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      我的讀書(shū)故事作文

      時(shí)間:2023-08-07 07:32:14 作文 我要投稿

      我的讀書(shū)故事作文

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的讀書(shū)故事作文,歡迎閱讀與收藏。

      我的讀書(shū)故事作文

      我的讀書(shū)故事作文1

        每個(gè)人都有自己喜歡做的事情,也就是愛(ài)好各不相同,我喜歡讀書(shū)?烧窍矏(ài)讀書(shū)給我惹下了禍。

        上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我就愛(ài)上了讀書(shū)。那時(shí),學(xué)校正好有圖書(shū)館,每天只要有課余時(shí)間我就到圖書(shū)館去借書(shū)。

        有一天,媽媽說(shuō):“我有點(diǎn)事,要出去一會(huì)兒,正在燒水,你把水壺看好了!”我說(shuō):“好,我一定把水壺看好!眿寢屪吆螅矣X(jué)得水壺里面的水燒開(kāi)得很長(zhǎng)時(shí)間,不如去看一會(huì)兒書(shū)。我從書(shū)包里拿出從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū),就津津有味的讀起來(lái),不知不覺(jué)中看得入了迷,忘記了水壺正在燒水。

        過(guò)了一會(huì)兒,家里弄得霧氣騰騰的,媽媽在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)家里到處是煙霧,以為家里著火了。連忙跑回家里,原來(lái)是水壺里的'水早就燒干了。卻沒(méi)有及時(shí)把插頭拔下來(lái),才會(huì)把家里弄成這樣。媽媽把插頭拔掉,發(fā)現(xiàn)我卻坐在那里看書(shū)入了迷,就大聲對(duì)我喊著:“瑤瑤,你快看看家里被你弄成什么樣了!蔽倚堰^(guò)神來(lái),看見(jiàn)家里到處是煙霧,才想起自己把照看水壺的事拋到了腦后。

        媽媽說(shuō):“這是怎么回事?”我說(shuō):“看書(shū)之前還記得,看進(jìn)去了就忘記了。”媽媽委婉的說(shuō):“你喜歡看書(shū)我不反對(duì),可是你得看情況呀,像這樣,不是我發(fā)現(xiàn)了,后果不堪設(shè)想啊!”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        經(jīng)過(guò)這件事以后,我深知“一心無(wú)二用”,我再也不這么馬虎了,同時(shí)我也更愛(ài)讀書(shū)了。

      我的讀書(shū)故事作文2

        書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,書(shū)是引導(dǎo)你去智慧之島的指南針,書(shū)是黑暗里的一束光,還是冬天里的一把火。

        古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。所以我要多讀書(shū),讀好書(shū)。我的.起步是帶拼音的《瘋狂生日宴》,那是我讀的第一本課外書(shū),書(shū)的內(nèi)容是主角莫伊拉過(guò)生日的時(shí)候把1—6年級(jí)的所有小朋友請(qǐng)到家開(kāi)生日宴會(huì),他們把家里弄的亂糟糟的,最后莫伊拉說(shuō)誰(shuí)把這里弄干凈,就帶上一份禮物回家。剛開(kāi)始讀就有好多疑問(wèn),如:她們家能盛開(kāi)1—6年級(jí)的所有小朋友嗎?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)把這本書(shū)讀完了。其實(shí)這一系列的書(shū)還有好多,如聰明豬出圈,救火記,蜜蜂樹(shù),雷公糕等。三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候媽媽又給我買了好多書(shū),其中有迷人花仙子,愛(ài)麗絲漫游仙境,愛(ài)的教育,查理九士等等。記得有一次媽媽帶我去書(shū)店,我不知不覺(jué)讀書(shū)著了迷,都忘了媽媽去哪兒了,急得媽媽通過(guò)廣播才找到了我。我現(xiàn)在不怕作文了,這都要?dú)w功于讀書(shū)吧。我還領(lǐng)悟到作文離不開(kāi)讀書(shū),和作者一起體會(huì),一起感悟書(shū)中的情感和樂(lè)趣,并自己想像如果是故事中的人物我會(huì)怎么做這件事,真是天馬行空,思緒萬(wàn)千。

        書(shū)與我們就像是鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀,小船離不開(kāi)劃槳魚(yú)兒離不開(kāi)水,所以,我要讀更多的書(shū),讀更好的書(shū)。

