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      我和數(shù)學(xué)的故事作文

      時(shí)間:2023-06-01 14:38:36 作文 我要投稿
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      我和數(shù)學(xué)的故事作文2篇

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      我和數(shù)學(xué)的故事作文2篇

      我和數(shù)學(xué)的故事作文1

        光陰似箭,日月如梭。我已從那個(gè)懵懂的小女孩成長為對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣的少女了!五年來,數(shù)學(xué)給了我莫大的快樂!

        以前,我對(duì)數(shù)學(xué)也可以說是如癡如醉!但是由于剛開使我的數(shù)學(xué)成績并不太理想,促使我對(duì)數(shù)學(xué)失去了信心。最差的還考過83分呢!所以我對(duì)數(shù)學(xué)也沒有抱太大的希望,曾想過,度一日是一日。差就差了,不是我不想學(xué),是我沒有這種天分,學(xué)不好也不怪我。

        但從我上三年級(jí)時(shí),由曾老師兼我們班數(shù)學(xué)老師,我的成績就上升了許多。剛開始,我對(duì)曾老師的印象不是很好:黑黑的皮膚,額上長滿了皺紋,兩只眼睛深深的凹了進(jìn)去,薄薄的嘴唇,黃黃的牙齒,嘴巴總叼著一根煙。

        但曾老師卻不像我們想的那樣。他對(duì)我們倍加關(guān)心。在課后,我們有什么不懂的都問曾老師,曾老師不厭其煩的給我們講解。一次又一次的,直到我們懂得了。曾老師有時(shí)還給我們講一些課外知識(shí),這時(shí)讓我們體會(huì)到了數(shù)學(xué)的廣博。一次,曾老師上數(shù)學(xué)課時(shí)講一個(gè)“連乘”的應(yīng)用題,班上有好多同學(xué)都不懂,曾老師一次次地講解給我們聽,可我們還是不太明白。

        曾老師就買了三條煙,在課堂上測驗(yàn)給我們看。曾老師先把這三條煙拆成包,每條10包煙,告訴我們每一包煙有24支煙,列成綜合算式:24*10*3=720(支)。這下,我們都懂了。

        我漸漸地迷上了數(shù)學(xué)。對(duì)數(shù)學(xué)又有了信心。我不僅學(xué)習(xí)課內(nèi)的`知識(shí),還在研究奧數(shù)。在學(xué)校三年級(jí)數(shù)學(xué)競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。今年暑假我與班上的四位同學(xué)在曾老師家里補(bǔ)習(xí)奧數(shù),在20xx年秋季,我參加學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽,幸不辱命,獲得學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。

        我與數(shù)學(xué)可謂是緣分未盡!五年來,我與數(shù)學(xué)若影若離。是曾老師讓我又對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣!現(xiàn)在看曾老師也不是像個(gè)“壞人”似的,而是和藹可親,慈祥的面龐讓我享受了數(shù)學(xué)的海洋里的廣博!

      我和數(shù)學(xué)的故事作文2

        數(shù)學(xué),顧名思義就是學(xué)習(xí)數(shù)量的概念。我與數(shù)學(xué)緣分不淺,擁有著一段很長的故事。

        從幼兒園開始,數(shù)學(xué)待我是真好。別的小朋友都會(huì)心算了,我卻還一直停留在掰手指頭的階段,我也想很想擺脫它,可它就是死纏爛打,直至小學(xué)才放過我。

        上了小學(xué),沒過幾年好日子,卻又來了五大惡魔。小五計(jì)算,不管是小數(shù)還是分?jǐn)?shù),偏偏它就是和我過不去,分?jǐn)?shù)以迅雷不及掩耳盜鈴之勢,嗖的一下就到了八十以下。小四價(jià)錢問題,什么進(jìn)價(jià)原價(jià)售價(jià)他都認(rèn)識(shí)我了,我卻還和它不太熟。小三工程問題,我可能對(duì)等式關(guān)系有些誤解,就沒幾次能正確的找到他的另一半。小二計(jì)算不規(guī)則圖形的體積,這種題每每就有一堆小數(shù)乘法在面帶微笑的等待我的到來。最后就是老大只有班里的學(xué)神才能做出來的題,我與它雖有幾面之緣,卻互不相識(shí),只得靜靜等待老師的講解。

        如今上了初中的'我卻也不是曾經(jīng)的我,數(shù)學(xué)也不再是我的惡魔,反而發(fā)現(xiàn)了其中的趣味盎然:與分?jǐn)?shù)擦肩而過的不甘心,查出來一道錯(cuò)題的慶幸,完成一道難題的成就感。一切的一切使我愛上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科,從以前的遙不可及到現(xiàn)在的熟能生巧。

        數(shù)學(xué)與我緣分著實(shí)不淺,故事卻永不會(huì)完結(jié)。

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