燭光的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的燭光的作文，歡迎閱讀與收藏。

燭光的作文1

　　晚上，我在房間里趕作業(yè)，弟弟和奶奶在客廳有說有笑的看著電視，和家歡樂，多么美好的一個畫面。當(dāng)我好不容易要把作業(yè)趕完時。突然，房間里就黑了下來，“伸手不見五指”說的就是這樣吧。

　　我急忙喊：“奶奶，停電了！”語氣中參雜著害怕。（我從小就怕黑，更怕鬼怪什么的。）

　　“別怕，我這就去拿手電筒。”奶奶的語氣十分沉穩(wěn)，顯然是以前遇到這種事情很多次了。

　　拿來了手電筒，打開開關(guān)，房間里一下子亮了許多。雖然不是很亮，但足夠看見五個指頭啦。手電亮了沒多久，光又弱了下去，最后竟然不亮了！我們又再次回到了黑漆漆的環(huán)境中�！皩α耍�家里還有蠟燭，我怎么給忘了呢？”接著傳來了奶奶拍腦門的聲音。

　　奶奶翻箱倒柜，終于找到了蠟燭，好不容易摸到打火機(jī)，一點，微弱的火光就充滿了整個屋子。我看著那蠟燭，一點點的變短，一點點地變短，但火光依舊不減，蠟油也順著蠟燭那矮小的身軀流了下來。

　　看著看著，我想到了社會上的人們不是也像蠟燭似的.嗎？燃燒自己，照亮別人，到了最后，哪怕自己命不久矣，幫助別人的心依然不減。

　　我也要像蠟燭般，燃燒自己，照亮別人！

　　“�！�—”有電了，頭頂上的電燈，一下子亮了起來。電視屏幕上也有的畫面。弟弟還為此高興的手舞足蹈。一場小鬧劇結(jié)束了，一切回歸原樣，除了我，還沉浸在自己的思緒中。無法自拔……

燭光的作文2

　　河北省保定市清苑縣清苑小學(xué)六年級史伊晨指導(dǎo)老師：楊曉輝

　　哦，今天是陽光文學(xué)社開辦三周年的日子，我們又驚又喜。老師特意買了一個生日蛋糕，并在上面插上蠟燭。蠟燭點燃了，望著搖動的燭光，以前發(fā)生的一幕幕重新展現(xiàn)在我的眼前……

　　我是一個平平凡凡、普普通通的女孩子，但我也有自己的內(nèi)心世界，我的生活中也有酸、甜、苦、辣、咸。

　　紅色的回憶

　　紅色代表喜慶。在我上文學(xué)社的時光里，我度過了一個個十分快樂的日子。記得在一個柳暗花明、鳥語花香的春天，我騎車來到文學(xué)社。路旁的.柳樹的大辮子輕輕地掃著地面，草坪里的幾朵小花若隱若現(xiàn)。到了學(xué)校，門口的幾張大紅喜報引起了我的注意，原來是作文大賽獲獎同學(xué)名單。我愣了一下，想：如果我沒有獲獎該怎么辦？但我立刻從恐懼中爬了出來，心想：對，先找找看，要對自己有信心！我先看了一遍三等獎，沒有我，心懸了起來。又瀏覽了一下二等獎，也沒我。呀，我完了！我絕望地嘆息著。我看了一眼天空，想從那廣闊的藍(lán)中找到一絲安慰，結(jié)果，天空顯得是那樣灰暗。我的心像一只小兔子一樣上躥下跳。后來，我從一等獎里找到了我，我的臉上綻開了一朵花，此時此刻，我心中充滿了喜悅，看那紅色的喜報，也更加喜慶了。

燭光的作文3

　　燭光夜，其實也挺美！——題記

　　天空，下著絲絲的雨，星月顯得格外迷人，暗沉的夜。各家微弱的燭光，依依稀稀……，也成了此夜的一大風(fēng)景，輕柔的風(fēng)靜靜吹過，燭光斷斷續(xù)續(xù)，一明一暗地閃著，如天上的繁星……

