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有趣的實驗作文(精選)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實驗作文1
星期四上午第-節(jié)課，單老師右手拿著杯子，左手拿著兩個空杯子和兩盒回形針，笑瞇瞇地走了進來，神秘地說：“今天我們做個實驗，叫‘神奇的水’�！眴卫蠋煱阉�?jié)M，讓同學們猜一猜，回形針放進去，水會溢出來嗎？大部分同學都覺得會溢出來。
單老師讓方俊陽上來檢查一下水倒?jié)M了沒有，方俊陽小心翼翼地走上來，左看右看，輕聲說：“還沒滿�！庇谑牵娇￡栍值沽艘稽c水進去，這次左看看右看看是真滿了。單老師開始放回形針了，第一個，第二個，第三個……放到第二十個回形針時，單老師突然停了下來，讓同學猜一猜，繼續(xù)放水會不會溢出來。方俊陽說：“放到第二十一個可能就要溢出來了�！眴卫蠋熇^續(xù)放回形針，同學們又開始數(shù)，一直數(shù)到五十個，同學們的'嘴形變成了字母中的“O”。單老師又開始放回形針放到一百個，水面有點鼓了，像一個小面包。大家猜第一百零一個，水會不會溢出來。單老師再次放回形針，放到第一百六十八個回形針，水終于溢出來了。
實驗結(jié)束后，單老師告訴我們，這是因為水有張力。生活中處處有科學，只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
有趣的實驗作文2
“成功了，成功了。”教室里鬧哄哄的，到底發(fā)生了什么事情呢？
原來，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個實驗，這個實驗室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學看了，立馬就舉起了手，都問：王老師，你這是要干什么呢？王老師不說話，只見她拿出了一張白紙。王老師說：“我們要做一個關(guān)于鹽和花胡椒粉的實驗，再把它們分出來�！闭f完，一個同學說：“可以把胡椒粉和鹽倒入水里�！边@個同學說完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個，老實說；“這個雖然是一個好辦法，但是勺子和白紙沒有什么作用呢？誰還有什么辦法？”沒人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來了。昨晚，王老師說：“這就是摩擦產(chǎn)生出的'科學原理�！�
這真是一個有趣的實驗啊！
有趣的實驗作文3
今天，我滿懷期待地等著上課，因為課上蔡老師會教我們做一個非常有趣的實驗——“點蛋成銀”。
上課前，老師讓我們把準備好的一個雞蛋，一根蠟燭，一個打火機，還有一杯清水拿出來。老師先用打火機把蠟燭點燃，蠟燭一下子就亮了起來，那團火苗在風中搖來擺去，像極了小朋友胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我也跟著老師把蠟燭點燃。
接著，老師把我之前一直目不轉(zhuǎn)睛看著的'雞蛋拿了起來，然后拿出一個架子在那兒烤。我也跟著烤起了雞蛋。只見雞蛋慢慢地變色了，一開始像一團灰色的棉絮，過了一會兒又像一塊黑布。接著，我不停地旋轉(zhuǎn)雞蛋，燃燒的火苗將雞蛋的表面烤黑了。等我拿起來看時，雞蛋已經(jīng)黑得像包公的臉了。我疑惑不已，這么黑的雞蛋怎么可能變成銀閃閃的銀蛋呢？我看了看老師，發(fā)現(xiàn)他的嘴角向上揚了一下，好像在說：“你看著，一會兒你就知道了。”
結(jié)果，我傻眼了。這個黑溜溜的雞蛋剛被老師輕輕放到水里，就奇跡般的變成一個亮晶晶、銀閃閃的銀蛋了，比我想象中的還要亮。最后，老師又讓我伸出手來，把這個銀蛋從水中取出。我照做了，可是剛從水杯里拿出來的銀蛋又立馬變回那個黑不溜秋的雞蛋了。這是怎么回事呢？老師告訴我們，雞蛋表面有一層碳顆粒，在水中時不會像其他物質(zhì)一樣溶解開來，反而會發(fā)生放射現(xiàn)象，所以在水里看，就像銀雞蛋一樣了。
今天這個實驗讓我知道了，科學是無止境的，我喜歡這樣有趣的科學實驗課！
有趣的實驗作文4
我喜歡喝蜜蜂水，平時都是媽媽幫我沖好的。
一天早上，我準備自己沖一杯蜂蜜水。我先倒了水，再倒了蜂蜜。我發(fā)現(xiàn)蜂蜜在水中慢慢沉了下去，我用勺子攪了半天，蜂蜜和水終于溶合了。
蜂蜜為什么一開始一直沉入水底呢？由此我又想到了平時媽媽給我沖的蛋湯，為什么香油會一直漂在水面上呢？蜂蜜、水和油倒在一起又會發(fā)生什么有趣的事呢？我準備做個實驗。
我首先準備了蜂蜜、水、食用油和一個試管，然后開始做實驗。
