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抒情作文匯編8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
春天到了，我最喜愛的桃花開了，剛長出的花骨朵兒像一顆顆紅豆鑲在樹枝上，可愛極了！忽然，一陣微風吹來，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個個優(yōu)美的`動作。此時風過后，一片片桃花瓣落了下來，落在干凈的校園和馬路上。它們就像一顆顆石榴落在滴著水珠的葉子上，它的美麗、它的香味、它的一切都那么誘人。我把它們拾了起來，把它們放在小小的、可愛的葉子上，看上去真漂亮。大自然媽媽為我們創(chuàng)造了一個個美麗的奇跡，帶給這個地球的是一個個美麗的故事。
我愛大自然，我更愛這萬紫千紅，生機勃勃的世界！
抒情作文 篇2
小孩吃花是孩童的天真，不知食其味何其意，只知掏一桿花，在春色的畫卷里又添一筆新意，樂趣無窮，純心猶在。
農(nóng)人吃花是生活平淡，幸福歸于恬靜、安逸。我們不追求現(xiàn)代世界的享樂，卻追求陶淵明，采菊東蘺下，悠然見南山“怡然自得的'素心。
路人吃花述寫了生活的經(jīng)歷，每一段路，每一段人生，都是大自然考驗人類智慧、心靈的鑰匙。
對月把酒品花，比之月中看花更有看花之花悟、花理、花諦。
抒情作文 篇3
不知從什么時候起，美丑成了人們心中一個永久的話題：網(wǎng)上有了美丑的專用詞，現(xiàn)實中也多了幾個刺耳的音符。不少人的美丑打擊，使一個個悲劇在生活中蔓延。無聊的笑話，無意的打擊，一顆顆心在哭泣;渴望理解，渴望美麗，想飛的感覺愈加強烈，沒有響應。 給美麗做道加法，讓你那璀璨的笑容開在群花之中，在陽光的和絢下像快樂的音符一樣跳動。
給美麗做道加法，讓你那明亮的雙眼，重新眺望這美麗的世界，用絢麗的語言重新詮釋人生，詮釋生活，詮釋屬于你自己的世界。 給美麗做道加法，細耳聆聽感受：鳥兒愉悅的譜著那動聽的樂曲，微風輕輕的撫摩著你的面頰，好一種“清風徐來，水波不興”的感覺。 給美麗做道加法，在野花盛開的季節(jié)里，大地披上一層碧綠的'外衣的時候。你聞到那撲鼻而來的香味了嗎?聞到那熟悉的泥土氣息了嗎?感受到“野芳發(fā)而幽香”了嗎?美麗的世界賦予了我們美麗的感受。
嘿!其實美麗就在我們身邊，適著用心去體會，那個美麗的人就是你! 天空依然湛藍，大地依然青翠，鳥兒依然歌唱，而你依然美麗。 給美麗做道加法吧，讓美麗活在我們身邊，活在我們心中!