　　今天，停電了！

　　不能看電視！不能玩電腦！不能看書、做作業(yè)！真是折煞人了！

　　父親卷起兩張席子，叫我和母親上樓去陽臺，陽臺上有剛做好幾天的玻璃房，于是我急忙拿來那臺伴我多年的收音機(jī)，隨父母上了陽臺，父親放好蠟燭，小心地鋪好席子，我們一家人圍在一起，我一邊聽著收音機(jī)里播的故事，一邊仰望著天空，時不時抱怨著這個無聊的夜晚。

　　恍然間，我發(fā)現(xiàn)了一顆特別大的'特別亮的星星，因為強烈的好奇心，迫使我向父親請教，這竟使我迷上這群淘氣可愛的胖娃娃，也不再覺得這個夜晚有多么糟糕了。

　　“啟明星、牛郎星、織女星……”我仰躺在席子上數(shù)著滿天的淘氣娃娃，它們也友好地向我不停地眨著眼睛。

　　耳畔是父母暢談生活中瑣碎事的聲音，伴著和諧、溫馨，我不知不覺地睡著了……

　　醒來，明亮的燈光已經(jīng)取代了微弱的燭光，身旁的收音機(jī)也已經(jīng)不響了，坐在旁邊的父母，正對著我笑，起身時，才發(fā)現(xiàn)身上多了一床小被子，頓時，淚水奪眶而出，滴滴，滴在心頭，內(nèi)心已是淚痕滿滿。

　　屋外，還下著雨，恍然間我看見了依稀微弱的燭光，與星光相輝映，心中開滿了怒放的花……

　　我會留戀，這個充滿愛與溫馨的燭光夜！

燭光的作文4

　　漆黑中，蠟燭搖曳。她的光芒與耀眼的太陽光相比是那樣渺小，那樣微不足道。它用自己的身軀照亮黑暗，一滴滴蠟油似一串珍珠寫照著蠟燭的無私奉獻(xiàn)。

　　蠟燭的一生是平淡的，頂上一條羊角辮，一身火紅的衣服，樸實無華，可以用清廉來形容了吧！李商隱也曾用詩篇贊頌春蠶和蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。意思是春蠶一生到死都在吐絲，蠟燭燒成灰才停止流淚，表達(dá)了對春蠶和蠟燭的鞠躬盡瘁、死而后已的高尚人格精神的深情贊美！

　　我們身邊也不乏有蠟燭精神的人，例如老師。老師不辭辛勞，黑著眼眶熬著夜為明天的課程備課。假如沒了老師默默的付出，我們的知識又從何而來？老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，卻照亮了我們的前程，引領(lǐng)我們走進(jìn)亮堂堂的知識世界。

　　辛勤的園丁像蠟燭，用甘甜的露水滋潤著一朵朵嬌艷的小花。在園丁的呵護(hù)下，花兒個個姹紫嫣紅，爭奇斗艷，而辛勤的園丁卻不求回報。

　　身邊有蠟燭精神的何止老師？回顧盛夏，烈日如燒。馬路天使交警準(zhǔn)確又雅致的指揮；濃濃煙霧中伏茶攤燒水奶奶的'笑臉；環(huán)衛(wèi)工人躬身勞作的身影；媽媽們起早貪黑忙碌的雙手……

　　��！蠟燭，這個溫暖的稱呼�；覊m覆蓋不了你的秉性，一團(tuán)團(tuán)火焰，寫照著蠟燭圣潔的心。蠟珠滴落而至，似死神催命，她不理不睬，仍履行著自己的使命。因為它有著水晶般的靈魂，金子般的心。

　　哦，燭光！那是紅燭嬌美的淚光。

燭光的作文5

　　“媽媽，燭光里的媽媽，你的腰肩變得不再挺拔；媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起霜花……”這是一首耳熟能詳?shù)母枨�，我很喜歡，因為它深深觸動了我的心靈。

　　夜幕降臨，到處像沾了墨汁一樣，一片漆黑，只有農(nóng)家小屋里泛著幾點黃暈的光。小山村里寂靜極了，就連針掉在地上的聲音仿佛都聽得到。是的，今晚很不尋常，因為停電了。

　　突然，我“啊”的一聲打破了鄉(xiāng)村的寂靜。明天參加運動會穿的校服裂了個口子，這可怎么辦呢，我焦躁不安，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，媽媽心平氣和地說“急什么？快拿針線來，我給你補補�！蔽倚南耄�停電了，家里暗暗的，只有蠟燭的微光在搖曳，老媽看得見嗎？可如果不補，那我明天可要出洋相呀。

