關(guān)于初中的作文三篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　懷念初中，懷念，懷念，真的懷念。

　　不管怎么樣，我覺得初中對我而言，沒有什么好懷念的，但是仔細(xì)回想，尤其在孤單的時候，真的還是會非常懷念的。

　　懷念初三運(yùn)動會時，與張欣妍一起秘密棄權(quán)比賽，懷念那段逃學(xué)出去背書的.日子，懷念那段苦不堪言的初三體育課，每天跑400米，跳繩，打排球，更加懷念每天第二節(jié)課下課去后操場跑步的日子，有點累，但是卻很開心，甚至每次第二節(jié)課上課時，我就開始盼望下課去后操場，因為那樣我就可以見到她了，那時每天走在校園的隨意每個地方，有時也在校門口，我都會想見到她，有時都有幻覺了，弄得我好尷尬，在我心里，她就是與其他女孩不一樣，高傲卻不傲慢，瘋狂卻很自愛，這很打動我，我曾經(jīng)真的也無數(shù)次想過為她改變，唉，天下無不散的宴席，不過，我真的還是很感謝上帝讓我了解了這個女孩，我從不后悔認(rèn)識她，相反，認(rèn)識她，是我初中最幸福的事了。

初中的作文 篇2

　　離開，是花開的果實，是飛鳥劃過天際，擦出的一道透明的傷口，是時間的車輪輾過歲月，壓出的一道或深或淺的輒痕，是一道殘陽的余暉，訣別的一覽無余，帶著深深的遺憾和迷茫奔赴遠(yuǎn)方。

　　金色的童年，喧囂的城市，在記憶的留念，不過是白芨過隙的匆勁而已，稍縱即逝。而你的笑容，遙遙晃晃，成為我旅途中唯一的信仰。

　　拖者行李箱，揮手淚別伴隨我13個年少的故鄉(xiāng)。穿梭在熙熙攘攘的人群，我無聲的告別，淚眼迷失了視線。你熟悉的身影，像藥液中逐漸突兀的黑白底片。

　　陳穎心，這個總是扎著高高馬尾，被我一度稱為雞冠頭的女孩，這個海拔比我低半個頭，喜歡穿著大號美特斯休閑服的女孩，這個另人憐另人嘲的女孩，消瘦的身影小巧玲瓏，是她獨特的美麗，嘲諷她是我獨有的權(quán)利。這個寫者一手漂亮楷字，作風(fēng)我行我素寫凄美文字的女孩，這個曾同我朝夕相處同甘共苦的女孩，卻在我最后寄滿深深殷情的同學(xué)錄，輕輕寫下：我無話可說。

　　懺悔的往事欲蓋彌彰，流光異彩的輻射出年輪的輒痕，沖動讓我低下遠(yuǎn)程的旅途，背井離鄉(xiāng)。

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇

　　等閑變卻故人心，卻道故人心易變

　　臨走前一天，去學(xué)校取畢業(yè)證。饒過漫長的走廊通往教師，站在窗口，回味曾經(jīng)的的喜怒哀樂，看到桌面寫滿教誨心得的話語，會意的淺淺微笑，習(xí)慣瞅向前方45度角的座位，桌面上還保留著你僨世嫉俗的巨作《恨》[b]恨天恨地事事恨，假人假事事事假

　　望天地勾心斗角，只叫人悲哀莫乎。

　　心里酸酸的，可我知道，在這灰暗文字下的心靈，見證我們盛夏雨季的萌發(fā)，蠢蠢欲動，怪只怪年少的單純以及無知的小時候。

　　走在走廊，看到天際飛鳥不時傳來凄慘的撕叫聲，天空湛藍(lán)透徹，垂下眼眸，斜視到對面陽臺仰望的.臉龐，“嗡嗡”的弦鳴聲在耳畔鳴鏑，心中突然產(chǎn)生很深很深的渴望，想和你在一起看藍(lán)天下的風(fēng)景。

