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我向往的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我向往的作文，歡迎大家分享。
我向往的作文1
我最向往的地方，那便是田園了，我每天都想象著田園的風(fēng)景。
想象中，那大片大片的金黃的油菜花，是那么密，它們一簇挨著一簇，茂密而整齊，如同一幅用金黃色的水粉均勻涂過(guò)的'畫卷，是如此美好，又如此美妙。
還有一條小溪，溪邊是密密的竹林，林中夾著幾棵桃花樹。幾片桃花瓣落下來(lái)，在空中飄飄悠悠地飛著，沒過(guò)一會(huì)兒，又被吹入水中。一群頑皮的小魚游了過(guò)來(lái)，繞著花瓣打轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，又游向了鴨群。鴨子們嬉戲著，玩耍著，撲閃著翅膀，一會(huì)兒飛到這，一會(huì)兒又飛到了那，餓了就鉆到水里吃魚蝦。看來(lái)，我的心中非常喜歡蘇軾的詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
田園，是我最向往的地方。每時(shí)每刻我都投入在對(duì)田園的想象中，想象著它的美好和美妙！
我向往的作文2
人的一生中都應(yīng)該有自己追求的目標(biāo)，向往的地方。有了這些，我們就會(huì)不斷地努力，不斷地追尋。有時(shí)候，即使實(shí)現(xiàn)不了，想起來(lái)也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍伎歼^(guò)，也曾努力過(guò)，至于結(jié)果，我想也就不那么重要了。
象我，最喜歡歷史。我們所學(xué)的從古代史一直到近現(xiàn)代史。其中的世界史部分對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，尤其是那一段滄桑的世界古代文明。中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，除此之外，還有古代印度，古代埃及，古代巴比倫。還記得古巴比倫的空中花園嗎？還記得她的.漢莫拉比法典嗎？還有那奔流不息的底格里斯河嗎？這一切都深深的吸引著我。好想親自去經(jīng)歷那一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，那一個(gè)悠久的歲月……而今她已成為過(guò)去，成為印記，她大致相當(dāng)于現(xiàn)在的。那么我可以選擇去那里，尋找她的身影。也許你要說(shuō)我是否有些犯傻，但我知道我得依尋夢(mèng)想的腳步，去努力，去實(shí)現(xiàn)……
我向往的作文3
說(shuō)到向往的中學(xué)生活，每個(gè)人可能都不一樣，我的中學(xué)生活是這樣的。
每天早上早早的起來(lái)，在天快亮的時(shí)候呼吸著清晨的空氣，不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光照在我的臉上，迎著朝陽(yáng)我會(huì)想一想今天會(huì)學(xué)到怎樣的知識(shí)。
來(lái)到教室，上課了，課堂一定是嚴(yán)肅的'，會(huì)學(xué)到很多知識(shí)的。學(xué)科會(huì)從小學(xué)單調(diào)的散客變成七科。上完課后，看著夕陽(yáng)，我會(huì)想一想，今天我學(xué)到了什么知識(shí)。會(huì)宿舍后，把今天作業(yè)做完，當(dāng)然作業(yè)回避小學(xué)多，但學(xué)好了知識(shí)就不會(huì)覺得多了。做完作業(yè)后我會(huì)復(fù)習(xí)今天的知識(shí)和預(yù)習(xí)每天學(xué)到的知識(shí)。
這就是我向往的中學(xué)生活。
我向往的作文4
關(guān)于青奧，大家都有很多的了解吧，沒錯(cuò)，青奧會(huì)就是我們青少年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在二零一四年舉行，地點(diǎn)在南京。