　　老媽靠在桌邊，借著燭光，熟練地穿針引線為我縫起衣服來。我安心地坐在她旁邊，透過燭光驚奇地發(fā)現(xiàn)，媽媽瞇著眼睛，皺著眉頭，那額頭上多了幾道凹凸不平的皺紋，兩鬢也竄出幾根刺眼的銀絲，眼角留下了魚尾紋的痕跡……我忽然發(fā)現(xiàn)，媽媽老了。

　　是啊，一轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，歲月已在母親的臉上寫下了滄桑。這十幾年來，我與母親朝夕相處，母親一直無微不至地關(guān)心著我，但是，沐浴在母愛中的我真正了解自己的母親嗎？頓時，我鼻子酸酸的'，眼淚模糊了雙眼，總有那么一絲情愫在牽動我的心。我的耳邊又回蕩起那首熟悉的歌：“媽媽，燭光里的媽媽，你的腰肩變得不再挺拔；媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起霜花……”

燭光的作文6

　　夜，是那么寧靜，夜月，是那么皎潔。樹葉在風(fēng)中，沙沙的歌唱，像大提琴演奏的樂曲。獨自坐在窗邊的我，望著皎潔的.月亮，情不自禁地想起了一件事。

　　那是一個月黑風(fēng)高的夜晚，我獨自在燭火的亮光下寫作業(yè)。媽媽在樓下的電閘旁，靜靜地修理。

　　因為天氣炎熱，我只能把所有的窗戶、門都打開，手中的扇子不停地扇著。過了一會兒，來風(fēng)了，而且刮得似乎比任何時候都大。

　　我著了涼，嘴巴上面悄然冒出了兩行粘稠的液體。我試著把它弄掉，可無論怎樣，都沒有辦法把它永久性的弄掉。不一會兒，我又感到身體非常冷，于是，我把被子蓋在了身上。

　　媽媽回到了家里，看到了我那狼狽的樣子，不禁嘆了一口氣，走進(jìn)廚房。

　　過了一會兒，媽媽敲了敲門，走進(jìn)來說：“修不好，今晚沒有電了�！苯又�，把一杯熱牛奶放到了我的桌子上，說：“著涼了，喝杯熱牛奶吧�！�

　　忙至深夜，媽媽應(yīng)該也口渴了。于是我拿起另一個杯子，把熱牛奶倒了一大半進(jìn)去，走向媽媽的房間……

燭光的作文7

　　在開始，就不如把那昏黃的燭光，毫不留情地吹滅。

　　-----題記

　　夢想是什么顏色的？在我的心中應(yīng)該是藍(lán)色的吧。是藍(lán)色，不是天藍(lán)，不是海藍(lán)，是清透澄凈的水藍(lán)，帶著粼粼的波光，映著陽光金色橙色的光芒。這應(yīng)該就是夢想的顏色吧。

　　你還記得年少時那些輕狂的，不可理喻的夢想嗎？可是，到了后來，到了今天，你圓夢了嗎？大多數(shù)的人，回答是沒有。所以，這時的.夢想就變成了沉寂的黑色。在曾經(jīng)豪情萬丈，努力追夢的人，為什么在得到之后又輕而易舉地放棄了呢？也許他們所說的一生，并不是我們所想的一生，又或者只是隨便說說而已，當(dāng)生活出現(xiàn)了新的抉擇，升職，考公務(wù)員，接手家族的企業(yè)，這一生是那么漫長，有太多的事，值得犧牲你的夢想。即使你堅持下去，太多的客觀因素，最終也未必能如你所愿。

　　朝朝暮暮，周而復(fù)始。如今在90后這批鮮活的面孔中，又有多少人能夠堅持？就算最后固執(zhí)地堅持下去了，但最終能夠治愈執(zhí)念的，還是時間。所以，不如在一開始，就把那些遙不可及的、不可思議的燭光毫不留情地吹滅。這樣，最后人生才不會留下太多的遺憾。

