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      記一次精彩的辯論會(huì)作文

      時(shí)間:2023-11-03 17:24:11 作文 我要投稿

      記一次精彩的辯論會(huì)作文

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的記一次精彩的辯論會(huì)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      記一次精彩的辯論會(huì)作文

      記一次精彩的辯論會(huì)作文1

        今天下午,在教室里,我們班舉行了一場(chǎng)非常精彩,有意義的辯論會(huì),讓我來(lái)給你講講這整件事情的經(jīng)過(guò)吧!

        上課了,班主任戴老師首先講了一些注意事項(xiàng),然后,辯論會(huì)就開始了,只見(jiàn)主持人戴著話筒,一本正經(jīng)的站在講臺(tái)正中央,戴老師也站在一旁,接著主持人便大聲宣布辯論會(huì)正式開始,我隱約感到對(duì)面反方向有一股殺氣襲來(lái),我知道一場(chǎng)即無(wú)硝煙也不動(dòng)手的戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響。主持人先讓正反雙方,各自開銷“槍”,哦,不,是各自陳述各方觀點(diǎn)。首先由正方主辯也就是我,來(lái)打出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的第一發(fā)子彈,我便拿出了一張紙――演講稿,隨后便氣語(yǔ)軒昂的讀了起來(lái):“讀書會(huì)使人思想升華,心靈凈化提高人的自身素質(zhì)。

        書讀得越多,這種辨別能力也就越強(qiáng),因此這就是我們的觀點(diǎn),開卷有益,讀完后我感到非常的輕松,心也沒(méi)有之前的那么快了,這下輪到反方反擊了,在我嘴邊的話筒自然也溜到反方主辯彭微那去了,只見(jiàn)她拿出武器,慢悠悠的說(shuō)了起來(lái):“書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類智慧的源泉。是的,的確我不反對(duì),但是,同學(xué)們現(xiàn)在手上的書越來(lái)越雜亂,一但看到了不好的書,就會(huì)對(duì)同學(xué)們?cè)斐刹涣嫉挠绊,?0年代的德國(guó),因?yàn)樘嗳丝催^(guò)阿道夫-希特勒的《我的奮斗》而……上述就是我方觀點(diǎn),“開卷未必有益”。她這一說(shuō)在反方里引起一陣騷動(dòng)。接下來(lái),是雙方自由發(fā)言時(shí)間,整個(gè)教室都沸騰了起來(lái),你一言我一語(yǔ)的,只見(jiàn)這個(gè)說(shuō):“如果我們好壞不分,選擇了壞書,則會(huì)使我們變壞。例如有的.同學(xué)看兇殺、黃色之類書刊,手不釋卷的,一但走火入魔,就會(huì)無(wú)心上課,……但是很快便有人反駁:“我們完全可以控制好自己,不看壞書呀!”嗯,說(shuō)得好……時(shí)間過(guò)得很快,一下子就輪到戴老師來(lái)總結(jié)了,戴老師說(shuō):“這次雙方都不錯(cuò),很難作出決定,因此打平了!關(guān)于開卷是否有益,主要不是書的問(wèn)題,這關(guān)系到同學(xué)們本身的控制能力,因此……老師總結(jié)完畢,辯論會(huì)就圓滿結(jié)束了。

        真是一次難忘、精彩、又有意義的辯論會(huì)呀!

      記一次精彩的辯論會(huì)作文2

        “你笨!你笨!”這是怎么一回事呢?難道我們之間有矛盾嗎?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我們正在作文課上舉行辯論會(huì),主題是:學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)?

        經(jīng)過(guò)十分鐘的韜光養(yǎng)晦、認(rèn)真準(zhǔn)備,我們都寫了好多發(fā)言辭,已經(jīng)是“兵馬充足”,而且每一件“兵器”都無(wú)比鋒利。我們整裝待發(fā),只要一聲令下,就會(huì)和對(duì)方拼個(gè)你死我活,而敵方也毫不遜色,用眼睛“虎視眈眈”的盯著我們。

