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      我們班的故事作文

      時(shí)間:2023-09-25 11:44:52 作文 我要投稿

      【優(yōu)秀】我們班的故事作文

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的我們班的故事作文,歡迎閱讀與收藏。

      【優(yōu)秀】我們班的故事作文

      我們班的故事作文1

        說起我們班的讀書故事,那可是數(shù)不勝數(shù)呢!

        裴靜怡是我們班的“書呆子”,她平時(shí)特別喜歡看書。一到下課,有作業(yè)就盡快把作業(yè)寫完,爭(zhēng)取時(shí)間看書。裴靜怡看書的一大特點(diǎn)就是“快”。在學(xué)校,她基本上一天就可以看完一本書,這也是我們班的人都會(huì)借書給她看的.原因。

        楊蘇也喜歡看書,她不像裴靜怡一樣講究數(shù)量,她講究的是質(zhì)量。她不會(huì)一目十行,而是認(rèn)認(rèn)真真、逐字逐句地看書,她看書必須要弄懂每一個(gè)詞語、每一個(gè)句子,不然她是不會(huì)善罷甘休的。

        張琳琳喜歡看陽光姐姐伍美珍、楊紅櫻阿姨和徐玲的書,每次一到圖書館,她都會(huì)不由自主地尋找這三位作家的書。

        周瑞然更是禁不起書的誘惑,沒事就拿起一本書來細(xì)細(xì)品味。俗話說得好:讀書破萬卷,下筆如有神。也許正是因?yàn)闀,周瑞然的水平和學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)在班上名列前茅吧!

        書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書,就是在跟一位品德高尚的人談話。因?yàn)檫@些,我們知道了書帶給我們的好處;因?yàn)檫@些,我們班的人愛上了讀書;因?yàn)檫@些,我們班的人有了自己不同的讀書故事……

        讓我們一起讀書吧!

      我們班的故事作文2

        青春年華的主角是少年,少年的靚麗之處,莫過于少年風(fēng)采——題記

        A:搶答

        政治課上,老師正在對(duì)導(dǎo)學(xué)答案!暗诙活}選什么?”老師的聲音通過擴(kuò)音器傳出!癆”以我為中心的同學(xué)們喊道。“B”大部分同學(xué)堅(jiān)定的喊道,“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句,“B”他們也向我們回了一句!班,這道題選A!”,我開心的'笑了,看來,真理還是在少數(shù)人的心中的。我又朝一個(gè)選B的同學(xué)瞄了一眼,雖然,他很淡定,但他的臉卻把他出賣了!澳墙幸粋(gè)紅呀?”下課后,我找到了一個(gè)選“B”的同學(xué)問:“同學(xué),剛才為什么選B呀?”他朝我笑了笑,我說,來讓我給你講講吧!他開心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。

        B:作文

        作文課上,我在奮筆疾書,但頭一歪喵到了同桌發(fā)現(xiàn)她的本上干干凈凈,一塵不染,我停了下來,向她豎起了大拇指,她不明白怎么了,我便指了指她的作文本,她朝我惡狠狠地笑了笑,真實(shí)笑里藏刀呀!過了一會(huì),我又看了看她,發(fā)現(xiàn)她也開始奮筆疾書,本來想夸夸她,可害怕打擾到她的思路,便干我自己的事去了。

        我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時(shí)光,三年過去后我們就要各奔東西,有些可能高中還在一起,但有些呢?可能在十幾、二十年后插件而過時(shí)相遇,但我們可能早已認(rèn)不出來對(duì)方是誰了,所以,讓我們珍惜這三年美好時(shí)光,我很高興我的初中三年有你們!

      我們班的故事作文3

        清晨,一縷陽光射進(jìn)了某中學(xué)的二層樓道的地板上,折射的光照在了一個(gè)教室的班牌上——初一(14)班,嗯,對(duì),沒錯(cuò),我們班,F(xiàn)在,我用我的視角來帶你體驗(yàn)一下我們的班。

        “詭異”的教室

        要說我們班的故事,可得從頭說起。我抱著書,剛來我們班——初一“14”(班)報(bào)告時(shí),我一眼就察覺到他與眾不同,可謂是滑天下之大稽。一個(gè)樓道算上我們班一共七個(gè)班加一個(gè)廁所一間辦公室。只有我們班是倒著的,別的班是向北的,我們班,向南的,這可讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn),真詭異。