　　想和你，是朋友。奔跑跳躍，寂靜的走廊剩下脈搏拼命劇烈的跳動聲，仿佛世界末日般抽搐著靈魂奔跑。你的身影小時在走廊的剎那，靈魂出軌般暫停，然后義無返顧的沖下樓梯，停住步伐，看到你路徑的背影，不驚心曠神怡，嘿嘿地趴著傻笑。

　　“陳穎心”。

　　四周靜謐的一絲風(fēng)也沒有，我看到你眼神里迷惑的波瀲，隨即嘴角上揚(yáng)，呆呆的，站立不動，明眸善意的狠狠盯著我。你緘默不語，心領(lǐng)神誨的點點頭，偷偷微笑著。

　　記憶的風(fēng)夾著白玉蘭飄零的芬芳，馥郁的空氣中流淌著幸福的滋味，甜甜的，有著不可言說的心動。

　　飛機(jī)穿越云端，飛在高高的天穹，望著兩端差異的窗口，一端白云朵朵，皎潔無暇，一端湛藍(lán)湛藍(lán)，清澈透亮，似乎意醞著我未來生活的空白亦或憂郁的星辰。

　　思念故鄉(xiāng)那天使般陽光的燦爛微笑，緬懷那天那情的相思，藍(lán)天下的我們，心連心，永遠(yuǎn)在一起。

　　看，天際的彼岸，有我相思的朋友，正在微笑著，彼此虔誠的祈禱：你過的比我好。

初中的作文 篇3

　　過去、現(xiàn)在、將來，這幾個名詞我們最熟悉不過了。昨天、今天、明天便是它們的代言。

　　我們的生活每天都要與它們掛上鉤。雖然沒個人都要面對它們，但不是沒個人都能夠勇敢面對，客觀評價的。面對過去，總會有人覺得遺憾；面對現(xiàn)在，總會有人想著逃避；面對未來，也總會有人感到茫然。我們都必須學(xué)會時�；厥鬃约旱倪^去，借此來使自己的現(xiàn)在更充實，將來更有計劃。

　　過去——經(jīng)驗的寶庫

　　過去了，就成為了歷史，無法改變。在過去的日子里，或許留下了我們開心的笑容，爽朗的笑聲，驕人的成績，但也一定有令人不滿意的，令人遺憾甚至后悔的事情。我們需要的正是這些�；厥走^去并不是為了讓自己知道自己是多么的厲害，曾經(jīng)多么的輝煌，也不是為了回想那些令人傷心、自卑的事讓自己更加墮落。我們要在過去尋找的是：從失敗中尋找原因，從成功中找到自信，從結(jié)果中得到經(jīng)驗。如果找到了它們，那么我的過去就不僅僅是我們已經(jīng)走過的日子，還是讓我們未來的日子變得更好的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在——創(chuàng)造的空間

　　雪萊曾說過：過去屬于死神的，現(xiàn)在才屬于自己。是的，昨天的輝煌造就不了今天的成功，只有現(xiàn)在才是我們創(chuàng)造的時間，展現(xiàn)自我的時間。我們可以好好利用手中的彩筆，畫下我們的'令自己滿意的每一步步伐，我們可以在“現(xiàn)在”上面畫上藍(lán)天白云，畫牛郎織女畫星球畫宇宙……只要我們希望都可以，因為現(xiàn)在就是屬于你的，畫筆握在自己的手中。

　　未來——最美的憧憬

　　未來是充滿希望的，一提到它，內(nèi)心就充滿了激動。未來就像一個魔法師，他可以把你變成一位醫(yī)生，一名老師，一家企業(yè)的老板，甚至創(chuàng)造奇跡的人。他那特殊的權(quán)利讓人既羨慕又敬畏，可是大家依然愛著他，因為只有他才可以讓我們憧憬，只有他才可以讓我們幻想。

　　過去、現(xiàn)在、未來變組成了我們都生活。它們看似三個獨立，實際它們是緊緊相連。讓我們從現(xiàn)在起重新認(rèn)識它們，好好利用它們，共同去面對它們！

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