小學(xué)優(yōu)秀作文精華4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
成長(zhǎng)，就像一只遠(yuǎn)行的小船。時(shí)而風(fēng)平浪靜，但卻有時(shí)波濤洶涌。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不一樣，卻都并不是那么一帆風(fēng)順。酸甜苦辣咸，我樣樣都經(jīng)歷過(guò)。
我開(kāi)始成長(zhǎng)了，在媽媽眼中我即使小孩又不是小孩了。在我玩耍任性，調(diào)皮的時(shí)候，媽媽就發(fā)話了：“你不是小孩子了，不可以那么不懂事了！”在我一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，媽媽就會(huì)無(wú)比欣慰的說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)大了！”但在我要獨(dú)立自理的.時(shí)候，媽媽卻會(huì)不滿的說(shuō)：“你還是小孩子呀，怎么天天往外跑？”我終于明白了，在媽媽的眼里，我不管怎么長(zhǎng)大，都是一個(gè)不懂事的孩子。
想想以前幼兒園的時(shí)候，是多么輕松，多么自在，無(wú)憂無(wú)慮。想怎么樣，就怎么樣；想怎么吃，就怎么吃；想怎么玩，就怎么玩，也沒(méi)有任何人來(lái)管你或說(shuō)你。但在現(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。人長(zhǎng)高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，作業(yè)多了，雙肩也沉重了。
小時(shí)候，總希望可以快快長(zhǎng)大成人，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。然后便可以將一切煩惱與憂愁拋之腦后，那樣真是輕松�。�
記住了，煩惱就是成長(zhǎng)的主角，讓你一次次在失敗與跌倒中，依舊努力，戰(zhàn)勝自我。要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)生活，快樂(lè)地面對(duì)成長(zhǎng)！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，我喜歡鋼琴、跳舞、騎車(chē)、游泳、滑冰等，其中我最喜歡的`是騎二輪自行車(chē)。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，心里很害怕，頭不敢抬起來(lái)，手臂沒(méi)有力氣，腿用不上勁，坐在車(chē)上，車(chē)子來(lái)回晃，爸爸在后面扶著我，說(shuō)：“不要怕，你媽媽我們兩個(gè)都扶著你，你只管往前走”。頓時(shí) ，我有了自信，心里不那么害怕了，頭會(huì)抬起來(lái)了，手臂伸直了，腳會(huì)用勁蹬了。我越騎越快，一直以為爸爸在后面扶著我呢，不知多久，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)會(huì)騎了”！我不相信，回頭一看，爸爸 早已停了。
現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)了，我每天都騎一會(huì)，心里真高興。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
我是一個(gè)宇宙迷， 朋友告訴我：“博士發(fā)明了一種笨蛋型飛船。”不到一分鐘，我便趕到博士的住所，鉆進(jìn)了飛船。不一會(huì)兒，飛船就起飛了。
在飛行中，我發(fā)現(xiàn)一顆小行星，上面有一口大鐘和一位敲鐘人。到了小行星，我很有禮貌地向敲鐘人招呼：“你剛才為什么敲早鐘呢？”
敲鐘人回答�！斑@是規(guī)定�！�
我和他說(shuō)話的時(shí)候，他又敲了一下晚鐘。我弄不懂，又問(wèn)：“那你為什么又敲晚鐘呢？”
敲鐘人說(shuō)：“規(guī)定就是規(guī)定�！�
他用手帕擦了擦額頭，“我干的'是非常累的差事，以前還說(shuō)得過(guò)去，早晚各敲一次，白天有時(shí)間休息，夜里也有時(shí)間睡覺(jué)�！�
“那么，現(xiàn)在規(guī)定改變了？”
“規(guī)定沒(méi)有改變。”敲鐘人說(shuō)，“慘就慘在這兒！這顆行星一年比一年轉(zhuǎn)得快，可規(guī)定卻沒(méi)變！現(xiàn)在，它每分鐘轉(zhuǎn)一圈，也就是說(shuō)，每分鐘要敲一次鐘，休息時(shí)間也沒(méi)有了。”
“這可真有趣！這兒一天只有一分鐘！”
“一點(diǎn)也不有趣�！鼻苗娙苏f(shuō)，“我們這么說(shuō)著話，一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了�！�
“一個(gè)月？”
“三十分鐘就是三十天��！”.
我瞧著敲鐘人，雖然這兒只有他一個(gè)人，卻忠于職守，從沒(méi)想到偷懶和放棄，真是不容易呀！
我跟敲鐘人告別， 又繼續(xù)飛行……
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
誰(shuí)不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，在我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著。你們看，樓梯間、過(guò)道上、操場(chǎng)里，有時(shí)有一些食品包裝袋、廢紙，花叢中還有飲料瓶，教室地板上的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫(huà)了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭了嗎？不，我想大家都一定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？校園屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。
曾經(jīng)有這樣一件事深深觸動(dòng)了我。有兩個(gè)外國(guó)人像我們一樣走在大街上，所不同的是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)騎車(chē)青年人剛好路過(guò)，將手中的飲料包裝紙盒很自然扔在了地上。不到五米遠(yuǎn)處就有垃圾箱。其他行人也自然的'從紙盒上跨過(guò)、踩過(guò)。這兩個(gè)外國(guó)人卻很“特別”，其中一個(gè)撿起了紙盒，連同手中的香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。就是這樣一小事，使我感覺(jué)臉上很熱。作為學(xué)生的我們?cè)撛鯓幼觯蚁脒@并不需要我多說(shuō)了。
我們?cè)摬辉撾S意的破壞我們自己學(xué)習(xí)生活的校園環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手��？我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的環(huán)境？該不該主動(dòng)地?fù)炱鸬厣系拿恳黄�、每一個(gè)食品包裝盒？該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為呢？我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師、監(jiān)督崗的檢查來(lái)強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境。讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，每次丟垃圾時(shí)先想想該怎么做。
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?yōu)樾@有美麗、整潔的校園環(huán)境，為我校獻(xiàn)出自己的一份力量吧！
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