        “奇葩”的各科老師

        話說我們班教室不反詭異,而且連老師,也不怎么“正!。(我承認(rèn)寫這句話我很開心)首先是我們偉大的班主任數(shù)學(xué)老師,我不知道剛開始怎么就得罪上他了,后來才知道,我不應(yīng)該問老師全名,畢竟我們男數(shù)學(xué)老師的全名叫張晶晶……英語老師我的第一印象就是帶有特異功能,每當(dāng)我想說或問些什么時(shí),她總會(huì)提前知道……語文老師,唉更不用說了她就是個(gè)“鬼谷子”……

        同學(xué)之間的小摩擦

        一來生,二來熟,熟悉了一段時(shí)間后,同學(xué)們的'友誼增長(zhǎng)到了一定的階段?梢哉f是到了該發(fā)生點(diǎn)什么事的階段了。記得有一次,有一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)共同弄壞了一把尺子,于是兩人合伙又買了一把。后來兩人的友誼增長(zhǎng)到一見面就打一架的程度。

        好啦!我們班的故事一直在繼續(xù),期待下一段新的傳奇。

      我們班的故事作文4

        孫老師去外地學(xué)習(xí),與我們分別了好幾天,今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)終于又見到老師了!大家都很開心,還給孫老師開了一個(gè)小小的歡迎會(huì),孫老師也很激動(dòng),為了能永久地讓大家都記住這個(gè)久別重逢的日子,孫老師把今天定為“11·21”感恩節(jié),這是我們班特有的節(jié)日,今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)牢牢地記住這段與老師相聚的快樂時(shí)光。

        更值得紀(jì)念的是我們班有了一個(gè)特殊的班名。你們能猜得到嗎?“小水滴”、“陽光”、“小牛頓”、“小蝸牛”、“蠶寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動(dòng)腦筋想出來的班名,都挺有創(chuàng)意吧!在大家的共同表決下,我們把班名定為了“豌豆小五”。

        “豌豆”是來自我們剛剛學(xué)完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公,它是一顆樂于助人、充滿愛心的豌豆,它覺得能幫助別人是自己最快樂的事情,所以它幫助了一個(gè)生重病的小女孩,使小女孩看到了綠色,看到了希望,因此病也好了許多。我們?nèi)嗤瑢W(xué)就是要像這顆小豌豆一樣樂于助人,充滿朝氣。

        “小五”是因?yàn)槲覀儼嗍侨灏,無論今后上到四年級(jí)還是五、六年級(jí),我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是五班的一員。

        這個(gè)有意義的`班名和“11·21”感恩節(jié)會(huì)深深地留在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心中,我們要為“豌豆小五”班去努力,去加油!在豌豆媽媽——孫老師的帶領(lǐng)下,59顆豌豆一定都會(huì)像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。

      我們班的故事作文5

        我們班有一位人盡皆知的故事大王,外號(hào)叫孟浩不然。之所以叫他故事大王,是因?yàn)樗亲永镅b著許多故事,而且信手拈來。

        他的腦袋瓜兒就像一個(gè)無底洞,裝滿了無窮無盡的故事,在黃金三分鐘故事會(huì)時(shí),經(jīng)常有沒準(zhǔn)備好故事的同學(xué),所以孟浩不然成了同學(xué)們的救命稻草。

        這時(shí),他會(huì)對(duì)我們嘻嘻一笑,飛也似的走上講臺(tái),說:“給我三秒,我想想!彼麚蠐项^,沉思片刻,只聽他清清嗓子,說了一聲“OK”,便開講了。

        同學(xué)們都一聲不響的聽著,大家都聽得津津有味。只見他眉飛色舞,表情豐富的'眉毛都要飛出去了一樣。講完了,教室里響起雷鳴般的掌聲。

        這時(shí),他得意極了,揚(yáng)起頭,像一只驕傲的大公雞一樣昂首闊步地走下講臺(tái),踱到座位上,還偷偷地哼著歌兒。

        一個(gè)星期三的下午,老師分享完繪本后,還有一大把的時(shí)間。老師問:“你們班誰故事講得好?請(qǐng)上來分享一下吧!”

        于是,全班四十幾雙手,齊刷刷的指向了孟浩不然。他立刻表情浮夸地走上講臺(tái),講起了一個(gè)讓人忍不住捧腹大笑的故事。

        哈哈哈,這就是他,一個(gè)幽默風(fēng)趣,又調(diào)皮可愛的故事大王,你想認(rèn)識(shí)他嗎?

