- 我向往的生活作文 推薦度：
- 我向往的生活的作文 推薦度：
- 我向往的地方普通話作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我向往的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我向往的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我向往的作文1
七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。再過(guò)一個(gè)多月，我們就要進(jìn)入夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我向往的初中生活便是……
一踏進(jìn)校園，映入眼簾的便是那一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)以及那競(jìng)相開(kāi)放的鮮花和綠草，漫步校園，聽(tīng)到的不是喧鬧吵雜，而是，朗朗讀書聲和清脆優(yōu)美的鳥(niǎo)兒進(jìn)行曲，一路走來(lái)，各種花香絡(luò)繹不絕地?fù)浔嵌鴣?lái)。
在學(xué)校，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮刻苦，課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題后，教室里便‘嗖’地一下子舉起好多手，學(xué)生們?cè)谡n堂上聽(tīng)得專心讀得動(dòng)情，議得熱鬧，就像一棵棵樹(shù)苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。等到做早操的時(shí)候，同學(xué)們排著隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，做著整齊有力的，‘舞動(dòng)青春’同學(xué)們的作業(yè)負(fù)擔(dān)不是很大，明天都能準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，再看看老師們，個(gè)個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬，學(xué)富五車，一點(diǎn)兒也不吊兒郎當(dāng)，當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)，再吵的班也‘唰’地一下安靜下來(lái)，一副‘整裝待發(fā)’的氣勢(shì)，看看，老師的威信何等的強(qiáng)大，下課后，有些同學(xué)還是疑惑不解，老師便耐心細(xì)膩地指導(dǎo)，直到弄懂為止。
中學(xué)里的課余生活便是同學(xué)們的‘解放時(shí)間’同學(xué)們?cè)谧呃壬湘覒蛲嫠＃械?跳繩，有的賽跑，有的聊天，有的看書……課余時(shí)間豐富多彩。
雖然小學(xué)六年在我的記憶里留下了許多美好的‘珍珠’但是中學(xué)生活又是一個(gè)全新的旅程，這就是我向往的中學(xué)生活。
我向往的作文2
充滿墨香的書聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活，跨入中學(xué)生活的大門，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。
如果讓我選擇一所中學(xué)，我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué)：校園內(nèi)春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽，一派生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書，還有那和藹可親的`老師。
我向往的中學(xué)里，可以沒(méi)有名校那么堂皇，可以沒(méi)有名校那么熱鬧，但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書籍，和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師：他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍，也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢?因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷，只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。對(duì)于我這種“大師”級(jí)的“書蟲”來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。
其次，我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但面對(duì)老師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。
我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢?如果可以，我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好啊!
我向往的作文3
世紀(jì)歡樂(lè)園在鄭州市的郊區(qū)，聽(tīng)別人說(shuō)那里可有趣了，我盼望著早點(diǎn)去游玩。今年暑假這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我們坐著長(zhǎng)途汽車到了世紀(jì)歡樂(lè)園門口，一進(jìn)大門，使人眼花繚亂的玩具多得數(shù)不清。我們先乘著環(huán)園火車到了北美風(fēng)情站。一下車，我就迫不急待地跑向“飛躍亞馬遜”。到了那兒，爸爸給我買了一件一次性雨衣，我們?cè)谀抢锏却�，我�?wèn)：“爸爸，船是什么樣的'?”這時(shí)船過(guò)來(lái)了，船是用“木頭”做的。我們乘著船，船開(kāi)始走得很慢，上了一個(gè)坡之后，全身都失重了，船順著坡又飛快地滑了下來(lái)。接下來(lái)是一個(gè)大坡，船又慢慢地上坡，上到最上面的時(shí)候，我心里“咚咚”直跳。船再次飛快地下坡了，這次，水花濺我一身。不一會(huì)兒，船又靠岸了，這次刺激的“旅途”終于結(jié)束了，我依依不舍地去玩別的東西了……
然后，我們又乘著環(huán)園火車到了西部牛仔站。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們先去古墓麗影吧!”屋子的形狀是金字塔形的，讓人馬上就想進(jìn)去觀賞。里面太黑了，正走著，忽然眼前出現(xiàn)了一堆白蟲子，我害怕極了，對(duì)爸爸說(shuō)：“咱回去吧!”爸爸說(shuō)那是假的。我們又進(jìn)了里面看立體電影，爸爸讓我?guī)涎坨R，那條蛇本來(lái)是一個(gè)頭呢!一下子變成九個(gè)頭向我們撲來(lái)，嚇得我連忙把眼鏡摘了下來(lái)……
最后，我們乘著環(huán)園火車到了最后一站——倫敦古堡站，一下車，我就直奔摩天輪，在那兒排了兩個(gè)小時(shí)隊(duì)，終于等上了。我坐著摩天輪到了最頂上，看見(jiàn)在排隊(duì)的人都排到車站了，唉，他們還要等多久呢?
