精選我們的老師作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我們的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的老師作文 篇1
“Oh，handsome，I love you!”是誰(shuí)說(shuō)出了這么肉麻的話?原來(lái)是我們那帥氣無(wú)比、幽默風(fēng)趣、頂了個(gè)啤酒肚的外教老師——Dodi。Dodi來(lái)自印度尼西亞，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是承辦了第18屆亞運(yùn)會(huì)也就是今年的雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)的國(guó)家。
Dodi黑黑的，高高的，胖胖的.，“笑”基本上是他唯一的表情。一看就是那種能和學(xué)生成為好朋友、一點(diǎn)兒也不兇的老師。
Dodi其實(shí)也“童心未泯”，為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樵贒odi同意我們問(wèn)任何關(guān)于他的問(wèn)題時(shí)，一個(gè)同學(xué)問(wèn)了他的年齡。他讓我們猜一猜，我們班的小孫同學(xué)出乎我們的意料，居然回答出了18這個(gè)數(shù)字!這可把Dodi給高興壞了，沖過(guò)去就給了小孫同學(xué)一個(gè)大大的熊抱，甚至還說(shuō)出了“I love you!”這樣肉麻的話。就這樣的一個(gè)場(chǎng)景，使我們發(fā)現(xiàn)了Dodi的心理年齡為18歲。
我們還發(fā)現(xiàn)Dodi特別喜歡讓別人“跳坑”。小陶同學(xué)被Dodi點(diǎn)到講臺(tái)上來(lái)回答他提出的三個(gè)問(wèn)題，其中有一個(gè)問(wèn)題是：你長(zhǎng)大之后想做什么?小陶同學(xué)回答說(shuō)她長(zhǎng)大之后想當(dāng)歌唱家，因?yàn)樗貏e喜歡唱歌。結(jié)果Dodi就讓她現(xiàn)場(chǎng)唱了一首《追光者》。小汪同學(xué)也被Dodi給“坑”了一次，同樣也是到講臺(tái)上去回答同一個(gè)問(wèn)題，小汪同學(xué)說(shuō)他長(zhǎng)大之后想唱京劇，結(jié)果Dodi就讓小汪同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)給我們來(lái)了一段京劇，理由是：他從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)京劇，想乘這個(gè)機(jī)會(huì)欣賞一下中國(guó)的國(guó)粹。
雖然這個(gè)外教老師有點(diǎn)兒“坑人”，但我們還是超級(jí)喜歡上他的課。因?yàn)樵谒恼n上只有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有傳統(tǒng)課堂上老師的責(zé)罵聲。
現(xiàn)在，我就靜候著下一節(jié)外教課的到來(lái)……
我們的老師作文 篇2
李老師是我們七年四班的班主任，她嬌小瘦弱，但精力充沛；她衣著簡(jiǎn)樸，但得體大方；她是一位平凡的老師，卻在平凡的崗位上默默地做著一些不平凡的事。
她是一位敬業(yè)的老師，每個(gè)課間在班里都少不了她的身影，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們。當(dāng)我們有困惑和煩惱時(shí)，她都會(huì)及時(shí)的幫我們想辦法，給予我們支持和鼓勵(lì)。放學(xué)后她總是利用自己的休息時(shí)間，給我們默寫、講題，直到我們弄懂為止。
寒、暑假里她依然履行著她的職責(zé)，放不下我們這群孩子，主動(dòng)上門家訪，原本一個(gè)電話能解決的事，但她從不嫌麻煩，每個(gè)學(xué)生都要挨個(gè)家訪到，了解我們學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，李老師的堅(jiān)持努力更加激勵(lì)我們?cè)诩倨诶镆惨欢ê煤脤W(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)的起她對(duì)我們的期望。
她也是一位有責(zé)任心的老師，每天放學(xué)后她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，幫助我們解決學(xué)習(xí)困惑后，她還會(huì)和我們一起打掃教室，我們打掃完后，她總會(huì)讓我們先走，她自己再仔細(xì)地檢查一遍。每當(dāng)看見(jiàn)我們干凈又整潔教室時(shí)，這都是李老師與我們辛勤勞動(dòng)的.成果。
她還是一位擁有童心的老師，緊張的學(xué)習(xí)后，大課間她就像個(gè)小孩一樣和我們一起跳繩，一起游戲，一起歡笑。還記得去年長(zhǎng)繩比賽中我們班獲得年級(jí)第一，那都是因?yàn)槔罾蠋熆偝闀r(shí)間陪我們練習(xí)，指導(dǎo)我們練習(xí)，才使我們收獲了喜悅和成果。她永遠(yuǎn)是我們最知心的朋友，最體貼的家長(zhǎng)，最美麗的老師。謝謝李老師無(wú)怨無(wú)悔，默默為我們所做的一切。
我們相信在李老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我們的初中生活一定會(huì)畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。最后請(qǐng)接受我代表七年四班全體同學(xué)對(duì)您最真摯的感激：“老師您辛苦了！”
我們的老師作文 篇3
今天，我來(lái)給你們介紹一下我這位既親切又和藹的老師，他就是馬杰老師。
他是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
他戴著一副方形的眼鏡，肚子胖胖的，非�？蓯�(ài)。他一直輔導(dǎo)我們寫作文，每天都站著講課，但是他沒(méi)有說(shuō)一聲累。
他講課時(shí)很幽默，每次在講課時(shí)，他都會(huì)在講課前，來(lái)講一個(gè)哲理的`小故事，講一個(gè)笑話。老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)認(rèn)真查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬他。
同時(shí)，馬老師發(fā)起脾氣來(lái)，那也很可怕。上一次，我們?cè)谏弦还?jié)作文課，老師讓我們把作文抄到作文本上，只讓抄，不讓說(shuō)話。過(guò)了半節(jié)課時(shí)，我們班就嗡嗡嗡嗡的說(shuō)了起來(lái)，老師一進(jìn)班，看見(jiàn)我們?cè)谡f(shuō)話，馬上大發(fā)雷霆，猶如火山爆發(fā)，馬上開(kāi)始吵我們。說(shuō)完后，我們就開(kāi)始寫了，誰(shuí)也不敢再說(shuō)話了。
這就是我們的老師，馬老師。
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