　　我知道，在最后，我也會像其他人一樣放棄自己的夢想，但是只要我做了一份我喜歡的職業(yè)，我覺得這樣，也挺好。至少，對我來說，此生無憾。

燭光的作文8

　　課間時，同學(xué)們都在討論自己怎么過生日的。

　　小麗說：“我上個星期過生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕�！毙∶髡f：“我也剛滿九歲，全家人一起給我慶祝了生日。”楊若雨說：“我從飯店里吃的魚，爸媽給我慶祝了我的生日�！蓖瑢W(xué)們說的可有意思了。

　　李曉明聽了很難過，傷心地跑到自己的'座位上，想：我也快過生日了，但是……

　　小明看到李曉明離開，連忙對小麗說：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們一起為他慶祝生日吧……”她聽了連連點頭說：“好辦法，就按你說的辦�！�

　　放學(xué)了，李曉明回到家，寫作業(yè)的時候，突然聽到敲門聲。他打開門，只見老師、同學(xué)們手里端著蛋糕，對他說：“生日快樂!”他非常感激。

　　老師放下蛋糕，給李曉明戴上生日帽，同學(xué)們給李小明唱起了生日歌：“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”他雙手合攏，許了一個美好的愿望。這是，老師拿來一個鉛筆盒對李曉明說：“祝你生日快樂，身體健康，萬事如意�！彼�激動地說：“謝謝老師。”李曉明切了許多塊蛋糕，每人發(fā)了一塊，他們吃的可開心了。

　　家里成了一片歡樂的海洋，李曉明激動地流下了眼淚。

燭光的作文9

　　“抗震救災(zāi)，眾志成城�！备鞔箢l道都放映著這八個大字，各界人士也關(guān)注著這一重大新聞。

　　今年四川，甘肅等地，遭遇了巨大災(zāi)難，連連遭受地震的無情搖晃，導(dǎo)致全中國多個省市受到毀壞，山崩地裂般的巨響，奪去了我們同胞的家園。生命，我們中國人炙熱的心也在這一刻燃燒起來，我們中華民族幾千年的民族精神也在這一刻綻放光芒。

　　因為地震，讓許多中國人在這一刻表現(xiàn)出了舍己為人的民族精神。其中，最讓我感動的還是師生之間的那座橋梁。

　　報紙上有記載，各大媒體也在報道這個動人的故事，每每聽到這個故事，我的心總能激起一陣波瀾。

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的'翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

燭光的作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就像春蠶，像蠟燭，像園丁，為了培育下一代，他們默默地奉獻(xiàn)了自己的青春，卻無怨無悔。

　　每當(dāng)我走過老師窗前，發(fā)現(xiàn)老師家的燈總是亮著，我真的想對老師大聲說：“老師，您休息吧！”當(dāng)老師用那雙布滿血絲的眼睛望著我們時，我的鼻子總是酸酸的。

　　有一天，晚上停電了，我非常高興，因為老師可以不批改作文了，第二天也不會看到老師布滿血絲的眼睛了。第二天我到學(xué)校上課，同學(xué)把作文本發(fā)給了我，我發(fā)現(xiàn)作文本上的那些錯別字，老師都給我改正過來了，評語也寫了大半篇。再看看別人的作文本，也是如此。我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師眼睛里的血絲更密了。原來，老師是在晚上點著蠟燭為我們批改作文的。我仿佛看到老師眼角的皺紋又加深了，我的眼前模糊了。

　　老師就像陽光，我們就像小樹，在陽光的`照射下，我們茁壯成長；老師就像前進(jìn)路上的指明燈，指引我們前進(jìn)的方向；老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　啊！親愛的老師，我要用最美的詩篇贊美您！老師，我深深的熱愛您！

燭光的作文11

　　讀過《師恩難忘》這篇課文之后，我仔細(xì)回味著，不知不覺就開始寫這篇文章了。

　　讓我最敬愛的老師就數(shù)郭老師了。郭老師有一頭像瀑布一樣的黑發(fā);眼睛很有神，但我發(fā)現(xiàn)郭老師的眼角早已有了魚尾紋;眼鏡架是深紫色，鏡片是淡粉色的，每次上課的時候，郭老師的嘴唇還是淡淡的粉紅色。

　　郭老師有時候不僅會熬夜為我們批改作業(yè)，而且把自己的家當(dāng)成了第二工作室。郭老師全心全意地為我們付出了，她非常愛我們!

