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友善作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的友善作文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友善作文 1
友善來自于生活中的點點滴滴，社會交往中的包容、關(guān)愛，來源于人與人之間的相互幫助、相互包容。
當你放學(xué)回到家時，母親不在家，而且此時你已經(jīng)餓得頭暈眼花，你是否想過自己做一頓飯，不但為了自己，更為了父母。父母在我們出生時就無微不至地照顧我們，直到我們長大。此時，你是否想過報答父母，盡管這頓飯微不足道，但也象征著你與家人共建的友善果實，這難道不是友善之美嗎？
友善是人與人交往的必要條件，與人為善，可以促進社會和平，建造社會之美。在公交車上，不小心踩到別人的腳，你是不是該有禮貌地說聲“對不起”，還是置之不理？同樣的問題，不同的方法就會產(chǎn)生不同的效果。前者將為你贏得好的形象，后者將讓你丟失自己的尊嚴。與人和睦、友好，這將讓你有一個好的形象，這將讓你在人際圈中得到一個肯定，這也是友善之美。
在汶川地震中，全國人民齊心協(xié)力，扶危濟困。一切恩怨，一切仇恨都被這場地震摧毀了，唯一還剩下的就是愛與關(guān)心。經(jīng)過全國人民的齊心協(xié)力，汶川人民有了新的家園，這些家園不僅是避風港，還是愛的.源泉，愛的力量，這就是友善開出的花朵。
友善是舉手之勞，是陌生人之間的相互幫助；友善是人與人之間的關(guān)愛、寬容；友善是家庭成員之間的包容和關(guān)心；是一個集體間的相互幫助、相互關(guān)心。
友善的美，雖然不能讓你得到幾百萬，但它能給你的生活增添色彩，讓你的人生內(nèi)涵更豐富。友善的美表明一個人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個人精神境界的純凈高尚。
友善之美能讓你生命的色彩更絢麗，是你人生旅程中一道最美最美的風景。
友善作文 2
和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學(xué)校里，就像一個庇護所，是一個晴天。
同學(xué)之間噓寒問暖，「你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務(wù)處弄乾吧！」「不用怕雷聲，我媽說下雨的時候，是天上的星星替我們照相�！估蠋熂毿牡靥嫘W(xué)生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學(xué)撐著走進玻璃房。
暴雨稍停，涼風送爽，圣母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌�！改档るm好，尚要綠葉扶持�！够▍仓袥]有雜亂無章的小草，小草都是青蔥的，茁壯的。這并沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。
經(jīng)過圣母像，就走到中學(xué)操場。那里一早就進行著，各式各樣的比賽。同學(xué)們?nèi)缡勘阃度雮鋺?zhàn)狀態(tài)，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悅的'多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是只屬於勝方。
前一陣子，香港各校出現(xiàn)校園欺凌事件。曾記起希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：「不必計較他的為人，要可憐的是他這個人�！篃o論被欺凌者是否罪有應(yīng)得，我們也應(yīng)阻止校園暴力的發(fā)生，幸好正義的同學(xué)永遠都會站出來。其實欺凌者更需要幫助，與其冤冤相報，不如齊心協(xié)力，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
和諧的校園，并不是徒具優(yōu)美諧栛的環(huán)境，而是上至師長，下至同學(xué)校工，彼此都有一份關(guān)心，一份包容。
友善作文 3