抒情作文 篇4
閉起雙眼我最掛念誰，眼睛睜開身邊竟是誰。
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時光如同白駒過隙。真是沒想到呢，童年的終點，竟會是一個下雨季。
望著窗外的雨點，我的目光有些呆滯。
回首，看著眼前的這個待了六年的教室，為什么會感到有些不舍呢……
看著同學們抱在一起痛哭流涕，為什么，為什么我會想流淚？
我本該只是一個冷血動物……怎么會眷戀這里的一草和一木呢？
我一遍又一遍地質(zhì)問著自己。
我的眼中閃爍著淚花。在淚光間，我仿佛看見了那個曾經(jīng)的我。
一剎那，那不堪回首的過去的記憶涌上心頭。一切都只剩下痛苦，憤怒。
我清楚地看見，她的臉頰上仍有一道道淚痕。
淚水劃過我的臉頰。真的要我再一次面對我狼藉的過去么……？
強顏歡笑著，我回憶起那個曾經(jīng)。
曾經(jīng)的我很懦弱，懦弱到任人擺布的地步。
直到那個在下雨的夏天，我遇見了她。
我蜷縮在學校后山的梔子花叢中低聲啜泣著。忽然，一個柔和的聲音從我身邊傳來“吶，別哭了，有什么好哭的？”
我抬頭，是一個撐著小洋傘身著白色碎花短裙的女孩。她是我的一個同學。
“這個給你�！闭f著，她將手中的紙巾遞給了我。
我接下了她的紙巾，有些不知所措的望著她。
“這個……是給我的嗎？”
“廢話。”
“謝謝�！�
“沒什么好謝的。對了，你就這么甘心被那些人欺負？”她的眼神中流露出一絲輕蔑。
“不�！蔽覉詻Q的搖了搖頭。
“總有一天你會變強大的。那時候，再也不會有誰欺負你。”
我沒說話。只是默默地低著頭。
“你愿意和我做朋友嗎？”
朋……友？
我驚訝地望著她�！罢娴目梢悦矗俊�
“當然了。你愿意么？”
我點了點頭。她很高興，拉起了坐在草叢上的我。
她拉著我的手跑了很久，找到了那些欺負我的人。她打了那個人一拳。我用一種不可思議的眼光望著她。那個人很快也還了她一拳，但她并沒有停止，一拳，又是一拳……我望著她身上那些觸目驚心的傷痕，有些不知所措。那些人也許是怕出什么事，就灰溜溜的跑了。“你沒事吧？”我扶起倒在地上的她。她并沒有回應我，而是抹了抹嘴角的血跡，說道：“你看見了嗎，就算沒有打倒他們的力量，也不要忘了給那些可惡的家伙還擊��！只要還有一絲力量，就不能屈服在那些罪惡的人的腳下！”
我被她的話深深的感染了。是啊，為什么我不能還擊呢？難道我只能做一頭任人宰割的羊羔嗎？怎么可能！
后來，她成了我最好的朋友。一整個夏天，我和她的笑聲都在后山回蕩著。
不知不覺中，我不再那么悲觀，反而很樂觀，那種自卑的心理漸漸也消失了。
忽然有一天，她再一次約我到后山的那片梔子花叢，說有一件很重要的'事要告訴我。我很開心的去了。只見她神色凝重，告訴我她要離開我。我愣住了，過了很久才回過神來，可那時她已經(jīng)不見了。
第二天，老師在班上宣布她要轉(zhuǎn)到別的學校去讀書。我感到眼前一片黑暗，生活給我的最后一絲希望，就這么破滅了嗎？
她的電話再也打不通，永遠都是那一句冰冷的“您好，您撥打的號碼是空號�！�
風中彌漫著梔子花的芳香，獨自漫步在梔子花叢中，微風輕拂著路旁的樹枝。望著空中滿天飛舞又有些凌亂的樹葉，唇畔在不經(jīng)意間勾靨出一絲惆悵。此時的我，仿若有一種離世經(jīng)年的恍惚感。
原以為我忘了，卻發(fā)現(xiàn)生活中的每一個角落都有她的影子。她那有些孩子氣的傻笑早已深深刻在我的心上。那個陌生而又熟悉的名字。任眼中的大霧喧囂。朦朧間，我仿佛看見了她略帶苦澀的笑顏。
我時常告訴自己，她只是我生命中的一個過客。我努力讓自己忘了她，卻發(fā)現(xiàn)她早已是我生活中不可缺少的一部分。