      我的讀書(shū)故事作文3

        “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句話是高爾基說(shuō)的,也是我最喜歡的格言。

        記得我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),不知為什么,我偶然見(jiàn)到同學(xué)們手中都有圖書(shū),而且讀的津津有味,他們還以此為榮,相互炫耀。于是我從一位同學(xué)手中借了一本圖書(shū),沒(méi)想到書(shū)中的內(nèi)容非常精彩,很快就吸引了我。等到要還給他時(shí),我真有點(diǎn)依依不舍,一點(diǎn)兒也不過(guò)癮。于是我的心里便盤(pán)算著:一定要讓媽媽也給我買幾本課外書(shū)。

        放學(xué)一回家,我便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,幫我買幾本課外書(shū),還要一本《格林童話》,好嗎?”“好呀!”沒(méi)想到媽媽爽快地答應(yīng)了。

        第二天,放學(xué)回家,媽媽就把幾本書(shū)送到我的手里。我一看,其中有一本是我最喜歡的《格林童話》,我就像得到了一樣珍寶似的,高興得一蹦三尺高了。很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,我都沉浸在書(shū)海中,故事中每個(gè)主人公的故事都使我牽腸掛肚。我一遍又一遍地翻看《格林童話》,一次又一次地進(jìn)入美妙的故事中。

        隨著年齡的增長(zhǎng),隨著知識(shí)的不斷提高,隨著時(shí)光的流逝,我的'“讀書(shū)熱”還是沒(méi)有減退,而且不再看一般的故事書(shū)了,看的都是古今中外的小說(shuō)了。

        一本好書(shū)就是一座寶藏,一篇文章就是一盞明燈,她給我知識(shí),教我做人,使我能夠健康成長(zhǎng)。

        書(shū)籍是人類智慧與文明的結(jié)晶,書(shū)籍是我們的精神食糧。我愛(ài)書(shū)籍,我更愛(ài)讀書(shū)!

      我的讀書(shū)故事作文4

        我十分喜歡讀書(shū)視書(shū)為我的一個(gè)朋友,只要有空就會(huì)隨時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)。

        記得是一年級(jí)的時(shí)候我剛學(xué)會(huì)識(shí)字,只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西,怎么也吸引不住我,我認(rèn)為那些紙上的文字千篇一律,沒(méi)什么看頭,簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,看到爸爸常常抓起一本書(shū),我便十分不解。隨著年級(jí)的增長(zhǎng),寫(xiě)作也成為一項(xiàng)作業(yè),對(duì)于寫(xiě)作我十分厭惡,將寫(xiě)作看成世界末日的到來(lái),我?guī)状蜗胝{(diào)整心態(tài),心平氣和的寫(xiě)作,但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格,就不免要暴躁起來(lái)。

        一次我十分努力的把作文寫(xiě)完,本以為會(huì)受到沈老師的大大表?yè)P(yáng),沒(méi)想到老師連提也不提,我很失落。但是沈老師說(shuō)作文要寫(xiě)好,必須看書(shū)。我沒(méi)有別的辦法為了擺脫困境,只好照辦。

        回到家中又不免想起那句話便抓起一本書(shū)勉強(qiáng)看這,但看了一會(huì),立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實(shí)質(zhì)上是一個(gè)微縮的大天地,看似平靜的無(wú)奇的文字實(shí)質(zhì)上跳著一支世界上最美妙的“舞蹈”,一個(gè)默默無(wú)聞的話句實(shí)質(zhì)上在向世人轉(zhuǎn)述一個(gè)個(gè)深刻而精簡(jiǎn)的人生哲理,我的情緒一起一落只在文字的跳越之間,一個(gè)個(gè)黑色的精靈把我拉進(jìn)了一個(gè)蒙蒙隆隆,似有似無(wú)的.仙境,這對(duì)任和一個(gè)人都是美妙無(wú)比的,對(duì)我這樣從沒(méi)碰過(guò)書(shū)的少年更是妙不可言。

        漸漸地我寫(xiě)作文時(shí)不累了寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手,換了老師后作文常常居全班之冠,小小的心得到了極大的滿足。