同學(xué)間的友誼依靠的是真誠二字。真誠的人能廣結(jié)良緣，友善的人也能團結(jié)大家。可是真誠的人未必友善，友善也不一定會真誠。下面分開描述。
真誠，一個人心靈的信仰，透過話語將真實的一面表現(xiàn)出來，給大家最全面的自我，社會中的人需要真誠，“假摔”致使訛詐。一場鬧劇就此發(fā)生，結(jié)果讓好心的人傷了心。心術(shù)不正的人得逞。那些惡作劇的人不應(yīng)為此解釋嗎。你們欠社會，欠大家一個說法，一個公道。當然了，對于熟視無睹的過路人，我想也沒什么不對，事不關(guān)己，就應(yīng)該高高掛起。難不成我會自找麻煩，喂自己吃下苦果，可笑。再說，真誠這個詞已經(jīng)在現(xiàn)在社會不那么真實。職場你想要真誠，酒吧一些娛樂場所你也許找得到僅有的幾份真誠。頓悟吧，慧眼識真，辨別真相，你才能做到所謂的真誠。真誠的摯友友善來和大家見面了。
友善，很好的詞語對于面帶微笑，生活快樂的人來講。上司的.友善直接帶來下屬的稱贊，同學(xué)的友善給大家?guī)淼臐M心歡笑。相反的，陰暗的人也不在少數(shù)，，已經(jīng)在大家視線中很少存在，我第一次對這個詞有感觸是在小學(xué)聽到《新聞聯(lián)播》說道天安門自焚事件(可憐的人，憤慨的下場)。邪惡的思想注入她的腦內(nèi)，就此一樁慘案“降臨”，試問，就不想想你的一生斷送于此，甘心嗎?你家人的感受，你考慮過嗎?你給整個社會帶來什么樣的負能量，你擔心過嗎?可悲，可嘆。一個好端端的生命因那些(個)心理陰暗的人的話葬送。話鋒一轉(zhuǎn)，真正內(nèi)心友好，善良的人心里的澄凈，對外物的一些自己的想法，我無從體會。只愿那些內(nèi)心真正友善的人平安相伴。
真誠與友善，像一塊斷了的彼此互斥磁石，不能融合。它們需要一塊鐵石，這個“鐵石”就是大家心中善的良知。
友善作文 4
如果有人問我，你覺得友善是什么？我想我會毫不猶豫地回答他：友善是我們內(nèi)心可貴的財富，是我們心靈相通的大橋，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得有一回，我們正在上著數(shù)學(xué)課,同學(xué)們都聽得津津有味。我因為胃難受，整一節(jié)課都無精打采地趴在桌子上。下課的時候，我因太難受了，堅持不住，嘔吐了出來,那臭味彌漫到了教室的每一個角落。
我以為同學(xué)們都會覺得十分惡心，不敢靠近我，沒想到同學(xué)們并沒有以這樣的態(tài)度面對我。有的同學(xué)看見了，連忙跑出教室，一眨眼功夫，每人拿起一把拖把，兩三下解決了那攤令人惡心的東西；有的同學(xué)拿來了抹布，擦干凈了桌子、椅子上的臟東西；還有的同學(xué)幫我從辦公室到來熱水，并安慰我，和我講笑話雖然這些事都十分微小、平凡，但是這些友善的舉動，如燦爛的陽光溫暖著我，溫暖著大家。
“勿以善小而不為”、“勿以惡小而為之”，給公交上的老人小孩讓個座位，給擦肩而過的'路人一抹微笑，給不小心做
錯事的朋友一次改過機會待人友善，我們能做的還有很多。
生活是一面鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑；當你以粗魯?shù)膽B(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮動拳頭。人生在世，請領(lǐng)有一顆友好之心，保存一份友善之情吧！
友善作文 5
有些事并不是那么真實，但在一定的條件下，會是那么美，洋溢著熱情，藏著真愛，有著善良。
一段時間后，原來語文老師的病好了，代課老師最后一天給我們上課，同學(xué)們很留戀他想在送別時給他點驚喜，討論后，我們決定給老師買一個鑰匙圈送給他，我們又做了不計其數(shù)的賀卡。
回到家，我竟然發(fā)現(xiàn)鑰匙圈躺在我的桌上，原來老師撒了一個友善的謊，替我解了一個圍，老師說的那個撿的鑰匙圈是老師早上買的，那一刻，時間似乎停住了，我拿起來那個鑰匙圈，看了很久，我不能確定它和老師的那個完全一樣，當時尷尬的我根本沒有仔細看，但不管怎么說，我很感動。
指導(dǎo)老師:九月
有一次，班里的語文老師生病，來了一名代課老師，他有很多鑰匙，我們猜他一定很想有一個鑰匙圈，因為這樣他就不會找不到鑰匙了。