我先把蜂蜜、水和食用油小心翼翼地倒進一個試管里，我發(fā)現(xiàn)蜂蜜沉下去了，沉在了最下面，水在中間，油漂在了水上。我觀察了一分鐘，油一點也沒有變化，始終漂在最上面，蜂蜜在水中也只溶化了一點點。為什么蜂蜜會沉入最下面而油會浮在水面上呢？
通過查閱相關(guān)資料，我知道了蜂蜜的主要成分是多糖，絕大多數(shù)糖都比水重；油的密度比水小，油水兩種液體不相溶，所以蜂蜜才會沉入水底，而油會浮在水面上。
由以上實驗我們可以看出，不同的液體因為密度不同，在水里的沉浮是不一樣的.。這個小實驗真有趣呀！
有趣的實驗作文5
今天，楊老師面帶微笑地走進教室，對大家說：“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽了這話，教室里一陣騷動，大家都議論紛紛。有的說：“楊老師肯定在騙人!”有的說：“對!對!的確有燒不破的手帕!”這時，楊老師說：“不信做個實驗，怎么樣?”“好!好!”同學們異口同聲地說。
于是，楊老師開始做實驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和30%水的.混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來，放入另一個事先準備好的盆里，又點燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢!這時，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點熄滅。
突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來——原來是楊老師把火撲滅了。
接著楊老師再把手帕展示我們看，“啊!完好無損!”有人驚奇地喊道，“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時候，楊老師給出了答案，原來：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會被燒破了。
啊!科學真奇妙，我一定要努力學習去爭取探索更多的科學的奧秘!
有趣的實驗作文6
生活中會遇到很多小麻煩，其實只要我們善于觀察，勤于思考，不少的小問題都可以用科學的方法解決掉。你看，老師的實驗就證明了這句話！讓我們一起來看看吧！
今天，劉老師讓我們寫作文前，帶我們做了一個有趣的實驗，老師先在桌子上放了一個碗，同學們都感到很奇怪：老師要用這個碗喝水嗎？老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球，但美中不足的是，它的表面凹進去了一大部分。“誰可以把這個球復(fù)原？”老師問。有的同學說：“用熱水，用熱水！”生怕老師聽不見，有的同學則半信半疑。
接下來，老師把乒乓球輕輕地放進小碗里，又用開水澆乒乓球，過了一會兒，泡了一會球，球的凹痕越變越小，又過了一會兒，球像一個正在耍脾氣的小孩，不再變化了。就在我們想這次老師糗大了，老師總結(jié)起了原因：因為水溫已經(jīng)不高了。老師又點上火準備把水加熱，可是我們心里想：老師這次會成功嗎？還會出糗嗎？“咕嚕�！彼疅_了，只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的'水倒入碗中，不一會兒，乒乓球立馬“屈服”了。我們問：這是怎么回事�。坷蠋熤v：“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理，乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來，所以球就復(fù)原了�！薄霸瓉硎沁@樣啊！”我們感嘆道。
在生活中，這樣的例子隨處可見，我們要學會用科學實驗來解決一些生活難題。
有趣的實驗作文7
今天老師讓我們回家做一個實驗---把雞蛋從樓上往下扔，雞蛋不能碎。話音剛落，班級像炸開了鍋似的，一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢？有的同學說：“把雞蛋煮熟往下扔”；有的`同學說：“把雞蛋系在降落傘上”；還有的說：“這怎么可能呢？簡直是天方夜譚”等。正當大家疑惑不解時，老師卻笑瞇瞇地說：“既然讓你們做就一定能做，至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下，注意自己和樓下行人的安全�！�
