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      我的教室作文

      時(shí)間:2023-12-05 14:02:56 作文 我要投稿

      (合集)我的教室作文15篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的我的教室作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      (合集)我的教室作文15篇

      我的教室作文1

        大家好!我給大家介紹一下我的神奇教室!

        未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧?那就跟隨我一起去吧!

        來(lái)到學(xué)校門口,把手按在機(jī)器人保安的胸部,“保安”就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好:“早上好,歡迎來(lái)到‘神奇小學(xué)’!比绻闶峭饷娴娜讼脒M(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校!比绻馊瞬桓市,直接闖進(jìn)學(xué)校,“保安”就馬上攔截他,并把他驅(qū)逐出校門很遠(yuǎn)。

        來(lái)到教室,你會(huì)不由贊嘆道:“哇!這里的景色真美。 卑咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪,小花星星點(diǎn)點(diǎn),競(jìng)相開(kāi)放,仿佛吸收到了自然清新的空氣,像在公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器,感應(yīng)外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬,在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。

        窗的本領(lǐng)也很大,它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的差別,會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉,并且把室內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)到人體最舒適的環(huán)境,冬天暖和,夏天涼快,就像一個(gè)大空調(diào)。

        課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕,這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕,抬頭一看,今天要上的`課,都會(huì)在黑板上寫出來(lái),旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕,如果你按下它,抬起頭,黑板上就出現(xiàn)今天的課堂作業(yè),你只要拿出特制的筆寫就可以了,如果錯(cuò)了只要聲控一下,說(shuō):“寫錯(cuò)了。”藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控裝置。綠色按鈕是專門提供殘疾人使用的。這樣我們不用每天背個(gè)重重的大書包了,只要帶一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。

        我想,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”!

      我的教室作文2

        我在神奇教室里可以上天入地。

        我的腦袋里想什么,手里的鉛筆就能自動(dòng)寫什么。比如,我想從前有座山,那鉛筆就寫下:“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了,那么你就念“大、大、大”,橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短,如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話,你就念“尺子長(zhǎng)吧”,然后說(shuō)出你想要的長(zhǎng)度,于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有,你想讓課本翻到哪一頁(yè),它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話,那你就吹一口氣,說(shuō)“某某某”就可以啦。這天,我在紙條上寫:“我們下課一起玩!比缓螅R圣驊就收到了紙條。

        上體育課了,老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門,一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明,那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳,又打了會(huì)兒沙灘排球,就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕,我們一把開(kāi)了門,大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的'一片,簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是,我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕,我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”,籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是,我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”。籃球自己使勁往籃球架里鉆,球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上,我剛上去,只聽(tīng)“嗖”地一聲,我就在跑道中央了。

        只要進(jìn)入我們教室的人,都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天,老師想到頭上的燈會(huì)砸到她,然后老師一閃身,“”的一聲,果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。

        我的神奇教室真好玩!

      我的教室作文3

        我想有一個(gè)這樣的教室,它有一個(gè)特別的功能,就是你想去哪里,它就會(huì)瞬間把帶到哪里。

        這個(gè)神奇的教室里有很多長(zhǎng)得像頭盔一樣的瞬間轉(zhuǎn)移器。每到上課時(shí)它都會(huì)四分五裂的分成各個(gè)獨(dú)立的小房間,然后老師會(huì)給每個(gè)同學(xué)發(fā)送一個(gè)視頻通訊議,同學(xué)都可以通過(guò)這個(gè)儀器與老師對(duì)話,老師會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,分別發(fā)送相關(guān)資料,這樣每個(gè)同學(xué)都會(huì)全面的學(xué)習(xí)自己需要知識(shí)。

