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      描寫(xiě)我的同學(xué)的作文

      時(shí)間:2024-07-23 01:51:37 作文 我要投稿

      【精選】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文三篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的描寫(xiě)我的同學(xué)的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精選】描寫(xiě)我的同學(xué)的作文三篇

      描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇1

        轉(zhuǎn)眼間,我從小學(xué)來(lái)到初中,在這個(gè)新的環(huán)境里,我感到陌生而新奇。在這里,我又結(jié)識(shí)了新同學(xué)。

        她有著烏黑的頭發(fā),濃密的睫毛,還有著明亮的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。她梳著整齊的馬尾辮,臉上總是帶著陽(yáng)光般的笑容,向身邊的每一個(gè)人盡情揮灑她心中的溫暖。

        她多才多藝,是班上的文娛委員,她加入了學(xué)校的舞蹈隊(duì),每天中午和自習(xí)課都要去排練。她畫(huà)的畫(huà)也很好看,美術(shù)老師經(jīng)常展示她的畫(huà)作。

        不僅如此,她還樂(lè)于助人。

        那是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候,英語(yǔ)老師不似小學(xué),默寫(xiě)都用英語(yǔ)本,而是用一張紙默寫(xiě),我那天恰好忘帶默寫(xiě)紙了,整個(gè)早讀課都在祈禱-英語(yǔ)課上千萬(wàn)別默寫(xiě)。然而“天有不測(cè)風(fēng)云”,英語(yǔ)老師在早讀課結(jié)束后扔下一句話(huà)“今天英語(yǔ)課上默寫(xiě),好好準(zhǔn)備”。不一會(huì)兒,英語(yǔ)課開(kāi)始了,伏案短短幾十秒,只見(jiàn)英語(yǔ)老師快步走向講臺(tái),說(shuō)道:“把教案放到抽屜里,默寫(xiě)紙拿出來(lái)”。同學(xué)們很快拿出默寫(xiě)紙,而我卻不知所措,想問(wèn)同學(xué)借一張紙,可話(huà)到嘴邊又不知從何說(shuō)起。“NumberOne”老師已開(kāi)始默寫(xiě)了,就在這時(shí),一張白紙出現(xiàn)在我的'眼前,“給你”清脆的聲音在我耳邊響起,這是多么美好的聲音!我急忙拿起水筆,開(kāi)始默寫(xiě)……

        自從那以后,我對(duì)她留下了深刻的印象,也十分感謝她能在我遇到困難的時(shí)候幫助我,給我送來(lái)“及時(shí)雨”。

        她,就是我樂(lè)于助人的新同學(xué)——吳泱。

      描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇2

        她的頭發(fā)像一簾瀑布,直垂到腰間;一雙清澈明亮的大眼睛,顯得炯炯有神;高高翹起的鼻子,突出了她的靈氣,再加上那張櫻桃小嘴,真是人見(jiàn)人愛(ài)。

        我跟你說(shuō),你可千萬(wàn)別招惹她,如果被她抓到了,你就會(huì)被打得“七竅流血”,是不是太惡霸了點(diǎn)呢?其實(shí),一點(diǎn)都不夸張。有一次輪到她領(lǐng)讀,有一位同學(xué)沒(méi)開(kāi)口朗讀,伍穎就用書(shū)本直接拍那同學(xué)好幾下,讓那同學(xué)沒(méi)地方躲,最后聽(tīng)到那同學(xué)求饒了,伍穎才住手,接著領(lǐng)讀?吹竭@一幕,我們都放開(kāi)喉嚨大聲朗讀了。

        她也很熱心,樂(lè)于幫助別人。有一次,我的午飯錢(qián)不見(jiàn)了,急得快哭了,她就把她的錢(qián)給了我,我擔(dān)心地問(wèn)她:“那你怎么辦?”“沒(méi)事,我還有呢!”她把手伸進(jìn)褲兜邊摸錢(qián)邊說(shuō)著。直到中午吃飯時(shí),我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的影子。于是向她的“跟屁蟲(chóng)”一打聽(tīng),原來(lái)她說(shuō)還有錢(qián)是撒謊,她回家去吃了。

        她還有一個(gè)愛(ài)好就是玩手機(jī)。每次下課,她都會(huì)很入迷地坐在座位上低著頭一動(dòng)不動(dòng)地,甚至連上課鈴都聽(tīng)不見(jiàn)。一次終于被老師發(fā)現(xiàn)了,老師不僅當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)“你作為班長(zhǎng),不以身作則,還怎樣給同學(xué)們樹(shù)立榜樣形象”,而且還被罰抄文明習(xí)慣五遍。她當(dāng)場(chǎng)就把手機(jī)上交給了老師,一下課就開(kāi)始抄寫(xiě)文明習(xí)慣,直到放學(xué)才完成,她甩甩手,仍然低著頭走進(jìn)了老師的.辦公室。從此以后,她再也沒(méi)在學(xué)校玩過(guò)手機(jī)了。

        這就是我那樂(lè)于助人又貪玩、知錯(cuò)就改的好班長(zhǎng),你們?cè)敢夂退慌笥褑幔?/p>

      描寫(xiě)我的同學(xué)的作文 篇3

        郭天宇是我們班的一位男生。他的臉圓溜溜的,顯得虎頭虎腦。他戴著一副近視眼鏡,給他增添了幾分斯文,他小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他個(gè)子不高,站在那里,挺著個(gè)大肚子,可神氣了。

        郭天宇雖然看上去老實(shí),其實(shí)他可調(diào)皮了。事情是這樣子的,二年級(jí)的'一個(gè)中午,郭天宇閑著沒(méi)事干,在教室里轉(zhuǎn)悠,就在這時(shí),講臺(tái)上的三角板吸引了他。這不是老師上課用的三角板嗎,我早就想好好地玩玩它呢。他拿起來(lái)左瞧瞧右看看,看見(jiàn)上面的空可大了,便把三角板上的空對(duì)著自己的頭比劃著,發(fā)現(xiàn)空和頭差不多大。突然,一個(gè)念頭在他腦中閃過(guò),他把三角板調(diào)整好角度,閉上眼睛,一套。哇,套上了。他認(rèn)為自己這個(gè)樣子很好玩,擺了個(gè)自以為很酷的姿勢(shì),教室里的同學(xué)笑成了一團(tuán)。這讓他更得意了,于是挺著個(gè)大肚子走出了教室,到走廊上去炫耀。他扯開(kāi)嗓子大叫著:“史上最搞笑的表演,而且不收一分錢(qián),快來(lái)看呀!”他做了一節(jié)自編的體操,先是兩只手摸著肚子,然后扭著肚子還嘟著嘴走了起來(lái)。操做完了,他飛跑到一個(gè)同學(xué)面前,瞇著眼睛送了個(gè)飛吻,接著又跳著拉丁舞轉(zhuǎn)到另一個(gè)同學(xué)面前說(shuō):“你覺(jué)得我可愛(ài)嗎?”搞的同學(xué)們捧腹大笑。郭天宇本來(lái)還想繼續(xù)表演下去,但這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫道:“數(shù)學(xué)老師來(lái)了,數(shù)學(xué)老師來(lái)了!”郭天宇驚慌失措,邊跑邊摘三角板。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,問(wèn):“三角板在哪兒?”郭天宇哭著說(shuō):“在頭上,在頭上,拔不下來(lái)了!睌(shù)學(xué)老師費(fèi)了九牛二虎之力才拔下來(lái),郭天宇笑了。

        這就是我們班調(diào)皮可愛(ài)的郭天宇。

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