小學(xué)優(yōu)秀作文（精品3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我們的校園非常大，在操場(chǎng)的盡頭有個(gè)不起眼的一角，它緊挨著操場(chǎng)和食堂。
遠(yuǎn)看，那里像是一片樹(shù)林。
早春時(shí)節(jié)，這里一片新綠。小草探出了腦袋，枝頭也冒出了新芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒們仿佛約好了似的，競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。有婷婷玉立、花朵碩大的白玉蘭，有粉白相間的杏花，更有云霧一般輕盈的櫻花。透過(guò)圍欄，還能看見(jiàn)郊外黃橙橙的油菜花呢。雨后，清新的泥香與好聞的花香混合在一起，使人神清氣爽。我最喜歡這里的杏花，那片片小巧可愛(ài)的紫葉間襯著一朵朵粉嫩的小花，粉白的花瓣間冒出幾根細(xì)細(xì)的絲，好像蝸牛的觸角，那是花蕊，花瓣圓圓的，怎么看都那么討人喜歡。
到了秋日，這里最多的要屬蟲(chóng)子了。樹(shù)間飛的地上爬的`土里鉆的那是應(yīng)有盡有蟲(chóng)兒多的仿佛是在開(kāi)昆蟲(chóng)博覽會(huì)哩!有的蟲(chóng)子在土里打洞、躲在地下;有的蟲(chóng)子在草坪上跳躍、玩命奔跑;還有的蟲(chóng)子則躲在樹(shù)葉間，躲法五花八門(mén)，讓人找不到他們。同學(xué)們或是仰著頭、或是貓著腰，瞪著眼，放輕腳步，仔細(xì)地尋找蟲(chóng)子的蹤跡。
有時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到林間蟲(chóng)鳴。各種蟲(chóng)子爭(zhēng)著叫喚，一會(huì)兒像是在大合唱，蟲(chóng)鳴聲異常整齊，沒(méi)有一只跑調(diào);一會(huì)兒又像是在獨(dú)唱，所有的蟲(chóng)子都?jí)旱土寺曇�，唯有那一只在引吭高歌仿佛是在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，兩旁的團(tuán)團(tuán)紅葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像是給它伴舞。
這就是我們校園里的一角，一個(gè)讓人課間流連忘返的一角。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
弟弟是個(gè)調(diào)皮的小男孩，總是喜愛(ài)待在游戲區(qū)玩耍。那天，一如平常，我陪他興致勃勃的玩遍操場(chǎng)上林林總總的游樂(lè)設(shè)施�！敖憬�，看我！”弟弟滿意的在單杠上做作單手特技，沒(méi)想到樂(lè)極生悲，在我還來(lái)不及正告他時(shí)，忽然一個(gè)不小心，只見(jiàn)他手一滑，整個(gè)人從高處墜下，我嚇得差點(diǎn)中止呼吸，趕緊三步并作兩步去向媽媽求救。
救護(hù)車(chē)十萬(wàn)火急的把弟弟送到醫(yī)院，我和媽媽在診療室急得像熱鍋上的螞蟻，等候醫(yī)師的查看成果。我留意到媽媽的`臉皺得像被揉過(guò)的一團(tuán)紙，怎樣攤也攤不平，看了真實(shí)很不舍，但一想到弟弟的傷勢(shì)好像不輕，那么被揉過(guò)的何止是臉，媽媽的心必定更是糾結(jié)了！我不由得開(kāi)端懊惱起來(lái)：為什么我沒(méi)有好好照料弟弟呢？假如我及時(shí)制止他做風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作，就不會(huì)發(fā)生意外了。
后來(lái)弟弟進(jìn)行手術(shù)，先植入鋼釘，再裹上石膏，醫(yī)師還細(xì)心叮囑了許多留意事項(xiàng)，我看媽媽聽(tīng)得很細(xì)心，好像不容許再有一點(diǎn)閃失。弟弟住院期間，媽媽白日得照舊去校園上課，而只需一下班，她就會(huì)立刻到病房看護(hù)弟弟，就像一根兩頭焚燒的蠟燭，顧不得自己，僅僅一個(gè)勁的照亮周遭。我想：這就是——愛(ài)的光輝！