　　記得有一回，我們開始上語文課了，可班上還是很吵，于是郭老師開始發(fā)話了，但這一次，郭老師拿著話筒輕輕地說話，我發(fā)現(xiàn)，郭老師的聲音變得很粗，而且還低啞�！巴瑢W(xué)們，請安靜一下，不然就聽不到我講話的聲音了�！卑嗉壚锿蝗蛔兊冒察o下來，“我感冒了，凌晨一點才掛完水回家，早上6點鐘就起床了，因為有點感冒，說話很費力�！惫�老師說完以后，大家都沉默了，似乎在想些什么，再也沒有一個人講話了，大家的`表情都很嚴(yán)肅。而我在想，郭老師明明就是累感冒了，還跑過來給我們上語文課，都怪我們紀(jì)律不好，讓郭老師生氣，我們應(yīng)該多體諒體諒老師!

　　通過這件事情我知道了，老師就像雨點滋潤著我們，老師就像園丁，把我們這些祖國的幼苗培養(yǎng)成參天的大樹，老師就想霧海中的航標(biāo)燈，為我們照亮前行的路。

　　老師，您是偉大的，我們永遠(yuǎn)敬愛您!

燭光的作文12

　　每當(dāng)我想起和煒一起的過去，心里就充滿感恩。上帝對我真好，把他安排在我身邊但我朋友。

　　有一天，不知道煒從哪得到了一包很名貴的茶葉。我想要點，他剛開始不給說：“這可是極品，我得留著自己慢慢享用”，我氣得瞪大眼叫他“鐵公雞”最后他經(jīng)不住我的威逼，終于給我拈了一點。我數(shù)了數(shù)只有22片，就有央求道：“你是知道我喜歡喝濃茶啊，這也太少了，在給點嘛！”他真吝嗇，說什么都不給了。我壞壞的想到：你是鐵公雞，我拔比了毛，但我一定要挖你一塊肉。

　　一柄紅燭，一夜秋雨，窗里，窗外。一片朦朧的玻璃隔開了一個世界的.兩極。那邊是喧鬧，這邊是靜謐。

　　靜靜地注視著那搖曳如豆的燭光，我依稀看到了自己當(dāng)年的模樣。三年前，正值梨花燦漫的季節(jié)，粉的花蕾和雪的花片將梨花園妝扮得分外美麗。我們這群像花兒一樣不知愁滋味的少年在這梨花園中許下自己宏偉的志愿。

　　一時間，“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”變成了我終極的追求。我一次次為自己心中的宏志制定了詳細(xì)的“三年計劃”。而三年后的今天，我卻坐在復(fù)讀的教室里。三年來的努力攀登的原來是一座冰山，當(dāng)快要到達(dá)頂峰時，他卻突然融化了。

　　但我接到遠(yuǎn)方一所師范院校的錄取通知書時，我徹底崩潰了，那撕心裂肺般的疼痛使我又如掉進(jìn)了煮沸的油鍋。從未有過的失望與迷茫，頭一次侵襲著我，一切的宏志要永遠(yuǎn)成為夢想了？

燭光的作文13

　　一點燭光，一抹光暈，一股馨香。竹火柔嫋搖曳，壁上幢幢燈影與其一同搖擺不定，微黃的火光映在祈禱者莊嚴(yán)的面容上，也映在壁畫上，忽明忽滅中，若隱若現(xiàn)的是希望……。

　　那次步入教堂，是一種“誤入藕花”的驚喜。昏暗的大廳里，自彩繪玻璃透入的日光微弱得似乎僅可照亮玻璃本身的顏色，在燭火中隱約看到了救世主的塑像，闃無其人的教堂中彷彿被巨大的十字架填滿，空氣中除了微塵，還透著一種肅穆的氣氛。我徙倚其中，孤單的跫音在大廳中回蕩。我欣賞著墻上的壁畫、禮拜堂中的雕刻，品嘗著一種異國宗教的情味。目不暇給之余，我嗅到了一陣馨香，一陣微甜的香味，甚至有點香炷燃燒的味道，使我原本怦然的心感受到一股安定的力量。我驀地轉(zhuǎn)頭，數(shù)排蠟燭羅列在圣母禮拜堂中，有一位虔誠的祈禱者坐在前面成排的木椅上，我安身于其側(cè)，想流連于剛才嗅到的'那股香味。