      我們班的故事作文6

        有一段時(shí)間,悠悠球在我們?nèi)@很流行了,我們班也不例外,大部分男生已經(jīng)對(duì)悠悠球愛不釋手了,可是我不喜歡這個(gè)玩意,同學(xué)們老向我介紹,我只有附和他們,說的好聽,難聽一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線嗎?!

        在班里頭,玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了,看他上課一般都不怎么聽課,頭埋下去都不知道他在干什么,喔!好像在修理悠悠球吧!在一次科學(xué)課堂上面,正上到最有筆記記錄的部分了,只聽"砰"的一聲回聲,大家馬上分散了注意力,我們回過神來,是悠悠球碰地的聲音,我們立刻把目光朝向了小王,他不好意思又傻傻的笑了一笑,小凡又馬上說出一小聲"超級(jí)損軸"我們笑了起來,老師立刻發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜,一眼看到了小王在做什么事道:"把你們的悠悠球保管好了,怕丟的話。放在我這,下課拿走,如果保管不好,管你是幾十塊還是幾百塊我都沒收。⒋蠹野察o了下來。

        下課了,小王總是愛在一二年級(jí)小朋友面前耍雜技似,在他們面前表演一下,等一回就會(huì)聽到他們的'贊嘆聲,我最受不了,我也有些害怕悠悠球了,因?yàn)槲彝婵偸菚?huì)打到自己的下巴和手肘,疼死了,他是不能包扎的傷,所以我放棄了玩這玩意!

        現(xiàn)在了,玩悠悠球的人變的越來越少了!可當(dāng)時(shí)玩悠悠球的心,還是可以想起的!

      我們班的故事作文7

        我們班有趣好玩的事,寫之不盡,說之不完。但最有趣的我覺得還是那次的大掃除。

        那天上午,老師說要大掃除,我們班可是最愛勞動(dòng)的,到了下午,大家都早早地來到教室,買力地干了起來,我被分到擦窗戶,所以教室里的事看得一清二楚。我邊看邊擦,好不快活。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)“小淘氣”悄悄地走到一位同學(xué)身后,他把手打濕,然后在那位同學(xué)身后甩了甩,那位同學(xué)立刻回過頭來,正準(zhǔn)備報(bào)復(fù),大家紛紛玩起了這個(gè)游戲。你甩我一點(diǎn)水,我甩你一點(diǎn)水。這時(shí)“小淘氣”一不小心甩過了頭,把水甩到了我們班漂亮的黑板報(bào)上!靶√詺狻币幌禄帕松,他連忙好說歹說請(qǐng)來了幾位同學(xué),幫忙補(bǔ)一下黑板報(bào)!靶√詺狻边@才大大地松了一口氣。其他的同學(xué)也為他松了一口氣。

        這時(shí),一波未平,一波又起。只聽門外一位女同學(xué)叫了起來:“你怎么能這樣,我新買的鞋呀!”大家都聞聲趕了出去,原來一位男同學(xué)不小心把臟水濺到了一位女同學(xué)的鞋上。這位男同學(xué)說:“我是不小心的`,又不是故意的!薄翱赡恪迸瑢W(xué)氣的張大了嘴巴,眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要發(fā)生了,這時(shí)“小濟(jì)公、和事佬”來了,他拍拍那位男同學(xué)的肩說:“哥們,做了事要敢于承擔(dān)嘛!”那位男同學(xué)就給女同學(xué)道歉,女同學(xué)也就算了,大家就握手言和了。

        我看著看著,又忘記了手中的活兒。這時(shí)小組長(zhǎng)過來叫了我一聲,我才又買力地干了起來。大家也有賣力地互相合作,“并肩戰(zhàn)斗”了。

      我們班的故事作文8

        在班隊(duì)課上,一個(gè)女孩正講述著一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征時(shí)的故事。她聲情并茂,同學(xué)們聽得全神貫注。這節(jié)班隊(duì)課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開始上臺(tái)比賽的同學(xué)要么聲音太輕,要么故事講得沒有感染力,要么就是講得含糊,讓人不明白?傊,我們聽得都快要睡覺了。