世紀(jì)歡樂(lè)園真好玩，下次來(lái)鄭州我還要來(lái)。
我向往的作文4
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始拒絕喧囂，向往寧?kù)o。
每到人聲鼎沸之處，我不禁捂住自己的耳朵，但這惱人的喧鬧仍像千百只小蟲鉆入我的大腦，不停歇地，嗡嗡地吵著鬧著，讓人煩躁得有如困獸一般，除非萬(wàn)不得已，我寧愿將自己鎖在安靜的小房間里，永不去吵鬧之所。
但這樣的情況并不多見(jiàn)。有些地方還是必須去的，比如學(xué)校，上課時(shí)自然安靜，但也不乏少數(shù)幾個(gè)竊竊私語(yǔ)，這低語(yǔ)，猶如波音747低空掠過(guò)大地，震得人的五臟六腑都在震顫，只聞其聲，不見(jiàn)其人的情況相當(dāng)常見(jiàn)，但也偶有明目張膽之徒，其嘴臉，勝過(guò)其聲。
這也只是上課而已，下課更是令人抓狂不已。笑聲，打鬧聲，哭叫聲混合在一起，猶如一道魔咒，勒得你頭痛欲裂，手中的筆也在顫抖，作業(yè)更是無(wú)法下筆，唯有將頭深深地埋進(jìn)臂彎里，等待著上課鈴的響起。
每天如此，鋼鐵就煉成了。
耳朵比眼睛更折磨，它無(wú)遮無(wú)擋，哪怕最細(xì)微的聲音同樣能“盡收耳底”，優(yōu)美的樂(lè)聲自然是一大享受，但噪聲同樣長(zhǎng)驅(qū)直入，這便真的成“說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)著有心”了。
滾滾紅塵中的聲音，有天籟，也有不堪入耳之聲，但總而言之，每人都不愿整日活在喧囂，也都有渴望寧?kù)o的.時(shí)候，只可惜這樣的心念被深深地隱藏起來(lái)，甚至開(kāi)始消失，因此，我就更希望過(guò)上安靜的生活。
但愿我這小小的心愿能早日實(shí)現(xiàn)。
我向往的作文5
能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會(huì)有遙遠(yuǎn)的國(guó)度。
冷冷的冬夜，窗外風(fēng)雨繚繞。室內(nèi)燈火闌珊，溫暖如春，屋子的上空縈繞著貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲。慢慢品味，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有悵惘，沒(méi)有急著入睡，沒(méi)有急著起床。一切都很坦然。我發(fā)覺(jué)這仿佛也是一種幸福。
獨(dú)自一人坐在公車上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺(jué)得被打擾�？吭谝伪成�，望著窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時(shí)便是寧?kù)o，稍有的寧?kù)o。上帝告訴我，這也是屬于我的幸福。
有人說(shuō)幸福就是過(guò)著富有的生活;有人說(shuō)幸福就是過(guò)著平淡的生活;也有人說(shuō)幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。
讓我說(shuō)，幸福是什么?
