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我的前后左右作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我的前后左右作文，希望能夠幫助到大家。
我的前后左右作文1
唉，又分班了。好不容易用一個(gè)學(xué)期與班內(nèi)的同學(xué)混熟了，誰(shuí)知道又給我們當(dāng)頭一棒，又分班了。
剛來(lái)這個(gè)班時(shí)，我與每個(gè)同學(xué)都不熟。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)都很刻苦。每個(gè)同學(xué)都拼命地學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課了才活動(dòng)一下。
最刻苦的就是孟麗同學(xué)了。她英語(yǔ)很好，而我英語(yǔ)總不及格。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，孟麗無(wú)論上什么課，都認(rèn)真做筆記。老師留下的作業(yè)，她工工整整地寫在作業(yè)本上，每道題的`步驟都寫得清清楚楚。早讀時(shí)，她總是忘乎所以地背誦，也許，她的好成績(jī)就是這么得來(lái)的吧。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，只有那樣才能學(xué)好。
還有責(zé)任心強(qiáng)的班長(zhǎng)。我們班有一名學(xué)生叫小力。長(zhǎng)得很弱小，跑操時(shí)誰(shuí)也不想挨著他，小力表情十分尷尬。這時(shí)班長(zhǎng)向前跨了一步，和他“并肩作戰(zhàn)”。我們的臉紅了，覺(jué)得十分慚愧。心中嘆道：不愧是班長(zhǎng)！他這樣負(fù)責(zé)，一定能帶好我們這個(gè)班。
再介紹一下小力。他沒(méi)有因?yàn)樽约旱捏w形弱小而自卑，反而很樂(lè)觀。他每天來(lái)到教室時(shí)都面帶微笑，從來(lái)不在乎別人的目光。
我應(yīng)該學(xué)習(xí)孟麗的刻苦學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)班長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，學(xué)習(xí)小力積極樂(lè)觀的精神。以后，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)用微笑面對(duì)周圍的人，用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用微笑面對(duì)生活。
我的前后左右作文2
“我的前后左右”提起他們真是各有千秋，不信？請(qǐng)您往下看。
我的前面――“小黑臉”陳南“小黑臉”？其實(shí)陳南他人長(zhǎng)的一點(diǎn)也不“黑”，而是因?yàn)樗粣?ài)洗臉，不講衛(wèi)生而得的這個(gè)雅號(hào)。每個(gè)星期學(xué)校檢查衛(wèi)生，如果我們班拿不到紅旗的話，那準(zhǔn)是他干的好事。
我的后面――“說(shuō)話王”程松提起“說(shuō)話王”就讓人頭痛。因?yàn)樗於际翘咸喜唤^，連綿不斷的講啊講，老師和同學(xué)都說(shuō)他是個(gè)話撈。你要是拿吃的塞住他的嘴，他照樣能滔滔不絕的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，佩服吧！
我的左面――“暴牙”張偉誰(shuí)要是不小心碰“暴牙”一下，這下可壞事了，他可要對(duì)著不小心碰著他的人要嘮叨上一整天。把人煩的真想把他的那對(duì)“暴牙”打掉，他才能住嘴不在抱怨似的'。班上不管誰(shuí)，只要看到“暴牙”出現(xiàn)，都會(huì)躲開(kāi)。
我的右面――“母老虎”梅靜要說(shuō)梅靜班里的同學(xué)都怕她，她只要在吵的亂哄哄的教室里大吼一聲“安靜”教室里就會(huì)靜的連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。所以，同學(xué)們給她送了“母老虎”這個(gè)雅號(hào)。
