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音樂課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的音樂課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂課作文1
“叮零零——”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們盼望已久的音樂老師終于來了。
只見音樂老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地稅“今天我們這樣唱，我先找一個(gè)同學(xué)上來唱，然后唱的這個(gè)同學(xué)在座次表上指，指到誰誰就必須上來唱，好不好？”“好啊！”同學(xué)們異口同聲地說。
老師隨便點(diǎn)了一個(gè)人，他點(diǎn)到了張同學(xué)，只見張同學(xué)興致勃勃地走上講臺(tái)，便開始唱：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快……�！边�沒等他唱完，同學(xué)們就說：“你唱的是什么��？這么大了還唱這么幼稚的歌，不算�！睆埻瑢W(xué)見情況不妙，便到老師跟前求情說：“老師，你又沒說不許唱這種歌，再說我已經(jīng)唱了，您大人有大量，就算我過了吧！”老師被他纏得扛不住了只好說：“好好好，就算你過了吧！”張同學(xué)聽到這話，真是高興得不得了。他眉飛色舞地走上講臺(tái)，在座次表上開始指。這時(shí)，全班同學(xué)屏住了呼吸，生怕他指到自己�？墒亲詈�，還是有一個(gè)倒霉蛋，她就是王同學(xué)。
我的天啊！她平時(shí)在班里不愛說話，文靜地很，她會(huì)上去唱嗎？我不禁這樣想。果然不出我所料，只見她扭動(dòng)著衣角，臉紅得像個(gè)大蘋果。見她這樣，老師鼓勵(lì)道：“這沒什么，只是唱一首歌，你就想下面沒有人，只有你自己�！彼缥伵５刈呱现v臺(tái)，唱了起來：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”她的嗓音讓人聽了好舒服，同學(xué)們都沉浸在她的.歌聲里。她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲將全班同學(xué)征服了。等她唱完時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
之后，又有幾個(gè)同學(xué)上去演唱，他們唱的都很好聽。
一節(jié)音樂課就這樣過去了，與此同時(shí)，同學(xué)們也在盼望著下一節(jié)音樂課的到來。
音樂課作文2
那本應(yīng)該是一堂音樂課，可是王老師卻異想天開地想讓我們隨著音樂的節(jié)奏跳出你心中的舞蹈步。當(dāng)然，也可以在跳舞的同時(shí)伴隨著樂曲的節(jié)奏唱著歌。
當(dāng)王老師公布了這個(gè)消息時(shí)，全班同學(xué)都像炸開了鍋一樣，王老師看到這般情景，便深深地起了一口氣，接著說：“明天的活動(dòng)，最少要兩個(gè)人上場(chǎng)(六個(gè)人一組)，但是，組長(zhǎng)必須上場(chǎng)�！�
于是，那節(jié)音樂課剛下課，我們就開始談商了起來。商討結(jié)果是：我們?nèi)M同學(xué)都要上場(chǎng)，并定于星期五中午1.00在小花園集合進(jìn)行排練。
盼星星盼月亮，終于等到了，那一天。我早早的來到了集合點(diǎn)，等待著大家的到來。很快，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見到了黃亞增，接著到來的是米潔，王晟，徐琦和于英喆。男生們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是唱歌。而我們女生卻要展示優(yōu)美的舞姿啊。最讓我想不到的是：我居然是打頭炮的!等大家都來齊了，我們先來的同學(xué)排練了不下20次，當(dāng)時(shí)的我卻一點(diǎn)也不緊張，說實(shí)話，我也不知道是為什么!
