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      語文課作文

      時(shí)間:2024-07-18 19:20:51 作文精選 我要投稿

      精選語文課作文四篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的語文課作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      精選語文課作文四篇

      語文課作文 篇1

        考場(chǎng)上,看到作文題目,我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

        上課鈴剛打,教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

        這時(shí),語文老師踏進(jìn)教室,我心里緊張到極點(diǎn):“完了,今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

        老師清了清嗓子,大家背誦的聲音停了下來。果不其然,老師說:“下面檢查課文背誦!彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,教室里鴉雀無聲,比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,大家的頭都快低到桌子上了,緊張地看著書本。老師又突然來了句:“今天背誦,由同學(xué)們提問我!

        我們的頭在一瞬間都抬了起來,眼睛齊刷刷地投向老師,都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,她小聲說:“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

        老師接著說:“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,老師總是要求同學(xué)們背誦,自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,要讓同學(xué)們背會(huì),首先老師要做出表率,所以,我決定這節(jié)課由我背誦!

        我們頓時(shí)興奮起來,認(rèn)真看著課本,檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。

        “假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,我們被帶入一個(gè)嶄新的`詩(shī)歌世界中。這個(gè)世界里有詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,有對(duì)侵略者切齒的恨,有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛,有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

        老師背完,我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,稍后,教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),室外,風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾。

        這就是我最喜歡的一堂語文課。

        評(píng)語

        開頭自然。由現(xiàn)實(shí)情景引入對(duì)最喜歡的一堂語文課的回憶,倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng),并點(diǎn)題。

        描寫生動(dòng)。倒數(shù)第三段對(duì)詩(shī)歌意境的解讀,全面深刻,暗示出“我最喜歡”的原因。另外,句子“他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班”生動(dòng)地描寫出老師眼神的特點(diǎn),語言表達(dá)高超。

        景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙,鳥兒啾啾”的景物描寫,很好地烘托出同學(xué)們的喜悅。

      語文課作文 篇2

        人生中有許多的語文課,我在這么多的語文課當(dāng)中并沒有特別的積極,也就是混混過去了,有時(shí)候感興趣了可認(rèn)真了,總是三分鐘熱度。上了初中,我以為語文課一定會(huì)有很大的改變,一定會(huì)和之前上的不一樣,我覺得都是一樣的,主要是自己的內(nèi)心。初二以前我們語文課上的(得)還好,可是從初二開始,我們的語文課就變得與眾不同。

        在班上,語文老師一提到問題我們就像個(gè)木頭似的`,一問三不知。有時(shí)候老師叫我們回答問題,我們更是低著頭一句話也不說,這下可把老師逼急了,正當(dāng)我們“神游”時(shí),老師拿起書本重重的向講桌砸下,我們都嚇了一大跳,班里頓時(shí)充滿了恐怖的氣氛。老師一臉嚴(yán)肅,眼神里充滿了怒氣,但她還是抑制住了自己的怒氣,她很莊重的(嚴(yán)肅地)跟我們說:“你們要不要上課!?今天我們就不上課了,多有同學(xué)把書合上,坐端正,就這樣坐一節(jié)課!”我們照做,果真坐了一節(jié)課。在這過程中,同學(xué)們一句話也不敢說,老師出去后同學(xué)們又開始竊竊私語。

        這真是一節(jié)與眾不同的語文課。

      語文課作文 篇3

        清脆悅耳的上課鈴響起,同學(xué)們立刻回到教室,開始了精彩有趣的語文課。

        今天我們上的是《學(xué)會(huì)合作》。盛老師講課時(shí),不像別的老師那樣枯燥無味,除了將書本上的課文就是做作業(yè),讓學(xué)生厭煩。她講課時(shí),用幽默風(fēng)趣的語言與同學(xué)交流。上課時(shí),聽著老師繪聲繪色、引人入勝地講解著。同學(xué)們聽得認(rèn)真,讀的動(dòng)情,議地?zé)崃。讓同學(xué)們聽得如癡如醉。除此,老師常常會(huì)把課文和生活實(shí)際相結(jié)合談一談,有時(shí)還會(huì)講一講她自己的事例。最近,我們?cè)诟憔C合實(shí)踐活動(dòng),這次綜合實(shí)踐活動(dòng)非常的.成功,使我們?nèi)〉昧撕艽蟮某删汀_@都是靠我們大家的合作得來的成果。

        為什么這節(jié)課給我留下的印象最深呢?因?yàn)樗钗沂斋@滿滿,受益終生,又一次明白了一個(gè)做人的道理,F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們必須學(xué)會(huì)合作。要知道,小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很難有什么成就。但是成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),而且還要心中想著他人,心中想著集體,這樣你才會(huì)有所成就。由此可見,合作在我們的生活中是有多么的重要。

        我想,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這節(jié)課,不僅是因?yàn)槔蠋熍c眾不同,更是因?yàn)樗屛沂芤娼K生!

      語文課作文 篇4

        我心目中的語文課就是像數(shù)學(xué)課那樣輕松、愉快、形式豐富的,但由于知識(shí)的不同,而限定語文課不能像數(shù)學(xué)課那樣。數(shù)學(xué)只需要你掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就行,而語文卻不一樣,語文需要掌握許多知識(shí)點(diǎn),還有許多句子要品讀。所以,我覺得語文課只要做到以下幾點(diǎn)就可以。

        第一,每堂課選出一個(gè)小組當(dāng)老師來講課,匯報(bào)交流自己覺得課文中的重點(diǎn)和預(yù)習(xí)課文的收獲等等,都可以與同學(xué)們交流。沒說到的.,在后面的二十分鐘里,老師來補(bǔ)充與總結(jié)。

        第二,在課堂是盡可能的多一點(diǎn)小組討論,讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)課堂。

        我相信,只要做到以上兩點(diǎn),我們的語文課將會(huì)變的充滿活力,讓我們一起向這個(gè)目標(biāo)出發(fā)吧!

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