能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那就是幸福。
我聽(tīng)見(jiàn)櫻花三月開(kāi)。嬌小。
我聽(tīng)見(jiàn)桃花四月開(kāi)。輕柔。
我聽(tīng)見(jiàn)石榴五月開(kāi)。靈脆。
我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，我真的聽(tīng)見(jiàn)了。那種花開(kāi)的輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。
幸福，小小的，不近不遠(yuǎn)，說(shuō)它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點(diǎn)虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻(xiàn)上一綹冬日暖陽(yáng)，因?yàn)槟菢泳褪切腋Ａ恕ｋm然存在著僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。
一株郊外的野花，不會(huì)被侵蝕掉，就是它的'幸福。就這么點(diǎn)幸福。
我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開(kāi)的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。
愿意折下一瓣幸福送給還沒(méi)有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的幸福也僅此而已。
一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾�？淘谛嗄旧�，讓花也聽(tīng)見(jiàn)我的幸福飛揚(yáng)。
“嗨~，一朵幸福的花”。我聽(tīng)見(jiàn)。
我向往的作文6
輕松愉快的小學(xué)生活想一抹云彩已飄然遠(yuǎn)去，在向往和懵懂中我走進(jìn)了初中生活。暢想我的初中生活將是緊張而充滿快樂(lè)，幸福而充滿新奇，幻想而充滿自由。踏入中學(xué)的大門就預(yù)示著我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱負(fù)，有雄心壯志的青少年了。
初中對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美妙的字眼，是我們追求只是的第二路程，兒時(shí)的我就一直羨慕著學(xué)個(gè)學(xué)姐們能在美麗的夢(mèng)幻城堡中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，生活。如今，我即將跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不僅是喜悅還有求知的強(qiáng)烈愿望。
暢想我的初中生活，同學(xué)之間會(huì)互相幫助，共同解決生活中面臨的挫折與失敗。并且共同去激勵(lì)對(duì)方。離開(kāi)父母的暖意的翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)立真正去面對(duì)生活，感受生活。下課時(shí)，同學(xué)之間嬉戲打鬧共同玩耍：But當(dāng)鈴鈴的上課鈴聲敲響是，同學(xué)們又將紛紛進(jìn)入教室等待老師的幾十分鐘的講解。
七門功課不比小學(xué)，作業(yè)后還能玩耍。但是初中要做的課內(nèi)作業(yè)課外作業(yè)課前溫習(xí)課后復(fù)習(xí)也多了……好累哦，不過(guò)大家都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后就慘了!
年輕的音符在飄散，滋潤(rùn)著明天的理想。告別了枯燥的`小學(xué)生活，我開(kāi)始有了新的夢(mèng)，告別了天真的童年時(shí)代，我迎來(lái)了黃金時(shí)代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽(yáng)。踏著青春的步伐，和著朗朗的書聲，即將開(kāi)始我的初中生活……中學(xué)是求知的殿堂；是我們溫暖的家；是成功的彼岸。
兒時(shí)有些事情還會(huì)和爸媽說(shuō)，初中是就喜歡把他記錄在筆記本上，珍藏著……
這就是我對(duì)初中生活的暢想。是一曲青春的樂(lè)章，是一種美麗的夢(mèng)。
我向往的作文7
我覺(jué)得和平是寧?kù)o，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人們才會(huì)安全幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂。所以，我非常向往和平。
