精選寫小鳥的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的寫小鳥的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫小鳥的作文 篇1

　　五一節(jié)前后，姥姥家的草莓熟了，那一顆顆紅艷艷的草莓藏在綠葉下面，有的沒有藏好，被一些小鳥發(fā)現(xiàn)了，就會有三三兩兩的鳥兒光顧草莓地。

　　一天中午，一只剛學(xué)會飛的小喜鵲禁不住草莓的誘惑，從楊樹上飛下來偷吃草莓，被我看見了。我悄悄地走過去，一下子抓住小喜鵲。這小家伙撲棱了一會兒翅膀，但是沒有用，我用繩子把它的一條腿綁結(jié)實(shí)，帶回了家。

　　媽媽勸我把小喜鵲放掉，我不同意，我要養(yǎng)著小喜鵲。我給它面包屑，它不理；我給它酸牛奶，它還是不理。到了傍晚，小喜鵲或許是餓了，它的兩條小腿開始發(fā)抖，一雙小眼睛絕望地東張西望。

　　媽媽說：“把小喜鵲放了吧，要不它會餓死。它是野生鳥，我們是養(yǎng)不活的。它的爸爸媽媽很快就會來找它的�！蔽也恍��？墒菦]過多久，真的來了一對大喜鵲，我想，這一定是小喜鵲的`爸爸媽媽。它們一會兒在我家院子上空盤旋，一會兒落在我家的平臺上。它們很凄慘地鳴叫，小喜鵲也應(yīng)和著。

　　我突然覺得它們一家好可憐�？粗鴾喩戆l(fā)抖的小喜鵲，我問媽媽：“怎么才能讓它回家？”媽媽說：“你把小喜鵲放到平臺頂上吧，它的爸爸媽媽會想辦法的�！蔽译p手托起小喜鵲，把它放在平臺上，雖然有些難舍難分，可我還是咬咬牙，狠下心，一步步從平臺上下來。

　　不知道過了多久，我突然想去看看小喜鵲走了沒有，連忙跑到平臺上，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒了蹤影，它的爸爸媽媽也不知去向。我想，可能是小喜鵲的爸爸媽媽把小喜鵲馱回了家，也可能是它們找來蟲子喂小喜鵲，小喜鵲吃飽了有了力氣，跟著爸爸媽媽飛走了。從那以后，我再也沒有捉過一只鳥。

寫小鳥的作文 篇2

親愛的鳥兒們：

　　你們好，我是你們可親可敬的大樹爺爺，自從你們搬到這里來，你們住在我的身上，還開心嗎？

　　今天早上我聽見你們的爭吵了，喜鵲對啄木鳥白天捉蟲不滿，又對貓頭鷹晚上出去找吃的不樂意，啄木鳥覺得自己是為了消滅蟲子，再說他覺得喜鵲每天無所事事，貓頭鷹也覺得，他每天晚上小心翼翼的出去找吃的，為的就是不吵到其他的鳥兒，喜鵲倒好，不僅白天影響他睡覺，還對他十分不滿。

　　親愛的鳥兒們，其實(shí)你們都有不對。啄木鳥捉蟲，是為了我，他沒有錯(cuò)。而貓頭鷹呢？他只是出去找吃的，再說已經(jīng)很小心了，可難免會弄出點(diǎn)聲音啊，喜鵲也沒有錯(cuò)，你們?nèi)齻�(gè)住在我的身上，應(yīng)該互相理解，為對方著想，換一個(gè)角度來說，假如我是貓頭鷹，白天聽見啄木鳥捉蟲的'聲音和喜鵲玩耍的聲音，肯定會不樂意，可是，你們有沒有想過，是因?yàn)槟銈兊淖飨⒁?guī)律不同。啄木鳥都是白天工作，喜鵲也是如此，可貓頭鷹是晚上活動的那。我們這個(gè)大家庭如果不團(tuán)結(jié)，只為自己著想。那么。啄木鳥不再為我捉蟲，我會病死的，沒有了，喜鵲和貓頭鷹，我會很孤單的。所以我們要向五根手指學(xué)習(xí)，如果五根手指團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。所以親愛的鳥兒們不要再為一點(diǎn)小事而爭吵，不休我們要團(tuán)結(jié)起來，讓我們這個(gè)大家庭變得更加美好！