        吃水不忘挖井人,從此我更愛(ài)看書(shū),書(shū)成了我形影不離的好朋友。

      我的讀書(shū)故事作文5

        閱讀是我們的營(yíng)養(yǎng)品,閱讀是通向知識(shí)大門(mén)的階梯,閱讀是我們追求知識(shí)道路上的指明燈,閱讀還是我們追求知識(shí)道路上最好的伴侶。

        無(wú)論是精巧感人的小說(shuō)、美好的童話、空靈芳馨的散文,或是深得人們喜愛(ài)的小故事,都讓我懂得了人間的真善美,讓我知道了世界是多么廣大和知識(shí)的無(wú)限,但是,對(duì)我影響最大的'、改變我自己的還是一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。

        這本書(shū)是去年我生日的時(shí)候媽媽送給我的。吃過(guò)豐富的晚飯和好吃的蛋糕之后,我就迫不及待地看起那本書(shū),那里的每一個(gè)故事都像磁鐵般吸引著我,使我愛(ài)不釋手,看著看著,我就在不知不覺(jué)中熟睡過(guò)去。醒來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn),主人公就在我身旁,我開(kāi)心地跳了起來(lái),主人公對(duì)我說(shuō):“歡迎你來(lái)到我們班!痹瓉(lái),我是他們班的一名學(xué)生,也就是主人公的同學(xué),甚至可能是他的朋友。下課后我和主人公一起玩!蝗晃衣(tīng)到了媽媽在叫我,我醒了過(guò)來(lái)。再看看周圍,我才看到了在我旁邊的書(shū),原來(lái)那是個(gè)夢(mèng)。

        自從做了那個(gè)夢(mèng),我懂得了許多道理。如“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之”、“朋友是良師益友”、“?shū)籍能增加我的知識(shí),拓寬我的視野”……

      我的讀書(shū)故事作文6

        書(shū)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)是一位良師益友,人生中不可多得的好伙伴;但書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),是我的天敵?磿(shū)是對(duì)我煎熬。

        對(duì)于我為什么不愛(ài)看書(shū)這個(gè)問(wèn)題,我也苦惱了許久。最終得出一個(gè)結(jié)論:因?yàn)橛行⿻?shū)中的內(nèi)容沒(méi)有太多的奇幻之處,無(wú)法似一個(gè)黑洞能久久地吸引著我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。

        在我們班上都窩著許多小書(shū)蟲(chóng),每每下課幾乎全班的人都會(huì)安靜地從書(shū)包中小心翼翼地抽出一本書(shū)。一股濃郁的'書(shū)香之氣便蔓延整個(gè)教室,我這個(gè)好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之,這種可貴的氣氛對(duì)我也有所感染感觸。

        我回到了家,望著那滿滿一柜的書(shū),激起了我要看完這些書(shū)的斗志。隨手便拿了一本曹文軒寫(xiě)的《草帽子》,翻了幾頁(yè)便沒(méi)了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過(guò)的整個(gè)小學(xué)生涯。這一沒(méi)了興致我便又跑到外面去玩了。

        又過(guò)了一個(gè)星期多,書(shū)柜上履上了一層薄灰。那天我特別無(wú)聊,閑得慌。鬼斧神刀地從書(shū)柜上挑了一本《哈利·波特》翻了起來(lái)。從—開(kāi)始僅僅只是為了解悶,漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引,無(wú)法自拔。書(shū)中那有趣的分院帽、精彩魅力奇……都讓我嘆為觀止不得不佩服作者的奇思妙想。

        爾后,《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續(xù)成了我的最愛(ài)。

        可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友,可能是我與作者有著不一樣的觀念,是兩個(gè)不同世界的人。但我也愿意相信“奇跡”的發(fā)生。期待著我能與它們交友的那一天。

      我的讀書(shū)故事作文7

        我叫儲(chǔ)潔,很喜歡看書(shū)。我最愛(ài)讀楊紅櫻的書(shū),特別是她的《笑貓日記》系列。

        我記得有一次,媽媽想去超市買菜,我便跟了去。媽媽買完菜了,我便拉著她的手直奔書(shū)店。這時(shí),媽媽好像看出了我的心思,默默地跟我到了書(shū)店門(mén)口。這時(shí),我滿懷希望地問(wèn)媽媽:“我能買書(shū)嗎?”媽媽說(shuō):“好吧!”我高興地跑進(jìn)書(shū)店精挑細(xì)選,最后決定買兩本《笑貓日記》。但是媽媽不同意,只同意我買一本。在我的苦苦哀求下才同意我買兩本。在回家的路上,我蹦蹦跳跳,手舞足蹈,真是太開(kāi)心了!