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了表演比賽的時(shí)間了。
王老師來了，教室里靜得要死，好像一根頭發(fā)掉到地上的聲音也能聽的見。王老師似乎對(duì)這種場(chǎng)面很滿意。上課了，老師先讓我們練習(xí)了上一節(jié)課學(xué)的歌，在唱歌時(shí)，看上去大家都是心不在焉的。
終于，表演開始了，我們是第二個(gè)上場(chǎng)的。
我扭動(dòng)著舞步的走上臺(tái)，等待著音樂的開始。這幾秒鐘當(dāng)時(shí)對(duì)我來說是很漫長(zhǎng)的`。開始了，我抒情的開始跳著每一個(gè)動(dòng)作，雖然心里有一點(diǎn)緊張，但是我努力的使我自己放松。一曲終，我們的表演贏得了熱烈的掌聲，對(duì)此，我還是蠻自豪的!別的組的同學(xué)也表現(xiàn)得很好，那場(chǎng)面真可以說好似“八仙過海，各顯神通”。
音樂課，快樂的課，我期待著你的下一次到來。
音樂課作文3
昨天的音樂課是一堂有趣的音樂課，這堂課上發(fā)生了各種各樣搞笑的事，想知道是啥事嗎？那就和我一起走進(jìn)這堂快樂的音樂課吧！
“叮零零”上課了，同學(xué)們?cè)缫讯硕苏淖谝魳肥視r(shí)，今天音樂課的內(nèi)容是打節(jié)奏，楊老師讓我們先認(rèn)識(shí)四三拍，四三拍的規(guī)律是強(qiáng)弱弱，為了使我們能準(zhǔn)確的打好拍子，楊老師讓我們先拍手然后摸左耳再摸右耳，這樣就是三拍了。
鋼琴聲響起了，我們也隨著琴聲打起了節(jié)拍，楊老師越來越快的加快了速度，隨著音樂聲的停止，我們聽到了一聲慘叫：“�。∥业亩渫窗�！耳朵要被我揪下來啦！”我定眼一看，原來是邱琦，他正皺著眉頭張著大口摸著耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37雙眼睛盯著邱琦，哈哈大笑起來，邱琦也忍不住笑了起來，這是邱琦第一次讓我們笑得前俯后仰。
接著我們打四二拍的節(jié)奏，它的'規(guī)律是強(qiáng)弱，連起來就是強(qiáng)弱強(qiáng)弱，楊老師讓我們先拍手再摸鼻子，楊老師忽快忽慢，搞得我們不知所措，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都盯著邱琦，想看看他是不是又會(huì)發(fā)生了什么“情況”，果然不出我們所料，琴聲一落，只聽又是一聲“啊！”的驚叫，他結(jié)結(jié)巴巴的說：“老……老師，我……我流鼻血了！”只見他昂著頭，捂著鼻子不知道該怎么辦！全班同學(xué)笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！
這就是我們的一堂有趣的音樂課。
音樂課作文4
今天，我們上了一節(jié)特別快樂的音樂課。
鈴聲一響，同學(xué)們就紛紛走進(jìn)了教室，立刻安靜地坐在座位上耐心地等待著老師進(jìn)來給我們上課。
老師來了，老師馬上要進(jìn)來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話語的時(shí)候，老師就已經(jīng)走到教室門口。
老師走進(jìn)了教室，就問我們喜歡不喜歡唱《讓我們蕩起雙槳》這首歌。我們立刻大聲唱了起來。很多同學(xué)都放開了喉嚨唱了起來。啊，我覺得我們唱得非常動(dòng)聽。
唱完這一首歌，老師就給我們上起了課來。她講了一點(diǎn)樂理知識(shí)，就又教我們唱一首新歌。這一首歌我覺得特別好聽。別的同學(xué)也有這一種感覺，所以，大家聽得特別認(rèn)真。這時(shí)候，整個(gè)教室除了歌聲，沒有一點(diǎn)其他的聲音。我們愉快地唱著。很快就學(xué)會(huì)了這一首歌曲。
接著，老師說：“現(xiàn)在，我教你們跳舞，好嗎？”“好，老師快告訴我們跳什么舞？”“這是一個(gè)非常好看的舞蹈，你們學(xué)了一定會(huì)馬上要跳的`�！薄澳呛�，快點(diǎn)教我們吧！”同學(xué)們都興奮極了，只想讓老師立刻教我們跳舞。老師又說：“好，現(xiàn)在請(qǐng)你們停止說話，否則不但不教你們跳舞，還要請(qǐng)你們翻跟頭�！蓖瑢W(xué)們馬上停止了說話，教室里靜得可以聽見書頁翻動(dòng)的聲音。老師立刻在前面給我們跳起了舞。啊，這舞姿確實(shí)優(yōu)美動(dòng)人。沒有等老師跳完，許多同學(xué)就走出了座位跟著老師跳了起來。當(dāng)老師跳完以后，就一遍遍地教我們跳起了舞來。
有一位學(xué)生不太喜歡跳舞，乘大家在跳舞的時(shí)候一個(gè)人說起了話來了。老師真的讓他翻起了跟頭來了。大家立刻鼓起了掌來。這位學(xué)生滿臉羞愧地翻了起來。這一下，大家都哄堂大笑起來。