        每個(gè)獨(dú)立的小房間里都配備的有激光制造機(jī),都會(huì)根據(jù)你要去的地方,給你準(zhǔn)備相應(yīng)的裝備。每個(gè)房間都有一個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒,內(nèi)存超大,可以把你采集到樣品通通可以永久保存進(jìn)去。在我們需要時(shí),隨時(shí)可以取出來(lái)用。每個(gè)黑洞儲(chǔ)存盒里,都放置的有急救包。如果遇到不法分子,對(duì)你進(jìn)行惡意攻擊,急救包就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)保護(hù)模式,它會(huì)變成一個(gè)6層樓那么高的巨型機(jī)器人,幫你打敗不法分子。

        每到上歷史課時(shí),教室有一個(gè)時(shí)光倒流控制器,只要在控制器上輸入想去的.時(shí)代和地方,然后點(diǎn)擊啟動(dòng)按鈕,控制器瞬間讓你穿越到那個(gè)時(shí)代,那樣我們就可以親身感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情和文化氛圍。

        這個(gè)教室還會(huì)變形,可以變成飛機(jī),火箭,快艇,汽車……只有你想不到的,沒(méi)有它做不到的。我太愛(ài)它了!你想有一個(gè)這樣的教室嗎?

      我的教室作文4

        閃閃發(fā)光的墻壁,屋頂上開(kāi)滿了五彩繽紛的鮮花,門前綠草如茵,你一定認(rèn)為那是公園吧!那你一定猜錯(cuò)啦!那是未來(lái)的教室,不是公園!

        未來(lái)的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品,它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn),整個(gè)教室可以拆裝,如果外出郊游,可以把教室拆開(kāi)隨身攜帶,到達(dá)目的地后再安裝,這樣的教室真方便!

        教室的門設(shè)計(jì)得可不一般,它具有智能的防盜功能,門里有一臺(tái)微型電腦,它可以通過(guò)指紋來(lái)辨認(rèn)人的身分。如果你按時(shí)到校,門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”的字樣,如果你來(lái)晚了,門上會(huì)顯示“你遲到啦!下次請(qǐng)注意哦!”的字樣。教室的前后還有六個(gè)大窗戶,這些大窗戶不但采光好,還能不斷的制造出新鮮的'氧氣來(lái)供同學(xué)們呼吸!

        教室的黑板仍然在前面,不過(guò)黑板的玻璃可跟現(xiàn)在的大不一樣,這玻璃一不反光,二還可以自動(dòng)放大老師的板書,那么后面的同學(xué)也可以看清楚了。椅子也是智能化的設(shè)計(jì),它會(huì)根據(jù)學(xué)生的身高和體重,自動(dòng)調(diào)整椅子的高度,是你跟桌面的距離保持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。你的桌面就是一臺(tái)電腦,通過(guò)這臺(tái)電腦,你可以把自己不懂的問(wèn)題第一時(shí)間告訴老師,而不驚動(dòng)其他的同學(xué);在課余時(shí)間,如果你有什么疑難問(wèn)題,也可以通過(guò)這臺(tái)電腦在網(wǎng)上找到老師來(lái)解答你的問(wèn)題。在教室的四個(gè)角落上,還安裝了四臺(tái)電子攝像機(jī),要是你上課違反紀(jì)律,那么你的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái),說(shuō)不定下課以后校長(zhǎng)可要找你談話啦!

        這就是我們未來(lái)的新型教室,你坐在這樣的教師里上課學(xué)習(xí)肯定心情舒暢吧!我的理想就是將來(lái)做個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,為我們的同學(xué)們建造一個(gè)神奇的美妙的現(xiàn)代化教室!

