那些年的故事作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的那些年的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些年的故事作文1

　　原來，這世間最殘忍的離別，是看著你離開，卻無法挽留。

　　題記

　　十一月，是我最討厭的日子。我最喜歡的銀杏樹變得光禿禿的，地上卻鋪滿了銀杏樹葉，一地金黃，被人們肆意地踩踏，沒有人注目，最后終被人掃在一起，倒進垃圾桶里

　　我只能眼睜睜地看著銀杏葉這樣悲凄的結(jié)局。我這種無可奈何的樣子，可真狼狽��！狼狽卑微，與此刻這些銀杏葉一樣，是這個世界的棄兒。而當年我也不喜歡那年的我：膽小怕事，自卑，小心翼翼，不敢輕易給人承諾，令人生厭就象這些凋零在地被人踩踏的銀杏葉。

　　幸得老天眷顧，她主動來到我身邊，就像春風(fēng)一起，大地生機蓬勃，而我因你的幫助變成一個更好的自己。我和她的故事，要從那次英雄救美說起。那天我們幾個女生坐在一起聊天，好不熱鬧。可是我坐在邊緣，插不上一句話，幾次三番的欲言又止讓她注意到了。后來在大家說完后，她主動叫大家安靜下來，讓我說話。當時我臉上的失落頓時轉(zhuǎn)變成了吃驚，因為不敢相信有人會關(guān)注到我吧，我之前總是習(xí)慣沉默在一群女生的邊緣就這樣，她主動與我了交上朋友。她一直在我身邊提醒著我，要自信一點，相信你自己能行！在她的影響下，我變得自信，敢于主動發(fā)言，登臺演講

　　后來，我才知道喜歡銀杏葉的人很多，我是一個，她是一個。

　　可是，她要走了。十一月天氣格外冷，一片片樹葉，在寒風(fēng)中簌簌飄落，一片銀杏葉落在了我的身上，她拿起，塞到我的手里，說：也許這是我們最后一次見面了吧，哎！沒想到，挺舍不得你的。諾，你最喜歡的銀杏葉。放心吧，銀杏葉不是那么脆弱的，它們就算落下來，也是因為下一批銀杏葉已經(jīng)迫不及待的'想要來見你了呀！

　　我低頭看著她塞給我的銀杏葉，沉思

　　我我伸出了那雙經(jīng)常被她牽過的手，停在空中，又縮了回來。

　　好啦，別那么悲傷，我們這又不是生離死別，會再見的吧一陣沉默使得氣氛尬之更尬。她仍頂著那張熟悉的笑臉，猶如我們第一天見面一般，正是四月份，銀杏樹長得正茂，她的笑臉闖進了我的生活。

　　好了，我該走了，再見��！

　　我再見。

　　在她上車的那瞬間，我的手不由自主地想拉住她，把我想說的話都說了，把她留下來。

　　天空很藍，白云很白，銀杏樹枝上還沒掉落的葉，讓我想起她，想起她曾經(jīng)象春風(fēng)喚醒沉睡的我，我突然燃起了希翼。

那些年的故事作文2

　　時光如流水般，匆匆逝去。一去不復(fù)返。三年的時間回想起來還像是昨天一樣。

　　微笑，從那天開始。那天，我們坐在了一起，在那之前，我經(jīng)歷了友情的破裂，離別。心情一直處于低谷，漸漸地不愛多說話，連笑，也顯得僵硬而勉強。也許因為不了解，誰也沒有多說話。已經(jīng)忘了是誰打破了尷尬的局面，只記得，那天，我笑了，從心底認定、肯定了你。我感到了溫暖，如同黑暗中的一絲光芒，絕境中的一縷希望。我告訴自己，要站起來，要堅強！

　　瘋鬧，編織了青春的夢。某某男行為很可疑，不得不讓我發(fā)揮我超人的想象力，情節(jié)婉轉(zhuǎn)迂回，曲曲折折，最終逃不過我的火眼金睛，女主角是你，男主角若隱若現(xiàn)，這在別人看來可能不是什么新鮮的新聞，但只有我們倆人清楚。下課我盯著那人，再看看你，你似乎明白了我的意思，咱倆相視而笑。還記不記得，你連你最擅長、最不可能馬虎的科目，都出現(xiàn)了史無前例的粗心，平時犯這種小錯誤的都是我，上上課，你的'魂不知飄向了哪個方向，被我拉了回來，隨后，我們就遞紙條，草稿本上滿是我們的小秘密，“鈴鈴鈴”的下課鈴聲，就是它們分離的信號。紙條被我們撕得粉碎，投向了角落的垃圾桶。生怕被別人看見。

