精選畢業(yè)的作文三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開校園，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的校園。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。
忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的'每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在校園里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
畢業(yè)的作文 篇2
就要畢業(yè)了，不知不覺之間，校園內(nèi)便留下了許多帶著我淡淡心情的風(fēng)景。
好喜歡，教學(xué)樓上獨特的天臺，每每站在那兒，遙望遠(yuǎn)方被朦朧的一抹薄云和一絲未化盡的殘雪所點綴得近乎神圣的高山，心中便涌起了一股莫名的對高山的崇拜。所以，那個記憶中的天臺便不曾褪色。
曾記否，那個一度熱鬧的'乒乓球桌，每每站至那，就能感受到那股狂熱而不失冷靜的運動之風(fēng)，心中就會想起自己也曾笨拙地握著球拍，在這兒來回?fù)]舞著手臂，不知不覺之間，在這竟也打贏了不少乒乓高手。所以，這個永遠(yuǎn)不會寂寞的乒乓球桌又成了一種寄托，寄托過去的童稚。
倘回憶那個被我們戲稱為“三潔禁地”的小亭子，每每經(jīng)過那兒，就想起我、趙玉潔、魏潔在那里高談闊論，評頭論足，什么都能聯(lián)系得起來，從足球談到生化武器，從雞冠花談到北美蜘蛛。若有哪位膽敢偷聽，便立刻被魏潔一句殺氣騰騰的“膽敢闖入三潔禁地者，殺無赦”所鎮(zhèn)住。所以，這里一度是我們的私人空間。
畢業(yè)將至，一切的一切就要離人而去了，依依戀戀凄凄，無奈。人生如夢，更要打起精神，準(zhǔn)備迎接新環(huán)境、新同學(xué)、新生活!
誰說橡皮是小學(xué)生的專屬品，它也是中學(xué)生的專借品。中學(xué)生熱愛橡皮，因為就有那么一些頑固不化的人仍在使用自動鉛筆——方便涂改嘛!于是，我也隨波逐流買了一塊橡皮，誰知竟因它了解了許多形形色色的同窗。
溫柔善良型：此種人借橡皮時往往細(xì)聲細(xì)語地問一聲：“可不可以?”“可以�！薄鞍�?”“可以�！薄鞍�?你說什么?”“我說可——以——”“哦，謝謝�！比缓笏龝⌒囊硪淼啬缶o橡皮，用橡皮尖兒擦字，一點點地蹭，那速度會讓蝸牛都無顏活在這世上，光是看著都能急死人。借這種人橡皮，不等到你白頭才怪。
強取豪奪型：“喂，橡皮借我行吧?”一同胞問�！皠傔�來的橡皮，我還沒用。”此話剛在頭腦里組織好且到了嘴邊，但還是被吞了下去。那家伙早已用了起來(我還沒回答他呢)!這讓我不禁懷疑起自己的語文基礎(chǔ)，我疑心那不是一句疑問句，是反問嗎?也不是吧，嗯，應(yīng)該是設(shè)問句。然而幸運的是，這種人用橡皮時會很小心，幾個來回就輕巧地清除了鉛筆痕跡。然后他們會在課桌上再來幾個來回，動作熟練灑脫，還給你時又是一個干凈的模樣。把橡皮借給這種“老手”別指望他們說“‘謝謝”，不過有時你的橡皮會做一次全面清理(免費的哦)。但是你也不必心懷感激，他們只是看見橡皮臟就想擦干凈，享受擦橡皮的快感。
清純可人型：這種人實質(zhì)上和賊沒有什么區(qū)別，他們總是不聲不響地拿走你的橡皮，然后又不聲不響地還回來。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，找遍了書包、筆袋、桌子、地上甚至鄰座的書包、筆袋、桌子、地上之后，你會看見那塊不翼而飛的橡皮正靜靜地躺在你面前。不要奇怪，你一定遭遇到這號人了。當(dāng)他們還橡皮時，若被你撞個正著，他們會像個沒事人似的賠上一個天真燦爛的笑臉，甜甜地說一聲“謝謝你哦!”讓你明白，清純可人有時就像一個蓋子，壓住你一肚子的火。
大大咧咧型：此種人社會上很多，其中以男性居多。他們借來橡皮，通常握緊干凈的那一頭，把本子一橫像搓衣服一樣使勁蹭起來，沒有順序，沒有方向，就是亂蹭，所以往往弄得更臟，即使蹭破了紙張，依然臟得慘不忍睹。然后還給你時，你的小寶貝變成了灰老鼠，注意：別碰他的手，猜都知道有多臟。
還有一些橡皮哲學(xué)不普遍，就不介紹了，以上四類人你可要小心提防。若你防不勝防，那么最好的方法就是加入他們的行列，成為“借橡皮”一族。
畢業(yè)的作文 篇3
我家里有一張三年前的照片，這是一張我非常喜歡的照片。它是我們蒲江縣省級示范幼兒園學(xué)前一班照的畢業(yè)照。上面除了有我們學(xué)前一班的全體小朋友，還有幼兒園的胡園長以及教過我們的毛老師、王老師和英語老師。照片上面有幾個同學(xué)現(xiàn)在仍然和我在一個班上，他們是：第一排的肖鉞雷，和我一起站在第二排的馬一力，第四排的楊雨涵和汪奕玲。
每當(dāng)我看到這張照片，就會想起那難忘的一日。
那是20xx年夏天的一個中午，老師們給我們每個小朋友發(fā)了一套黑色的漂亮而神氣的小博士衣服。我們高興地穿好衣服，戴上博士帽，在毛老師的帶領(lǐng)下興高采烈地來到幼兒園大門口。老師讓我們先排好隊，然后給第一排的小朋友拿來了凳子，讓第一排的坐在凳子上，第二排的.站著，第三排的站在高凳上，第四排的站在更高的凳子上。給我們照相的人調(diào)試好相機后，對著我們大聲說了聲：“笑！”，老師讓我們一起喊：“茄子！”，然后就拍下了這張照片。
一轉(zhuǎn)眼我就上了小學(xué)，學(xué)校比以前的幼兒園大多了，也漂亮多了！但我仍然難以忘記我們幼兒園照畢業(yè)照的那一日。我那些幼兒園的小朋友們還記不記得我們幼兒園照的畢業(yè)照呢？
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