        有的同學(xué)懶懶地伏在了桌上,打起了呵欠;有的同學(xué)干脆偷偷地看起了課外書。輪到她上場(chǎng)了。只見她邁著輕快的步子,快步走上了講臺(tái)。這時(shí),并沒有太多的同學(xué)注意到她。她敬了個(gè)隊(duì)禮,然后開始講了起來。她的聲音動(dòng)聽悅耳,吸引了一些同學(xué)的目光,他們紛紛抬起了頭,她講的是《雪山小太陽》。她講得抑揚(yáng)頓挫,娓娓動(dòng)聽,越來越多的同學(xué)將目光聚集在了她的身上。故事進(jìn)入了高潮。當(dāng)她說到“一位戰(zhàn)士用顫抖的聲音說:‘冷……冷……’”的時(shí)候,我在猜測(cè):故事會(huì)怎樣發(fā)展呢?當(dāng)聽到“有人突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)‘紅色身影’不見了的時(shí)候,我又在想:難道小紅軍犧牲了嗎?我們都側(cè)著身子想聽清楚一些,時(shí)間似乎也停了下來。

        教室里只有她那深情動(dòng)聽的聲音。我們完全進(jìn)入了故事,我們仿佛看到了小衛(wèi)生員那甜甜的微笑,聽到了她那動(dòng)聽的歌聲,看到了她美麗的舞姿……可是,我們正在“欣賞”小衛(wèi)生員美麗的身影時(shí),她卻用低沉的`聲音告訴我們:小衛(wèi)生員犧牲了,為了救一位戰(zhàn)友而凍死了。聽到這里,淚水不禁在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。她講得故事太精彩了!這時(shí),全班響起了熱烈的掌聲。評(píng)委給出了最高的評(píng)價(jià)。她,就是我們班的故事大王——徐悠悠。

      我們班的故事作文9

        記得剛開學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槭橇昙?jí)的,所以我們班也是剛剛換了科學(xué)老師。不過實(shí)話說,我們班的科學(xué)成績(jī)是確實(shí)有一點(diǎn)爛了。想一想我們班的期末主課成績(jī)一直都是很好的?墒牵詮挠辛丝茖W(xué)課開始,我們班的科學(xué)成績(jī)就實(shí)在是極其的丟人。不過,我已經(jīng)感覺這也是很平常的事了。

        我們班的現(xiàn)任科學(xué)老師是一個(gè)很年期的女老師姓馮,老師也對(duì)自己的教學(xué)制度感到很滿意?墒俏腋杏X我們這個(gè)班是馮老師最失敗的班,我還記得在馮老師剛接手的時(shí)候,我們班的同學(xué)竟然有人考出了15分的“好”成績(jī),當(dāng)時(shí)馮老師都快氣的抓狂了?晌覀儼嗟耐瑢W(xué)好像毫不在乎的.樣子,再上科學(xué)課的時(shí)候照樣吵吵鬧鬧的,也沒有多少的人會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做筆記,大家都一副愛理不理的樣子。

        有一次,我們班的同學(xué)上科學(xué)課出奇的安靜。馮老師就說,同學(xué)們,你們今天的表現(xiàn)可真好。我們班的同學(xué)一聽就有一點(diǎn)驕傲了,就又開始說話了。那一次,我們把馮老師都?xì)饪蘖。看來我們班的科學(xué)課真的是快無藥可救了呀!

      我們班的故事作文10

        這幾天我們班接連發(fā)生兩件“怪事”:

        騎自行車睡覺

        前天下午,我們班主任崔老師走進(jìn)教室,嚴(yán)肅地向我們通報(bào)了一件事:“今天上午放學(xué)時(shí)我們班吳云昊騎自行車摔倒受傷了!蔽覀兎浅s@奇,開始竊竊竊私語:“吳云昊平時(shí)騎車技術(shù)很高啊,怎么摔倒了?”崔老師接著說:“今天誰還騎車上學(xué)了?站起來!”幾名同學(xué)忐忑不安地站了起來,崔老師看了大家一眼,一字一頓地說:“你們幾個(gè)今天都推著自行車回家,以后再也不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),明白了嗎?”“明白了!贝蠹掖诡^喪氣地回答。

        第二天早晨,吳云昊來上學(xué)了,大家圍上去七嘴八舌地問東問西,班里亂成了一鍋粥,直到崔老師走進(jìn)教室,大家才安靜下來,崔老師看到吳云昊也忍不住好奇地問:“吳云昊,你騎車好好的,怎么摔倒了?”吳去昊語出驚人:“我騎著車睡著了!彬T著自行車睡著了?就連見多識(shí)廣的崔老師也禁不住連聲稱贊:“高!你這覺睡得真高級(jí)!”大家都笑得直不起腰……

        “李小龍”打傷自己

        今天上午,我們班段古月沒來上學(xué),下午來了之后,大家發(fā)現(xiàn)他臉上多了一道傷口,老師問他怎么了,段古月不好意思地說:“我學(xué)李小龍耍雙截棍,打到了自己臉上……”沒等他說完,大家再次爆笑起來:“好一個(gè)大英雄‘李小龍’!”