      我的教室作文5

        我現(xiàn)在的教室在郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教室里寬敞、明亮,黑板上擦得干干凈凈的。后面還有黑板報(bào)。春天,黑板上畫著花兒們爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放,藍(lán)天上飄著朵朵白云;夏天,黑板上畫著沙灘;秋天,黑板上畫著金黃色的田野;冬天,黑板上畫著滿天飛舞的雪花。教室里還擺著整齊的桌椅,讀書聲在教室里久久回響。

        不過(guò),有些時(shí)候,我希望我們的教室變成宇宙飛船。一下課,同學(xué)們就可以選操縱人員來(lái)負(fù)責(zé)操縱教室飛到宇宙中去遨游,可以先到火星去玩耍,同學(xué)們一個(gè)個(gè)穿上宇航服,拿起電動(dòng)轉(zhuǎn)頭,幸運(yùn)的人還有可能轉(zhuǎn)到火星人的骨骼化石。

        我還希望我們的教室變成時(shí)空穿梭機(jī)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《靜夜思》時(shí),可以回到古代,把詩(shī)仙??李白這個(gè)大詩(shī)人請(qǐng)到我們的教室里,讓他給我們解釋詩(shī)意。當(dāng)我們要寫想象未來(lái)的作文時(shí),可以飛到未來(lái)去參觀過(guò)后再來(lái)寫作文,那樣寫出的效果一定要好得多。

        我更希望夏天時(shí),一下課,教室就成了海邊,同學(xué)們可以堆沙坡。還可以到海底去潛水,潛水時(shí),有許多花花綠綠的'魚兒們?cè)谀愕纳磉呌蝸?lái)游去。海底還有許多五顏六色美麗珊瑚。冬天,一下課,教室就會(huì)變成冰宮,冰宮里有許多雕塑任你參觀!

        不過(guò),我想完這些幻想,還是認(rèn)為我們現(xiàn)在的教室不錯(cuò),因?yàn)槲铱梢院托』锇橐煌瑢W(xué)習(xí),可以和小伙伴一起玩耍。教室里充滿了我們快樂(lè)的歡笑聲!

      我的教室作文6

        在20xx年里的我們,人們都有著天馬行空的想象力,而我,更是一名小小發(fā)明家,經(jīng)過(guò)我的改造,使我們的教室變得十分神奇。

        今天早上,我和我的同學(xué)們一起走進(jìn)教室,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn),我們的大門,居然開(kāi)口說(shuō)話了,xxx同學(xué)好奇地走過(guò)去,只聽(tīng)大門滴一聲:“xxx同學(xué)早上好,正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描,搜索班級(jí)座位,第一排第四個(gè),檢查書包物品,檢查作業(yè)完成情況,查看課程表,完成開(kāi)門!薄尽宦暎箝T開(kāi)了,他不由贊嘆到“哇,我是穿越了嗎?”同學(xué)們見(jiàn)狀,都一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入了教室。

        在我們的教室里,黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間,而老師們的上課,根本不用黑板,而是用桌子上的.大屏幕,當(dāng)我們的學(xué)習(xí)物品掉到地上時(shí),會(huì)有一雙機(jī)械手幫助我們撿起來(lái),我們的椅子上,有特殊的書包架,可以將我們的書包隱藏到一個(gè)不打擾我們出行的地方,每天的作業(yè)都會(huì)由機(jī)械手掌幫助我們整理,我們?cè)僖膊挥脫?dān)心忘帶作業(yè)的情況,等我們出教室門時(shí),大門會(huì)繼續(xù)掃描,確保我們的物品都帶在身上。

        “叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們坐到了各自的座位上,我們的老師換成了機(jī)器人麥咭老師,而麥咭老師,不止有一個(gè),我們每個(gè)人的桌子上都放著一個(gè),我們可以把他帶回家,也可以通過(guò)電視與老師進(jìn)行互動(dòng),這只能用一個(gè)字來(lái)形容,那就是棒!

        我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢?