我的前后左右不錯(cuò)吧，您覺(jué)得他們精彩么？
我的前后左右作文3
自從升入初中后，我就有了一個(gè)新名字，那就是“9班的學(xué)生“。而和我一起擁有這個(gè)名字的還有我的前后左右的同學(xué)們。
他們有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，但是他們有一個(gè)共同的特征——可愛(ài)而又富有個(gè)性。他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)。
鄭志學(xué)是個(gè)瘦瘦矮矮的男生，坐在第一排。他很勤奮，大眼睛里又透著機(jī)靈。而他最大的特點(diǎn)是極具一種與生俱來(lái)的親和力。一舉一動(dòng)都透著孩子氣的他整天都笑瞇瞇的，學(xué)習(xí)之余又幫老師做了許多工作，紅紅的臉再加上一口地道的家鄉(xiāng)味，讓人很容易聯(lián)想到天真和善良。
史鵬威是一個(gè)坐在第三排的胖胖的男生，小眼睛，給人一種憨厚老實(shí)的感覺(jué)。他學(xué)習(xí)和很努力，總是腳踏實(shí)地地做好每一步，對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。正直的他和邪的歪的從不沾邊，看到不平的事也會(huì)阻攔�？偟膩�(lái)說(shuō)，他是一個(gè)憨厚，認(rèn)真，正直有可以信任的人。
何川，是一個(gè)不高不矮，不胖不瘦的`男生。黝黑的鴨蛋臉上紅撲撲的，濃眉大眼。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮。與憨厚淳樸的他在一起做事會(huì)感到非�？煽�。
這就是我那些可愛(ài)善良的同學(xué)們中的其中幾個(gè)。感謝上蒼，讓我有機(jī)會(huì)在這樣的環(huán)境里度過(guò)我的初中生涯，他們真的讓我學(xué)到了很多，也感受到了很多。
我的前后左右作文4
“我的前后左右”提起他們真是各有千秋，不信？請(qǐng)您往下看。
我的前面——“小黑臉”陳南
“小黑臉”？其實(shí)陳南他人長(zhǎng)的一點(diǎn)也不“黑”，而是因?yàn)樗粣?ài)洗臉，不講衛(wèi)生而得的這個(gè)雅號(hào)。每個(gè)星期學(xué)校檢查衛(wèi)生，如果我們班拿不到紅旗的話，那準(zhǔn)是他干的好事。
我的后面——“說(shuō)話王”程松
提起“說(shuō)話王”就讓人頭痛。因?yàn)樗於际翘咸喜唤^，連綿不斷的講啊講，老師和同學(xué)都說(shuō)他是個(gè)話撈。你要是拿吃的塞住他的嘴，他照樣能滔滔不絕的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，佩服吧！
我的左面——“暴牙”張偉
誰(shuí)要是不小心碰“暴牙”一下，這下可壞事了，他可要對(duì)著不小心碰著他的人要嘮叨上一整天。把人煩的真想把他的那對(duì)“暴牙”打掉，他才能住嘴不在抱怨似的.。班上不管誰(shuí)，只要看到“暴牙”出現(xiàn)，都會(huì)躲開(kāi)。
我的右面——“母老虎”梅靜
要說(shuō)梅靜班里的同學(xué)都怕她，她只要在吵的亂哄哄的教室里大吼一聲“安靜”教室里就會(huì)靜的連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。所以，同學(xué)們給她送了“母老虎”這個(gè)雅號(hào)。
我的前后左右不錯(cuò)吧，您覺(jué)的他們精彩么？
我的前后左右作文5
我的前后左右都是我的榜樣。
前
坐在我前面的是個(gè)體育能手，參加過(guò)踢毽子、跑步、跳羊角等多種運(yùn)動(dòng)，而且成績(jī)不俗。在一次踢毽子比賽中，我們?nèi)嘁积R沖出教室，奔跑在那寬大的體育場(chǎng)，為她加油、打氣。比賽結(jié)束后，她競(jìng)踢了70多個(gè)！一分鐘踢了70個(gè)，那是什么概念，我真想向她學(xué)習(xí)體育技巧。
左
坐在我左邊的他是一個(gè)數(shù)學(xué)能手，幾乎每次考試都是100分。我多次向請(qǐng)教他，而他只是微微一笑，并不回答我；這次期末考試的題目非常難，很難考到90分以上，他用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就寫完了試卷，最后半個(gè)小時(shí)，竟然坐在椅子上，哼著小曲休息。