        看來,我們班還真是臥虎藏龍、高手云集。

      我們班的`故事作文11

        一個(gè)班,一條線。我們班如同一條繩子上打的結(jié),又如同一尾尾小魚,在我的童年河里游來游去。

        我先來說說我們班的老師吧,他們都有自己的獨(dú)門武器殺手锏。數(shù)學(xué)王老師是一位擁有刀子嘴豆腐心的人,心腸特別好,可就是時(shí)不時(shí)就生氣;英語老師總是說出一串串我們聽不懂的音符;音樂老師會(huì)唱會(huì)跳

        但要說最有特點(diǎn)的,還要數(shù)語文老師。她很趕潮流,穿的衣服很好看,走路時(shí)像一陣風(fēng),說話像連珠炮。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),國字臉,大眼睛,小嘴巴。語文老師生氣時(shí),很嚴(yán)厲,沒有人敢說話。她上課時(shí),聲音比較小,有時(shí),后排的同學(xué)因?yàn)槁牪磺遄鳂I(yè),會(huì)被罰抄課文。

        再說說我的同學(xué)們。每個(gè)同學(xué)的性格不一,喜歡干的'事也就不一樣,有的同學(xué)喜歡畫畫,有的同學(xué)喜歡做實(shí)驗(yàn),有的同學(xué)喜歡看書我們班的班長(zhǎng),她每天都把班級(jí)紀(jì)律管理的很好,有時(shí)會(huì)罰抄我們古詩,好詞句等。她把我們管理的很嚴(yán)格,但是每當(dāng)周一領(lǐng)流動(dòng)紅旗時(shí),總忘不了她。

        一個(gè)班,一條心。有一次跑步比賽,必須三人一組,我們因?yàn)閳F(tuán)結(jié),在大家的共同努力,最終獲得了成功。

        我們班的故事很多,多得數(shù)也數(shù)不清,正因?yàn)槲覀兊睦蠋熀臀覀冊(cè)谝粭l線上,我們班才齊心協(xié)力更有力量,也一定會(huì)更好。

      我們班的故事作文12

        小時(shí)候,我總是問媽媽:文明是什么?然后,媽媽就笑著告訴我:文明是你被別人幫助了之后的一聲感謝,是心與心溝通的橋梁,更是一個(gè)民族強(qiáng)大的象征。我又問道:那要怎樣才能做到文明呢?媽媽又摸摸我的頭,親切地說:怎樣做到文明,就要你自己去領(lǐng)會(huì)了!這句話讓我銘記在心,可是,怎樣做才能算得上是文明呢?

        上學(xué)以后,從我們班同學(xué)前后的一些細(xì)小變化上,我感觸到了文明的存在。

        這學(xué)期剛開學(xué)的一段時(shí)間里,我們班在上早讀課時(shí),如果沒有老師在教室,那將是十分混亂的場(chǎng)面:一些同學(xué)尤其是男生在玩耍打鬧,在教室里跑來跑去,以至于使早讀無法進(jìn)行,F(xiàn)在,經(jīng)過班主任和輔導(dǎo)員耐心細(xì)致的教育和管理,班上發(fā)生了很大變化。早讀課上再也看不到玩耍打鬧不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象了,同學(xué)們?cè)绯縼淼浇淌液,都安靜地坐在座位上,打開語文或英語課本,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。教室里秩序井然,不一會(huì)便傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。這一重大變化,不正是體現(xiàn)了文明嗎?

        隨著時(shí)間的推移,我們班上的一些不良習(xí)氣也在逐漸的消失了。你瞧,以前如果有那位同學(xué)不小心碰翻了另一位同學(xué)的`鉛筆盒或書本,這兩人肯定會(huì)吵得面紅耳赤,有時(shí)甚至于打起架來。而現(xiàn)在你再看,偶爾有同學(xué)不小心碰到了身旁的課桌,便會(huì)聽到一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”,看到兩人會(huì)心的一笑……