回到家，我先準備好材料——氣球、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上，然后再在繩子的另一端系上四個氣球。一切準備就緒就等放了，此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓，輕輕地一放，而后飛快地跑下樓一看，傻眼了，雞蛋碎了，蛋清蛋黃淌了一地，看著破碎的雞蛋我一邊難過，一邊不停的念叨：“小寶貝呀小寶貝，實在對不起，為了實驗讓你光榮犧牲了�！薄鞍�，為了實驗，你還得再委屈一次�！庇谑俏矣纸o自己打氣：怕什么，失敗乃成功之母。
我改進了一下我的做法：先在毛巾里面方面放滿了草，再把雞蛋包在毛巾里，又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓，來到樓下一看，雞蛋完好無損地躺在地上�！拔页晒α�！成功了！�！蔽覜_著媽媽大聲喊叫。
通過這次實驗我懂得了：無論做什么事都不要輕言放棄，都要堅持，堅持，再堅持，最后一定會取得成功。
有趣的實驗作文8
雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦！吳老師這是要干嘛呀？
“今天我們要做個實驗，讓雞蛋浮起來�！眳抢蠋熣f。噢！原來是這么回事。
只見吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽見輕輕的“撲通”一聲，雞蛋就沉到了杯底。這時，我想：哎呀！雞蛋撞得那么用力，會會撞碎呀！噢，還好雞蛋并沒有撞碎，而是平安無事地躺在杯底睡起覺來了。同學們都有點失望。這時，吳老師好像是看透了我們的心思，忽然拿起了勺子，放了一勺鹽到杯子里。我頓時興奮了，心想：哈哈！吳老師有辦法了。小雞蛋，你快認輸吧！你要浮起來了！吳老師放完鹽，拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁起來。隨著吳老師筷子的攪動，雞蛋慢慢地飄了起來，就像一個美麗的舞者在水中翩翩起舞�？墒牵瓤曜右荒米�，水中的舞者就像失去了舞伴，又回到杯底睡覺去了，吳老師繼續(xù)加第二勺鹽，又攪拌一下，可雞蛋還是回杯底睡大覺，好像一個賴床的.調(diào)皮鬼，就是不愿意起床。當吳老師繼續(xù)加到第五勺鹽后，在筷子的攪動下，雞蛋隨著攪拌的漩渦，緩緩地上升。頓時，教室里鴉雀無聲，大家都在心中吶喊：“不要沉，不要沉！”吳老師慢慢地把筷子拿走了，雞蛋在水面上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，最后漂浮在水面上了，終于浮起來了！教室里頓時一片歡呼聲。
通過這次愉快的實驗，我知道了，鹽水的比重密度比雞蛋大，所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。
有趣的實驗作文9
這天，老師和我們做了一個有趣的實驗。
老師準備了一次性紙杯、透明的一次性塑料杯、打火機和幾個用衛(wèi)生紙搓成的小球。
老師拿出一個小球，用打火機將其點燃。當小球上出現(xiàn)小火苗時，老師迅速地把紙杯蓋在小球上面。老師一邊使勁壓住紙杯子，一邊神秘地問大家：“你們大家猜一猜，這里面的火怎么樣了？”大家紛紛猜測。老師說：“認為它已經(jīng)燒完的同學，請舉手！”我和一個同學舉起了手�！罢J為它沒有燒完的同學，請舉手！”我想了想，不會那么快燒完吧？我看看班里其他同學，竟然好幾個都舉起了手，我便膽怯地再次把手舉了起來�！罢J為它正在燃燒的同學，請舉手！”好像幾種情況都有可能發(fā)生，我思來想去，竟然又舉起了手。
這時，老師猛地拿起杯子，發(fā)現(xiàn)火苗已經(jīng)熄滅了，但是紙團卻還沒燒完。“這是為什么呢？”同學們紛紛舉起了手，老師提問了我，我站起來說：“火燃燒需要氧氣，而老師用紙杯蓋住了火苗，火把氧氣燃燒完，就會熄滅�！崩蠋熣f：“回答的非常正確，我接下來用透明杯子示范一下。”
老師再次點燃一個紙團，火苗“騰”一下子躥了出來，然后用透明杯子蓋住紙團。這時，火苗搖搖欲墜的樣子，緊接著像是奄奄一息的病人，沒了剛才的'神氣。沒幾秒，火苗就熄滅了，這真是個奇妙的過程！
這一堂精彩的課，讓我不但認識了很多朋友，還感受到了科學的樂趣，我愛這樣的課堂！
有趣的實驗作文10
一天晚上，我做了一個有趣的實驗。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果，削好了之后，再拿兩個大一點的碗。一個碗放一些水再放一些鹽，把蘋果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把蘋果放在里面。做好了這些以后，我在等待半小時后的到來。