      我的教室作文7

        我們的教室大約60平方米。幾扇又高又大的窗戶,使得教室顯得既寬敞又明亮。干干凈凈的地面上,整整齊齊地?cái)[放著24套桌凳。

        教室的正前方是一張橙黃色的講臺(tái),講臺(tái)上有一個(gè)淺藍(lán)色的粉筆盒和幾本教科書。講臺(tái)的前方有一張長(zhǎng)方形的黑板。這黑板就像是那無(wú)邊無(wú)際的海洋,閃爍著知識(shí)的'光芒;又好像是深不可測(cè)的知識(shí)寶庫(kù),等待著我們?nèi)ネ诰!黑板上方的墻面正中間貼著五星紅旗,這鮮艷的五星紅旗,每時(shí)每刻都激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。五星紅旗的兩邊是我們的班風(fēng)“勤學(xué)進(jìn)取,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”。在五星紅旗和黑板之間,有我們班在各種活動(dòng)中所得的獎(jiǎng)狀。

        黑板的北側(cè)有一個(gè)淺綠色的電教柜。電教柜的上層放著一臺(tái)29寸的彩電,我們時(shí)常通過(guò)它收看學(xué)校錄制的紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。下面一層有兩個(gè)小門兒,分別放著投影儀和收錄機(jī)等電教用品。

        教室的后墻是我們自由揮灑的小天地——黑板報(bào),有了它,我們可以學(xué)到書上學(xué)不到的知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

        教室的天花板上還安裝了日光燈和電風(fēng)扇。如果遇上陰天下雨,室內(nèi)的光線不好,它可以給我們帶來(lái)光明。到了夏天,那些吊扇就派上了用場(chǎng),一打開(kāi)吊扇,教室里就變得涼快起來(lái)。

        !我們的教室真美啊!我愛(ài)我們的教室。

      我的教室作文8

        花壇里,花兒都一一綻放,伸了伸懶腰,張開(kāi)了花朵,就像個(gè)小喇叭,吹起了歡快的樂(lè)曲:“春天到了,春天到了,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒!彪S著這悅耳的樂(lè)曲,同學(xué)們背著書包興高采烈地來(lái)到了自己的教室。

        在我的教室里,有一張如同百花般燦爛的笑臉,她就是我的吳老師。

        教室就想一個(gè)家,給我住了五年,而吳老師就像一個(gè)朋友,一直陪了我四年。四年了,我沐浴在良師益友的春風(fēng)中,暢游在知識(shí)的海洋里。您原和我陌生,可在這教室我們卻熟悉得像家人,寬敞的教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ),明亮的.玻璃見(jiàn)證了我們共同的拼搏努力。您一位身材中等,衣著樸素,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披到肩上,好像瀑布似的。不高不底的鼻梁上架著一副眼鏡,既顯示出您的學(xué)識(shí),又增添了您的文雅,是您給我留下了難以磨滅的印象。

        那是在您教我們班語(yǔ)文課的時(shí)候,我在講小話,您看了叫我放學(xué)找您,此時(shí)我如同掉下了一個(gè)無(wú)底洞一樣。光陰似箭,日月如梭,很快就放學(xué)了,我身上如同背著一座大山,吃力地走到您面前。這時(shí),烏云密集,電閃雷鳴,亂風(fēng)大作,卻被您的笑容化為烏有,天空上出現(xiàn)一道彩虹,百花鮮艷。我低著頭,默不作聲,心想:老師笑了是什么意思,是原諒我,還是暴風(fēng)雨的前兆?您和藹地說(shuō):“江國(guó)程,今天我找你是想提醒你上課不要講小話,你做得到嗎?”我靦腆地說(shuō):“做得到!蹦中α艘幌拢f(shuō):“知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子嘛!笔前。袝r(shí)候會(huì)因錯(cuò)誤而更為精彩,會(huì)因挫折而愈發(fā)成熟,會(huì)因不足而更加完美。您這翻教導(dǎo)會(huì)使我受用不盡的!

