳥射去時(shí),聽到不遠(yuǎn)處傳來一個(gè)人的聲音。奇奇回頭一看,原來是他的好朋友文文。他看見文文手上拿著一卷東西。奇奇疑惑不解,不知道文文要做什么。

        奇奇對(duì)文文說:“文文,你看,這只鳥可漂亮了,我們把它捉回去好不好?”文文舉著手上的'東西對(duì)奇奇說:“我是來貼標(biāo)語的,你不能打鳥,鳥兒是我們的好朋友,我們應(yīng)該保護(hù)小鳥。”說完,文文把標(biāo)語貼在了樹上。奇奇看見上面寫著“保護(hù)小鳥”四個(gè)大字,慚愧地低下了頭。

        從這以后奇奇也成了保護(hù)小鳥的一員。

      保護(hù)小鳥作文 篇2

        星期三的早晨,小明背著書包去上學(xué)。在上學(xué)的路上,小明看見了爺爺手里拿著一個(gè)籠子,籠子里有一個(gè)可愛的小鳥。小明就問爺爺這小鳥是哪里來的,爺爺說:“這小鳥是我從樹林里的一棵大樹上捉來的!

        小明剛到教室,語文老師就進(jìn)來了說:“今天我們講課的主題是《保護(hù)小鳥》!毙∶鬟吢犨呄耄航裉煸绯繝敔斦米チ艘恢恍▲B,我是不是要把小鳥放出來?

        放學(xué)后,小明飛快地跑回家,偷偷地拿出籠子把小鳥放了出來,邊放邊說:“小鳥,你自由了!”小鳥嘰嘰喳喳地叫,好像在說:“謝謝你!”小明說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的`。”

        爺爺回來了,看見小明拿著籠子,以為里面裝的是小鳥,可是睜大眼一看,卻是一個(gè)錄音機(jī),小明笑著對(duì)爺爺說:“小鳥是不可以抓的,如果想聽小鳥的歌聲就用這個(gè)把小鳥的聲音錄下來吧!”爺爺?shù)椭^說:“我以后再也不捉小鳥了!

      保護(hù)小鳥作文 篇3

        今天放學(xué)回家路上,我看見草叢里一只小鳥,它輕聲的叫喚著,好像是在找它的媽媽,我想起自己離開媽媽的難過,我就輕輕的拿起它,小心的用手護(hù)著,生怕它一不小心掉下來。

        我激動(dòng)的`走回家,媽媽在給花草澆水,我開心的告訴媽媽:“媽媽,你看,我在路上撿到一只找不到媽媽的小鳥了,它好可憐,我能把它養(yǎng)大再讓它去找媽媽嗎?”媽媽說:“當(dāng)然可以,小鳥是我們的好朋友呀,我們應(yīng)該照顧它們,保護(hù)它們,媽媽很開心你這么有愛心!庇谑,我在媽媽的幫助下給小鳥用紙箱做了一個(gè)小窩,喂它吃了點(diǎn)東西,我心里想小鳥快快長大,你就能去找自己媽媽了。

        今天很開心幫助了小鳥,我以后得多做這種有意義的事。

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