　　眼淚，詮釋了友誼。我心里十萬個不愿意回想那天的場面，你哭腫的雙眼，從門口慢慢走近來，越來越清晰的映在我的眼簾下，至今，仍然記得，那臃腫的雙眼，紅了，腫了，認識那么久，我何嘗見你這般哭過？聽你抽泣哽咽的聲音，我不知所措，問你，你不語。除了安慰。我只能安慰你要堅強！無意中，我得知了你哭的原因，因為她，是嗎？平日里對我百般刻薄，千般針對，萬般諷刺，我忍了，我想堅持到最后，笑到最后才是勝者，無論在這過程中經(jīng)歷了什么磨難，可是，她為什么要那樣對你？就因為我嗎？我憤怒，甚至是想去找她理論清楚，最起碼，給我一個交代！輸什么也不能輸了尊嚴！何況已經(jīng)是一再得寸進尺，再退步，只能增加她的銳氣，讓她更加猖狂！我還是忍下了，我哭了，眼淚里，夾雜著太多太多的情緒。委屈，傷心，還有。

　　離別，懂得了不舍。剩下的時間屈指可數(shù)，離別后，我們還能否保留這份情誼，會不會讓時間沖刷了所有回憶？感謝上天，讓我認識了你，從陌生到熟悉。從朋友到知己，但愿，多年以后，我們依然記得對方，友情依然真摯！今年，愿我們能實所愿，追所求！

那些年的故事作文3

　　“書是人類進步的階梯”這是前蘇聯(lián)大文豪高爾基的名言，“書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難”這是中國宋代大詩人陸游的詩句。幾千年來讀書的妙處不是用只言片語可以說盡的，在這一點上，中外達成了一致。

　　打開塵封的記憶，我似乎穿越了時空，小學(xué)三年級。那時，班里的同學(xué)幾乎都有一本漂亮的名著或童話書，而我卻沒有，只好在一旁干瞪著人家的書直眼紅。一放學(xué)，我便要求媽媽給我買一本童話書，，媽媽說童話書太幼稚，答應(yīng)給我買四大名著之一。走到貝貝書屋門口，看了看四本書的簡介，《紅樓夢》中的賈寶玉女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼令我厭惡，《西游記》在電視上看膩了，對《水滸傳》中的綠林好汗，一百零八單將等繁瑣的人物和事情不感興趣，只得選中唯一剩下的《三國演義》。

　　一回到家，我連作業(yè)也不顧，一頭扎緊書房，猛讀了起來。

　　打開書，序言中的主編以羅貫中的身份，似乎把我?guī)�入了三國時劉備的營寨中，成為了一名將士，和諸葛亮等將軍，謀士一起商議策略，參與了數(shù)以百計的戰(zhàn)役，場場戰(zhàn)役，讓我看到了每一個人的性格，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，納賢的劉備，關(guān)羽的重義氣，諸葛亮的隨機應(yīng)變，司馬懿的'老謀深算，一直到三國統(tǒng)一，我才深深的長舒了一口氣——終于看完了，卻發(fā)現(xiàn)當時已經(jīng)是深夜十二點了。

　　四年級時，大舅來我家，又給我買了一本白話版的《三國演義》。再次打開書，情節(jié)仍舊精彩，但我總想說點什么，書中，蜀國的關(guān)羽，姜維或馬岱;魏國的曹爽，李勝或司馬懿;吳國的孫策，孫堅或太史慈，都有知如何使用，籠絡(luò)人才或是在沙場上斗志斗勇，隨機應(yīng)變。

　　隨著年齡的增長，知識的增加，當《三國演義》再一次的擺在我面前時，我發(fā)現(xiàn)，三國中的每一個人的品質(zhì)都很值得我們學(xué)習(xí)。諸如：赤壁大戰(zhàn)中孔明借東風(fēng)，孔明機智聰明;劉備三顧茅廬請諸葛亮，劉備為中原平定而堅持不懈。

　　望著手邊的《三國演義》，它除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因為如此，《三國演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思!

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