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【精選】景物描寫的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的景物描寫的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
景物描寫的作文 篇1
秋天到了，香味撲鼻的桂花開了。
金桂說(shuō)：“你看，我橙紅色的`紗裙是不是很好看？”銀桂說(shuō)：“我淡黃色的紗裙也很好看�！苯鸸鸬靡獾卣f(shuō)：“你的紗裙怎么可以和我的紗裙比？”銀桂氣鼓鼓地說(shuō)：“我的香味最好聞！”
這時(shí)，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們的香味真好聞，肯定很好吃�！苯鸸鸷豌y桂異口同聲地說(shuō)：“那當(dāng)然了！”小蜜蜂這下糊涂了，不知道哪個(gè)花粉更好吃？于是，小蜜蜂說(shuō)：“你們的花粉哪個(gè)好吃？”銀桂搶著回答：“我的花粉最好吃�！毙∶鄯洳闪藘煞N蜜�；氐郊遥∶鄯浒褍煞N蜜都釀起來(lái)了，嘗了一嘗說(shuō)：“太好吃了！都很好吃！”
景物描寫的作文 篇2
雪，他是冬爺爺送給人們的禮物，他想白色的天使那樣潔白無(wú)瑕，她是美的.化身，從天空中紛紛落落，又像一只只小蝴蝶在空中飛落。
雪，想一個(gè)頑皮的小孩和我們?cè)谕孀矫圆�，有的一落下�?lái)化就成水，讓我們找不到，他卻在那偷笑。雪后銀色的天堂，就成了“兒童樂(lè)園”。一些同學(xué)完起了打雪仗，你瞧！一些高年級(jí)同學(xué)正在互相發(fā)動(dòng)“攻擊”呢！還有這邊，一個(gè)小學(xué)生拿這一個(gè)“大炮”，好像要對(duì)別人“猛擊”。書上、樓頂?shù)教幨前籽�，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士披著白色的披風(fēng)，看到這里突然上課鈴聲響了，我只還回到座位上。
這就是我們學(xué)校，憑我去年冬天時(shí)的記憶才把這一切寫下來(lái)的。我的記憶還不錯(cuò)吧！拜拜！
景物描寫的作文 篇3
我想你會(huì)問(wèn)，冬天還會(huì)有陽(yáng)光嗎？冬天的陽(yáng)光是怎樣的呢？感覺如何呢？
這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因?yàn)閯傁铝擞辍?/p>
清晨，還看不到太陽(yáng)公公的身影，太陽(yáng)還蓋著厚厚的棉被在睡覺呢！看不到它的身影，但我還是期待著……我想它好長(zhǎng)一段時(shí)間沒和我們見面了，今天睡個(gè)好覺，再起來(lái)看我們近幾天怎么樣了吧！
慢慢地，太陽(yáng)公公滿臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的陽(yáng)光照著剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，大地上的花草樹木都點(diǎn)頭微笑，好像在向風(fēng)伯伯問(wèn)好，太陽(yáng)公公那時(shí)還沒提起精神來(lái)，有一段時(shí)間沒相見了，想讓我們多和它聊一聊（呵呵�。�
一上午過(guò)去了，那陽(yáng)光似乎是冰涼的，吹的風(fēng)是涼的，陽(yáng)光抵擋不住風(fēng)云，它只有等待風(fēng)云走后再來(lái)了……
到了正午，該它出馬了。它一挺胸，站直了腰，高興地向周圍的人們打著熱情的招呼奔向了我們。等了半天，終于等到那時(shí)候了！（希望能持續(xù)久一點(diǎn)）
又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)云發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光，怒吼著，于是風(fēng)云又把位置給搶了過(guò)來(lái)。不過(guò)這次風(fēng)云和陽(yáng)光結(jié)合在一起，還是一種不錯(cuò)的搭配哦！
一閃眼，凄冷的下午到了，太陽(yáng)似乎也怕起冷來(lái)，熱氣散發(fā)不出來(lái)！我看了看天，陽(yáng)光和風(fēng)云正向著我。此時(shí)，我感覺太陽(yáng)所散發(fā)出的熱是最珍貴的`！漸漸地，陽(yáng)光在風(fēng)云中消失……下午過(guò)后，同學(xué)們排著隊(duì)望著慢慢歸回的太陽(yáng)，三三兩兩走出了校園……
晚風(fēng)徐徐，太陽(yáng)已歸，新的一天也即將結(jié)束。
冬，來(lái)了。來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，來(lái)得不留痕跡。直到雪花飄零，才意識(shí)到冬天――真的來(lái)了！冬，在每一位文人筆下都是寒冷蕭條的象征。幾棵枯樹，被雪壓彎了腰，沒有鳥兒站崗，也沒有花朵相伴，有的只是幾片雪花籟籟落下，徒增樹的憂愁罷了。...
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