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我的語文課本作文
語文是文化的一種，它也借著書來傳授語言和文學(xué)的知識。為此小編為大家精心推薦一些我的語文課本范文的優(yōu)秀例文，希望對大家有幫助。
我的語文課本范文篇1
我讀過許許多多的書有格林童話‚三國演義‚謎語書‚等等·但是我最喜歡語文書，因為里面有很多知識，有文學(xué)知識‚有好文章。還有詞句。語文書的封面很漂亮，語文書的最上端寫著經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2004年初審?fù)ㄟ^，義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書。這兩行小字下面：“寫著語文兩字。”語文下面寫著“三年，上冊。”封面下半部分，是一副秋景圖。上面有兩個學(xué)生，小女孩，有一雙大大的黑眼睛水汪汪的。
笑瞇瞇，小女孩用雙手接樹上落下來的葉子。小男孩在畫秋景。小男孩畫畫得很好，都把小松鼠吸引住了，小松鼠在欣賞小男孩畫的畫。畫下面有一句話，是長春出版社。書脊寫著“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，語文，三年上冊，長春出版社。”封底的左上角寫這責(zé)任編輯吳堯。齊秀娟，封面設(shè)計，莊寶仁。正中間的圓圈里還里封面的那副秋景圖。右下面有一個條型碼和價格是6.56元打開書，看見目錄里，共有八個單元：第一單元是秋天來了。第二單元是漢字家園。
第三單元，是童趣，第四單元是美麗的`鄉(xiāng)村，第五單元是電子時代，第六單元是海的故事，第七單元是山中行，第八單元是我愛我的祖國，第九單元是人類的朋友，第十單元是書趣，第11單元是奇思妙想。書后的生字表個個會讀會寫還會組詞。這就是我的語文書，內(nèi)容多豐富呀!我能不喜歡我的語文書嗎?
我的語文課本范文篇2
我今天早上收拾書包，發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了，我心理焦急萬分。大聲的叫媽媽:“媽媽，我的語文書您動了沒有?”“沒有啊!我昨天沒動，今天也沒動。”媽媽一本正經(jīng)的說。我開始焦急的抓耳撓腮，又翻了一遍書包，還是不見語文書的'影子，急得我直捶腦袋。媽媽無奈的說:“你還是去學(xué)校找找吧!”
到了學(xué)校，我趕緊看了看位子里，結(jié)果也沒看見語文書的影子。這時上課鈴響了，第一節(jié)就是語文課。老師讓同學(xué)們讀課文。我在下面小聲的嘀咕著:“我的語文書在誰那，快還給我。”我露出傷心的樣子，可是沒有一個同學(xué)理我。這時老師叫我站起來讀課文，我害怕的站了起來，喃喃的說:“老師，我沒帶語文書。”老師眼睛直直的盯著我說:“沒帶書還說話，放學(xué)我要找你家長。”我低著頭滿臉通紅的站在那里心想:語文書你給我快出來，如果讓我找到你就有你好瞧的。
下課了我終于解放了。忽然，我耳邊傳來了非常熟悉的聲音:“是我拿了你的語文書，對不起。”原來是我的同桌拿著我的語文書對我說。我氣急敗壞的說:“你怎么不早說，害得我被老師罰站。”說著我伸手就要打他。他躲得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕我打著他。
后來因為這件事，老師找了我的媽媽。媽媽又好笑又好氣的說:“你以后上課別說話了。”
我的語文課本范文篇3
語文是一門藝術(shù)，懂得語文的人，將會是一個很好的藝術(shù)家。我喜歡語文，喜歡它的豐富多彩，喜歡它的變幻莫測，喜歡它的神秘誘人。對語文，我有一種說不清道不明的向往。
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧著書，那一篇篇優(yōu)美的散文，讓我體驗人生哲理，暢游語文詞海，走向華麗殿堂。伴著清茶，慢慢咀嚼，果然唇齒留芳。
語文是絢麗多彩的畫卷，讓人心馳神往。翻開語文書，我總會被那動人的情節(jié)那美麗的詞藻所吸引，一口氣讀完文章后，慢慢品味，發(fā)現(xiàn)它是那樣的多姿多彩，變幻無窮，令人神往。
語文是浩瀚無邊的大海，讓人盡情遨游�？菰餆o味的暑假里，不妨拿本名著，一頭鉆進書中，在108將中看好漢在三國群英會中看智慧在孫悟空驅(qū)除妖魔中看正義在金陵十二釵中看人生。一部部名著，栩栩如生的人物數(shù)不勝數(shù)，靠你細(xì)細(xì)品味，才會讀懂。浩瀚無邊的大海啊，你可以盡情遨游。
語文是連綿起伏的'高山，讓人百看不厭，一本書，一篇故事，每看一便，就會有新的見解，就會有新的感觸，故事情節(jié)高低起伏，用文筆體現(xiàn)出來，讓人看了又看，百看不厭。
語文是充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。小說中的精品，總會是很含蓄的表現(xiàn)某一中東西，而又不明確的說出來，給人無限遐想的空間。這就像充滿神秘的金字塔，讓人不懈探索。
語文就是這樣善變，我喜歡它的變，因為變，才有活力。它誘使人們?nèi)ヅふ�，探索，使語文造詣更上一層樓。這，就是我心目中的語文。
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