那天，老師給我們上完最后一節(jié)課后，我跑上前去對老師說：“我有個禮物要送你，你絕對想不到是什么。告訴你吧，是鑰匙圈，你的那些鑰匙有著落了！”說完就要把它拿出來，但找不到了，可我記得今天放進口袋里的，難道掉了嗎？我是代表同學(xué)們送他給他的，這下糗大了！同學(xué)都異常著急，老師見了，神秘地說：“看看，這個是不是呢？今天我撿的�！笨纯蠢蠋熓稚系腵鑰匙圈，真是我買的那個！我雞啄米似地點頭。老師高興得不得了。同學(xué)們見鑰匙圈被老師撿到了也很高興，大家把準備好的賀卡當作飛鏢向老師投去……
雖然他只給我們上了幾節(jié)課，但因為他善意的謊言，我記住了他。
友善作文 6
我經(jīng)常會想：友善具體是什么，這個問題，我反復(fù)地想，可還是不太明白，直到那一次。
那天放學(xué)后，我自己坐公共汽車回家，回到家門口時，無論我從書包里怎么找也找不出鑰匙來，我馬上沖著樓上大聲地叫媽媽下來開門，可樓上卻沒人理會我，我又叫了幾聲，可還是沒人應(yīng)，我心想：慘了，媽媽該不會加班吧，如果是，那至少也要9點鐘才會回來，而爸爸今天上夜班，要24點才下班，那我不是要挨餓？等會吧，說不定媽媽一會兒就會回來的。想著，我便拿出作業(yè)做起來，可到了7點多了，天已黑了，我肚子餓得咕咕地叫個不停，這時，鄰居三伯騎自行車經(jīng)過，看見我在門口坐著，便走了過來，問我天黑了在這里干什么？怎么不上樓？我馬上向他傾訴道：“我忘記帶鑰匙了，爸爸上夜班了，媽媽要加班，不知什么時候回來，我不知要等到幾時才有飯吃�！比@訝地說：“你還未吃飯��！我點了點頭，三伯馬上和藹地說：”嗯，這樣吧，我剛吃過飯，哥哥和伯娘還在吃，我?guī)愕轿壹页园��！闭f著，他把我的書包放到了自行車前的籃子上，扶我上車，可到了三伯家時，飯菜已經(jīng)吃完了，三伯馬上說：“你先坐一會兒，我立即給你做一頓飯。”之后，我一口一口地吃著香噴噴的飯菜，一口一口地“吃”著三伯的.友善。
這一次，我知道了，友善，就是在你正處于困難之中伸向你的那一雙手。
友善作文 7
今天，陶老師又布置了回家讀英語光盤的作業(yè)。
一到家，我就像往常一樣，沖進房間準備讀英語光盤。手還沒碰到開機鍵，只聽媽媽從廚房傳來一聲“電腦壞了！”這時我一下愣住了：這可怎么辦？附近連個可以借電腦的同學(xué)也沒有，我可是班長，怎么能不完成老師布置的作業(yè)呢？我在房間里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就像熱鍋上的螞蟻，不爭氣的眼淚也流了下來。
媽媽笑著說：“瞧你急成那樣，我們?nèi)枂栮愯麂患�，愿不愿意把電腦借給我們�！标愯麂皇俏覀儤巧系�'鄰居，搬來也沒多久，她家人會肯嗎？我擦干眼淚，跟媽媽一起去陳梓浠家。開門的是陳梓浠的媽媽，她笑著問我：“佳怡，你怎么來啦？”我把事情的經(jīng)過告訴了她，陳梓浠的媽媽爽快地說：“這點小事算啥！”她把我領(lǐng)進陳梓浠的房間，打開電腦，又把光盤放了進去，說：“佳怡，你放心在這里聽吧，不會有人打擾你�！蔽疫B聲道謝。陳梓浠的媽媽關(guān)上房門，到客廳陪我媽媽聊天去了。
讀完英語以后，我和媽媽要回去了。陳梓浠的媽媽遞過一疊橘子熱情地說：“這叫丑橘，別看樣子難看，可甜了，而且吃了還不上火，你們要不要嘗嘗？”我和媽媽不好意思地連說“不用了”，可是她還是堅持為我們剝了一人一個。盛情難卻，我和媽媽只好坐下，三個人邊吃橘子邊聊天。雖然是寒冬，可屋子里回蕩著一股暖暖的春意。
是啊，友善可能只是一抹淡淡的微笑，或者一句真誠的問候，但是它的價值比黃金更高，比鉆石更加珍貴，是用多少錢也買不回來的。我覺得橘子的味道一直甜到了心里，這不就是友善的滋味嗎？
友善作文 8
人生離不開誠信友愛，和諧的社會離不開誠信友愛，世界更離不開誠信友愛。
誠信像我們那明亮的眼睛，讓我們看清了這個五彩的世界;誠信像我們那勤勞的雙手，讓我們創(chuàng)造出自己的天地;誠信像我們那堅毅的腳;讓我們走過了無數(shù)艱難。人類因有誠信而得到了高尚，社會因有誠信而得到了發(fā)展，世界因有誠信而得到了發(fā)展。而在這個和諧的社會里，我們小學(xué)生也要講誠信，以成信作為為人處事的根本。只有這樣，我們的社會、我們的生活才會充滿友愛，充滿陽光!我們作為新一代接班人，更應(yīng)該把“誠信”兩個字牢牢的記在心上，因為只有擁有誠信才能在學(xué)好知識、學(xué)好文化的同時學(xué)會做人。擁有了誠信，我們便自己的人生涂上了一層永久鮮艷的色彩!
