學(xué)藝故事作文(精選3篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)藝故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)藝故事作文1

　　我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)開(kāi)設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間定在周三下午二、三兩節(jié)課。社團(tuán)活動(dòng)五花八門，有剪紙、手工、書(shū)法、演講……這些社團(tuán)的活動(dòng)都吸引著我，左挑右選，還是選擇了烹飪社團(tuán)。

　　我在家時(shí)就跟著媽媽學(xué)過(guò)一點(diǎn)廚藝，可水平不太好。這下，我可以在學(xué)校里好好地學(xué)廚藝了。因此，我一進(jìn)食堂就會(huì)非常興奮。

　　第一天，黃老師就先教我們?nèi)绾稳嗝鎴F(tuán)。只見(jiàn)黃老師先將面粉倒入盆中，接著在中間挖個(gè)洞，然后倒水，把面粉拌成了雪花片的樣子，之后繼續(xù)加水接著揉面團(tuán)�？赡苁桥杼�小了，黃老師又把面團(tuán)拿到案板上揉。黃老師還告訴我們：“面團(tuán)揉的好壞是關(guān)鍵，它決定了食物的口感。每種面點(diǎn)所需要的面團(tuán)是不同的，做面包的面團(tuán)要軟，而做面條面團(tuán)要硬，這就是人們常說(shuō)的‘軟面包，硬面條’�！�

　　我們也躍躍欲試的`，想大干一場(chǎng)。我拿著分到手的材料，迫不及待地開(kāi)始了，倒面粉，倒水，可是一開(kāi)始就碰到了問(wèn)題，水加多了，面團(tuán)是揉不成的，都變面湯了。黃老師給我支了招，再往里面加點(diǎn)干面粉。就這樣，我一會(huì)兒加粉，一會(huì)兒加水，總算調(diào)到了合適的比例了。這時(shí)雙手也粘滿了黏黏的糊，但面團(tuán)在我的手里也越來(lái)越像樣了�？偹愠晒α�，真不容易��！

　　學(xué)會(huì)了揉面團(tuán)，黃老師就教我們搟面皮——把揉好的面團(tuán)分成圓柱形的一小份，然后輕輕按壓，再用搟面杖搟成一張張皮。這搟皮也有技巧，黃老師就教我們：搟包子皮要中心厚，兩邊��；而搟餃子皮就不一樣了，厚薄要均勻。

　　這個(gè)難度就更大了，我們搟出的皮，奇形怪狀的，和黃老師那圓圓的皮比，真是慘不忍睹。好在我們是在學(xué)習(xí)，熟能生巧啊，總有一天，我也能練好的。

　　之后的幾次課，我們又學(xué)了包包子，包餃子，每一次都是一種新的挑戰(zhàn)，可是我學(xué)習(xí)的熱情一點(diǎn)都沒(méi)有減退。每當(dāng)我們做的面點(diǎn)燒熟后，大家一起品嘗，那滋味別提有多美了，連老師們嘗了都贊不絕口呢！

　　我在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到了很多關(guān)于烹飪的知識(shí)，在家也經(jīng)常練習(xí)，讓媽媽都對(duì)我刮目相看了。我相信，只要不斷努力，我的廚藝會(huì)越來(lái)越好的。

學(xué)藝故事作文2

　　一連串優(yōu)美、親切的口琴聲回蕩在校園里的角角落落，那聲音猶如抖動(dòng)的絲綢那樣飄逸、輕柔。那時(shí)還在上二年級(jí)的我們，聽(tīng)到這悠悠的旋律，心里非常羨慕，巴不得也能去吹上一曲。

　　進(jìn)入三年級(jí)了，我們終于可以拿到我們夢(mèng)寐以求的口琴了！我輕輕地捏緊口琴，生怕把它摔壞了，弄臟了。細(xì)細(xì)地端詳著：只見(jiàn)口琴的鋁片閃閃發(fā)亮，上面刻著一個(gè)個(gè)音符，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。一條紅彩帶似的膠片圍繞著四條邊。又扁又長(zhǎng)的形狀像一塊威化餅，好想一口咬下去。

　　“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吹音階！”簡(jiǎn)單地學(xué)好如何拿口琴后，音樂(lè)老師終于開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)吹口琴了！大家都坐得端端正正，翹首以待！音樂(lè)老師先指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)各個(gè)音符都在口琴的什么位置，并且還做了范吹。大家摩拳擦掌，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，一副志在必得的樣子。我也迫不及待地把嘴巴對(duì)準(zhǔn)一個(gè)孔，輕輕地吹了一下，咦，怎么沒(méi)有聲音？哦！原來(lái)這是“2”，“2”是吸的。我重新找到一個(gè)寫(xiě)有“1”的孔，滿懷信心地吹了下去，一個(gè)清晰而完整的音階終于出現(xiàn)了！我頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢。我信心十足地往下吹�？山酉聛�(lái)我找不到音了，胡亂地吹了一通，五音不全，聲音就像在鋸床腿那樣難聽(tīng)，剛剛那股欣喜若狂的心情也消失得無(wú)影無(wú)蹤。哎！看來(lái)吹口琴不是件容易事��！我望了望周圍，同學(xué)們也像我一樣，垂頭喪氣地坐在座位上，像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球似的，氣喘吁吁，臉紅彤彤，像一個(gè)熟透了的大番茄。