媽媽體貼入微的照料弟弟，留意他的體溫改變，提醒他按時(shí)吃藥，防止他碰撞創(chuàng)傷，還要不時(shí)耳提面命咱們這些姐姐多關(guān)懷弟弟，幫忙他早日康復(fù)。其間，幫弟弟洗澡可算是最浩大的工程了！每逢媽媽要求弟弟把手平舉起來(lái)，避免浸濕石膏時(shí)，浴室里就會(huì)傳來(lái)陣陣哀嚎，令人非常不忍。但是媽媽不會(huì)因而心軟作罷，她會(huì)誨人不倦的通知弟弟：“為了完結(jié)一件事，努力克服困難是必要的忍受！”溫順的口氣卻泄漏堅(jiān)決的情緒，本來(lái)看似柔軟的愛(ài)，其實(shí)帶著無(wú)比的力量！莫非媽媽不疼愛(ài)？不，正因?yàn)樗龕?ài)咱們，所以她有必要咬緊牙關(guān)，忍住不舍，拿出理智和勇氣帶領(lǐng)咱們向前行。
俗話說(shuō)：“傷在兒身，疼在娘心！”真是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，惋惜咱們總是太晚感觸到這份愛(ài)，而讓她心力交瘁！靜思語(yǔ)里也說(shuō)到：“國(guó)際上有兩件事不能等，一孝順，二行善”可見(jiàn)咱們應(yīng)該及時(shí)行孝，不要再讓媽媽?xiě)n慮了。愛(ài)，不該在支付沉痛的價(jià)值后，才被咱們后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)。
爸爸媽媽愛(ài)咱們勝過(guò)全部，咱們?cè)撛趺磮?bào)答這份愛(ài)呢？通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)：咱們平常要更謹(jǐn)言慎行，留意安全，不要把爸爸媽媽殷殷的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)，才不會(huì)害得他們疲于奔命。愛(ài)，要相互愛(ài)惜，爸爸媽媽舍不得咱們病痛，咱們也舍不得他們勞累��！
愛(ài)的故事是不是總發(fā)生在他人身上呢？不，假如用心感觸，其實(shí)愛(ài)是無(wú)所不在的。特別親情更是最貼近咱們的愛(ài)，但或許因?yàn)槠胀�、平平，卻也最簡(jiǎn)單被忽略，我們應(yīng)該多省思，不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，才鼓起無(wú)限慨嘆呀！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"喇叭里響起了上課鈴聲，同學(xué)們正在交談，一聽(tīng)到上課的鈴聲，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，骨骨碌碌的"鉆"到自己的座位上，裝著認(rèn)真讀書(shū)的樣子。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，我們坐得端端正正，等待老師發(fā)言。老師咳嗽了幾聲，說(shuō)："今天老師的喉嚨有點(diǎn)啞，聲音小，所以請(qǐng)同學(xué)們好好聽(tīng)。""耶!"有一位同學(xué)高聲喊道。我們哈哈大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)的臉有些紅，捂著臉，心有些虛。
數(shù)學(xué)老師沒(méi)吭聲，也不在乎。開(kāi)始講課了，同學(xué)們呆若木雞的'盯著老師，其實(shí)我們?cè)谙雱偛诺氖虑椋睦锇蛋档卦谛Γ蠋煵⒉蛔雎暋?/p>
老師開(kāi)始讓我們做練習(xí)了，我們寫(xiě)完后，像以前那樣，按照慣例，老師挑幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)算式，其他同學(xué)對(duì)照檢查。改完題，老師隨口就說(shuō)道："不要水壺里煮餃子，倒不出來(lái)!"
我們?nèi)嗳硕夹α?/p>
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