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!老師啊,您多想像那吐絲蠶,燃燒蠟燭,您在這教室里付出的一切,永遠(yuǎn)刻在我心里。

      我的教室作文9

        我正哼著小曲跨進(jìn)大門,出現(xiàn)在眼前的并不是熟悉的同學(xué),眼前的一幕反而把我驚呆了。

        “咦,這些人怎么都是古代的人呀?”出現(xiàn)在我眼前的并不是熟悉的同學(xué),而是古代的名人。哎,那是諸葛亮吧。他正在和龐統(tǒng)吵架呢。他們兩個(gè)人同時(shí)對(duì)劉備說(shuō)出自己的計(jì)策?酌髡f(shuō):主公,東吳的兵馬現(xiàn)在已經(jīng)缺少糧草,應(yīng)該出兵!饼嫿y(tǒng)不服氣,說(shuō):“主公,雖然東吳的軍隊(duì)缺少糧草,但是他們也是兵精馬壯。∧銘(yīng)該退兵!薄安恍校荒苈(tīng)你的,我的計(jì)策好。”“我的`好!”最后他們都說(shuō)不過(guò)對(duì)方,竟大大出手。最后,多虧了劉備用抓閹的方式解決了問(wèn)題。不然,還不知道他們倆要吵到什么時(shí)候呢!

        接下來(lái)我看到的是曹操和周瑜的下棋。他們下的棋可不一般,他們下的棋,也可以說(shuō)是一種軍事演練。他們是用船的模型下棋。每個(gè)船的模型上都放著一把豌豆,每一顆豌豆都代表了一個(gè)“小兵”。船的側(cè)面還有幾門“大炮”,船分兩個(gè)軍隊(duì),藍(lán)色的是魏國(guó)的,綠色的是吳國(guó)的。之前周瑜將吳國(guó)的軍船推向魏國(guó),曹操也毫不示弱,將大炮豎起,頑強(qiáng)的與吳國(guó)軍船對(duì)抗著。周瑜和曹操玩了七局,吳國(guó)的軍隊(duì)就沒(méi)有一次贏過(guò)。諸葛亮在一旁嘲笑:“還沒(méi)見(jiàn)過(guò)玩棋玩這么爛的人!敝荑ぢ(tīng)了這話,被氣得七竅生煙,滿口鮮血。

        接下來(lái)是講課時(shí)間。我們的課將會(huì)由老子,孔子,和莊子輪流上課。我最喜歡的,當(dāng)然是老子先生講的啦!老子先生在我們的課堂上講了仁與義。莊子老師教了我們大鵬的故事?鬃酉壬鷦t詳細(xì)的給我們解釋了《詩(shī)經(jīng)》的意思。大家都聽(tīng)得津津有味,大家可能都忘不了這一節(jié)課吧。

        怎么樣,是不是很神奇?如果你想跟我見(jiàn)識(shí)一下的話,就過(guò)來(lái)找我吧!我?guī)銈兏惺芪覀兊纳衿鏆v史教室!

      我的教室作文10

        早晨,一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了和我們朝夕相處的教室,同學(xué)們打開(kāi)了門,踏進(jìn)了充滿書香的知識(shí)課堂。不久,四十八位飽含友誼的同學(xué)都來(lái)齊了,這時(shí)候,寂靜了一夜的教室在朗朗的讀書聲中,又再次充滿了活力。

        剛進(jìn)教室,只見(jiàn)正前方有一個(gè)銀色的講臺(tái),講臺(tái)前方有一塊大黑板,老師在那兒帶領(lǐng)我們算術(shù)、習(xí)字。黑板左邊掛著一張大屏幕,老師們用它給我們上課,黑板旁邊有一個(gè)大廣播,從那里我們可以聽(tīng)到學(xué)校通知、眼保健操、上課鈴聲等。廣播下面看到了公告欄,里面張貼著課程表。向后望去,教室兩側(cè)有兩扇大窗戶,窗戶上的玻璃被擦得一塵不染,午后溫暖的陽(yáng)光照著我們,舒服極了。窗戶旁邊有我們班的`“小畫家”為我們畫的彩色油畫。繼續(xù)向后走,哈,那是我們最喜歡的黑板報(bào),那里呈現(xiàn)著我們同學(xué)們精心制作的作文、鋼筆字、繪畫作品等,我們用智慧打造出了一副美麗的文化花園,板報(bào)右邊是隊(duì)角,里面有一個(gè)大花籃,四十八位同學(xué),四十八片葉子,我們就象一家人似的,每天都在這個(gè)溫馨的集體里學(xué)習(xí)著。教室中間,一排排課桌椅整齊地排放著,那褐色的桌被擦得干干凈凈,每天我們都在自己的課桌上認(rèn)真的學(xué)習(xí)、作業(yè),不斷地吸收著知道的營(yíng)養(yǎng)。

        這就是我們的教室,我們每天都在里面聆聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo),在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的教室!