右
坐在我右邊的她是我們班的'作文能手，這次也不例外，在期末考試時(shí)，作文題目是《假如我是＿＿》，她覺(jué)得那題目的難度很大，稍稍思考了一會(huì)兒，靈感就來(lái)了，竟寫出了一篇只扣了1分的作文，讓人羨慕不已。
……
我的前后左右都是我的榜樣�。�
我的前后左右作文6
我的位置可以說(shuō)的上是個(gè)“風(fēng)水寶地”。為什么這么說(shuō)呢？讓我來(lái)給你細(xì)細(xì)的道一道。
我的位置比較靠后，但周圍人才出眾，現(xiàn)在我來(lái)列舉幾位：我的同桌是我們班的數(shù)學(xué)課代表，她活潑好動(dòng)，愛(ài)幫助人，而且跟我一樣非常喜歡運(yùn)動(dòng)。第二位是我們的.一班之長(zhǎng)，她有著闊達(dá)的胸襟 她還是老師的好幫手，幫忙治理著班里的大小事務(wù)。我后面的這位是我們的體育委員，學(xué)校有什么活動(dòng)她都積極參加，而且她也幫忙管理著班級(jí)里的事務(wù)，也是老師的好幫手呢。我左邊的這位“童鞋”是一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，尤其是球類運(yùn)動(dòng)，如乒乓球、羽毛球和籃球，我還跟他交過(guò)手能雖然沒(méi)跟他打過(guò)乒乓球，籃球敗在了他的手下，在羽毛球中找回了面子。
我只列舉了我身邊的幾位，我周圍還有更棒的學(xué)生呢。怎么樣聽(tīng)了是不是覺(jué)得我的位置很棒呢羨慕吧，哈哈現(xiàn)在你知道為什么我說(shuō)我的位置是個(gè)風(fēng)水寶地了吧。
我的前后左右作文7
我前后左右的方位各有一個(gè)，但我前后左右的東西再多不過(guò)了。
前
不管在學(xué)校還是補(bǔ)習(xí)班，我都坐第一排，所以我的前面只有固定的四個(gè)東西：老師，講臺(tái)，黑板和垃圾。老師除了教我們知識(shí)以外，還要把我們當(dāng)出氣筒，有不順心的事，成績(jī)不好的就麻煩嘍！講臺(tái)和垃圾是形影不離的`好兄弟，一有紙屑和壞筆就往講臺(tái)上丟。黑板不用說(shuō)，就是各位老師寫出的知識(shí)海洋。再前面就是別的班。
后
我的后面就是頭發(fā)嘍，我這純天然的頭發(fā)連媽咪看了都嫉妒。排隊(duì)站在我后面的人總不會(huì)有好日子，我的馬尾辮不是把她耍癢，就是很疼，所以我的頭發(fā)就盤起來(lái)了。
左
眼睛往左一瞟，當(dāng)然是左手，左手力氣小，因?yàn)槲覍?duì)它嬌生慣養(yǎng)，從不讓它吃苦，更不讓它脫離母體。再左邊不是人就是墻了。
右
還是那樣，眼睛往右一瞟，是我用來(lái)寫字、畫(huà)畫(huà)的右手了。別看它小，可它有力，靈活，因?yàn)樗⒉幌褡笫�，即然它比左手更好，我就更不希望它離家出走了。
這就是我的前后左右的東西了，各有各的作用，可我都一樣喜愛(ài)他們。
我的前后左右作文8
我的前后左右是五彩繽紛的，有友誼，有勤勞，有愛(ài)。
長(zhǎng)久的友誼
我和晗是一對(duì)好朋友，我們從一年級(jí)一直到現(xiàn)在，從未分離過(guò)。問(wèn)我們“天長(zhǎng)地久有沒(méi)有？”我會(huì)豪不猶豫地說(shuō)：“必有！”這是我的友誼之路。沒(méi)有任何人可以打破我們之間友誼的防線。
勤勞的干將
“我是一只勤勞的小蜜蜂，掃掃地，抹抹桌，擦擦窗，拖拖地！”每當(dāng)她做清潔時(shí)，她都會(huì)唱這首“小蜜蜂”，她，讓我的'教室干凈了，明亮了，她的汗水，濕潤(rùn)了花盆，讓教室的花開(kāi)了，她的心，勤勞，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，沒(méi)表?yè)P(yáng)的，是她，就是我們班上的“小蜜蜂”，小干將！她，讓我們班榮獲了“清潔班級(jí)”的榮譽(yù)，讓每次給我們班的清潔衛(wèi)生打分時(shí)，一點(diǎn)毛病都挑不出——10分！
愛(ài)的力量