        一回到家,我就鉆進(jìn)了書(shū)房專心致志地看起書(shū)來(lái)。一眨眼的功夫,午飯時(shí)間到了。媽媽在廚房喊:“大饞貓,小饞貓下來(lái)吃午飯了!”這時(shí),我的六感好像都關(guān)閉了,我既聞不到香味,也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲。媽媽連叫了好久我才聽(tīng)到?晌疫意猶未盡:“再等五分鐘!”一轉(zhuǎn)眼,大約十分鐘過(guò)去了。媽媽已經(jīng)火冒三丈:“怎么還不下來(lái)?”“馬上!”我還不知死活地回答。一轉(zhuǎn)眼,五分鐘又過(guò)去了,看我還不下去吃飯,媽媽忍無(wú)可忍地發(fā)起了“獅吼功”:“你再不下來(lái),我就把你所有的`書(shū)都默收了!”我嚇了一跳,默默地在心里想: 完了,媽媽動(dòng)真格的了,可不能默收了我的心肝寶貝呀! “一,二......”沒(méi)等媽媽喊“三”,我便火速合上心愛(ài)的書(shū)吃飯去了。

        這就是我愛(ài)看書(shū)的故事……

      我的讀書(shū)故事作文8

        要說(shuō)我的讀書(shū)故事,我都會(huì)不由自主想起媽媽常常對(duì)我說(shuō)的話:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!毙r(shí)候的我一直不理解,媽媽就時(shí)不時(shí)和我解釋:“讀的書(shū)多了,書(shū)中就會(huì)出現(xiàn)金色的屋子,碧綠的玉喲!”當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得媽媽肯定在唬我。但在媽媽的“連哄帶騙”下我還是愛(ài)上了看書(shū)。我看書(shū)的范圍也十分廣闊:什么童話,啊科技啊,古詩(shī)啊,我都看。

        記得有一次,我在圖書(shū)館里“掃蕩”了一大堆書(shū)。回家后,便拿起一本津津有味地看著。

        突然,我聽(tīng)到肚子里傳來(lái)幾聲奇怪的`聲音!肮竟緡!辈缓!我急忙拿起書(shū),竄進(jìn)了衛(wèi)生間。

        我的手指在紙上輕微的動(dòng)著,嘴角洋溢著一絲絲抹不掉的笑意。我的心隨著書(shū)中的劇情起起伏伏。時(shí)而喜悅,時(shí)而悲傷,時(shí)而著急,時(shí)而無(wú)奈。不知不覺(jué)中時(shí)間悄悄的溜走,可我哪里曉得呢?書(shū)中詩(shī)一樣的語(yǔ)句,十分動(dòng)人、扣人心弦、令人著迷。

        “喂,徐燁。∧愫昧藳](méi)有。〉赳R桶里了嗎?”媽媽著急的說(shuō)著。

        “哦!哦!來(lái)了,快好啦!蔽易焐想m這么說(shuō)著,心卻還在這書(shū)中。當(dāng)我合上書(shū)站起來(lái)。我的天!蹲的時(shí)間太久,腳都麻了。

        過(guò)了那次后,我再也沒(méi)敢把書(shū)帶到衛(wèi)生間里了。

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!逼鋵(shí),書(shū)不僅是人類發(fā)展的動(dòng)力。它更以一種煥然一新的方式為我們開(kāi)展了一片渺若星辰、撲朔迷離的新天地。

        也許,就在心語(yǔ)書(shū)碰撞之時(shí),在我們身后早已開(kāi)展了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘了我的書(shū)海中飛翔……

      我的讀書(shū)故事作文9

        當(dāng)我走到那已蒙上一層灰的大書(shū)架前時(shí),我心里竟生出些久違的惆悵來(lái)。

        自從上了五年級(jí),我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒(méi)有了課間休息,沒(méi)有了課外活動(dòng),沒(méi)有了雙休日,有的只是習(xí)題集、復(fù)習(xí)概要和卷子。好久好久了,不曾靜下心來(lái)讀書(shū),不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂愁,不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚,不再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的道理深深思索。

        月色溶溶,微風(fēng)習(xí)習(xí)。我又做完了練習(xí),抽身望月,忽的感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊,為什么要我遠(yuǎn)離那心愛(ài)的書(shū)呢?