一轉(zhuǎn)眼，半小時過去了我一看，�。∑孥E出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個什么也沒有放的碗里面的蘋果已經(jīng)變黃了。而那個用鹽水泡著的蘋果還是那么潔白、干凈�！斑@是為什么呢？”我問爸爸。爸爸說：“因為那個沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的.蘋果變的那么干凈漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經(jīng)常用鹽來閹肉，是因為人們怕肉壞了，很可惜。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個蘋果，比較一下有什么不一樣。爸爸一說完，我就先拿起那個被鹽水泡過的蘋果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那個什么也沒有放的蘋果，我吃了一口，干干的、澀澀的，真難吃。
通過這次實驗，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>
有趣的實驗作文11
今天我做了一個實驗，聽說在家里也能吹出美麗的泡泡，于是我趕忙準備起了材料。
首先想到了打在身上的沐浴露會起很多泡泡，然后我就準備了紙杯、吸管、木棒、清水，最重要的是沐浴露。
首先我拿出紙杯，拿出沐浴露，擠進去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后，拿出一根吸管沾一點泡沫水。這是我第一次做這個實驗，不知道能不能成功，我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊，輕輕地吹了起來，慢慢的一個小泡泡，從吸管的另一頭冒了出來。
哇！我第一次就成功吹出了泡泡。
正在我仔細觀察的時候，砰的一下，泡泡突然爆了，小泡沫噴了我一臉，讓我感覺臉上麻麻癢癢的。后來我又吹了一個，觀察了一下，它是圓圓的、透明的'。如果在陽光下觀察，我就會發(fā)現(xiàn)泡泡的表面是五彩斑斕的，十分美麗�？墒桥菖葜荒鼙３�4至5秒就會破掉，不開心。
后來我又用洗潔精加水，還有沐浴露加洗潔精和水，都能吹出泡泡來。
我最后的實驗結(jié)果是，不管是洗潔精，沐浴露還是洗衣液加水，稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因為它有很大的張力。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上，就有了像彩虹一樣的顏色。
今天我的實驗非常成功，有時間了我會做更多更有趣的實驗。
有趣的實驗作文12
今天，老師帶我們做了一個叫“浮雞蛋”的實驗。你可別以為是把雞蛋孵成小雞，而是讓雞蛋浮在水面上。
實驗前，老師先拿出了實驗需要的東西，有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會問，鹽是干什么的？鹽其實是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學們有的'興奮，有的激動，大家都迫不及待想讓實驗馬上開始。
實驗正式開始了，老師把水倒入杯子里，透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜，輕輕地把雞蛋放到水里，雞蛋慢慢地沉到水底，小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會問，雞蛋為什么會變大？這是因為光的折射。老師舀了一勺鹽，每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中，瞬間像下雪一樣，水變白了，雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌，雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽，水杯里又下了一場“雪”。這時，雞蛋已經(jīng)浮到了水的中間，老師再次將水攪拌，隨著攪拌，水面中間凹了下去，有同學說像一陣龍卷風。
最后，實驗成功了，雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們，這是因為鹽讓水的浮力增大了，水的浮力托著雞蛋浮在水面。
科學真是神奇啊，我一定要學更多的科學知識。
有趣的實驗作文13
大冬天到了，我們脫掉毛衣時都會發(fā)出“啪啪啪！”的聲音。為什么呢？今天我們就在作文課上解決了這個問題。