想要擁有誠信，就從小事做起，從一點一滴做起。
真誠待人、守時守信、勇于承擔責任，敢于承認錯誤、說到做到都是誠實守信的高尚品格。那么，我們現(xiàn)在就開始努力，為和諧社會的建設(shè)添磚加瓦吧!
愛，使我們的校園充滿歡樂，使我們的家園充滿溫馨，使我們的社會充滿溫暖，使我們的.世界充滿陽光。
在我們那充滿歡聲笑語的校園里，友愛是一聲甜甜的問候，給我們無比的甜蜜，友愛是一種尊重，給了我們強烈的自尊，友愛里滲透著同學(xué)之間的理解，友愛交會著師生間的寬容，友愛是一顆顆美好心靈溝通的橋梁，友愛更是一種無窮的力量!
因為這種友愛，我們才能感受到陽光的燦爛，空氣的清新，校園的美麗和生活的充實;因為這種友愛，我們才會得到學(xué)習(xí)的樂趣，嬉戲的歡樂，收獲的喜悅和童年的美好!
友善作文 9
友善是人類的美好品德之一，友善是架起人與人之間信任的橋梁……但是如果沒有友善，這世界又會是什么樣子的呢？
我們班前天，由于不友善，就發(fā)生了一場“戰(zhàn)斗”。
事情的起因是我們班的“名人”陳亦航，拿水槍挑釁別人開始的。陳亦般本來就喜歡捉弄人，再加上他的打架“本領(lǐng)”，所以班里的同學(xué)都把他的作為當著開玩笑，不與他正面起沖突。不過，這次他可算是踢到了鐵板——他的水槍射到了我的同桌王可。王可雖然是個女生，還戴著一副眼眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬的�？墒�，她在我們班的女生中，體型和力氣都是最大的，而且不好惹也是出了名的。這不，她立馬沖到陳亦航的課桌前，把他的水壺從六樓扔了下去。
陳亦航這下可急了眼，火爆脾氣上來了，不顧一切地沖了過去。很快，王可和陳亦航就扭打在了一起。于是，被同學(xué)們戲稱為“哥斯拉大戰(zhàn)金剛”的戰(zhàn)斗便開始了。不過，可沒像電影里那么激烈，而是一邊倒的局勢——王可把陳亦航按在桌上，還狠狠地揪著他。陳亦航好不容易掙脫了，就抓起東西砸她。砸得我心疼，因為他扔的.東西可全是我的呀。
正在這個時候，數(shù)學(xué)老師趕到了。結(jié)果可想而知——他們倆被老師狠訓(xùn)了一頓，還罰他們每人做五十個深蹲。陳亦航的水槍也被沒收了。
事后，我仔細地想著老師訓(xùn)斥他們的話，真還覺得有些后怕。如果王可扔下樓的水壺砸到了人，那今天的事情絕不會這么容易就了結(jié)了。而這一切的發(fā)生，就是因為當事人不夠友善。真希望他們能從這件事中得到教訓(xùn)，學(xué)會友善地處理身邊的事。因為只有友善，人與人之間才能更加和諧地相處。
友善作文 10
1、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
2、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
3、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
4、語言基本通順，偶有不暢。
5、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
6、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
7、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，
8、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
9、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。
10、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
11、…切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。
12、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的.喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。
13、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。
14、文章前后連貫形成完整的形象。
