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“仁”的故事作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的“仁”的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“仁”的故事作文1
“仁”的意義在中國古代是一種含義極廣的道德觀念。而我眼中的“仁”是同學(xué)之間相互友愛,互相幫助的一種表現(xiàn)。
有一次上體育課,因為太熱,我就把校服隨手放在旁邊的欄桿上。下課后回到教室才發(fā) 現(xiàn)外套忘拿了,急得我一下子沖出教室,向操場奔去。
“你干嗎去啊?就要上課了。”一旁的吳瑜琦問到。我把衣服忘拿的事和她一講,她主動說:“快走!我陪你一起找!
吳瑜琦和我來到操場上找了好幾圈都沒找到,急得我直撓頭,心想:這回定要挨老爸罵了。正當(dāng)我垂頭喪氣地走回教室時,就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手:“李蔡天豪,你跑哪去了?我看見你衣服沒拿,就幫你拿回來了!鳖D時,我緊張不安的心一下子松弛了下來,我激動地說:“謝謝你啊,好朋友!笨伤麉s滿不在乎地說:“就這么點(diǎn)小事,謝啥!
這就是我們四(5)班團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的同學(xué)們,在四(5)班這個大集體里,我感受到了同學(xué)之間濃濃的.友情、關(guān)愛和幫助,我愛我們班級、愛我的老師和同學(xué)們!
“仁”的故事作文2
小明,我的同桌,一副水靈靈的大眼睛十分惹人喜愛。他是我的同桌,成績中等,平時樂于助人,有許多的`好朋友。
這天中午,我們正在上自習(xí)課,小明和我正在寫作業(yè),突然,他發(fā)現(xiàn)他的橡皮突然不見了。所以,他想向我借一塊橡皮。我心想:我才不借給你呢!這可是我的新橡皮,我自己都還沒用呢!小明看我一臉的不情愿,也就沒有再問了。
下午語文課上,老師給我們來了一個突擊的小測驗。哈哈!小測驗,這可是我的強(qiáng)項,看我的!咦?我的水筆呢?跑哪里去了?我心想:算了,向小明借一塊吧!“小明,你可以借我一支水筆嗎?”可是,話一出口,我就后悔了,因為中午我沒借他橡皮,他會借我嗎?可沒想到,他竟然借給我了!突然間,我想起了中午的事,于是,我對他輕聲說道:“謝謝!”
“仁”是人與人之間最基本的感情,從這件事就能知道。
“仁”的故事作文3
“仁”在孔子眼里的規(guī)矩是:不符合‘禮’的不聽,不符合‘禮’的不說,不符合‘禮’的不做,不符合‘禮’的不看,要克制自己。在我們身邊,就有許多“仁”的故事。當(dāng)同學(xué)遇到困難時,你幫助他;當(dāng)同學(xué)上課話說時,你提醒他;當(dāng)老師搬作業(yè)時,你幫忙。
有一次,我的同學(xué)李蓉做作業(yè)時遇到了困難,看她那愁眉苦臉的樣子,就知道她有心事。我主動走過去問她:“李蓉,你有什么事嗎?”“我有一道題目做不出來,你能教我嗎?”她說!爱(dāng)然可以,讓我看看題目!”我毫不猶豫地回答。我認(rèn)真地看看題目,并仔細(xì)地講解給李蓉聽。時間一分一秒地過去了,一分鐘,三分鐘,五分鐘,終于做完了。李蓉感激地說:“謝謝你,王佳希!薄皼]事,大家都是朋友,互相幫助也是應(yīng)該的`!蔽一卮稹
人應(yīng)該做一個善良,有愛心,會不斷學(xué)習(xí)的人。“仁愛,關(guān)心,體貼”這應(yīng)該是我們大家做到的。
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