　　老師見(jiàn)了，會(huì)心一笑，叫我們停下來(lái)，又拿起口琴，一個(gè)音一個(gè)音地教我們。功夫不負(fù)有心人，一節(jié)課下來(lái)，我們都能清楚地吹出“1，2，3，4，5”了！可腮幫子酸溜溜的，額頭上的汗珠也密密麻麻的，像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。接下來(lái)的幾天里，我們又學(xué)習(xí)了完整的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的口琴曲，雖然嘴唇都磨破了，舌頭也起泡了，但我們并不氣餒，都咬緊牙齒，堅(jiān)持吹了下來(lái)�！坝兄菊�，事竟成”！終于，從我們的口琴里也能傳出悅耳的.聲音了！

　　在藝術(shù)的長(zhǎng)廊里，在學(xué)口琴的這條路上，我感到我在成長(zhǎng)。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉�！笔堑�，想要成功就必須要付出，想要收獲就必須灑下辛勤的汗水！

學(xué)藝故事作文3

　　大概是讀二年級(jí)時(shí)吧！就在那年，我和古箏結(jié)下了不解之緣。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候可能是最艱難的時(shí)候吧。什么也不懂，一切都得從頭開(kāi)始。那一張張的樂(lè)譜和一首首練習(xí)曲對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像新生的嬰兒初次來(lái)到世界一樣，我是那樣好奇，又是那樣懵懂，進(jìn)退兩難。那個(gè)時(shí)候，我連我自己在彈些什么也不知道，總是懷疑自己根本就不是學(xué)古箏的料。

　　時(shí)光一天一天流逝著，這樣的懷疑漸漸淡去了。在父母不斷的鼓勵(lì)下，我慢慢地重拾起了學(xué)好古箏的信心，開(kāi)始一次又一次地埋頭苦練！在烈日炎炎的夏天，我杜絕了躲在空調(diào)房享受冰激凌的念頭，在古箏前苦苦地練上幾個(gè)小時(shí)，指尖的膠布總被練得濕漉漉的；在寒風(fēng)凜凜的冬天，我放棄了去公園曬暖陽(yáng)、遛小狗的機(jī)會(huì)，仍躲在古箏房里，一遍又一遍地練，直到手臂酸痛了也不會(huì)停下來(lái)歇息。暑去寒來(lái)，我手上的皮磨破了一層又一層，漸漸地，手指上已長(zhǎng)出厚厚的繭皮。

　　幾年過(guò)去了，我的琴技也大有長(zhǎng)進(jìn)，老師要我去參加比賽，這是我第一次上臺(tái)呢！比賽曲目《茉莉芬芳》不算難，而且平日里一直在練習(xí)。但比賽前我仍是很緊張，總是不放心地、一遍又一遍地練。心懷忐忑，我終于鼓起勇氣一步一步走上了臺(tái)。當(dāng)我抬起手彈起來(lái)的剎那間，之前的緊張頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每一個(gè)音符都像是一陣陣沁人心脾的茉莉花香，讓人仿佛站在那茂盛的'花田中，感受一朵朵潔白美麗的茉莉花在風(fēng)中微微搖曳，散發(fā)著自己的清香，綻放在每一個(gè)人的眼中……一曲終了，臺(tái)下每一個(gè)人都如癡如醉，露出了淺淺的微笑。那一刻，我體會(huì)到了一種甜，那是付出的努力和成功后的喜悅交織在一起的甜味，濃郁得令人難忘。

　　就這樣，那個(gè)曾經(jīng)懷疑自己的我在汗水、酸痛的磨煉和不斷挑戰(zhàn)自我下，變得仿佛和琴融在了一起，形影不離了。空閑時(shí)，我愛(ài)把窗簾拉到最大，讓那陽(yáng)光洋洋灑灑地落在身上，準(zhǔn)備好了甜點(diǎn)和咖啡，熟練地戴上指甲，緩緩地彈上幾曲，優(yōu)哉游哉；心情低落、憤怒時(shí)，我會(huì)彈幾首激昂的曲子，一曲《將軍令》，所有的不開(kāi)心全都拋到九霄云外，心情豁然開(kāi)朗；節(jié)日里，我會(huì)彈幾首曲子為家人閑聊“助興”，看到他們那陶醉的神情，我的心中頓時(shí)擁有一種濃濃的滿足感。

　　古箏，真的很好，似乎它總是安靜地等著你、陪著你，只為你的成長(zhǎng)！

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