啊，今天這一節(jié)音樂課我們上得特別高興。
音樂課作文5
上個(gè)星期五下午我們上了一節(jié)精彩、搞笑的音樂課。這節(jié)課呀，鐘校長(zhǎng)也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場(chǎng)》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場(chǎng)》用音樂來展現(xiàn)古波斯市場(chǎng)盛況。然后，就讓我們聽著音樂來表演當(dāng)時(shí)的情形了。
我自愿演商人，趙藝然與張瀚當(dāng)我的“駱駝隊(duì)”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長(zhǎng)”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來。一邊走一邊看，不想放過任何一筆交易，隨后，我和各個(gè)攤主的交易開始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢�！彼运麄円粋�(gè)一個(gè)撲地向我們的駱駝隊(duì)來“搶劫”，引起全班捧腹大笑。
接下來，符魔術(shù)師吹起了悠長(zhǎng)笛子，林響尾蛇隨著笛聲開始扭動(dòng)身體，那動(dòng)作實(shí)在逗樂，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺地時(shí)候，鄒酋長(zhǎng)駕到了。鄒酋長(zhǎng)邁著方步向我們駝隊(duì)走來，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來了，又向酋長(zhǎng)“行兇”，引起我們?nèi)啻笮Σ恢埂?/p>
一段優(yōu)美的音樂響起，戴著面紗的美麗“公主”來買裝飾品了。她在那里精挑細(xì)選，好像生怕有一點(diǎn)假。但此次乞丐幫不敢亂動(dòng)，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說不出來的.遺憾。
太陽快要落山了，遠(yuǎn)處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著“駱駝”們撤離，公主也撤了。
波斯市場(chǎng)的一日就這樣結(jié)束了，也到了下課的時(shí)間了了。��！“真是一堂精彩的音樂課呀！”我們贊嘆道。
音樂課作文6
雨下得很大。上完語文課，我在教室外面的墻角里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩斷了。出于同情心，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，準(zhǔn)備一會(huì)兒把它帶回教室。同桌劉欣說：“這能行嗎？”我說：“沒事！”這時(shí)，上課的鈴聲響了，我們隨音樂老師走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們，我們先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》�！鼻俾曧懥耍蠹腋蠋煶鸶鑱�。我低頭瞧著書桌里的小青蛙，嘿，它還挺老實(shí)，肚皮一鼓一鼓的。“海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的朋友……呱呱！”咦，老師瞧著窗外，可是我們?nèi)浦蠋�，大家在想：老師的琴聲怎么還有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，劉欣還邊笑邊咬著嘴唇。又唱第二遍：“海鷗，海歐，我們的朋友，你是我們的`朋友……呱呱！”嘿！這下不但同桌笑了，全班同學(xué)都哈哈大笑起來。老師也看出點(diǎn)門道來了，她踱著步，在課桌間來回走動(dòng)。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可別再叫了，再叫就麻煩了。要說咋這么巧，小青蛙偏偏趕在老師走在我身邊時(shí)開始了它的獨(dú)唱——“呱呱！”教室里又是一陣笑聲。完了！我只好站起來，將情況一五一十地向老師講述了一遍。也算我走運(yùn)，老師被我對(duì)小青蛙的同情心感動(dòng)了，她并沒有責(zé)備我，只看了看小青蛙，說：“海鷗是我們的好朋友，青蛙也是我們的好朋友！”說完她又看了看小青蛙的腿說：“既然它的腿好了，我們就放它回大自然吧！”“呱呱！”小青蛙臨走前又是一陣歡叫，同學(xué)們又哈哈大笑起來，這回連老師都笑了。
音樂課作文7
“不是英雄，不讀三國”這不是曹操嗎?