可是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人們正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，很多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的.，偶爾看到的人們都穿得破舊的，瘦得皮包骨，據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和充足的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人們顛沛流離，生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。
在每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國(guó)家和x擊別人的國(guó)家，它們的情況怎么樣？美國(guó)電視臺(tái)經(jīng)常播一些他們認(rèn)為是英雄的事跡，這些人都是為自己國(guó)家利益著想的人，但在同時(shí)，他們又被對(duì)方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，既被人恨又被人尊敬？
其實(shí)我真不明白。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，難道不可以用其他辦法來(lái)解決嗎？不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩鸬��；蛘呤菫榱藸?zhēng)奪別國(guó)家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分美好。
戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，無(wú)情的，殘酷的，人類啊，快醒悟吧！
我向往的作文8
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？花開(kāi)半夏，最終逃不過(guò)凋零的命運(yùn)。她們就如舊上海那些風(fēng)華絕代的女子，濃妝艷抹唱出一季繁華，一生凄涼。
樹(shù)長(zhǎng)一世，四季常青，卻以永恒的姿態(tài)立在那兒，沒(méi)有花的妖艷，只是樹(shù)的平凡與樹(shù)的高大。
花的一生，是轟轟烈烈，是驚艷。如今，我已漸漸長(zhǎng)大，從幼稚走向成熟�；蛟S是成長(zhǎng)的必然，讓我在某天的某一個(gè)瞬間驀然發(fā)現(xiàn)轟轟烈烈不如平靜。
不想有太多的名利牽絆，不想計(jì)較太多的得失成敗，不想身邊充斥太多的`紅塵俗事，所以，寧愿選擇做一棵樹(shù)，選擇一種叫做平淡而充實(shí)的生命的姿態(tài)。
樹(shù)有時(shí)候也會(huì)開(kāi)花，那只會(huì)令樹(shù)更快樂(lè)，花凋謝，樹(shù)還是樹(shù)，樹(shù)還是快樂(lè)的。當(dāng)有一天不得已走到了盡頭，回首望望，若一生中沒(méi)有什么太大的遺憾，便是最完美的事了。
俞敏洪說(shuō)：“我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。
我向往樹(shù)一樣的人生，一半扎根泥土，無(wú)悔地付出，一半伸向藍(lán)天，安靜地立在那兒，成為一道美麗的風(fēng)景。這，便是一種生命的姿態(tài)。
我向往的作文9
初中是一個(gè)美妙的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時(shí)懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢(mèng)想殿堂，心中對(duì)初中生活充滿了期待。
我向往時(shí)刻沐浴知識(shí)雨露的舒適生活。一走進(jìn)校園，一陣陣撲鼻的花香迎面而來(lái)，使我心曠神怡。一束束金色的陽(yáng)光灑在我身上，讓我倍覺(jué)朝氣，信心。茂盛的大樹(shù)，美麗的花兒，綠色的草兒都在對(duì)我微笑而迎，使我努力不懈。此刻的我?guī)е簧淼纳?jì)開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，向?qū)W習(xí)投注了無(wú)限的熱情！