時隔三年，又一次來到這個叢林。我摘下樹叢中的一朵梔子，目光略有呆滯。也許是真的看淡了，那段往事也早已被我忘卻。這不正是我想要的結(jié)果嗎？苦笑著，眼中的大霧再一次喧囂。拭淚，回首。
佇立在梔子花叢中，淚光勾勒出的，只不過是一季思念。
“感謝你，是你讓我學會了我堅強，讓我擺脫了那片黑暗，讓我不再悲觀，我的朋友。就算你不在，我也仍舊會很堅強�！�
抒情作文 篇5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？為什么我們的小學生活就這么快結(jié)束了呢？
親愛的同學們，你們知道嗎？這六年里，有我們太多太多美好的回憶，那一個個的畫面是否已經(jīng)深深地烙印在了你的腦海中？那一個個感人的瞬間是否已經(jīng)藏在了你們的心中？那一份份友情是否已經(jīng)成為你們的終生記憶？記得那是剛剛跨入小學的我們，是那樣的無知，那樣的天真，那樣的可愛，每個同學的眼神中都蘊藏著一種對知識的渴望。從那天起，我們每一個人的心中都帶著一種自豪，因為，我們是小學生了，我們要背著心愛的小書包，和老師一起探究，一起尋找知識的海洋�？晌覀円琅f像上幼兒園那般的調(diào)皮，依舊固執(zhí)的像一頭小牛。每天晚上放學回到家，放下書包，就“蹭蹭蹭”地下樓和小伙伴們玩耍；每天晚上放學，爸爸媽媽面對著我們的衣衫不整的樣子，都只能無奈地搖搖頭，可我們卻還是那樣“呵呵呵”地一個盡的傻笑。漸漸地，我們的老師拉起了我們的小手，走上了正軌。第一次的少先隊隊節(jié)，又是我們的回憶。當大哥哥大姐姐為我們掛上一條嶄新的紅領(lǐng)巾時，當我們舉起手第一次敬禮時，我們每一個同學就多了一個圣神的身份——光榮的少先隊隊員，每個同學換來了老師的信任，爸爸媽媽的贊賞和爺爺奶奶的大拇指。那一次次驚心動魄的運動會，老師總是忙前忙后，一邊要管理觀看的同學，一邊還要對那些參賽者加油，我們每一個同學都看在眼里，印在心里。漸漸地我們長大了，可卻依舊那樣調(diào)皮，下課就在走廊里跑來跑去。我們的成績，我們的表現(xiàn)，讓老師們苦惱，讓老師們生氣。每一次的春游有勾勒起我們的心靈，那是我們學生和老師最開心的日子了，一起玩耍，一起做游戲……如今，我們是六年級的學生了，這每一天，老師們都不得安寧，為我們擔心著，可我們卻還是那樣屢教不改，自由散漫。
親愛的同學們，在此時，你有沒有敲響你的警鐘呢？你有沒有感受到老師對我們的擔心呢？你知不知道，這是我們在母校的最后一個學期了呢？也許，我們現(xiàn)在還沒有體會到分別的痛苦，但到畢業(yè)的前幾天，但到畢業(yè)的聯(lián)歡會上，我相信大家一定會潸然淚下，為同學，為老師送出最誠懇的祝福。今天，我們還在一個屋檐下學習，可明天，我們就要揮手告別。也許，幾個同學還會在初中的同一個班級里同窗學習。但你們有沒有想過，我們要離開這座母校了，要離開我們的這六年來陪伴的老師。也要同時去接受新的學校，新的班級，新的老師，新的'同學……這一切都是突如其來。初中的三年過去后，我們各自要去不同的學校了。也許當我們再一次聚會時，每個同學都有了自己的成就，這就是老師最開心的時刻了。這白紙黑字，看似簡單的一張張紙，可上面是我們同學之間天長地久的友誼，上面是我們對老師的愛。
敬愛的老師，當您再一次翻開這本紀念冊時，你是否還記得我們這些孩子呢？我想，您一定還記得吧！您的腦海中一定回蕩著男孩子們的調(diào)皮搗蛋，女孩子的嬌貴撒嬌。那時，您一定會咧嘴一笑，默默地為我們鼓勵吧！那時，您一定不會再像以前那樣生氣了吧！敬愛的老師，希望您不要見笑，也許里面的每一句話都有漏洞，也許我們的字跡是那樣的彎彎扭扭，希望您還能以微笑面對，因為這是我們每一個同學都是用心做的，每一個同學的資料中，都蘊藏著一份珍貴的愛！