對(duì)，這是我們六年級(jí)的第一節(jié)音樂課，我們都沒有書，老問我們干什么，同學(xué)們一口同聲的說：“寫作業(yè)!”但是老師不讓我們寫，這是我見過的第一個(gè)不讓我們寫作業(yè)的老師，我也不知道是開心，還是不開心。
老師姓何，老師讓我們唱流行歌曲，我們都驚呆了，老師就說：“被點(diǎn)到的要上去和好朋友唱歌，王佳樂在前面說我，沒想到老師真的叫了我，一開始我不想上去，然后老師讓同學(xué)掌聲鼓勵(lì)一下，我心想在不上去就沒臉了，我就選了好朋友肖揚(yáng)和章樂，我們選了半天在決定長(zhǎng)曹操，我覺得整體來說還好，就是有點(diǎn)緊張，“一切又重頭!”終于唱完了，老師說掌聲鼓勵(lì)一下，然后，我們大家選了章峰，其實(shí)我這是在拿石頭砸自己的腳，因?yàn)檎路逶�，就不可能沒有我，章樂，和鮑劍偉，因?yàn)槲沂桥笥�，我們覺定唱《我相信》唱到高潮時(shí)，我們沒唱好，老師讓我們從頭再來，章樂說我們一定要唱大點(diǎn)，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，這次老師沒說什么，很快便沒了，我覺得章峰唱的最好，因?yàn)槲艺聵泛王U劍偉都唱錯(cuò)了，是章峰改了過來。
我最喜歡的是施天佑的，《想唱就唱》開始了：“推開夜的.天窗……非常的好聽，可是我們只唱了一遍就沒了。
我特別希望這個(gè)學(xué)期都沒有音樂說那多爽啊，但那是不可能的。
音樂課作文8
在一次音樂課上，老師講完音樂知識(shí)后又帶領(lǐng)全班唱了幾首歌，然后他說：“下面讓我們來玩?zhèn)�‘擊鼓傳花’游戲吧！”同學(xué)們一下子沸騰了，掌聲響成一片。
游戲規(guī)則是：音樂老師彈琴，同學(xué)們?nèi)我饪焖賯鬟f一個(gè)由老師提前準(zhǔn)備好的小皮球，當(dāng)音樂聲停下時(shí)，皮球落在誰手里誰就要唱一支歌，音樂再次響起時(shí)，唱完歌的同學(xué)繼續(xù)傳給下一位同學(xué)。但若在傳遞過程中不按規(guī)則一手接一手地傳，而是隨意把皮球扔、放到別處，那他（她）就要“倒霉”了——他（她）必須要在全班同學(xué)面前走“模特步”兒。
琴聲響起，游戲開始了，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌刈⒁曋皞骰ā闭呤种械钠で�，隨著琴聲響起、停下、響起、再停下，笑聲一浪高過一浪。
“我可是五音不全，待會(huì)兒要是傳到我手里，大家可要捂緊耳朵��！”同學(xué)們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時(shí)，琴聲突然響起，又嘎然而止，正激動(dòng)萬分的張琳同學(xué)大概忘記了游戲規(guī)則，一下子將皮球扔到了地上。同學(xué)們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上，張琳的臉騰地紅了，像一個(gè)熟透的蘋果，隨之，全班同學(xué)大笑起來：“張琳要走‘模特步’了！”這下可有電影看了！
張琳并不怯場(chǎng)，只見她走上臺(tái)來，有模有樣地走起了“模特步”：左手拤著腰，右手很夸張地甩著，兩腳走在一條直線上，真像一個(gè)專業(yè)模特。同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。之后，又有幾位同學(xué)犯規(guī)，他們走的模特步那可就不一樣了，不是扭扭捏捏走不成樣子，就是一拐一拐的'像“鐵拐李”，惹得同學(xué)們哄堂大笑：“你那是在走模特啊，根本就是‘企鵝’嘛！”連她自己都忍不住笑彎了腰。
這時(shí)，下課的鈴聲響了，我們依依不舍地看著音樂老師走出了教室，不過，這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠(yuǎn)難忘！
音樂課作文9
從我們很小的時(shí)候,就上過大大小小無數(shù)的課,而其中令我印象最為深刻的一節(jié)課,就是我最難忘的一節(jié)音樂課.