我認(rèn)為，“人文青奧”應(yīng)該是這三項(xiàng)中最重要的`。以前聽人說(shuō)過(guò)，青奧不僅是讓青少年兒童鍛煉展示的機(jī)會(huì)，更是各國(guó)人們交流的平臺(tái)。說(shuō)到交流，那必然少不了文明與文化。說(shuō)到文明與文化，那新加坡人肯定比我們好。新加坡人民內(nèi)心與外表的文明——說(shuō)話和藹；舉止優(yōu)美，常會(huì)由衷的贊美別人，懂得傾聽，不大聲喧嘩……這些文明習(xí)慣我們南京人就有的可以做到，有的還需要改善，人們一定要抓好素質(zhì)教育，互相提醒，杜絕壞習(xí)慣來(lái)到我們身邊。
大家也要好好表現(xiàn)哦！
我向往的作文5
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因?yàn)榭颇吭龆�，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽課，有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒有上過(guò)的.課文時(shí)，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？
我向往的作文6
當(dāng)你真正走近大海時(shí)，你有一種什么樣的感覺呢？當(dāng)面朝大海，腳踏沙灘時(shí)，一股熱量像火山一樣，想要爆發(fā)——真想大吼一聲！遠(yuǎn)處海天一線，周圍大家已經(jīng)蹲下身來(lái)堆起了沙子，一朵朵雪白的浪花歡笑著，調(diào)皮地沖向我們，帶去大家堆起的沙堡，抹平我們留下的腳印。有時(shí)，一只小蟹、小蝦還會(huì)被帶上來(lái)呢！再次抬頭眺望遠(yuǎn)方，天邊的大貨輪發(fā)出的“轟轟”聲隱約傳來(lái)，雪白的海鷗從島嶼上飛下捕食、玩耍，我似乎一下子融入了大自然。我向往大海，向往它漫無(wú)邊際，向往它蘊(yùn)含巨大能源，向往它孕育了許多生命！聽著海浪拍打礁石的'聲音，我心情愉悅，神采飛揚(yáng)……
十一點(diǎn)左右，我們來(lái)到一處地方，中餐就這樣開始了。
和以往一樣，12點(diǎn)鐘老師喊集合了，我望望沙雕，看看大海，海浪的巨大聲響似乎也是和我此時(shí)的心情一樣：“記得下次再來(lái)哦�！�
我向往的作文7
板板手指，暑假總共有60天左右呢！我心中早已策劃好了我最向往的暑假生活：每次看到一些大人滿臉幸福地回憶自己小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮的生活，晚上在稻田里搭個(gè)小房子，聽蟲鳴鳥叫，講鬼故事；跳到池塘里游泳，順便摸幾個(gè)螺螄；到了瓜果飄香的季節(jié)，“哧溜溜”爬上樹，摘些果子。我就羨慕得不得了，我也想像他們那樣……
如果，這在暑假能成為現(xiàn)實(shí)的話，我一定會(huì)叫上幾個(gè)貼心的伙伴，來(lái)到那依山傍水的地方。滿耳朵不是城市里汽車的喧鬧，有的是蟲鳴鳥叫，流水溪聲；周圍不是充滿塵囂的繁華都市，有的是一群群帶著謙和微笑的樸實(shí)農(nóng)民，心中油然而生一種親切感。在那里，我們隨時(shí)都可以蹦進(jìn)池塘里，自由自在地在水中游泳；扔下重物就可以爬上樹，坐在樹杈上欣賞著大自然特有的氣息；夜深了，我們可以找一塊空地，搭一個(gè)小草棚，聽聽蟲兒們的.演唱會(huì)，別提有多愜意了！
這才是快樂的暑假，這才是我最向往的暑假。可什么時(shí)候能變成現(xiàn)實(shí)呢？
我向往的作文8
海，真大�。o(wú)邊無(wú)際，水天合一，仿佛一塊藍(lán)布裹住了整個(gè)世界，而那白云和天上的海鷗，就是布上面的印花。
這就是我旅游去的地方，沙灘在陽(yáng)光的照耀下格外亮眼，就像金子一樣，又像一張空白的紙，任何事物落在上面都能呈現(xiàn)的完美無(wú)瑕。
偶爾飛過(guò)藍(lán)天的海鷗，給人以無(wú)限的.遐想：是否在這里，曾住著一位神仙，上天入海，以鷗群為伴，魚樹為友，每天都可以躺在沙灘上或者天上，欣賞陽(yáng)光照耀下潮漲潮落的海面，我看海鷗掠過(guò)沙灘時(shí)的瞬間美，到了傍晚，坐在一棵椰樹上看夕陽(yáng)下水天一色的景象……豈不美哉！
在海灘上我最喜歡看到那一只兩只的海鷗輕輕掠過(guò)，我想他們周圍的云彩也有他們一樣自在吧，他們就像那綠中的一點(diǎn)紅一樣，令人清爽，令人眼前一亮，這是多少人向往的美好景象�。�
大海就是我心中的仙境，不管是殘陽(yáng)如血，還是陽(yáng)光沙灘，甚至是那“一點(diǎn)飛鴻”，都令我遐想，令我心馳神往。