        “辯論會(huì)開始!”隨著姜老師一聲令下,我方隊(duì)員張某首先說(shuō):“我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī),因?yàn)槿绻瑢W(xué)走丟,有手機(jī)就可以方便找到;而且用手機(jī)上網(wǎng)查題也快!睌撤疥(duì)長(zhǎng)黃某不服氣,站起來(lái)聲如洪鐘般說(shuō):“我不同意,如果你上課玩手機(jī),被老師發(fā)現(xiàn),就會(huì)把手機(jī)沒(méi)收,老師還會(huì)找家長(zhǎng),老師也會(huì)罰你寫檢查,而家長(zhǎng)就會(huì)打你或罵你!薄拔曳磳(duì),那你就不會(huì)上課不玩手機(jī)。俊薄澳侨绻憧刂撇蛔∧?”……大家你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái),幾個(gè)人的課堂瞬間變成了一個(gè)超級(jí)菜市場(chǎng)。

        這時(shí)我方發(fā)言說(shuō):“我認(rèn)為,學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī),如果遇上匪徒,就可以報(bào)警。”“匪徒會(huì)一把搶走手機(jī),哪有時(shí)間可以報(bào)警!”“有些手機(jī)可以自動(dòng)報(bào)警!”……

        辯論會(huì)現(xiàn)在進(jìn)入了高潮階段,氣氛格外緊張,大家不茍言笑,各個(gè)面紅耳赤,都攥緊拳頭,好像唇槍舌戰(zhàn)不過(guò)癮,要來(lái)一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)老師的一番勸解,一場(chǎng)口舌戰(zhàn)斗終于平息了。

        在陳詞階段,雙方都陳述了自己的.想法。老師宣布我方勝利。我們高興地手舞足蹈,而敵方卻像一只只泄了氣的皮球,耷拉著腦袋,哀聲嘆氣。

        通過(guò)此次辯論會(huì),我明白了,帶手機(jī)與不帶手機(jī)各有利弊,我們一定要利用手機(jī)的好處,杜絕手機(jī)的壞處,讓手機(jī)為我們的生活增添一份色彩。

      記一次精彩的辯論會(huì)作文3

        今天下午,我們懷揣著激動(dòng)的心情,準(zhǔn)備上課。平時(shí)我們都是一副“看熱鬧不嫌事大”的主,可這次,我們卻格外認(rèn)真,因?yàn)槲覀兤诖丫玫霓q論會(huì)開始了,這次我們辯論的主題是“開卷是否有益”,我們是反方,代表開卷未必有益,反之,對(duì)方則代表開卷有益。

        一開始,主持人段湘湘上臺(tái)講:“敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,下午好!今天我們迎來(lái)了五年級(jí)二班的第一場(chǎng)辯論會(huì)!

        我是反方主辯,李藝新是正方主辯,由正方主辯先講。于是李藝新講了很多名人名言和幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明他方的觀點(diǎn)是正確的,不一會(huì)兒就有我開講,我說(shuō)“俗語(yǔ):梨子吃多了對(duì)心脾有害,紅棗吃了對(duì)牙有害。藥吃了對(duì)身體有益,但也有副作用,所以……

        我講完之后看到對(duì)方稍微愣了一會(huì)兒,立馬就舉起手來(lái),似乎有話要說(shuō)。這時(shí),主持人段湘湘說(shuō)道:“反方二辯向正方二辯提問(wèn),時(shí)間是三分鐘!”

        我方二辯代表是尹佳妮,她毫不猶豫地站起來(lái)說(shuō):“我們說(shuō)開卷未必有益,并不是說(shuō)不要讀書,而是要采取正確的.讀書方法!

        這時(shí)對(duì)方也不示弱,對(duì)方的代表蔡若熙說(shuō)道:“高爾基說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞說(shuō)書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”

        時(shí)間過(guò)得很快不一會(huì)兒就下課了,可我們此時(shí)還是難分伯仲,只好等下一節(jié)課在比試。這15分鐘是難熬的,但它好像知道我們的期盼,居然時(shí)間好像又變慢了許多。

        休息15分鐘我們又上課了,激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)又持續(xù)了幾分鐘,還是分不出勝負(fù),只好請(qǐng)老師來(lái)擺平。這時(shí)候老師開口了,說(shuō):“今天同學(xué)們都非常棒,我覺(jué)得大家說(shuō)的都有道理,不看書就沒(méi)有知識(shí),但是看書,我們一定要有選擇性的看,我們要選擇對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)生活有幫助的書!

        這雖然是一次小型的辯論賽,但那種激烈的場(chǎng)面我還是久久不能忘懷。我希望以后像這樣精彩的辯論會(huì)還會(huì)有很多次,我會(huì)積累這次的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下次表現(xiàn)得更好!

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