小學優(yōu)秀作文3篇【合集】

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。

小學優(yōu)秀作文 篇1

　　春天來了，柳樹發(fā)芽了，柳樹姑娘的綠辮子被柔柔的風吹得手舞足蹈。 桃花開了，粉紅的臉龐被太陽公公一照，害羞了，紅紅的脖子都笑彎了。 梨花開了，引的蜜蜂、蝴蝶都去擠著采蜜了，爭先恐后，可好玩了。

　　春天來了，小貓跑到有太陽的地方，給大家撒嬌去了，伸伸胳膊，踢踢腳，一幅懶洋洋的樣子； 小狗在花園里、小樹林里、花從里來回地奔跑，快樂地尖叫； 小烏龜在水缸里上下爬動，一幅不安分的樣子，他們都是一幅活潑的樣子。 春天來了，我愛天氣暖和，衣服都一件一件地減少了，好熱啊，春天真的`來了嗎？爸爸說：西安的一天是四季，夜里是冬天，早上是春天，中午是夏天，下午是秋天，我覺得，春天真美，真有意思，真的來到我身旁了。

小學優(yōu)秀作文 篇2

　　他今年十周歲，還是我大幾十天，他長著一個圓圓的頭，一雙小眼睛，但是他很聰明，年年被評為三好生。

　　有一次，我和他去游泳，游好了。他教練故意攔住他說：“你今天游2800米了沒?他沒回答反而說游泳隊是不是要游五千六百米嗎?教練說是的。他又說，那你不是要游一萬2千米?教練哭笑不得。說走吧走吧。朱樺恒向教練鞠了一個弓像古代的書呆子一樣，把邊上的家長看的笑死了。

　　還有一次，他的教練看見他個子比較矮就過來和他說，你要多游泳就可以長高了。他用手比試比試在心里暗自說你自己個子也不高嘛!最后他還是忍不住對教練說，為什么你游泳這么好但是個子還是不高呢?教練聽了再一次吃了啞巴虧。

　　還有一次，朱樺恒游的'累死了，他媽媽看到了很是心痛，就叫他回家。半路那個教練又出現(xiàn)了攔住他問道，你去干嘛，他說我要回家了，教練說，誰讓你回家了。你媽媽是教練還是我是教練。他說，你是。還有你在學校你媽媽讓你下課你就下課嗎?朱樺恒被說得無言以對。只好低著頭回去游泳。

　　看，這就是我的好朋友，可愛吧!

小學優(yōu)秀作文 篇3

　　我平時只在雜志上看到過機器人的介紹，在電視上見過機器人的影子。直到暑假里社區(qū)組織的“機器人講座”，我才有幸見到了機器人的廬山真面目。

　　活動的那天，我早早的來到了科技館，只見門前已積聚了不少的同學，在那里邊興奮地討論機器人邊焦急的等著進門。八點整，科技館的老師準時出來，把我們接近 了教室。只見在教室的.中央操作臺上是一排排形狀各異、活靈活現(xiàn)的機器人隊伍，仿佛在列隊歡迎我們的到來，教室的四周是一把把椅子，圍成一個圓圈，教室正面 的墻上掛著幕布，上面是幻燈機打出的機器人介紹。望著滿教室新奇的機器人，我不由得睜大了好奇的眼睛。

　　講課老師先為我們講解了機器人的發(fā)展史，機器人的類型，機器人在我們生活中的應用……接著老師為我們演示了機器人，第一臺機器人的名字叫巡線機器人，它會 自動追蹤地面上的白線，沿著白線行走，，因此叫巡線機器人。老師又換了一個機器人，這個機器人更神奇，你跟他握手，他便回答：“你好，歡迎光臨”并做出歡 迎的姿勢，最后，老師為我們演示的由兩臺機器人一起工作的情形，第一臺機器人靈活的托起盤上的重物，靈巧的舉過頭頂，轉(zhuǎn)換一個方向后，準確地放在另一臺機 器人的皮帶上，第二臺機器人啟動皮帶，把貨物安全的轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，這兩臺機器人配合默契、工作迅速，充分體現(xiàn)了人們賦予機器人的智慧。

　　終于輪到我親自操練了，我心里高興極了，拿遙控器的手都因為緊張而有些微微發(fā)抖，我努力使自己平靜下來，通過遙控器向機器人發(fā)出一個又一個指令，機器人在我的指令控制下，邁著蹣跚的步履，一步一步向前走去。

　　從心理向往機器人，渴望了解機器人，到親手操控機器人，是科技館的“機器人講座”圓了我的夢。

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