        抹去書(shū)上的灰塵,我迫不及待的翻開(kāi)書(shū),沉浸在知識(shí)的海洋中。這是個(gè)多么美妙的世界!在這里,我可以體會(huì)到神農(nóng)嘗百草為人們?cè)囁幍挠職猓斫庑翖壖病翱蓱z白發(fā)生”的無(wú)奈,領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的'淡泊,尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情,我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng),為葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨,為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息,為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而欣慰。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō),嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,爬藤是戲劇。這里充滿了景象,充滿新生,充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇跡。

        那些依然排列整整齊齊的書(shū)是多么穩(wěn)重,多么堅(jiān)定,多么美麗!而能讀書(shū)是多么幸福,多么幸運(yùn),我從心里感嘆一聲:

        書(shū)真好,它伴你成長(zhǎng),為生活加上那美麗的色彩。

      我的讀書(shū)故事作文10

        我喜歡讀書(shū),尤其遇到我非常感興趣的書(shū),我能夠達(dá)到廢寢忘食的地步,這讓媽媽非常欣慰。因?yàn)槲矣浀美褷斀?jīng)常說(shuō)過(guò)一句話:所有的東西都是身外之物,只有知識(shí)是自己的。古人也說(shuō)過(guò):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)然我還沒(méi)達(dá)到讀出黃金屋的`地步來(lái)。

        湖南衛(wèi)視有個(gè)節(jié)目叫《以一敵百》,選手通過(guò)答題贏金幣,我非常喜歡這個(gè)節(jié)目,并且在假期中每期不落地和媽媽一起看這個(gè)節(jié)目。其中某一期有這樣一道題:下列和曹操有過(guò)直接接觸的歷史名人是誰(shuí)?因?yàn)槲覄倓偪赐辍度龂?guó)演義》,我立即知道了答案是孔融。結(jié)果上臺(tái)的選手答錯(cuò)了(可是很有學(xué)問(wèn)的人呀。,媽媽也答錯(cuò)了。我心里非常激動(dòng),便對(duì)媽媽說(shuō):“我可以去參加這個(gè)節(jié)目了!”媽媽笑了笑說(shuō):“你已經(jīng)具備這方面的潛質(zhì)了,但是要想回答對(duì)全部的問(wèn)題,還需要多看書(shū),多記筆記,把平時(shí)看到、聽(tīng)到的自己不懂的地方認(rèn)真記下來(lái),把知識(shí)面拓寬!奔(xì)想想,確實(shí)是這樣。

        以后我會(huì)繼續(xù)看書(shū),不管是哪些方面的書(shū),只要對(duì)我有用,我就讀下去。我在讀書(shū)的過(guò)程中,總是把自己想像成書(shū)中的某一位主人公,與書(shū)中的故事情節(jié)一起跌宕起伏。我發(fā)現(xiàn)這樣效果非常好,不但加深了印象,而且能體會(huì)作者的用意。

        我希望某一天,用我刻苦讀書(shū)而得到的知識(shí)精華,在類似知識(shí)競(jìng)賽的舞臺(tái)打敗所有的選手,笑到最后。

      我的讀書(shū)故事作文11

        大家好!我先自我介紹一下,我叫陳騰騰。我可是一位名副其實(shí)的小書(shū)迷呢!如果你不信,那我就給你講幾件我的讀書(shū)故事吧。

        有一天。媽媽讓我收拾東西帶著弟弟回老家,到了車站媽媽就走了。我和弟弟坐在車上無(wú)聊,于是我就從書(shū)包里拿出兩本書(shū)和弟弟看了起來(lái)?煽粗粗嚲偷秸玖,但我和弟弟還不知道,一直沉迷在故事情節(jié)當(dāng)中。直到公交汽車到了終點(diǎn)站,我和弟弟才回過(guò)神來(lái)!斑,這是哪里啊?”弟弟有些害怕地問(wèn)道。我和弟弟茫然無(wú)措,不知怎么是好,就嗚嗚地哭了起來(lái)。這時(shí)一位熱心腸的阿姨來(lái)幫助我們聯(lián)系了我們的媽媽,這件事才得已解決。

        作為小書(shū)迷的.我,這樣的事情時(shí)不時(shí)地發(fā)生呢!