還記得當(dāng)時(shí),我們上了一節(jié)音樂課,當(dāng)時(shí)我還十分期待音樂課，于是興致勃勃的來音樂教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂教室后我們就安靜的坐了下來,可是老師宣布讓我們每個(gè)人來表現(xiàn)一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開始,一個(gè)一個(gè)來唱.”老師面不改色地說.
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著對(duì)大家說：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì)兒,就唱了起來：“耳朵里塞著小喇叭,躲在被窩里看漫畫……”我一邊唱著,一邊觀察著觀眾們的`情況：先是聚精會(huì)神的聽著,可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來,我也隨著笑了起來,可是過了一會(huì)兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過去了,我大笑著跑回了座位,對(duì)著同桌說：“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來我收獲滿多的呀!
最后,老師說：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊(duì)的同學(xué).合唱隊(duì)?
過了幾天,我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊(duì)了!
這就是我最難忘的一節(jié)音樂課,因?yàn)檫@節(jié)音樂課,老師對(duì)我的夸獎(jiǎng),讓我知道了自己的長(zhǎng)處,也得到了發(fā)揮的平臺(tái),我十分的感謝我們的音樂老師,也很感謝這節(jié)音樂課!
音樂課作文10
金秋十月，我們又一次來到了康橋國際學(xué)校參加小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上一次來是春天，轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已是秋天。走進(jìn)校園，滿是秋的氣息。我最喜歡的銀杏樹葉變成金黃色，葉面閃閃發(fā)亮，像一把扇子，扇去了夏天的炎熱；又像一只蝴蝶，在秋姑娘的指引下，翩翩起舞。
我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)籃球場(chǎng)。為了讓大家盡快地熟悉起來，哥哥姐姐們給我們準(zhǔn)備了熱身游戲——“貼燒餅”。游戲開始了，大家你追我趕，跑得滿頭大汗，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子活躍起來。
游戲結(jié)束后，我們進(jìn)入了今天的主題——音樂鑒賞。首先，哥哥姐姐們講解了一些音樂知識(shí)，我們聽得津津有味。通過他們的講解，我這個(gè)對(duì)音樂知之甚少的.學(xué)生似乎一下子有了音樂細(xì)胞。接著，我們進(jìn)行了唱歌比賽。我們被分成三組，每組選擇一首歌曲進(jìn)行練習(xí)，最后看哪組唱得好。選歌時(shí)，我們組商量了半天沒結(jié)果，因?yàn)槊渴赘瓒加胁粫?huì)唱的人。就在我們猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)哥哥走過來對(duì)我們說：“要選一首大家都會(huì)唱的歌很難，你們可以選擇大多數(shù)人會(huì)唱的歌。會(huì)唱的同學(xué)可以分別對(duì)不會(huì)唱的進(jìn)行培訓(xùn)。”聽了他的話，我們組最終確定了選唱歌曲——《童年》。時(shí)間緊迫，大家加緊練習(xí)，你唱一句，我唱一句，會(huì)唱的帶著不會(huì)唱的，籃球場(chǎng)上到處飄蕩著同學(xué)們的歌聲。