我向往的作文9
圣人自古都不多，都說(shuō)最高境界是時(shí)圣人，可是我最想達(dá)到的并不是時(shí)圣人，而是清圣人或和圣人。
或許是有一陣子迷上了江湖小說(shuō)，總是幻想自己是一個(gè)清高隱世的女俠；然而現(xiàn)實(shí)并非如此。每天三點(diǎn)一線的生活就是我一天的時(shí)間，還要處理各類人際關(guān)系，情緒是經(jīng)常變化的。想要放手不管，關(guān)掉手機(jī)好好學(xué)習(xí)吧，又做不到。因此十分羨慕那些不染淤泥的人，能在快節(jié)奏的生活中找到本真的.自我。
和圣人對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可能先要達(dá)到清圣人，因此還是一個(gè)很長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。心平氣和對(duì)待所有事所有人，在現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是不敢想象的。女強(qiáng)人可能已經(jīng)成為身邊大部分人對(duì)我的印象之一了�？赡茏龅竭@點(diǎn)的，只有出家人或大善人了或有追求的人了吧。
任圣人以我現(xiàn)在的能力無(wú)權(quán)達(dá)到，因此歸根結(jié)底最實(shí)際的，怕還是清圣人了吧，雖說(shuō)這也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但這也成為我長(zhǎng)久的目標(biāo)，并為之努力！
我向往的作文10
童年，是令人向往而又無(wú)法回到的過(guò)去；童年，是令人喜歡而又不肯記憶的過(guò)去；童年，是美妙而又充滿歡樂的美好時(shí)光；童年的生活總是那么無(wú)憂無(wú)慮的。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，高興滿懷地走進(jìn)學(xué)校。
伴隨著我依依不舍的眼神，老師把我們一幫稚嫩的孩子和一些幼稚的心領(lǐng)入了課堂。在那個(gè)“歡樂天地”中，我結(jié)交了許多朋友。那是人生的第一次，是令人難以忘懷的……
我還清楚的記著——
每當(dāng)上課時(shí)，老師總會(huì)給我們這些稚嫩的孩子講一兩個(gè)小故事，以滿足我們的幼稚而又天真的心靈。之后在老師那期盼的目光中，我們的作業(yè)伴隨我們天真無(wú)暇的目光和稚嫩的小手交給了我們的“大朋友”，之后又會(huì)蹦蹦跳跳地回到屬于自己的座位上。
記住吧，記住自己該記的——那曾經(jīng)屬于我一個(gè)人的`天空，那天空的云層上留下的一條條幼稚的路，一行行天真的詩(shī)，一串串歡樂的笑聲。忘掉吧，忘記自己該忘的。善意的也罷，惡意的也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。
我向往的作文11
每個(gè)人都會(huì)有向往的中學(xué)。而我向往的中學(xué)是美麗的，老師和同學(xué)很和諧、生活是美好的、教學(xué)也是很好的學(xué)校。
那里肯定是和諧的，下課的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)安安靜靜的看書，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)，沒有寫完作業(yè)的'同學(xué)不用老師說(shuō)，都會(huì)趁著下課的時(shí)間來(lái)補(bǔ)作業(yè)，不會(huì)的題會(huì)主動(dòng)去找老師問(wèn)題。不會(huì)追跑打鬧，也不會(huì)再下樓的時(shí)候擁擠會(huì)排好隊(duì)下樓。
那里生活一定會(huì)很好的，只要你生病了老師準(zhǔn)會(huì)在每一個(gè)下課定住著你要好好喝水，要吃藥，什么時(shí)候去量體溫，得了什么病，在吃飯的時(shí)候，叮囑你要多吃菜可以補(bǔ)充維生素，多喝湯不上火，晚上還會(huì)幫你蓋被子老師就像家中的爸爸媽媽一樣。
那里肯定是美麗的，剛已經(jīng)校門，還沒有看到那美麗的花兒就可以聞到那淡淡的花香，門口兩邊就是那大花壇了，花壇有康乃馨、迎春花、梅花、菊花等等……校園里四處都有鮮花綠草。