侃完班級(jí)，再說(shuō)說(shuō)我的家庭吧！我的家是一個(gè)溫暖、充滿愛(ài)的家，在我遇到困難時(shí)，愛(ài)會(huì)給予我力量，當(dāng)我流淚時(shí)，愛(ài)會(huì)給我鼓勵(lì)，當(dāng)我失望時(shí)，愛(ài)會(huì)給我神靈，當(dāng)我跑向終點(diǎn)時(shí)，愛(ài)會(huì)給我力量；當(dāng)我跌倒時(shí)，愛(ài)會(huì)將我扶起……愛(ài)的力量，是無(wú)窮的！
我的前后左右，我的四面八方，富有生機(jī)，是充滿朝氣的！
我的前后左右作文9
新的學(xué)期來(lái)臨了，自然我也有了新的鄰居，就這四個(gè)鄰居各有各的特點(diǎn)，就先拿劉峰銘來(lái)說(shuō)吧，他可是我的左鄰居。
他是一個(gè)非常好玩的人，頭發(fā)豎立著，眼睛小的像一條小縫，耳朵圓乎乎的，嘴巴一笑起來(lái)像彎彎的月亮。怎么說(shuō)他好玩呢，開(kāi)學(xué)時(shí)，以前有七個(gè)新生他就是其中的一位，其中在臺(tái)上自我介紹時(shí)在那摸摸這，又看看那兒，這是有趣，我還給他取了個(gè)外號(hào)叫好玩鬼。
接下來(lái)在說(shuō)我的右鄰居吧，右鄰居是一位女生，名字叫朱婧，她是一個(gè)非常大方的女孩。比如你要借東西，只管找她去，她覺(jué)會(huì)大大方的借給你。還有一點(diǎn)她的眼睛不好，要看黑板上寫的字時(shí)頭一件事就會(huì)問(wèn)“上面寫著什么字”，這可真讓人煩惱。
我后面的'鄰居叫周迪婭，圓溜溜的眼睛，一張瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，真有趣。這是一個(gè)非常勤奮的人，對(duì)每堂課都一絲不茍。雖然講話有一點(diǎn)慢可是他愿意去練，這已經(jīng)很不錯(cuò)了，這種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最后一個(gè)是前鄰居，劉玎玲這個(gè)女同學(xué)頭發(fā)非常的長(zhǎng)，是從三年一期轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生。個(gè)子矮矮的，真像個(gè)小不點(diǎn)兒。是個(gè)非常老實(shí)的人，做作業(yè)時(shí)都會(huì)一心一意的去做，無(wú)論你怎么吵，怎么鬧，她都不會(huì)理睬你。
這就是我的前后左右，你們知道了嗎？
我的前后左右作文10
我的前桌，他是一個(gè)胖乎乎的男孩子，非常樂(lè)于助人。記得剛換到這個(gè)座位的時(shí)候，我的修正帶壞了，剛好我又寫錯(cuò)了一個(gè)字。他似乎知道我的修正帶壞了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的給我一個(gè)修正帶說(shuō)：“我有兩個(gè)修正帶，這個(gè)你先拿著用吧。”我連忙說(shuō)了句謝謝。這就是我樂(lè)于助人的前桌——小明。
我左邊的同桌是小空，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，看起來(lái)有些許可愛(ài)。在美術(shù)課上，他的一幅幅作品看起來(lái)都栩栩如生，好像每一筆都是點(diǎn)睛之筆。課下他也會(huì)唱歌，那歌聲簡(jiǎn)直是天籟之音。
我的右邊同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)特別厲害的英語(yǔ)課代表。每次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓做的數(shù)學(xué)題他總能早早的完成。有一次我有一道題沒(méi)有弄懂，去向他請(qǐng)教，他跟我講了講就明白了。似乎他的.每一句講解都是能夠解開(kāi)這道題的鑰匙。
我的后桌是一個(gè)特別可愛(ài)的女同學(xué)，她的名字特別好聽(tīng)。上課時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講;下課還會(huì)虛心向他人請(qǐng)教問(wèn)題呢!她這樣的品質(zhì)，我一定要向他好好學(xué)習(xí)呀!
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