緊張的唱歌比賽開始了，我們組第一個(gè)上場(chǎng)。排著整齊的隊(duì)伍，我們自信地走上舞臺(tái)。一曲歡快的《童年》結(jié)束后，臺(tái)下響起了陣陣掌聲。第二、第三組的表演也很精彩，連哥哥姐姐們都評(píng)不出高下了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間活動(dòng)接近尾聲。我今天過得真開心！正如哥哥姐姐們說的，音樂能給人帶來快樂。通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了這點(diǎn)，希望下次還能有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)！
音樂課作文11
趙老師走路總是輕飄飄的，似云一般飄過走廊，來到了講臺(tái)上。若是沒聽見上課鈴聲，怕是渾然不覺老師的存在。
老師先復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的《趕圩歸來啊哩哩》，整首歌偏于高音。像我這樣的，要么是找不著調(diào)，要么是唱破了音，合唱的時(shí)候也只敢小聲地唱。
“現(xiàn)在，哪位同學(xué)愿意單獨(dú)演唱一下這首歌？”老師用她那柔和的嗓音笑著說。
班上一片靜默，如我所料，沒有一個(gè)人愿意。我不適合唱高音，可班上適合唱高音的，未必就沒有，想來，只不過是不愿意罷了。環(huán)顧四周，有的同學(xué)低頭小聲吟唱，反復(fù)思考著這一段的唱法；有的同學(xué)緊張得四處遠(yuǎn)望，生怕老師叫到自己；有的同學(xué)用手撐著頭，欲舉欲收。到最后，還是沒人舉手。
老師的眉頭終是皺了起來，道：“請(qǐng)不要讓我猜，我猜不準(zhǔn)。還有些同學(xué)請(qǐng)不要用手撐著頭，那樣我會(huì)認(rèn)為你是要舉手�！�
這一番話，并沒有達(dá)到老師的本意，只不過有些同學(xué)放下了撐著頭的手。只聽得身旁的.陶然對(duì)我小聲說：“要不，你跟我一起上？”
我咬了咬牙，道：“就我這聲音，難免要給你拖后腿的吧�！�
班長(zhǎng)耐不住了，舉起了手。
“每次也就是這些個(gè)同學(xué)�！崩蠋熤粨u搖頭，請(qǐng)了李婕上。不知是老師對(duì)李婕的過分夸獎(jiǎng)還是出自班長(zhǎng)的影響力，同學(xué)們陸續(xù)舉起了手。
耗費(fèi)了不知多長(zhǎng)時(shí)間，才開始學(xué)下一首歌，填詞版的《玩具兵進(jìn)行曲》。怪我無心，竟忘了它是首“進(jìn)行曲”，只顧著看樂譜歌詞，給唱成了“4/4”拍。合唱時(shí)，我一個(gè)人在那拖腔拿調(diào)，使我那聲音格外刺耳。
怪不得老師在那強(qiáng)調(diào)這是首“2/2”拍的曲子，還有意無意往我這兒望了一眼，弄得我臉上紅一陣白一陣的，真是丟臉！
這節(jié)課從頭至尾“跌宕起伏”，至今仍回味悠長(zhǎng)。
音樂課作文12
一天上午第四節(jié)課是四（一）班的音樂課，大家都很喜歡上音樂課，因?yàn)榇蠹叶己芟矚g劉老師教的歌曲。