      我的教室作文11

        "哈哈哈,哈哈哈……"教室里傳來(lái)了陣陣笑聲。你要問(wèn)我們干什么?好,我告訴你吧,我們正在舉行“笑話比賽”!

        由于別的年級(jí)要考試,沒(méi)有下課鈴,我們便一下子上了1個(gè)小時(shí)的課,同學(xué)們都昏昏欲睡,無(wú)精打采的。老師見(jiàn)此情形,就說(shuō):“同學(xué)們,我們來(lái)一場(chǎng)“笑話比賽”吧!”“好!”剛剛還昏昏欲睡的同學(xué)們一下子來(lái)了精神。五分鐘后,大家交流完了,開(kāi)始展示成果。

        老師先選到了王海濤,只見(jiàn)王海濤興高采烈、滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),一本正經(jīng)的給我們講著:“從前有一個(gè)瞎子和一個(gè)瘸子,瞎子在前面開(kāi)車,瘸子在后面看路。忽然,瘸子看見(jiàn)了一條溝,就著急地對(duì)瞎子說(shuō):‘溝!溝!溝!’但瞎子卻聽(tīng)成了:‘go!go!go!”于是瞎子加大油門向前沖去,瘸子看見(jiàn)這幅情形,就更著急的喊:‘溝!溝!溝!’但瞎子依然聽(tīng)成了:‘go!go!go!’便更大油門的向前沖去,最后,他們“咚”的一聲掉進(jìn)了溝里。”“哈哈哈哈!哈哈哈哈!我們笑得不亦樂(lè)乎,有的.人笑到眼淚都流了出來(lái)。

        有了王海濤的完美開(kāi)頭,接下來(lái),大家都躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后,老師挑都挑不過(guò)來(lái)。最后,老師選到了趙瑾。趙瑾走上講臺(tái),前思后想,終于想到了一個(gè)冷笑話,她對(duì)著我們說(shuō):“今天,我給大家講一個(gè)冷笑話:有一天,小紅向小明借橡皮,小明不借,小紅惱羞成怒,對(duì)小明大吼道,借我塊橡皮你會(huì)死呀!小明無(wú)奈,就將橡皮借給了小紅,第二天小明就死了!苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲,但接踵而至的就是響徹云霄的笑聲,好像要把屋頂掀翻一樣。

        這一天,我們過(guò)得很快樂(lè)。我相信,這笑聲一定會(huì)伴我們左右,與我們形影不離。

      我的教室作文12

        六年時(shí)光匆匆而逝。一轉(zhuǎn)眼,我們已從懵懂孩童長(zhǎng)成了健壯少年,就連教室也不知不覺(jué)升到了四樓!霸谝弧⒍⑷龢堑臅r(shí)光呢?”我氣喘吁吁爬上四樓時(shí)想。

        我們的教室,在二號(hào)樓梯右手邊的第二間,它正對(duì)著一個(gè)大平臺(tái),那里承載著我們課間的嬉戲與玩鬧。教室的前門正對(duì)著寬大的講臺(tái),上面雜亂無(wú)章地放著幾盒粉筆,連著電線的電腦和一臺(tái)落滿粉筆灰的'投影儀,投影臺(tái)上滿是各種紅筆黑筆的墨跡和圓規(guī)的的劃痕,這是我們講評(píng)作業(yè)的痕跡啊。