　　祝你們：

　　生活快樂

　　團(tuán)結(jié)友愛

　　大樹爺爺

寫小鳥的作文 篇3

　　煩惱，縈繞在我初中的學(xué)習(xí)生活里，期末考，期中考。數(shù)不勝數(shù)，讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。我放學(xué)回家，做好應(yīng)該做的作業(yè)，無所事事，在電腦與電視之中徘徊，也許這就是個(gè)城市人的生活方式，我在煩惱中成長，可是，沒有人壓迫我要怎么學(xué)好。只是說，學(xué)習(xí)決定了你的一生，不把握現(xiàn)在，將來的辛苦是你無法承擔(dān)的，在城市里長大的孩子缺少獨(dú)立，嬌生慣養(yǎng)。我就是個(gè)很好的例子，雖然不愿做個(gè)頹廢的人，思想與精神上投入到學(xué)習(xí)上，可是，我最大的煩惱就是，只想不做。讓我的學(xué)習(xí)從懸崖邊上不斷往下拽。

　　我無時(shí)無刻不想做個(gè)快樂，自由的小鳥，掙脫學(xué)習(xí)的監(jiān)牢。在外面，我只能看到學(xué)海無涯這四個(gè)字，只能埋頭于學(xué)習(xí)。展翅飛翔，是最好的方式�？墒�，在父母和老師的雙重壓力下，使我自由的心靈得到了禁錮。

　　期末考又來了，命運(yùn)注定我擺脫不了今生的考試。我無從選擇，唯有面對現(xiàn)實(shí)，盡管如此殘酷，但對于渴望學(xué)習(xí)的人，那是多么大的快樂，在他們心中，學(xué)習(xí)是幫助他們成功的'道路，因?yàn)榻?jīng)歷了貧窮，所以想擺脫，過富裕的生活，這就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)吧。如果知識不能養(yǎng)活自己，誰會愿意沉浸在無味的學(xué)習(xí)中。誰不想擺脫學(xué)習(xí)，快樂自由的玩�？墒�，每個(gè)新生命誕生的那一刻，命運(yùn)的抉擇注定了他一生。學(xué)習(xí)是他成功的一種途徑，也是最舒服的。但是，看到高考生一疊疊書時(shí)，我的心就像被冬天的雪花給覆沒了。古人寒窗十年，為的是金榜題名，有好的生活，現(xiàn)代人讀書十年，也是為了所謂的金錢，利益。

　　可是我不想被學(xué)習(xí)所禁錮，我期望做一只展翅飛翔的小鳥，在那片屬于我的天空中，找到自己的棲息地，找尋屬于自己的夢想，在人煙中，我雖然不起眼，可是我有能力完成自己的夢想，那些讀書人所謂的埋頭苦讀，其實(shí)都是為了一個(gè)字，錢。錢締造了浮華的人生，讓人們都被錢埋沒了良心，其實(shí)，每個(gè)人應(yīng)該獲得自己快樂的童年。不應(yīng)該被學(xué)習(xí)的無味禁錮了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飛翔的小鳥。

寫小鳥的作文 篇4

　　今天，憤怒的小鳥來到小蜜蜂作文樂園，突然被陳老師找到來做游戲了。

　　憤怒的小鳥看一個(gè)個(gè)的學(xué)生在它面前排隊(duì)，還發(fā)現(xiàn)它腳下竟然踩著一個(gè)蹺蹺板。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥就像一架三角形的.火箭準(zhǔn)備飛上太空呢！憤怒小鳥都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會不會撞墻��！萬一撞墻了我可就完蛋了呀！