我向往學(xué)無(wú)止境、學(xué)而不厭的學(xué)習(xí)環(huán)境。在知識(shí)的殿堂里——教室，和藹可親的老師堅(jiān)手著無(wú)私奉獻(xiàn)的教育理念，在黑板上用粉筆刷刷地寫著，為一批批莘莘學(xué)子教授著知識(shí)。學(xué)子們有的奮筆疾書，有的認(rèn)真聽(tīng)講……整個(gè)教師時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而爭(zhēng)論不休，蕩漾著一片生機(jī)勃勃的.景象。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚兒，在大海里盡情的遨游！
我更向往我們成為一名活力四射，如陽(yáng)光般的好學(xué)生。我們告別了枯燥的小學(xué)生活，告別了天真無(wú)邪的幼兒時(shí)代，踏上了夢(mèng)想的光明大道，走進(jìn)了美妙的初中校園。在那里校規(guī)是我們的好友，督促我們快樂(lè)向上；同學(xué)是我們共赴求知道路上的伙伴，伴隨我茁壯成長(zhǎng)！啊，整個(gè)校園是個(gè)大家庭，我們是其中的一份子，它因我們而美麗。
哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖！
我向往的作文10
黃河是炎黃子孫的母親河，但我們卻把她污染得千瘡百孔。天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家！誰(shuí)能忍受每天戴著防毒面具過(guò)日子？是水哺育我們，是空氣給我們生命，是地球給我們靈魂，難道我們要恩將仇報(bào)？現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差，為什么不能停止對(duì)大自然的破壞呢？我向往的地球應(yīng)該是這樣的：
在我向往的地球，那里不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)；不會(huì)有貧困；也不會(huì)有饑荒，親戚是上帝賜予我們的，朋友是我們自己挑選的。各國(guó)和平相處，互幫互助，難到不好嗎？當(dāng)幸福的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落時(shí)，失落的國(guó)度將會(huì)迎來(lái)復(fù)興的曙光。
在我向往的地球，那里不會(huì)有憂傷；不會(huì)有恐懼；也不會(huì)有歧視，誠(chéng)信是為人之本，沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)的尊嚴(yán)？誠(chéng)信才是人生最高的美德。大家友好通商，誠(chéng)信做人。當(dāng)真誠(chéng)的利刃斬?cái)嗥垓_時(shí)，歡樂(lè)的歌聲將會(huì)響徹四方。
在我向往的地球，那里不會(huì)有破壞；不會(huì)有掠奪；也不會(huì)有污染，壯麗的山川環(huán)抱家園、晴朗的天空一片蔚藍(lán)、噴薄的.江河永不停息、秀美的森林遠(yuǎn)離火魔，肥沃的大地永披綠裝！
一個(gè)沒(méi)有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來(lái)的。而我的向往將會(huì)化為一個(gè)美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在讓我們攜起手來(lái)，迎接這一天的來(lái)臨，用我們的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)它！
我向往的作文11
不知是哪位網(wǎng)友對(duì)我說(shuō)過(guò)，六年級(jí)是忙碌的，是緊張的。這句話讓我對(duì)初中有了一絲恐懼感，但我更愿意相信，那位網(wǎng)友說(shuō)的僅僅是一句玩笑。
在我的想象之中，初中，這個(gè)明媚的詞眼，應(yīng)該充滿了四處流動(dòng)的燦爛的。在去報(bào)到的第一天，有一位并不但卻和藹可親的笑呵呵地對(duì)我們說(shuō)，她就是我們初中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開(kāi)交時(shí)，我會(huì)意外地看見(jiàn)了時(shí)的死黨。當(dāng)我親熱的沖她打招呼的時(shí)候，她回頭的剎那——我看見(jiàn)她臉上的笑容如水般漾溢開(kāi)來(lái)，就像一圈圈止不住蕩漾的漣漪一般，永遠(yuǎn)定格在了她的臉上。我想，我臉上的笑容也是如此吧，因?yàn)�，我明白，我們�(cè)诖丝�，都是幸福的�?/p>