15、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
16、內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。
17、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。
18、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
19、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
20、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
友善作文 11
在我心中，友善是點燃你樂于助人之心的火把；友善是包容萬物的天空；友善是照耀、溫暖人心的陽光。
下午第三節(jié)課剛上課，教室里的廣播就響了起來，大隊長開始宣讀一份倡議書。原來，我校三年級6班的王懷婧同學(xué)經(jīng)醫(yī)院診斷為骨股頭壞死，需要巨額的醫(yī)藥費才能進行治療。而家中因車禍同樣被診斷為骨股頭壞死的母親和年邁的姥姥，無法承受巨額的醫(yī)藥費，在萬般無奈的情況下，只好向?qū)W校求助。學(xué)校準備向王懷婧及家人伸出援助之手——舉行一次捐款活動。
廣播剛結(jié)束，同學(xué)們就七嘴八舌地議論開來。我心想：這位小姑娘與我們相比，是多么的不幸。我一定要幫助她，讓她重新站起來。
全校師生在操場上集合了。同學(xué)們在老師的.指揮下，排列成一支支整齊的隊伍。最西邊是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級小同學(xué)，他們的小臉被刺骨的寒風吹得紅撲撲的，眼睛里露出天真激動的喜悅；最東邊站的是六年級同學(xué)，隊伍是那么整齊有序，是那么安靜；升旗臺前站著的正是穿著校服的我們，大家神情嚴肅，像一棵棵挺拔的小松樹。
同學(xué)們都迫不及待的將自己的“愛心”放入了箱內(nèi)。5元、10元、20元、50元甚至100元都不停的出現(xiàn)在箱內(nèi)。捐款活動緊張而有序地進行著。很快，一個原本空空如也的箱子里裝滿了同學(xué)們的“愛心”，僅僅十幾分鐘，全校師生一共捐款3萬多元。當校長把錢交到淚流滿面的王懷婧媽媽手里時，這位拄著雙拐的母親不停的感謝著我們。
“只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間�！庇焉凭褪沁@樣簡單，它就在你我心中。
友善作文 12
友善是什么？大家可能都會說友善是一個詞語，那么友善還會是什么呢？媽媽告訴我：“友善就如同別人口渴時你送去的一杯熱水；別人傷心時你給的幾句安慰話……”
記得有一次，我和媽媽坐著公交車去外婆家，剛開始車上的人并不多，每一個人都有自己的座位，一路上車子搖晃著，有很多的人都睡著了，我也有點兒想睡了。這時，車門口上來了一位老爺爺，我看他左右看了看好像沒有空的位置 ，老爺爺只好站著，我心想：老爺爺站在那里應(yīng)該很累吧！不如，我把位置讓給老爺爺。我立馬站起來，走到老爺爺身邊說：“爺爺，您坐我這里吧！”老爺爺看著我說：“真是一個懂事兒的好孩子！”我小心的`扶著老爺爺坐到座位上，看著他坐靠在那舒服的樣子和剛剛表揚我的語氣，我的心里像吃了蜜一樣的甜。
每當在幫助別人的時候，我都會感到非常的快樂。上個星期，下了一場大雨，中午放學(xué)回家時，我看見我的朋友梁林瑞沒有帶雨傘，淋著大雨走著，我急忙跑過去給她打著雨傘，她回過頭來笑著對我說：“謝謝你！”“你淋著雨回家不怕感冒嗎？我送你回家吧！”“好吧！”她再次用那雙感激的眼神看著我回應(yīng)著。沒過一會兒，我就把她送到了她家樓下，我才返回自己的家�；氐郊液螅咽虑楦嬖V了媽媽，媽媽和顏悅色地對我說：“我們時時刻刻都應(yīng)該做一個友善的好孩子。”
友善就是做一些讓別人歡樂，同時也會讓自己快樂的事情！
友善作文 13
經(jīng)過上次還書時間以后
獲得“最佳雷鋒獎”的是王琳。王琳沒有想到，她這個四年級的小學(xué)生竟能這么出眾。
有一天下午，天氣非常炎熱。王琳和她的同學(xué)走在上學(xué)的`路上。炎熱的天氣使蟬不停的叫著“知了，知了�！蓖趿账齻儫岬煤沽黝a背，她摸摸衣兜，一分錢也沒有，要是能吃一個冰淇淋該多好呀!
