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新的體驗(yàn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的新的體驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
新的體驗(yàn)作文1
我這個(gè)人,從小就怕水。媽媽說,小時(shí)候給我洗澡的時(shí)候水弄到臉上迷住眼睛我就會(huì)哇哇大哭,所以我一直不肯去學(xué)游泳。
去年暑假,聽說小表弟已經(jīng)會(huì)游泳了,不服輸?shù)奈覜Q定戰(zhàn)勝自己,去體驗(yàn)一下在水里的感覺。
我高高興興的到了游泳館。本以為一去那兒就下水,可以盡情的玩耍。但是,事與愿違。
我到初學(xué)區(qū)熟悉了一下。就下到游泳池,在水里我感覺四肢好像不是我的,似乎有一個(gè)無形的大手在把我往后推。我在水里艱難的`走著。心想:連走都這么困難,怎么游?想著,想著,腳下一滑摔倒在游泳池里,我手忙腳亂,一連喝了幾口水,嗆得我鼻子酸痛。一種莫名其妙的感覺涌上了我的心頭——幸虧旁邊有爺爺,不然后果不堪設(shè)想,于是我連滾帶爬的回到了上面。
因?yàn)橛羞@一次的教訓(xùn),我對(duì)水更有一種本能的害怕,站在岸邊,做著激烈的思想斗爭(zhēng),遲遲不敢下水。爺爺在水里一遍一遍催著我趕緊下來,我心一慌,“撲通”一聲,滑了下去,感覺有一股強(qiáng)大的力量在把我往下壓,突然,我感到似乎有一個(gè)扶手,我緊緊地抓住這個(gè)救命稻草,費(fèi)了好大勁才站了起來,當(dāng)我又想打退堂鼓的時(shí)候,可看著那些比我小得多的小朋友在水中痛快的嬉戲玩耍,我的好勝心又涌了上來,重返游泳池練習(xí)。
經(jīng)過了幾次練習(xí),我逐漸喜歡上了游泳,發(fā)現(xiàn)水其實(shí)也沒有這么可怕,反而感覺這水原來是這么的神奇。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),漸漸地,我能自由的浮在水上面。我伸展著身體浮在水面上,用雙手拍打著水面,居然,能在水里前進(jìn)了,這時(shí)候的感覺真好。
通過這一次學(xué)游泳的新的體驗(yàn),使我也明白了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。
新的體驗(yàn)作文2
海鮮一直都是我十分“敬畏”的食物,因?yàn)槲医邮懿涣怂瞧婀值奈兜馈?/p>
近幾天,爸爸買了一箱生蠔,但我對(duì)此并沒有太大的興趣。原因是有一次在外面吃飯,生蠔是涼的,且沒有調(diào)料,那味道真讓我“銘記于心”,所以一提到生蠔,我就惡心,有種想吐的感覺,所以生蠔給我的.第一印象就不好,在我的心里也沒有落得一個(gè)好名聲。
這箱東西來的時(shí)候,還有一種海鮮特有的腥味,我想著味道肯定不咋好。等到晚上我回家時(shí),聞到了一陣撲鼻的菜香,我快步走了進(jìn)去。看到生蠔后,我并不是特別想吃,以為又是只喝飯的一天,但還是沒有經(jīng)住餓的考驗(yàn),我決定先吃一只試試,夾起一塊生蠔肉,泡在蒜汁中幾秒,再讓蒜沫沾在生蠔肉上,我才敢放心入食。剛放進(jìn)嘴里,我立馬喝了一大口粥,以用粥的味道蓋住生蠔的味道和感覺,但片刻之后,我發(fā)現(xiàn)生蠔并沒有我想的一樣,有沖人的味道,而是很香,我隨后又多吃了幾個(gè),真是刷新了我對(duì)生蠔的認(rèn)識(shí)。
像平常中的事情一樣,不能僅從一件事中來評(píng)判一個(gè)人或一件事的對(duì)錯(cuò),就像《河中石獸》中所講,天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?所以我今后,看待人或事情不能只從單方面來判斷好壞或?qū)﹀e(cuò)。
新的體驗(yàn)作文3
今天是來學(xué)農(nóng)基地的第一天,來到這里,我們的陌生、新鮮感一股腦全上來了。