更慶幸的是，我和死黨竟然被安排成了前后桌，這該是多么令人值得狂歡的.事��！盡管初中的課程有一定的難度，有些枯燥，但與死黨一起討論起來(lái)，我卻不知不覺(jué)迷戀上了這種感覺(jué)，這種與最親的一起暢游在書海之間，一起探討秘密的感覺(jué)�？粗龝r(shí)而咬著筆頭、時(shí)而沉思的無(wú)奈模樣，我就知道，她一定時(shí)遇到什么難題了。而那時(shí)，我的頭腦也會(huì)飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，在知識(shí)的海洋中尋找這道題的答案，在我們共同的努力下，一道道難題總會(huì)迎刃而解。如果真的做不來(lái)了，那么我就可以請(qǐng)教我的——那個(gè)數(shù)學(xué)天才。
我可以想象，在陽(yáng)光燦爛的午后，我和死黨一同靠在一角的一棵老樹(shù)下，一人手捧著一本小說(shuō)，讀的津津有味。享受著陽(yáng)光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺(jué)，像是行走在天堂之中。
也許我想象的初中有些過(guò)于完美，以致于有些東西根本實(shí)現(xiàn)不了，但我真誠(chéng)地希望，我的想象，能夠成為現(xiàn)實(shí)。
我向往的作文12
童年，是一個(gè)美好又夢(mèng)幻的詞。每個(gè)人心中都有一段童年回憶，它是人們心中的樂(lè)園，永遠(yuǎn)抹不去的記憶。時(shí)光荏苒，匆匆離去，冷酷地，不曾留下一個(gè)回眸，但卻給我們留下來(lái)所謂童年。
我的童年，不似人們口中的一樣，只單單逍遙快活了幾年，便不再可愛(ài)……
在我五歲那年，父母開(kāi)始吵架，冷戰(zhàn)。那時(shí)起，我的童年便黯然失色，就像是一盞閃亮又給人溫暖的燈，滅了。我清楚地記得，那天晚上，我鉆在被窩里抽泣的情景，那時(shí)我哭著問(wèn)媽媽：“你們會(huì)離婚嗎？我不要你們離婚�！蔽业穆曇羰菬o(wú)力的，但又很堅(jiān)決。但我無(wú)法阻止大人們——他們離婚了，離得很干脆，沒(méi)有我期待的拖泥帶水。
后來(lái)啊，父親經(jīng)常會(huì)看我，帶我去游樂(lè)園，給我買我最愛(ài)吃的'東西，寵著我。當(dāng)我以為他和母親會(huì)和好的時(shí)候，命運(yùn)又一次捉弄了我，他不見(jiàn)了，突然不見(jiàn)了，過(guò)了很久以后，我才知道——他結(jié)婚了，他和媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)像從前一樣了。
我慢慢長(zhǎng)大，到了七八歲，開(kāi)始上小學(xué)�？匆�(jiàn)課本里一家三口在客廳里看電視的插圖，我心里酸酸的�？匆�(jiàn)同學(xué)們驕傲地展示父親送自己的禮物，我總是假裝不在意，可心里卻委屈。看見(jiàn)別人的父親接孩子回家，我總是投去羨慕的目光。接我的一直都是我的舅舅，一直都是。即使媽媽對(duì)我很好，我也總覺(jué)得心里空落落的�？煽匆�(jiàn)她那么辛苦地工作，又當(dāng)爸爸又當(dāng)媽的，我就心疼，裝作已經(jīng)忘卻父親的樣子。但是，我想父親了。
我向往的童年，并不奢侈，只是想多一個(gè)人在我身邊，只是想擁有一份父愛(ài)……我向往擁有父親的童年，我向往一個(gè)完整的家。
我向往的作文13
媽媽說(shuō)：“到了五年級(jí)，作業(yè)就越來(lái)越多、越來(lái)越難了，家長(zhǎng)也再也輔導(dǎo)不了了，孩子也再也沒(méi)有時(shí)間玩了�！笨晌也贿@么認(rèn)為，到了五年級(jí)，就能學(xué)到更多的知識(shí)了，就說(shuō)明自己又長(zhǎng)大了……可是，五年級(jí)的生活究竟是怎樣的呢？我向往的五年級(jí)生活是怎樣的呢？是科學(xué)課上能夠組裝機(jī)器人。
聽(tīng)說(shuō)，五年級(jí)的科學(xué)課上就可以拼裝機(jī)器人了，得到這個(gè)消息后，我欣喜若狂，心想：“我的理想是當(dāng)發(fā)明家，可是，從來(lái)都沒(méi)有一次能夠展現(xiàn)和測(cè)試自己的機(jī)會(huì)，這一次我終于有了！”等到了五年級(jí)，我一定更加刻苦用功研究科學(xué)，發(fā)明一個(gè)大家都想不到的機(jī)器人，讓大家對(duì)我刮目相看。這就是我向往的五年級(jí)生活。我向往的五年級(jí)生活是怎樣的呢？是上數(shù)學(xué)課時(shí)能夠?qū)W到方程。聽(tīng)三樓的張文瑞姐姐說(shuō)：“你們到了五年級(jí)就要學(xué)習(xí)方程了，既簡(jiǎn)單，又非常有趣�！币惶欤易狭藦埼娜鸺业能�，上學(xué)的`路上，我們有說(shuō)有笑，我問(wèn)她:“姐姐方程真的很難嗎？”“不難，不信你來(lái)做幾個(gè)�！睆埼娜鸾憬憔毘隽藘傻琅c方程有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算題我都做對(duì)了，心想：還以為方程有多難呢，也不過(guò)如此嘛！”可是回家找了找有關(guān)方程的題，才知道，原來(lái)在車上學(xué)到的只不過(guò)是方程中最簡(jiǎn)單的一種，其他都非常難呢！在五年級(jí)的數(shù)學(xué)課上我應(yīng)該加倍認(rèn)真，一定要把方程學(xué)會(huì)！這就是我向往的五年級(jí)生活。