　　同學(xué)拍呀拍呀，憤怒的小鳥就感覺自己像一個(gè)活潑的孩子，蹦來蹦去，歡喜極了！

　　憤怒的小鳥說：“今天終于幫同學(xué)們學(xué)到了知識，收獲了快樂，總算能休息了！”

寫小鳥的作文 篇5

　　今天我飛快地向小蜜蜂樂園學(xué)校跑去，一進(jìn)門，看見同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開眼笑。

　　上課了，我看見老師拿出東西，它好像一只黃澄澄的小鳥，我才知道這是憤怒小鳥里面的小黃鳥，雙眉似劍，有一張劍似的`嘴，有一個(gè)雞冠似的貼在小黃鳥的頭上。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是游戲時(shí)間，同學(xué)們爭先恐后地跑到教室外做游戲，游戲規(guī)則是，拿一把長長的尺子放在一個(gè)積木上面，把小黃鳥擺在尺上，一按，像一個(gè)人拿著弓，一射，小鳥就飛快地蹦得很高。

　　游戲正式開始了，我心想希望能接到方晨宇發(fā)射的小黃鳥，一定要接到，終于輪到我們了，方晨宇一按，我趕快伸出手接到了小黃鳥，贏到了一分。最后我們第一組獲勝了。

　　這個(gè)憤怒游戲給了我們一些知識。

寫小鳥的作文 篇6

　　今天，老師彬彬有禮地把一位小怪鳥請到班上，它雙眉似劍、披頭散發(fā)，眼睛里總有一股殺氣，總有一副兇神惡煞的表情。當(dāng)它生氣的時(shí)候，它就用喙來啄我們，或用爪子抓我們，常常抓出血。

　　今天我終于不耐煩地說：“老師，您為什么要把它給請過來？”“因?yàn)樗鼈兊募覉@被毀滅了�！崩蠋煵患偎妓鞯卣f�！盀槭裁矗俊蔽依^續(xù)問�！耙�?yàn)樗鼈兊奶鞌池i昨天把他們的家園給燒了，估計(jì)它們在吃炒雞蛋烤雞呢，這個(gè)怪鳥就是唯一的'幸存者！”老師接著回答。

　　于是我們就一起相處了。

寫小鳥的作文 篇7

　　清早，小杰躺在一片碧綠的草地上，正好那有棵大樹，樹上還有一個(gè)鳥窩，里面有三只可愛的.小鳥。

　　一只小鳥被另外兩只小鳥擠出了鳥窩。小杰聽見小鳥摔在地上哇哇的哭聲，連忙走過去，把小鳥拿起來，說：“小鳥別害怕，我送你回家吧！”小鳥答應(yīng)了。

　　于是，小杰找來梯子，爬上去把小鳥送了回去。

　　小鳥向他揮手說：“有空來玩吧！”

寫小鳥的作文 篇8

　　自從外公買回來了兩只小鳥后，我天天做完作業(yè)后就要望一眼陽臺上鳥籠里的小鳥。

　　小鳥頭上的羽毛像翠鳥頭上羽毛上的顏色，只不過淺了一點(diǎn)。腹部的羽毛是翠綠色的，翅膀上的羽毛也是翠綠色的，只不過加了兩條像藍(lán)色又像黑色的線條花紋。它的嘴黃黃的、短短的`、尖尖的。眼睛小巧玲瓏，像兩顆黑寶石。爪子深黃深黃的，牢牢抓住籠子里的木棍。

　　前一陣子它們看見我總是亂飛，漸漸地，我們很親密了，小鳥見到我也不再亂飛了。吃東西時(shí)，它們倆互相照顧，一只吃小米，另一只就喝水，吃飽喝足后兩只小鳥就交換位置，很遵守規(guī)矩。但它們玩起來時(shí)卻打打鬧鬧，誰也不讓誰。其中一只小鳥不停地飛過去叼對方，另一只小鳥也飛到籠子頂部，用爪子爪那只小鳥的羽毛？直到累了為止。

　　我家養(yǎng)的小鳥真是可愛又調(diào)皮呀！

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