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      小學(xué)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2023-10-21 09:00:29 小學(xué)作文 我要投稿

      小學(xué)優(yōu)秀作文(必備)

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

      小學(xué)優(yōu)秀作文(必備)

      小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

        我的老師有一頭烏黑濃密的頭發(fā),長(zhǎng)城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的小嘴一笑就會(huì)露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。

        王老師是一位非常細(xì)心的人,她總能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),然后根據(jù)學(xué)生的性格,采用不同的方法加以鼓勵(lì)和批評(píng),使每位學(xué)生都能得到很好的發(fā)展。以前的我是一個(gè)膽小鬼,課上不敢舉手,不敢回答問(wèn)題,老怕出錯(cuò),怕同學(xué)笑話。有時(shí),自己心里早已有了答案,但還是猶猶豫豫,不敢舉手,不敢回答。后來(lái),王老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我的身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,說(shuō):“同學(xué)們,要敢于舉手,即使答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì)批評(píng)的!痹谕趵蠋煹墓膭(lì)下,我慢慢地舉起了手,低著頭不敢看老師。正當(dāng)我想撤回手時(shí),王老師發(fā)現(xiàn)了:“李佳璇,你來(lái)回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來(lái),哆哆嗦嗦地說(shuō)出了答案。雖然我的聲音很小,回答的也不完整,但王老師卻很欣賞似的'說(shuō):“只要敢站于起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的。”

        王老師是您,是您的鼓勵(lì)使我不再膽小怕事,是您的鼓勵(lì)使我充滿自信,也是您的鼓勵(lì)使我變得活潑樂(lè)觀。每當(dāng)我自信的把問(wèn)題回答的非常漂亮?xí)r,王老師,您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容。王老師,因?yàn)槟,我這個(gè)膽怯自卑的人變成了一個(gè)陽(yáng)光自信的人。王老師,親愛(ài)的王老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是粉筆,犧牲了自己,傳播了知識(shí)。王老師,是您讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),教給了我怎么做人。

        王老師,我愛(ài)您!

      小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

        2 月18 日 那天,我擺脫了無(wú)聊的生活,不過(guò)明天就要變回原樣,雖然時(shí)間短暫,但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是個(gè)特殊的日子。

        下午4 點(diǎn),我,哥哥,爸爸,媽媽和姐姐來(lái)到了天池大酒店,爸爸已經(jīng)預(yù)定好了,所以不用付錢,先吃飯,因?yàn)槲姨肴ダ镞呌斡荆ㄆ鋵?shí)是洗澡),所以狼吞虎咽的'吃,吃完了就跑去游泳。

        我換好衣服,帶上游泳鏡,沖到了游泳池,小心翼翼的進(jìn)了游泳池,站在邊緣,腳一用力,嘩,水往四處推開(kāi),我雙手配合著雙腳游著,也許是氣沒(méi)了,我更想游到對(duì)面,奮力向前,不過(guò)更用力,氣消耗越快,最終還是沒(méi)有到對(duì)面,不過(guò)哥哥比我更沒(méi)用,連自由泳都不會(huì),我試著教他,但是他怕鼻子進(jìn)水,一句都聽(tīng)不進(jìn)去,最終還是沒(méi)有教會(huì)他。爸爸來(lái)了,他教我仰泳,說(shuō)把氣憋住,憋在胸前,自然就會(huì)浮起來(lái),我試了好多次,還是沒(méi)有成功,好幾次都喝進(jìn)水了,游了半小時(shí)左右,我們就換好衣服,到二樓去了。一到二樓,就讓我看到眼前一亮的東西,電腦!我們進(jìn)去玩,電腦差不多都被搶光了,正好,最里邊還有兩個(gè)位子,我們就去打電腦,(當(dāng)然不是一直打,中途我們還去打了幾次乒乓球呢!)

        到了11 點(diǎn),吃好夜宵,我們就結(jié)束了這天的 ' 征程 ' ,回家了。

      小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

        一大早,當(dāng)我剛踏進(jìn)校園,就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛.你瞧,學(xué)校在黑板上寫(xiě)上了祝愿老師節(jié)日快樂(lè)的字,桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧,門口的鮮花攤替代了小吃攤,同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物,。

        今天是9月10日,第33個(gè)教師節(jié).

        一大早,當(dāng)我剛踏進(jìn)校園,就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛.你瞧,學(xué)校在黑板上寫(xiě)上了祝愿老師節(jié)日快樂(lè)的字,桌子上還擺上了很多的鮮花。你瞧,門口的鮮花攤替代了小吃攤,同學(xué)們都在精心挑選著送給老師的禮物。

        走進(jìn)教室,我們就開(kāi)始出謀劃策起來(lái)。我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)上了老師,您辛苦了!幾個(gè)字,期待著老師有個(gè)以外的驚喜。果然,我們的班主任石老師走進(jìn)了教室,她看到了我們獨(dú)巨匠心地寫(xiě)在黑板上寫(xiě)的幾個(gè)字后,很是感動(dòng),使我們感到很開(kāi)心。

        下課后,我們都拿出自己準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物送給老師。在給班主任禮物時(shí),我們并沒(méi)有忘記教了我們四年的陳老師、王老師。在這些禮物中包含著我們對(duì)老師最衷心的祝福,包含著我們和老師深厚的感情。

        下午第三節(jié)課主題班會(huì),我們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的`詩(shī)、文。我們爭(zhēng)先恐后地要上臺(tái)朗誦,無(wú)論哪一個(gè)同學(xué)在朗誦時(shí)都帶著對(duì)老師的辛勤培育的感謝,都帶著對(duì)老師節(jié)日的祝福。在每個(gè)同學(xué)讀完后,臺(tái)下都報(bào)以熱烈的掌聲。

        教師節(jié)的一天,我聽(tīng)得最多的兩句話就是送給我的最好禮物是好好學(xué)習(xí)和謝謝。

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