葉老師拿出了一把尺子，一些紙片把它們撕碎，還有一條毛領(lǐng)，然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦，摩了一會兒之后，老師又把尺子拿到紙片上吸，第一次，然沒有成功，那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋，有些好像起來看了看外面的世界又倒下了，有些倒在那兒一動不動，還有些像跳舞似的站起來轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱，又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過，這一次摩了一分鐘之后再放上去。結(jié)果紙片果真被老師吸了起來。這時，同學們驚訝不已！
接著，老師說讓同學們也試一試。同學們興奮不已，躍躍欲試。老師給同學們發(fā)了紙張和尺子。同學們撕好紙后，有的在上面做了記號，方法五花八門。有的用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上，有的把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上，還有的在圍巾上摩擦……
我當然也要來做一做，在沒做之前，我心里想：吸紙片這件事小菜一蝶，我一定能成功的`。開始做了，我用尺子在頭發(fā)上摩擦，放到撕碎的紙片上，結(jié)果我成功了，我在心里暗暗慶幸著。我想：“為什么紙可以吸在尺子上呢？”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的長短沒有關(guān)系。為什么有些同學吸不起來呢？是因為他們的頭發(fā)不干燥所以吸不起來。
大千世界無奇不有，只要我們一起去細心觀察，就會有發(fā)現(xiàn)。
有趣的實驗作文14
睛蛋在水中會浮起來還是會沉下去呢，就讓我來告訴你吧。
狂天，老師帶著我們做了實驗。材料有雞蛋、水、鹽還有透明，水杯等。
師將雞蛋小心翼翼地放在杯里，雞蛋就像沉睡的小嬰兒一樣晃悠悠地沉了下去，老師將雞蛋撈了上來，往杯子里加了些鹽，并用勺子攪拌著，渾濁的水慢慢又清澈起來。老師第二次又小心翼翼地將雞蛋放了進去，雞蛋又沉了下去，我們嘻嘻的笑著“老師騙我們！睛蛋沒有浮上來！”機靈鬼說道：“那是因為鹽分不夠�！崩蠋熡謱Ⅺ}加了一些，攪拌著，一會兒，將雞蛋放了進去，終于，雞蛋像睡醒的小嬰兒一樣浮了起來。同學們叫著：“雞蛋浮起來了！”老師用勺子把雞蛋按了下去，雞蛋又浮了起來，仿佛在說：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原來，使雞蛋浮起來的是懸浮力，而浮力的原理是：當水分子小于雞蛋里的.分子時，雞蛋就下沉，當加了許多鹽后，鹽水的分子大于雞蛋里的分子，浮力大雞蛋就會浮起來。
大自然中還有許多奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
有趣的實驗作文15
我從一本書上看見了一個“讓雞蛋浮起來”的實驗，于是我決定做一做這個實驗。
我首先準備了這個實驗的材料有一個透明的杯子，鹽，一個生雞蛋，一根筷子。開始啦！首先，我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種，咦？雞蛋怎么不是浮的呢？是不是要用筷子攪一攪呢？接著，我用筷子攪拌里面的`水，雞蛋也隨著筷子轉(zhuǎn)動著。唉！雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎！看來攪拌不能讓雞蛋浮起來，然后，我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌，可是雞蛋還是沒有浮起來，我有點泄氣了，我心想會不會是我的鹽放的太少了？于是我又往杯中放入大量的鹽，不停的攪拌著。攪拌可一會兒鹽都融化了。呀！雞蛋真的浮起來，并且橫著浮著，原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動！最后，我用手指把雞蛋輕輕按入水中，雞蛋一下子又浮起來。就像一個調(diào)皮孩子的臉蛋冒出水面，非常有趣。后來我上網(wǎng)查了資料，原來是因為鹽水的密度大，所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。
做了這個實驗，我懂得了，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)科學秘密！
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