我向往的五年級(jí)生活呀，你一定要快快來(lái)到我的身邊！
我向往的作文14
我想去遠(yuǎn)方，去海南，在那里好好的玩幾天。
海南的三亞是個(gè)不錯(cuò)的地方。那里氣候宜人，有很多好玩的地方。海水很清澈，號(hào)稱中國(guó)最美的海灘，海風(fēng)涼爽，沙灘、海水、藍(lán)天、人氣，都是一流的。
三亞擁有令無(wú)數(shù)城市嫉妒的空氣，我要在雨林里呼吸健康，欣賞這美好的風(fēng)景。再去三亞的集市飽餐一頓，吃著最新鮮的熱帶水果宴，品嘗海南四大名菜，還要去春園海鮮廣場(chǎng)，吃我最喜愛(ài)的魚、蝦、以及各種海鮮。
游玩三亞，我要去美麗的�？谕嫱妗Ｃ匀说谋毯Ｋ{(lán)天，旖旎的海底世界，茂密的熱帶叢林，傳奇的少數(shù)民族風(fēng)情，奇特的火山地質(zhì)遺跡，令許多游客陶醉其中。
我希望我去海口的時(shí)候是十月前后，可惜那時(shí)候我要上學(xué)，不能去我夢(mèng)寐以求的假日海灘。在假日海灘里，有我愛(ài)吃的燒烤，還有干凈的沙灘，我要躺在沙灘上聆聽(tīng)海浪的聲音，那感覺(jué)想想都醉了。對(duì)于我這種在城市長(zhǎng)大的孩子，是很向往那種海邊的生活的。
最后，我還想去五指山市看看。民間對(duì)五指山贊美，流傳著這么一句話：“不到五指山，不算到海南。”五指山市周圍群山環(huán)抱，森林茂密，是有名的.“翡翠山城”。
五指山市嘛，要看的當(dāng)然是五指山啦！有人說(shuō)：遠(yuǎn)眺五指山，只見(jiàn)林木蒼翠，白云繚繞，綠山盤旋而上峰巔，頓覺(jué)云從腳下生，人在太空游。我到五指山后，要爬上比五岳之首的泰山還要高出三百多米的“二指山”�！岸浮钡纳絼�(shì)非常險(xiǎn)要，攀登十分難，我要拼盡全力才能登上頂峰。
遠(yuǎn)方，海南，你是我向往的最遠(yuǎn)的地方，有時(shí)間，我真的要來(lái)！領(lǐng)略海南的風(fēng)情！
我向往的作文15
直到畢業(yè)，我才注意到，原來(lái)，時(shí)間過(guò)得那鰻快。一轉(zhuǎn)眼，雙腳在我意識(shí)到之前，已經(jīng)從充滿回憶的小學(xué)，踏進(jìn)了未知的初中。走進(jìn)了陌生的校園，雖然興奮，但心中還是充滿著對(duì)未來(lái)未知的恐懼。尤其是見(jiàn)到了即將同窗三年的同學(xué)，心情更是七上八下。
我心中最緊張的事，還是交朋友的問(wèn)題。我一直是個(gè)害羞的人。在小學(xué)，一個(gè)個(gè)的朋友，幾乎都是因?yàn)榇驋叩鹊取安坏靡选钡囊蛩夭艤愒谝黄鸬�。正因�(yàn)槿绱耍疑跎俳坏秸嬲ハ嗔私獾闹暮糜�，再加上畢業(yè)旅行時(shí)發(fā)生的`一些事，更讓我無(wú)法敞開(kāi)心胸去信任朋友。到了初中，只希望是個(gè)全新的開(kāi)始。
在短短兩周的暑期輔導(dǎo)中，注意到許多與我印象不同的事。比如說(shuō)，老師們遠(yuǎn)比我想的還要更年輕、親切許多。雖然我相信開(kāi)學(xué)后，老師們就會(huì)發(fā)威了，但還是令我感到驚訝。再來(lái)，見(jiàn)著了同學(xué)，和我所想相差倒是不多。但我非常羨慕其他同學(xué)都有認(rèn)識(shí)的人。以前小學(xué)的同學(xué)們，大部分都直接升上同樣一所初中了。唉！真希望我能夠在這交上好朋友！
這兩周來(lái)，每當(dāng)我穿過(guò)綠草如蔭的中庭花園時(shí)，看到在池子旁搖搖擺擺的鴨子，即使有學(xué)生用渴望的眼神望著他們，腦袋幻想著烤鴨，鴨子們還是樂(lè)天的瓜瓜叫著。不禁覺(jué)得，人們整天為了錢，為了命，或?yàn)榱朔N種的貪念煩惱一生，還自認(rèn)為是地球之主。鴨子雖然智商不高，但只要有吃的就滿足了，就算每年常有同學(xué)掉進(jìn)池子裡嚇了它們一跳，也不在乎。這鰻說(shuō)，我也不必?fù)?dān)心這鰻多了。否則還比不上鴨子呢！
想一想，還是得對(duì)未來(lái)充滿希望。把過(guò)去的種種的記憶都先拋到一旁去吧！想到這裡，小學(xué)的校服也該收起來(lái)了，未來(lái)是個(gè)新的開(kāi)始，何必執(zhí)著于過(guò)去呢？！還是把雙眼望向未來(lái)的三年吧！
【我向往的作文】相關(guān)文章：
我的向往作文10-29
我向往的作文11-26
我向往的生活高中作文12-07
我向往這樣的環(huán)境作文01-28
我向往的地方作文范文12-09
我向往的純凈作文范文04-10
我向往的未來(lái)作文04-17
向往你的向往作文12-09
向往精選作文09-24