        我們班上這樣的一幕一幕變化,讓我真真切切地領(lǐng)會(huì)到了文明的含義。

      我們班的故事作文13

        我們剛上一年級(jí)的時(shí)候,每一個(gè)人都很好,我們團(tuán)結(jié)友愛,就像一家人似的。可是在二年級(jí)的時(shí)候,這一切都發(fā)生了變化。這時(shí),班級(jí)里出現(xiàn)了一個(gè)女生老大,也可以說是全班老大。她叫原穎我們班的同學(xué)都開始聽她的話(我也不除外)。幾乎所有的人都開始討好她,給她買東西,別人買東西,如果她看見了,就跟那個(gè)人要,如果那個(gè)人不給,她就不帶她/他玩。有一次,我和她倆吵架了,她就派人跟蹤我,我走到哪,他們就跟到哪,而且找各種理由。在暑假的時(shí)候,她把張欣怡的寫的作業(yè)給擦了,然后她告訴張欣怡是我叫她干的。

        然后直到三年級(jí)的一個(gè)六一兒童節(jié)的`前一天,老師提前留了作業(yè),于是我就開始寫了起來,有人看見了,就告訴了原穎,原穎就領(lǐng)了一大幫的同學(xué)過來質(zhì)問我,她就開始拿桌子擠我,知道把我擠哭為止。上課的時(shí)候,她為了不讓老師發(fā)現(xiàn),還幫我抹眼淚。類似這樣的事情還有很多,比如:把張欣怡的書給折了,然后扔進(jìn)了垃圾桶,再給撿回來。和同學(xué)們寫信,說我的壞話。原穎還指使張雨欣來撞我。下課的時(shí)候,和一些人在我的后面走,往我的衣服上粘粘貼……我恨我自己為什么當(dāng)初那么懦弱,才造成了今天的這個(gè)局面,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的——原穎。

      我們班的故事作文14

        我們班有30個(gè)同學(xué),也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來介紹介紹我們班的幾個(gè)“無敵”吧!

        NO1、最具特色的歌聲,是從哪兒傳出來的?當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來的,只見她小嘴微張,一陣快樂的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠,我們聽了,就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。

        NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策,一個(gè)是孫碩。王策呢,他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的',細(xì)聲細(xì)語的;孫碩呢,老說“討厭”,我們聽了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的,有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服,只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛唱戲,那聲音,別提了!

        NO3、我們班的大胖墩――張楠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí),一次上體活課,他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里,還打了好幾個(gè)滾,我們看了以后笑得合不攏嘴。

        NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好,在英語輔導(dǎo)班,她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈,甭管多難的題,對(duì)她來說都是小菜一碟。

        NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀,已經(jīng)上六年級(jí)了,才56斤,瘦得像一棵干禿禿的小樹。

        NO6、在我們這個(gè)歡樂的班級(jí)中,我是個(gè)“小才女”,琴棋書畫樣樣精通,德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外,還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日,我就像一個(gè)皮球,從這個(gè)班扔到那個(gè)班,雖然學(xué)習(xí)很累,但我也很高興。

        這就是我們班,一個(gè)特別的集體。

      我們班的故事作文15

        說起講故事,那“故事大王”的稱號(hào)非我們班吳同學(xué)莫屬了。她講的故事流暢好聽,富有感情,有時(shí)候還會(huì)配上相應(yīng)的動(dòng)作呢!

        每一次校里的、市里的、省里的故事大賽都是她參加,而且每次都能拿獎(jiǎng)回來呢!有一次,老師叫她講給我們聽,她有感情地講起故事:“從前有個(gè)人叫花木蘭,她替父從軍……”她越講聲音越大,氣勢(shì)越大,時(shí)不時(shí)搖著頭,擺著手,仿佛已經(jīng)成為了花木蘭,在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣,奮勇殺敵。她這種身臨其境的`感覺,估計(jì)我不練個(gè)一兩年練不來。故事講完了,還有的同學(xué)依然沉浸在故事里,無法自拔,老師走去叫了好幾聲,他才愣愣地說了一聲:“怎……怎么了?”我們被逗地哈哈大笑,可他還不知道怎么回事呢?不愧是“故事大王”,每次講故事都會(huì)讓我們沉迷,真是名不虛傳呀!

        但“故事大王”有一些優(yōu)點(diǎn)也有一些缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是她的學(xué)習(xí)很好,上課認(rèn)真聽課。這不,剛考的試,又考了一百分!不過她也有一個(gè)很致命的缺點(diǎn),那就是有點(diǎn)“嘚瑟”,哈哈。每次,她考了高分就會(huì)問很多人考了多少分,如果考的很低,那難免有一些尷尬。

        這就是我們班的故事大王,一個(gè)有趣的女生。

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