        在一個(gè)寒冷的下雨天,不能出去玩的我,只好躺在床上看起了《童年》這本書(shū),其中一段情節(jié)深深地吸引了我,這個(gè)情節(jié)里講述一個(gè)男生為了保護(hù)他的朋友,被惡勢(shì)力打傷了好幾次,而且傷勢(shì)嚴(yán)重,但是他卻毫無(wú)怨怨言。當(dāng)他的朋友問(wèn)他為什么的時(shí)候,那個(gè)男生卻簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說(shuō):“是因?yàn)閻?ài)!”當(dāng)我讀到這段話時(shí)早已淚流滿面,深陷其中無(wú)法自拔。作為小書(shū)迷的我也常常被故事情節(jié)所牽引,也常常穿梭于各式各樣的人物形象當(dāng)中,并總能從中學(xué)到很多。

        為什么喜歡讀書(shū)呢?因?yàn)槭菚?shū)讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界,讓我懂得了做人的道理,讓我開(kāi)闊了視野!作為小書(shū)迷的我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)早已不言而喻,當(dāng)你讀書(shū)時(shí)也一定和我有一樣的感受吧,所以快來(lái)和我一起讀書(shū)吧!

      我的讀書(shū)故事作文12

        幼時(shí)的我也喜歡在早上讀書(shū),卻是為了吃一塊沁人心脾的巧克力,許是貪戀這齒間的溫暖,我總會(huì)很認(rèn)真的看那些黑色的小字。在這小小貪念的驅(qū)使下,我讀完了《水滸傳》。

        從我五歲放寒假的那天,媽媽就給我布置了一個(gè)任務(wù),她嚴(yán)肅的說(shuō):寒假的這一個(gè)假期里你必須讀完這本《紅樓夢(mèng)》,如果你看完了就可以獲得豐富的知識(shí),如果看不完就要從優(yōu)生變成差生。我一聽(tīng)到差生二字,急忙把書(shū)拿過(guò)來(lái)津津有味的看起來(lái),看了一個(gè)小時(shí),讀書(shū)心得也記得差不多了,媽媽小心翼翼的拿著一杯水放在我旁邊,溫和的說(shuō):孩子,先把這杯水喝了吧!我說(shuō):等等,這是最精彩的地方。我也不由的看了一眼媽媽,發(fā)現(xiàn)媽媽已火冒三丈,頭發(fā)都直了起來(lái),我只好乖溜溜的喝了那杯水。

        慢慢的,我知道媽媽是為了我好,我的`知識(shí)已堆成了一座小山,大家想知道我讀過(guò)什么嗎?哈哈!讓我詳細(xì)的給大家講講吧!有《紅樓夢(mèng)》《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》《水滸傳》《古詩(shī)三百首》最讓我感興趣的就是《論語(yǔ)》啦!它能夠帶給我們很多做人的品德。

        時(shí)光悄悄的從指間劃過(guò),我也對(duì)書(shū)從愛(ài)到離不開(kāi)了,同時(shí)我也得到了超級(jí)多的知識(shí),由小山到高山,我覺(jué)的我們要變成花叢中的小蜜蜂,勤勞開(kāi)心得到的知識(shí)更多。

      我的讀書(shū)故事作文13

        高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前。(shū)籍不僅使我們進(jìn)步,還帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。

        我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。自從我愛(ài)上讀書(shū)后,成績(jī)步步高升,特別是語(yǔ)文寫(xiě)作和課外閱讀的能力,更是讓人刮目相看!