　　我望著眼前的神像，圣母慈祥的臉龐映著燭光，蠟燭燃燒所發(fā)出的香味也竄進(jìn)了鼻腔，盡管是個過客，非信徒的我也感受到了那種香味，那種氣氛所帶來的寧靜與安定，我闔上雙眼，似乎正奔馳于云端，心曠神怡卻不躁動；蠟燭微微的馨香如溫?zé)岬那逅�般流入心坎，似乎也給了我在廟宇中燒香躬拜的那種希望，這種感覺似乎已超越了宗教的界限，我感到祥和，充滿希望。

　　一點燭光，一抹光暈，一點燭光。透過燭光，透過其香，我嗅到了希望。

燭光的作文14

　　每次去歌廳唱歌，都會唱那首《燭光里的媽媽》。每次唱歌，我的心都碎了，我哭了。媽媽，請相信我。我女兒有她自己的獎勵。媽媽，請也相信我。我女兒也想報答你！你和爸爸能聽到你女兒流血的哭聲嗎？為什么不給孩子一個報答的機(jī)會！為什么這么疼我？為什么把孩子留在這個混亂的世界里這么殘忍？爸爸媽媽，我想你！

　　過節(jié)的時候，看到別人去看望父母，一家人都在歡歌笑語，我只能淚流滿面。淚浸透我的心，哪里可以找到你？你留給我的回憶，都變成了黃土，變成了隨風(fēng)搖曳的苦草。媽媽，每當(dāng)女兒受傷受委屈的時候，我都想在你懷里哭，想對你說很多話！

　　媽媽，你和爸爸能在天上看到我嗎？你知道我在想你嗎？你在那個遙遠(yuǎn)的天堂還好嗎？爸爸媽媽，你們的'頭發(fā)變白了嗎？你臉上的皺紋多了嗎？身體怎么樣？我女兒不能留在你身邊，你要好好照顧自己！別擔(dān)心你女兒。清明節(jié)快到了，爸爸媽媽，如果需要什么，就讓女兒做夢吧。我會去拜訪你，帶去我女兒的孝心。

　　爸爸媽媽，來世，讓我做你們的女兒。但是，請答應(yīng)我，你再也不會離開我。好好養(yǎng)我，保護(hù)我，讓你女兒報答你的恩情。

燭光的作文15

　　六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我愉快地踏入了潮陽華斯達(dá)學(xué)校的大門。

　　這里的一切都是新的：新校園、新老師、新同學(xué)……

　　進(jìn)入中學(xué)的'第一堂課，不是語數(shù)外，而是老師給我們精心準(zhǔn)備的一場浪漫的燭光晚會。

　　晚會前，老師領(lǐng)著我們把課桌IAO在教室周圍擺成一個長方形，吹氣球、擺水果拼盤、糖果糕點等。

　　晚會正式開始，老師對我們說：“今天這場燭光晚會，是你們的升學(xué)宴，是師生和同學(xué)之間增進(jìn)感情的機(jī)會�！边@一刻，我們深切感受到，老師和同學(xué)之間是師生，更像是朋友。

　　晚會開始前是師生共同參加多種游戲，考驗反應(yīng)能力的蘿卜蹲，智商與反應(yīng)并存的過七，需要和同學(xué)默契配合的傳聲筒……每個游戲都讓老師和同學(xué)們開懷大笑，那種笑里面是充滿友情。

　　游戲結(jié)束了，歡樂燭光晚會正式開始，同學(xué)們關(guān)上燈，點亮蠟燭，燭光一閃一閃，如同天上閃爍的星星，同學(xué)們揮舞，搖動著手上的氣球。

　　不久，一首不完美小孩的班歌把晚會推向高潮，接著，老師給每位同學(xué)分發(fā)了一張便利貼，大家紛紛把自己心里話寫在上面，向新老師，新同學(xué)吐露心聲，交流感情。

　　開學(xué)第一課，令我難忘而溫馨的燭光晚會……

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