上課鈴響了，劉老師面容滿面的走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)一首新歌，叫《北京歡迎你》，好不好？”同學(xué)們一聽，頓時(shí)歡呼了起來，有的同學(xué)說：“我早就想學(xué)這首歌了，今天一定要好好學(xué)�！庇械耐瑢W(xué)說：“這首歌電視上經(jīng)常唱，很好聽的�！币灿械耐瑢W(xué)說：“這首歌太難了，我不想學(xué)。”老師說“大家現(xiàn)在都安靜下來，我首先給你們示范唱一遍，然后我教一句，你們就唱一句，看誰學(xué)得最快！”同學(xué)們齊聲說：“好！”只見老師拿著一個(gè)指揮棒，而同學(xué)們則每人拿著一本書，有的同學(xué)大聲的跟著老師一起唱，學(xué)得可認(rèn)真了，但是有的同學(xué)卻一副無精打采的`樣子，唱著唱著眼睛都要閉上了，還有的同學(xué)邊唱邊玩玩具。
過了一會(huì)兒，老師說：“你們現(xiàn)在自己試著唱一下，一會(huì)我點(diǎn)同學(xué)唱。”老師點(diǎn)了明明，剛剛，紅紅，他們都唱得很好，老師表揚(yáng)了他們，后來老師又點(diǎn)了琪琪，琪琪只唱了一句就不會(huì)了，老師很生氣的說：“你為什么不會(huì)唱呢？”琪琪說：“老師，我從小就不會(huì)唱歌，我不想學(xué)音樂了�！崩蠋熣f：“”你怎么能不學(xué)音樂呢？要想做一名全面發(fā)展的好孩子就得門門功課都學(xué)好才行啊！琪琪聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，我錯(cuò)了，以后我一定好好學(xué)音樂�！�
下課了，同學(xué)們都在《北京歡迎你》的歌聲中結(jié)束了這堂難忘的音樂課！
音樂課作文13
生活中處處有音樂，車上有音樂、手機(jī)有音樂、電腦也有音樂；我們學(xué)校里也到處都有音樂，升旗時(shí)的國歌聲、上課的鈴聲、做操時(shí)的音樂聲------音樂已經(jīng)融入了我們的生活中，記憶小帆中，也有一條船兒記錄著我與音樂課的故事——
那天，上課鈴響后，同學(xué)們一窩蜂跑上樓梯，沖進(jìn)教室。
這是一節(jié)音樂課，老師讓我們先練聲，大家練完之后，老師要叫個(gè)別的同學(xué)唱，因?yàn)榘凑绽蠋熞郧暗牧?xí)慣是很少叫后排同學(xué)，我就在那不以為然地翻著書，“第四排，秋晴旁邊的女生�！笨吕蠋熣f。我的`心繃得了一下，用疑惑的眼看了看老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我站起來，木木的，想到我的五音不全，恨不得挖個(gè)洞把我埋進(jìn)去。
老師對(duì)我微微一笑鼓勵(lì)地說：“放松點(diǎn)，別緊張，音樂是可以放松心情的，來，開始------”借著夕陽的光芒，老師按起琴鍵來，“哆------”我心驚膽戰(zhàn)的唱著，唱完之后，老師停了一小會(huì)，我心想：“媽媽說我唱歌難聽得可以把狼嚇跑，同學(xué)會(huì)不會(huì)笑我？------”我的腿軟酥酥的，腦子一片空白，激動(dòng)又害怕地等待著老師的評(píng)判。“呃，音準(zhǔn)不錯(cuò)。不過以后要自信點(diǎn)，別緊張，看臉上都冒汗了�！焙�，我長(zhǎng)舒了一口氣，心也在懸崖邊被拉了回來，我心里一陣竊喜。
放學(xué)了，我心里的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那么恐怖，我又找回了唱歌的自信了，
我會(huì)為我小時(shí)候的音樂夢(mèng)想而奮斗的！
音樂課作文14
我上過許多的課。有生動(dòng)活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無窮的科學(xué)課……然而我印象最深的還是那堂特殊的音樂課。
在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，學(xué)校要求我們要學(xué)唱《歌唱祖國》這首歌。同學(xué)們聽到后，都紛紛議論了起來。在音樂課上，老是用教室里的電腦放這首歌�？赡苁且�?yàn)檫@首歌來的太突然了吧，同學(xué)們都哈哈大笑起來，有幾位同學(xué)跟歌曲的節(jié)奏陰陽怪氣地唱了起來，還不時(shí)做一些滑稽的動(dòng)作。慢慢地，許多同學(xué)加入“搞怪”的行列。此時(shí)，沒有一個(gè)同學(xué)注意到老師的臉色越來越嚴(yán)肅。