這就是我期盼的中學(xué)。
我向往的作文12
生活中的節(jié)許許多多，但我最喜歡的是春節(jié)，我想過(guò)的春節(jié)作文。春節(jié)的到來(lái)象征著新的一年到來(lái)了。
春節(jié)，是讓人們歡樂的時(shí)刻，也是人們向往的日子。
我聽到外面一陣陣震耳欲聾的鞭炮聲，鞭炮聲中夾雜著歡笑聲。我到窗前向外看，只見街道上人們提著燈籠，舉著火把，跨著整齊的步伐，一齊向前走。
夜晚，卻是那么喧嘩，那么熱鬧，以往寂靜的夜晚，卻是那么熱鬧。我跑到街上，看到一大群人拿著鞭炮，點(diǎn)燃起來(lái)。我嚇得捂上了耳朵。
我看見許多人的.生意可真紅火啊，就連那家不起眼的小賣鋪，也不時(shí)有人進(jìn)進(jìn)出出。一陣陣叫賣聲高低起伏，連綿不斷。
我愛春節(jié)。
我向往的作文13
我向往小溪的生活， 盡管它會(huì)遭遇礁石， 盡管它會(huì)揚(yáng)起風(fēng)波， 但它能盡情嬉戲； 我向往海石的生活， 盡管它被風(fēng)吹打， 盡管它被浪拍擊， 但它的朋友眾多； 我更向往草的生活， 盡管它那么渺小， 盡管它讓人忽視， 但它擁有一方凈土。我向往雨傘的.生活， 盡管它被風(fēng)吹， 盡管它被雨打， 但他能保護(hù)人們； 我向往雨滴的生活， 盡管它微不足道， 盡管它落地即碎， 但它能找到歸宿； 我更向往孤雁的生活， 盡管它很孤獨(dú)， 盡管它很寂寞， 但它擁有一片藍(lán)天。
我向往快樂的生活， 我向往美好的生活， 我更向往擁有藍(lán)天凈土的生活！
我向往的作文14
在升入初中時(shí)，作業(yè)多，科目也是多連玩的時(shí)間都沒有了，每天都只能陷在緊張的學(xué)習(xí)中了。有時(shí)候想想，哎呀為了以后考上一個(gè)好的高中，現(xiàn)在所受的也應(yīng)該值了。在星期天時(shí)，有時(shí)走到一群孩子的身邊，看見他們不亦樂乎的玩著，心里也多么的羨慕。有時(shí)我常�；孟肴缒茉诨氐酵�，那是在美不過(guò)了。可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們只能羨慕的份了。
童年猶如天上的風(fēng)箏，自由自在的，無(wú)拘無(wú)束，不受任何人的拘束。初中猶如一座牢房鎖住了你的人身自由，讓你覺得討厭。但是我們還是要學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在正是讀書的.好時(shí)間，正如這句話----------讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讓我們從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)吧。過(guò)去的已經(jīng)成為了歷史，而現(xiàn)在要做的是，抓緊學(xué)習(xí)，不要等老了才覺得后悔---------少壯不努力，老大徒傷悲。
我向往的作文15
唉，永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)！我現(xiàn)在是小學(xué)生就要做這么多的作業(yè)，我真不敢想像到了中學(xué)會(huì)怎么樣。在明亮的教室里日復(fù)一日地做如山的作業(yè)……
今天，我又抽空來(lái)到了圖書館。在寒假里，我大多數(shù)的時(shí)間，不是呆在家里，就是在圖書館里。
我站在圖書館門前，微風(fēng)吹過(guò)，樹葉“沙沙”地響。真奇怪，要是平時(shí)，到了冬天，樹上的葉子都幾乎落光了。但今年冬天，紹還頑固地掛在樹上。
我來(lái)到桌前，坐下來(lái)開始做我的`作業(yè)。圖書館真安靜�。∵B一根針掉到地上也能清晰聽見�？傆X得，這個(gè)地方更適合我，這里是我的天堂。
在圖書館里的時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就五點(diǎn)了。當(dāng)我步出圖書館時(shí)，天空像被打翻了的顏料一樣。我真希望時(shí)間能停下來(lái)，讓我可以細(xì)細(xì)欣賞這如詩(shī)的夕照。
時(shí)間過(guò)得飛快，太陽(yáng)落下了，只留下月亮在夜空中巡游。
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