        還記得小時(shí)候,我根本就不喜歡讀書(shū),我只知道玩耍,對(duì)于我來(lái)說(shuō)玩耍是每一天都不可以缺少的。因而我的成績(jī)飄忽不定,時(shí)好時(shí)壞,甚讓父母憂心。爸爸媽媽為了幫助我提高成績(jī),于是就買了一些故事書(shū)和習(xí)作書(shū)給我看,可我根本不愛(ài)看書(shū)呀!可憐那些書(shū),經(jīng)常被我弄得破破爛爛,看起來(lái)就像一個(gè)衣衫襤褸的小乞丐,讓人于心不忍。媽媽見(jiàn)了強(qiáng)制把我鎖在房間里,我無(wú)事可做,只好隨手拿起一本比較完整的書(shū)來(lái)看。當(dāng)我看了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事后,不禁為故事中的小女孩流下了同情的眼淚;當(dāng)我看了《灰姑娘》時(shí),我頓時(shí)變得開(kāi)朗,我佩服灰姑娘的樂(lè)觀,心里暗暗為灰姑娘和王子送上祝福。從那刻起,我深深地愛(ài)上了讀書(shū),每當(dāng)我看到那些被我弄爛的書(shū),我都在心中罵我自己。現(xiàn)在書(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友,雖然書(shū)不是一個(gè)可以陪我聊天的朋友,但是它卻能讓我覺(jué)得自己其實(shí)是一個(gè)有自信而又聰明的小女孩,因?yàn)樗屛覍W(xué)習(xí)到的'知識(shí)已變成了一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙。

        書(shū)是一位良師益友,是我生命中不可缺少的一部分,還是人類進(jìn)步的階梯!

      我的讀書(shū)故事作文14

        在讀書(shū)中,總會(huì)發(fā)生許多故事,有些人讀書(shū)時(shí)很快樂(lè),因?yàn)槟軓臅?shū)中找到有趣的東西,有些人很煩躁,因?yàn)橛X(jué)得書(shū)很無(wú)聊,有些人很開(kāi)心,因?yàn)樗軔?ài)看書(shū),有些人又很難過(guò),因?yàn)樗幌矚g看書(shū)。下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)故事。

        每次一要讀書(shū),我就很煩躁,因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)有什么好的,那么多字,煩死了?墒且淮闻既坏臋C(jī)遇,讓我愛(ài)上了書(shū),喜歡上了書(shū),記得那一次,我去上興趣班,老師就問(wèn)我:“裴俊哲,所有同學(xué)下課都在那里津津有味的看書(shū),為什么你一動(dòng)不動(dòng)呢?”“因…因?yàn)槲也幌病瓪g…看書(shū)。”老師聽(tīng)了這番話耐心的對(duì)我說(shuō):“對(duì),書(shū)雖然字很多,讀起來(lái)也很枯燥,但是你有沒(méi)有認(rèn)真去讀過(guò)一本書(shū),認(rèn)真體會(huì)這本書(shū)里的故事、情節(jié)、道理和有趣的地方,雖然你不能把老師的`話全吸收進(jìn)去,但你可以試著做一做!蔽衣(tīng)了老師的話,回家后認(rèn)真的看了一本書(shū),沒(méi)想到書(shū)竟是這么奇妙的東西呀,就從這一次起,我從今往后愛(ài)上了書(shū)。

        高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就想饑餓的人撲在面包上!睍(shū)是有趣的東西,讓我們一起多讀書(shū),讀好書(shū),在書(shū)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣!

      我的讀書(shū)故事作文15

        書(shū)是一縷陽(yáng)光,也是扇打開(kāi)通往智慧世界的大門(mén),指引我在閱讀的空間里自由飛翔。

        我從7歲的時(shí)候就喜歡看《西游記》了。雖然我不是每個(gè)字都能看得懂,但是每個(gè)故事都讓我覺(jué)得十分有趣。首先孫悟空大鬧天宮,把凌霄殿搞得七零八碎。無(wú)奈之下,玉皇大帝請(qǐng)來(lái)了法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖,可憐的孫悟空就這樣被壓在了五指山下,這一壓就是五百年。

        我心里特別的難受,懲罰的太重了,孫悟空不過(guò)就是頑皮了一些,愛(ài)上竄下跳不服管束。我在家里也是這樣總把家里弄得雞飛狗跳。媽媽也會(huì)拿著藤條,可是媽媽總是追不上我。看著孫悟空孤自壓在五指山下,天寒地凍。我真想鉆進(jìn)書(shū)里把孫悟空救出來(lái)。

        五百年后,有一個(gè)法名玄奘的高僧,受到了觀音菩薩的指引,路過(guò)王指山,把孫悟空救了出來(lái)。并且收孫悟空為徒弟,后來(lái),師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難,終于取得了真經(jīng)。

        同學(xué)們“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀書(shū)能開(kāi)闊我們的'視野,激發(fā)我們的想象。就讓我們?cè)诤棋臅?shū)海里,去尋找扇開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙吧!

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