        講臺(tái)后的的黑板連著大屏幕,屏幕上都是手印,它是我從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到落落大方上臺(tái)講題的見(jiàn)證;它也見(jiàn)證了我手心的冷汗和同學(xué)們的陣陣掌聲,這陣陣掌聲如同一股清流,滋潤(rùn)了我的心,給了我勇氣。

        在我的的印象里,那兩塊大黑板從來(lái)沒(méi)有徹底被擦凈過(guò)。課堂上,它被寫滿了公式和單詞;課后,被潦草一擦,未凈的字跡與板擦上自帶的灰混在一起,愣是把近黑色的黑板擦成了灰綠。偶爾值日之時(shí),也不過(guò)是濕抹布一抹,第二天早上還是會(huì)沖我露出白色笑臉,卻還是沒(méi)人把它好好擦擦。

        相比之下,教室后的黑板報(bào)是真的制作“精良”了彩色泡沫紙板被剪成各種圖案釘在墻上,我們精心畫成的小報(bào)被規(guī)整地貼起來(lái),配上各種彩色圖案,也能讓疲憊的我眼前一亮,看到自己努力的成果如此亮麗,那些繽紛的色彩也滋潤(rùn)了我的心。

        在這間美好的的教室里,還有許多歡樂(lè)與憂愁,也有各科老師的恨鐵不成鋼和贊嘆欣賞,以及更多或苦或甜的回憶,它們一直在我心中。每每想起,總是如同甘洌的泉水,滋潤(rùn)了我的心田。

      我的教室作文13

        我們的教室既干凈又溫馨,就像我的第二個(gè)“家”。

        走進(jìn)教室首先映入眼簾的是四十四套整齊的桌椅。桌子是用木頭做的,正前方有一道灰色的筆槽,可以讓我們放一些學(xué)習(xí)用具,這樣寫作時(shí)就不用被筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具“嘩啦”一聲掉到地上的聲音給打斷思路了。連著灰色筆槽的是圓頭桌邊套,這可以防止我們玩的時(shí)候磕磕碰碰。這套桌椅讓我最喜歡的地方就是桌子的正下方有一個(gè)鐵欄可以放書包。

        再看天花板上,足足有十一盞熒光燈呢,這些熒光燈在陰天和下午的時(shí)候就可以為我們的眼睛當(dāng)“保護(hù)神”。

        教室正前方的東西可多了,有講臺(tái)桌,還有一塊長(zhǎng)方形的大黑板,老師在上面寫下珍貴的知識(shí),我們也在上面學(xué)習(xí)知識(shí),可以說(shuō)黑板是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要工具。推開(kāi)黑板看到的是一塊很先進(jìn)的電子白板,當(dāng)投影照到上面時(shí)就像在看高清圖片呢,數(shù)學(xué)課上老師還用神筆在白板上涂涂畫畫!

        教室的`正后方也有黑板,上面用磁鐵吸著同學(xué)們的書法作品和剪貼報(bào)?矗Y知翰的書法作品多漂亮呀!黑板右邊是我們收拾得整整齊齊的衛(wèi)生角,衛(wèi)生角的上面是我們裝裱起來(lái)的“先進(jìn)班級(jí)獎(jiǎng)狀”。衛(wèi)生角的旁邊是一排書柜,書柜里的書擺放得很有規(guī)律,紅的一格,黃的一格……,書柜上的植物真是美不勝收,肥厚的蘆薈、亭亭玉立的文竹,還有密密麻麻的仙人指……

        如果你來(lái)到了我的教室,一定會(huì)讓你流連忘返。

      我的教室作文14

        我的“家”在公園路小學(xué)1號(hào)教學(xué)樓二樓左側(cè)。我每天走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到班門口都看見(jiàn)我們寬敞明亮的教室,我感覺(jué)很溫暖。

