[熱]小學優(yōu)秀作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學優(yōu)秀作文 篇1

　　每個人的童年都離不開老師的教誨，當我們感到迷茫無助時，老師就是我們的一盞指路明燈。

　　依稀記得一年級剛踏入這所學校時，一切都那么陌生：陌生的教室，陌生的臉龐，冰冷的課桌椅。正當我感到緊張、不知所措時，一位年輕、嬌小、美麗的女老師，踏著輕快的腳步走進了教室，讓我頓時眼前一亮，緊張的心情緩解了許多，她就是我們的班主任老師——蔣老師。

　　轉(zhuǎn)眼間我已進入四年級，蔣老師一直都親切地陪伴我們左右，與我們結(jié)下了深厚的情誼。她教給了我們很多知識：教我們學寫字，教我們懂禮貌，做文明學生，教我們做正直的人。課堂上，你總是聲情并茂，一絲不茍地講解著每個字詞、每句話的含義，經(jīng)常講到嗓子嘶啞。

　　在這幾年里，蔣老師是我們的'朋友，更像一位媽媽關(guān)心著每個人，當我們驕傲時，給我們壓力；當我們迷途時，給我們敲響警鐘；在我們成績下降時，蔣老師又不離不棄地幫助我們。

　　每天早上你總是第一個來到學校，中午我們睡午覺時，你總是不顧自己疲勞，一個人坐在講臺邊，默默地為我們批改作業(yè)。記得有一次我放學回家，做了會作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一本練習冊忘記在教室里，我返回教室路過你辦公室時，看到你還在辦公桌前埋頭寫著教案……你對我們無微不至，卻很少關(guān)心自己，你有耳疾，需要手術(shù)治療，但是你卻沒有時間去做手術(shù)，因為你怕我們的課程進度會被拉下。

　　今年，你被評上了“優(yōu)秀教師”的稱號，這是我們班的驕傲，我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到自豪！

小學優(yōu)秀作文 篇2

　　在我三年級快樂時光的沙灘上，有許多五顏六色的貝殼，今天我就請允許我拾起一個最閃亮的貝殼為你展示它的.風采吧！

　　一個星期日，我起床了，但發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡懶覺。反正我也閑著沒事，就有了一個念頭——做早餐。我先從冰箱里拿出了牛奶、面包片、火腿、牛肉、桃酥還有水果。然后把牛奶倒在杯子里，放在微波爐里加熱，再把一塊桃酥放到碗中。哦！奶好了，拿出來，把差不多五勺奶放進碗中再放回微波爐里加熱，這就是我獨制的桃酥糕。噢，忘了還有漢堡包，我把牛肉火腿切成片狀夾在面包里。

　　終于大功告成了，我高興地手舞足蹈，把媽媽都吵醒了，她看到了滿桌的美味，高興得合不攏嘴，大口大口地吃起來，邊吃邊夸我是個小廚仙。

小學優(yōu)秀作文 篇3

　　浩瀚無邊的天空像透明的鏡子，上面飄著朵朵白云，猶如揚帆起航的小舟，慢悠悠的漂浮。 遠處是林海蒼茫的樹林，有婀娜多姿的柳樹，像一個個美少女在梳理她們的秀發(fā)；有青翠欲滴的松樹，像一把張開的綠絨大傘，為人們遮陰納涼；還有傲然挺立的楓樹，那片片紅葉像一團團火焰。

　�。ōh(huán)境式開頭，注意運用了詞匯和修辭，很好！渲染氣氛，引出下文。）

　　近處，有一處早已被主人打掃得干干凈凈的農(nóng)家小院。院子中間擺放著一個結(jié)實耐用的磨盤，用幾塊紅色條石高高墊起，磨盤上放著一個精巧別致的小籃子。不遠處有一堆褐色堆放整齊的木柴，上面還蹲著一只活潑可愛的小狗呢！院子旁邊有一位亭亭玉立的小女孩正坐在一塊造型別致的石頭上。

　　（觀察細致，由遠及近，描寫事物注意運用了優(yōu)美詞匯做修飾，將要說明的`事物寫的很形象具體。）小女孩大約十多歲的年紀，身材秀美標致。穿著一件紅色帶小碎花的上衣。臉龐清秀，劉海齊眉，梳著兩條纖細的長辮。眉清目秀，鼻梁挺直，一張櫻桃小嘴，此時她正在對我們微笑，就像一朵綻開的桃花。（人物肖像符合章法，注意用詞和修辭，很好，值得借鑒�。┰谛∨�孩旁邊放著一個美觀實用的籃子，籃子里有兩只活潑可愛的小白兔。它全身雪白雪白的，身上沒一點雜色，像是用潔白無瑕的白玉雕刻成的。小白兔的眼睛是紅色的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。三瓣嘴上還長著小貓一樣的胡子。特別是它總把兩只長長的大耳朵豎得直直的，顯得十分神氣。（單一事物的描寫要抓住整體、局部、典型特征。）這時，小女孩微微的彎下身子，伸出纖細的手指，挑選了一片鮮嫩欲滴的菜葉去喂小白兔。小女孩把鮮嫩的菜葉放到小白兔的嘴邊，小白兔就津津有味的吃了起來。小女孩見小白兔吃的如此香甜，小女孩欣慰的笑了。

　　這是一個多么美麗而祥和的農(nóng)家小院！這是一個多么快樂的農(nóng)家小女孩呀！

　　教師評語：文章開頭運用優(yōu)美的詞匯和修辭描寫了周圍的環(huán)境，渲染了氣氛，引出下文。文章對人物的外貌描寫極為精彩，使得人物形象更加突出。文章敘事條理，語言流暢自然，描繪了一幅和諧安逸的農(nóng)村生活圖景。

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