下午一點(diǎn)半的時(shí)候,我們進(jìn)行了第一項(xiàng)活動(dòng)——鋤草。我們手拿刮子,來到茶園里,腳底下就踩著等會(huì)準(zhǔn)備鋤的雜草。
開始啦!我手拿刮子,不免有點(diǎn)興奮的感覺,就這樣,我一點(diǎn)一點(diǎn)鋤著雜草。一分鐘……兩分鐘……五分鐘過去了,我便大汗淋淋,大口大口地喘著氣,腳也麻了。平時(shí)在家里我哪會(huì)做這些累活?這是我從未嘗試過的。一堆草終于被我擺平了,改換人手了,我就在一旁休息。唉,沒想到休息的時(shí)光總是那么短暫,又該我了,我只好活動(dòng)活動(dòng)筋骨,接換了刮子!耙、二、三!”我在心里奮力地喊著口號(hào),要知道這刮子此時(shí)此刻在我手上是多么的沉重,實(shí)在受不了了!到后來,我不顧形象地累癱在地上,看看我們班這些人高馬大的男生——呵,臉也紅的像個(gè)大番茄似的,看來他們也不行了。
后來我們又使足了力氣,鋤好了最后一些雜草。最后我們還修了修、整了整土,完成了!昂!滿分!”老師說。我們大聲歡呼“耶”。
真是先苦后甜——因?yàn)槲覀冇米约旱?汗水換來了完成一百分的土地,心里真是很開心。其實(shí)后來想想,這也不算苦,因?yàn)檫@是給我們的一種嘗試,和一種快樂的體驗(yàn)。
新的體驗(yàn)作文4
夢(mèng)醒……
周圍一片漆黑,黑的恐怖,黑的虛無。周圍一片寂靜,寂靜的我能聽到我的心跳。松軟的枕頭呢?舒適的大床呢?我發(fā)覺我奇怪的蜷縮在一個(gè)硬硬的殼里面。這殼是橢圓形,不大不小,正好包住我的身體,我伸手去感知這個(gè)未知的世界,小心翼翼的輕輕觸碰這殼,那殼卻堅(jiān)如磐石,只憑我單薄的一己之力根本不可能撼動(dòng),我退縮了。
一次次嘗試,一次次失敗,疑問,煩躁在我的`體內(nèi)升騰,融合成的憤怒使我全身充滿了力量。我奮力向那硬硬的殼一擊,奇跡般的出現(xiàn)了一個(gè)針眼兒大小的孔,隨之而來的是久違的光明,我欣喜地掙扎著要擺脫這惱人的束縛。
奮力一蹬,我來到這外面的世界。但是——我的腳又細(xì)又長(zhǎng),背上還有一雙翅膀。微風(fēng)拂過,雙翅,一陣陣顫動(dòng),又一陣風(fēng),我又被卷到空中。重復(fù)的摔在地上。我怎么會(huì)有翅膀呢?我為什么這么輕呢?更重要的是,我是誰?一條小河,就在身邊躺過,我爬過去,驚呆了:這不這是我那天見到的蝴蝶嗎?難道我變成了它呢?翅膀上,用最優(yōu)美的線條勾勒出獨(dú)一無二的圖案,黑色,紅色交錯(cuò)相生。更顯神秘,高貴。我是夜的精靈,我屬于自然。
尋著花香,來到只屬于我的舞臺(tái)。舞著最美的蝶之翩躚,秉著最美的蝶之舞衣,漸起漸落中,群芳屏住了呼吸。身影輕旋間,百鳥忘記了歌唱。我自我陶醉在其中,行云流水般完了,舞蹈完了一曲又一曲。
倦了,輕踏花蕊,沐浴著月光,入夢(mèng)……
新的體驗(yàn)作文5
有一天,上體育課我們準(zhǔn)備排隊(duì),老師說:"排好隊(duì)才能下樓。"可是,我們依然很吵,數(shù)學(xué)老師過來說:"黃岡、作業(yè)本、口算、數(shù)學(xué)書,沒做完的回教室。老師和班主任發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),班主任老師說:",你們聽我的還是聽另一個(gè)老師的話。"
我就可以放你們走。可是,老師走了,班主任留了下來,叫我們上體育課。體育老師,一看到我們?cè)趺床畔聛硌!班長(zhǎng)說:"老師讓我們排好隊(duì)在下來。 "
第二天,早上那個(gè)仇恨很深的人,居然一起上學(xué),可是,一個(gè)男的在前面,另一個(gè)女的在樓梯上準(zhǔn)備到教室。到了一小時(shí)那男孩子坐在進(jìn)教室。坐在第三排第四個(gè)的就是他。
最后,我兩個(gè)在一個(gè)草坪上又開始了。歡聲笑語(yǔ)的`聲音。那高心的像笑瘋子一樣。第二個(gè),這個(gè)道理在一個(gè)人的生活是最快樂而憤怒的小鳥。
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