        來(lái)到我們的教室,一進(jìn)門你就可以看見(jiàn)一個(gè)黃色的講臺(tái)。上面整齊地?cái)[放著老師上課所需要的粉筆和書本。講臺(tái)后面有一個(gè)黑板,老師將自己的知識(shí)通過(guò)黑版告訴我們,讓我印象最深的是那次班會(huì)課,老師給我們講了一個(gè)工程師的故事,并鄭重的在黑板上寫下了“你今天的態(tài)度,決定你明天住的房子”,這給了我很大的啟發(fā)。那次班會(huì)課我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

        教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是棕色的。在這個(gè)一塵不染的教室里,同學(xué)們就是坐在這些座位上,津津有味地聽(tīng)老師講課。瞧,他們?cè)谥R(shí)的天空中飛翔,學(xué)得是那么地認(rèn)真。

        教室的最后面是一個(gè)辦著黑板報(bào)的黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央,大大的寫著“走進(jìn)節(jié)能”幾個(gè)粉字,粉字的下面抄了許多關(guān)于節(jié)約的常識(shí),還有幾篇與主題相關(guān)的文章。他看上去是那么地協(xié)調(diào)、漂亮?梢(jiàn)咱們的.同學(xué)是多么地能干呀。

        四面的墻壁上貼著名人名言,它時(shí)刻提醒著我們,要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

        天花板的上面有六臺(tái)高吊電扇。電扇是白色的。夏天的時(shí)候,同學(xué)們開(kāi)著電扇呼呼吹著,電扇旋轉(zhuǎn)得特別快。就像直升飛機(jī)。

        這就是我們美麗的教室。

      我的教室作文15

        我們四(6)班的教室位于楊仙逸小學(xué)教學(xué)樓的第一間,是一間寬敞明亮的教室。走進(jìn)教室,前面一塊碩大的黑板進(jìn)入了我的眼簾。它給我們學(xué)習(xí)的幫助是很大的。尤其是在上我喜歡的數(shù)學(xué)課時(shí),它是數(shù)學(xué)老師最好的“草稿紙”。黑板的前方是講臺(tái),老師上課時(shí),特別是音樂(lè)老師上課時(shí),都喜歡趴在上面。講臺(tái)里面有一臺(tái)電腦。它是帶給我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的重要原動(dòng)力。噢,對(duì)了,帶給我們快樂(lè)的不是電腦,而是有點(diǎn)像電影屏幕上時(shí)時(shí)更新的課件,這里面有許多是老師為我們學(xué)習(xí)精心設(shè)計(jì)的。有了它,我們自由快活地暢游在知識(shí)的海洋中。

        教室左邊的吊扇也給我們提供了很好的學(xué)習(xí)條件。雖然說(shuō)風(fēng)扇可以使我們感到?jīng)鏊匾氖切撵o自然涼。所以縱使酷熱的'夏天,有風(fēng)扇相伴,加上良好的心態(tài),你依然會(huì)看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。

        黑板的左邊是一個(gè)圖書柜,書柜里有許多同學(xué)們喜歡看的書。俗話說(shuō):書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。書和糧食一樣重要,書是長(zhǎng)知識(shí)的,糧食是長(zhǎng)身體的。書柜和書加起來(lái)似乎就像一個(gè)學(xué)習(xí)的海洋,同學(xué)們?cè)谶@片海洋里無(wú)憂無(wú)慮地暢游。

        榮譽(yù)角里有許多獎(jiǎng)項(xiàng):流動(dòng)紅旗、校動(dòng)會(huì)第二名、繪畫比賽第一名等,都是同學(xué)們的艱辛換來(lái)的。

        教室的后面,有一個(gè)黑板報(bào)。黑板報(bào)上畫得五彩繽紛,那都是老師和同學(xué)們用五顏六色的彩筆描繪出來(lái)的,里面還有一些一些深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。黑板報(bào)也是同學(xué)們展示自我的舞臺(tái),上面有同學(xué)寫的作文,同學(xué)畫的畫……

        我愛(ài)我們的教室。

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