在母校的日子不多了，我們這些孩子們一定會在離開母校前為學校做點貢獻，為老師爭點光，也讓我們的蔣老師陸老師為我們所驕傲！
抒情作文 篇6
唐雨終究不是屬于這個城市的人，初二那年她突然對我說她要轉(zhuǎn)學！
我抱著唐雨哭了。她依舊是笑，對我說，你別那么煽情好不好，我們又不是永遠都不見了！我還是會回來的呀。我抱著她，直到她也哭出聲來。
唐雨，如今，你在遠地還好嗎？我有著我們彼此間的那些回憶，我的生活都會泛著螢火蟲般綠瑩瑩而又溫馨的.光。你曾說我是你心中悠揚的歌，我想說，你亦是。
20xx年自你離開，我便深深地思念你，親愛的女孩……
抒情作文 篇7
許多年過去了，每當我看見那些小孩手拉著手在大街上跑時，我就會想起我和他。我們以前總是在大街上跑，在大街上跳，有人甚至認為我們是瘋子。食雜店的老板認為我們是雙胞胎，我們都沒說話，算是默認了吧。
“風”，我喜歡叫他“風”，因為他跑得很快，在我兒時的眼中，他就是風。
“風，你說我們會永遠是好朋友嗎？“
”當然，除非太陽從西邊出來，我們就不是好朋友了！“
”嗯“，我點點頭，抬頭看天，很藍。太陽光照著我的眼睛，溫暖而明亮。
冬日的陽光竟那樣耀眼！
總是聽別人說，如果找到了四片葉子的`三葉草，就會得到幸福。我家附近就種了很多三葉草。所以，每天放學以后，我和風就會進去找。可找了又找，根本就沒有”幸福“的影兒，最后，我們還因為踩踏草坪而罰種三葉草。
”兜兜“，他喜歡叫我”兜兜“，因為兒時的我酷愛吃糖，所以衣服上縫了好多的兜兜。
“兜兜，你快來，看這兒！”風急切地叫我。
“什么��？”
走近一看，哎呀！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”��！三葉草坪中，竟隱藏著一個“小精靈”，我想，它就是“幸�！卑伞�
春日的陽光在草叢間留下了明媚的金黃色，葉片上泛起了點點破碎似的金燦。
我們高興的把這易碎的“幸�！迸踉谑中睦�。但是，煩惱隨之而來：我們有兩個人，卻只有一棵四片葉子的三葉草。
“怎么辦？還是你那去吧！”我說。
“說什么呢，來，平分！”說完便撕下兩片葉子個我。“對，你一半，我一半，咱倆在一起就是幸福！”
后來，風和他的爸爸去外地了。從此我便和他失去了聯(lián)系。之后，我的一個朋友從那回來時，我從他的口中得知：風并沒有和他父母在一起，而是和一群不良少年在一起，有人看見風當時在和別人打架。好友對我說：“沒人管的孩子就這樣，前途渺茫�！�
陽光透過蒼白的間隙穿過指尖。
年華襯托著憂傷的畫面。
夕陽易逝的嘆息，花開花落的煩惱。驀然回首，那已泛黃的葉片，仿佛是已被淡忘的友誼，失去之后才知可貴。我想，太陽就要從西邊升起了吧！
抒情作文 篇8
未來，你好。當我經(jīng)歷諸多挫折和痛苦之后，在很多年后的一天與你相遇。此時此刻，我站在你的面前；心無愧疚。
曾經(jīng)對于未來，我是一片期許與盼望。我坐在復習沖刺的教室里斗志滿滿，不知疲倦地學習著。但是等到高考成績下來的時候，我確實萬念俱灰。我不僅只是上了一個比較差的二本，還因為了解不多而選了一個讓自己痛苦不堪的專業(yè)。
曾經(jīng)的我滿懷痛苦和絕望，一個人孤獨的走在一條前途未卜的路上。沒有希望和光明，沒有目標和追求。迷失了自我，也迷失了未來。雖然我努力學習，天天都去圖書館。但是在這逃不掉的牢籠里，我絕望而又不甘心的前進著。
那一年，我絕望無助。那一年，我四次轉(zhuǎn)專業(yè)的想法一次次破滅。那一年，我很喜歡的女生是有男朋友的。那一年，我突患疾病，臥病在床。那一年，我頭一次覺得我不能左右自己的休息時間。那一年，學習上的一切榮譽與我再無關(guān)聯(lián)。那一年，舊時好友不在我的身邊；我必須自己一個人去面對一切。正如平凡之路之中所唱的那樣，我失落失望，失掉所有方向。