王琳幻想著。忽然，前面有一位阿姨擰著大包小包從超市出來。哎呀!那個阿姨的錢包掉了，可她并沒有發(fā)覺。王琳她們上前撿起了那個錢包，那位同學(xué)對王琳說：“這下好了，可以買冰淇淋了�！蓖趿照f：“這樣不好，要是那位阿姨發(fā)現(xiàn)錢包掉了，她會著急的。”那位同學(xué)又說：“哎，管她的呢，又不關(guān)我們的事兒，難道你不想吃冰淇淋了嗎?”“想，當然想啊。”王琳眼里流露出期望。那個同學(xué)說：“那還等什么，走呀�！蹦莻�同學(xué)拉著王琳奔向小賣部。
王琳又對她說：“還是還給人家把，那位阿姨會著急的，我們不是學(xué)過課文《將心比心》嗎?如果你媽媽的錢包掉了，她也會著急的�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了王琳的話后，臉紅的像熟透了的柿子，“好吧�！蓖趿诊w快地向那位阿姨跑去，“快呀，她要上車了。”王琳自言自語。她跑到阿姨跟前，對她說：“阿姨，您的錢包掉了�！蹦俏话⒁探舆^錢包，激動地說：“這是我的錢包，小朋友，真是太謝謝你了，要不是你，我還不知道該怎么辦呢!哦，對了，你叫什么名字?”還沒等哪位阿姨說完，王琳便走了。
友善作文 14
用笑容刺穿濃密的烏云，引來陽光，牽出幸福。聽，天使拍打翅膀她說：“愛與友善同行，一路不會寂寞�！�
長亭外，古道旁，芳草碧連天。天之涯，海之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。
六年的日子里，我自生渺小，但因友善的愛與微笑，我的生活并不平凡。
一份善良，你用微訴我用心感受，進入別人世界，體味幸福；一份友好，你用微笑抹去我心中的陰霾，給我陽光，感受溫暖；一份友善，在茫茫的人群中，你我未曾相識，你給我一雙使我站起的手。
友善，給我一份愛，不需要太多的語言，不需要太多的熟悉，只是一份燦爛的微笑，注釋一切，在沉默中我懂。原來這一份愛無語，仍是深深在我心中刻下許多。
友善是“相逢何以，曾相識的初見”；友善是“采菊東籬下，悠然見南山”的.坦然。驀然如菊，抹去幽谷，留大愛的芬芳，友愛是海子悠悠：“明天起關(guān)心糧食與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開”的小小祝福，對陌生人的微笑，只是嘴角微微向上扔起的一個弧度。
友善的愛，在微笑中綻放。這份愛沁人心肺，抹去陌生隔閡，給我這六年帶來陽光與希望。這份愛是不語的沉默，一個微笑，注釋所有，幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。在紅燈綠酒后，給我指明回家的路。
有人說，六月注定離別。我曾記得那一個友善的面孔，用微笑的燦爛照亮前進的路。我想我不會孤獨。
背負一份友善的愛，永不累，而恰似一陣溫熱的感動，告訴我，愛與友善同行你的左手旁是我的右手，沒有寂寞，沒有孤獨。天使在隱約中微微笑道。
友善作文 15
友善猶如一段優(yōu)美動人的樂曲。友善他人讓這段樂曲更加生動，友善他人讓這段樂曲更加真實，友善他人讓這段樂曲更加活潑。在我看來，友善不僅僅是一種態(tài)度，更是一種學(xué)問，其實，友善地對待事物是需要方法的。世界那么大，只要我們心連在一起，友善，就可以讓世界每個角落發(fā)光。
在漫長人生路上，難免會有不少的絆腳石，它的力量如此強大，隨時可以把一個站在頂峰的人絆倒在地上。但是，因為有了友善，才會令我重放光彩。
記得有一次，我在路上行走，突然天空拉黑了臉，一滴滴豆大般的雨點滴落在我的頭上，我趕忙跑到一旁的.商店里去躲雨，雨越下越兇，風也越刮越猛，我冷得蜷縮成一團，蹲在了墻角。這時，一位路過的人向我邁開了一步，用雨傘為我遮住了雨點，微笑著說:“小妹妹，這把雨傘你拿去吧�！本驮诖藭r此刻，我的身體不再寒冷，即使天氣再怎么不好，但是我的心里好像有一股暖流在流動。我接過雨傘，望了望她那和藹可親的笑容，說：“謝謝你，阿姨！”然后這位阿姨就向前面的方向跑去，漸漸地，她的身影消失在路中……
一位素不相識的過路人，遞給了我一把用愛做成的雨傘，這個雨天讓我感到不再陰暗，也不再寒冷，因為有愛和友善驅(qū)走了滿天烏云……
世界雖然大，但是，只要我們心連心，友善地對待身邊的每一個人，每一樣物，世界就會更會美好，更加燦爛。因為，友善，讓世界的每個角落發(fā)光！
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