“啪、啪、啪-----”老師的面色凝重地拍打著講桌，嬉鬧聲戛然而止�！巴瑢W(xué)們，讓你們學(xué)唱愛國歌曲，很可笑嗎？”大家都被老師那嚴(yán)肅的神情嚇住了。老師板著臉對(duì)我們說：“歌唱自己的祖國哪里好笑了？沒有強(qiáng)大的祖國，今天你們能過上幸福的生活嗎？沒有強(qiáng)大的祖國，今天你們能坐在寬敞明亮的教室里，愉快的享受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育嗎……”老師滔滔不絕，我們也漸漸為自己無知犯的錯(cuò)誤感到懊悔。
“你們可能現(xiàn)在特別奇怪吧！為什么我發(fā)這么大的`火�！崩蠋煹穆曊{(diào)突然低落下來，“我的親戚是一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，又一年他們接到上級(jí)命令要求執(zhí)行一項(xiàng)重要的軍事任務(wù)。沒想到，飛機(jī)出了故障，他……”說到這兒，老師再也忍不住，失聲痛哭起來。
“同學(xué)們，哪有什么歲月靜好，不過是有許許多多的人在為我們負(fù)重前行……我們今天能平安、快樂地生活是因?yàn)闊o數(shù)位軍人在默默付出，是因?yàn)橛袕?qiáng)大的祖國作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！�
教室里靜得出奇，大家都在靜靜地思考著。感謝老師這生動(dòng)、難忘的一課。
音樂課作文15
音樂課，有時(shí)是歡樂的，有時(shí)是好玩的，有時(shí)是有趣的，還有時(shí)是吵鬧的。但是讓我最難忘的還是那最后一節(jié)音樂課。
記得那是一個(gè)星期三。在下午第一節(jié)音樂課時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，音樂老師笑吟吟的走進(jìn)了教室。我們的音樂老師是個(gè)七十多歲的老人，他已經(jīng)退休了，但是因?yàn)閷W(xué)校的音樂老師太少了，所以學(xué)校就把執(zhí)教多年的張爺爺請(qǐng)了回來。
這時(shí)，張老師在鋼琴前坐了下來，開始為我們彈奏一曲《小夜曲》，原本喧鬧的教室一下靜了起來，我的心跟著音樂跳躍起來，月光如流水一般溫柔地?fù)崦鴮庫o的村莊，窗下是少女沉思的小臉，靦腆的少年站在河邊柳樹下，焦急的等待，一種安詳寧靜的味道在心底蔓延開來。
這時(shí)，音樂突然停下。張老師傷感地對(duì)我們說：“孩子們，今天或許是我給你們上的最后一節(jié)音樂課了，希望以后你們?cè)俾牭竭@首《小夜曲》時(shí)，還能想起我這個(gè)老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的，我愛你們……”當(dāng)老師說到這幾句話的`時(shí)候，有些女同學(xué)已經(jīng)開始輕輕地抽泣起來，我感到我的淚水奪眶而出，像斷了線的珠子一樣，一顆一顆地滾落下來。
我想音樂是美的，美在真，美在善，美在愛，以后每當(dāng)我再聽到《小夜曲》時(shí)，總會(huì)想起那位值得我們敬愛的張爺爺。
點(diǎn)評(píng)
情感真摯，以情動(dòng)人，前半部分大量的描寫為下文的情感宣泄做好了鋪墊，自然而然水到渠成，打動(dòng)人心，非常具有感染力。全文文筆清新優(yōu)美，行文流暢如水，語言生動(dòng)，描寫形象傳神，很好的渲染和突出了的主題，你的進(jìn)步真大，加油，你是最棒的！
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