我所幸運的是，遇到了一些很好的同學和老師。系輔導員張紅麗老師在我融入班級，適應大學方面對我?guī)椭艽�。我們班上的百�?16的女生也把我當成他們中的一員，關(guān)心和幫助我，使我獲益良多。特別是她們寢室的張煜，何倩，余琪三位同學一次次幫我度過情緒的低谷期，及時的幫助我疏導自己的情緒，使我度過了一個又一個情緒上的危險期。鄧潔同學也很關(guān)注我的狀況，每次我情緒不好的時候都會對我進行關(guān)心和幫助；讓我覺得很是感動。在她的支持和幫助下我認識了毛啟宏同學和張威同學，兩個同樣積求上進和熱愛演講的同學。她們對我產(chǎn)生了很大的影響。還有雷林洋，我在同級中認識的一個志同道合的男生。一個同樣苦于自己專業(yè)，但是仍然積求上進的同學。和他相處的時候，我感覺自己可以說出自己心中的一切苦悶和痛苦；覺得自己很自在也很積極。
學姐學長對我的幫助也是不可抹殺的。邱思夢學姐在學習和生活中為我答疑解惑，在我困難的時候為我鼓勁加油；在我失去信心時，說她相信我是優(yōu)秀的。還記得剛開始開學時讓的一段經(jīng)歷，我很幸運認識了她。還有蔡凱師兄，一個奮斗在學前，優(yōu)秀在學前的男生。他一直是我的榜樣，他用他的努力和成績給了我很大的信心。還有舞蹈，鋼琴，手工三門專業(yè)課的老師的寬容和理解，使我度過了學習上的困難期。謝謝你們，使我度過了人生中第一個黑暗時期，平穩(wěn)地向前發(fā)展。
我所要感謝的還有我之前無心形成的閱讀的習慣，成為改變和提高我的最為強勁最為持久的'力量�！痘钤诋斚隆罚陡玫淖约骸�，《改變自己》，《直面內(nèi)心的恐懼》......通過閱讀這些心理學的書，我不僅走出了心理上的困境，同時也找到了自己的興趣和方向。
通過閱讀，我認識了很多志同道合的人。通過閱讀，我找到了自己身上做人做事的不足，并予以提高和改變。通過閱讀，是我的身心得到修整和改變。正如那篇《讀書人是幸福人》的文章中所說的那樣，不僅增長了見識，也經(jīng)歷了別人的生活和美好。書中有良友，書中有良師，書中有智慧。一個人的成長史，就是一個人的閱讀史。；在閱讀中我收獲了自己的成長，收獲了自己的進步。
未來你好，現(xiàn)在我正信心十足的向你走來。我在這單單為我所設計的挫折之中，收獲著自己的成長。
在機會不足的情況之下，我學會了去創(chuàng)造機會，主動結(jié)識他人。在缺乏志同道合的情況下，我學會了去尋找和發(fā)現(xiàn)那些有著相同追求的良友。在再也不是關(guān)注的中心之后，我學會去反省自己身上的不足和缺點。在經(jīng)歷竭盡全力依然與獎學金無緣，與評優(yōu)評獎無緣之后；我學會了學習不是一切，除此之外還有生活的道理。
在經(jīng)歷室友們很遲的作息時間之后，我學會了適應和包容他人。在經(jīng)歷戀愛的失敗之后我學會了去思考自己真正想要的，真正需要的。在經(jīng)歷了自覺優(yōu)秀而無人認可的情況下，我學會了聽取別人的批評，降低自己的目標。在經(jīng)歷了自罪感之后我學會了原諒自己，理解自己。在經(jīng)歷了幾場大病之后，我學會了接受和改變。在經(jīng)歷了孤獨之后，我學會了面對自己，反省自己；最后享受孤獨。
未來，你好�，F(xiàn)在的我，很想看到你的模樣。很想，你有個美麗的樣子。我很想你是一個承載著希望和夢想的模樣，我很想你是一個我想要自己成為的模樣。一路走來，諸多痛苦，諸多失敗，諸多絕望，諸多難受。一路走來，諸多收獲，諸多反省，諸多提高。我想，未來，你一定會如我所愿吧。
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