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我與《閱讀》的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我與《閱讀》的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與《閱讀》的故事作文1
閱讀是一種良好的習(xí)慣，閱讀不僅僅是閱讀古典名著，也可以閱讀一個童話故事，一場比賽，一個人等等。而我的閱讀故事是閱讀那場比賽。
記得那是周三的晚上，六點五十分的時候，我校舉行的朗誦宏詩詞比賽就要開始了，我們搬著自己的凳子自覺地站好隊，聽口領(lǐng)下樓找到自己班的位置然后照齊把凳子放在地上坐下。事情是這樣的上周老師告訴我們說：“同學(xué)們，下周三咱們要舉行一場朗誦宏詩詞大賽，咱們班朗誦《少年中國說》大家要加油呦！”老師先從班里挑了四個同學(xué)來朗誦，老師讓他們記住自己的詞后，上臺上表演，老師看到他們的表現(xiàn)說還不錯，但老師總感覺還少點什么，想了一會兒，突然，老師說：“第二排中間的兩個女生和邊上的兩個同學(xué)還有她們后面的四個女生也上來�！蔽覀儼藗�女生上到了講臺上，一邊蹲兩個，站兩個，老師……過了兩天老師還覺得人太少了，就選了幾個男生也上去表演。
他們四個人站中間，八個女生蹲在兩旁，背靠背，男生則站到女生后面和女生站齊，全程是跨立站著的，老師在周二的時候告訴我們說：“做好準備，別慌，咱班是第十個上場的，一定要好好表現(xiàn)�！钡搅酥苋砩希酝觑埡�，我們都坐在了自己班的指定位置上，我看前面的`班級表演都很好，參加的人有五六個吧，很快該到我們班上場了，心想：“別怕，咱們班人這么多，光是氣場上就可以碾壓眾人，更何況是聲音了。”在心里自己默默地為自己打著氣，但還是會緊張，此時只聽到有請七年級一班上場，我們上場之后，其他同學(xué)在為我們鼓掌，忽然臺下時的緊張全部都煙消云散了，這時所有參賽人員心中只有一個聲音在心中回響：加油，盡自己所能為班級爭光，加油！
最終，我們班得了二等獎，從上次的三等獎進步到現(xiàn)在的二等獎，雖然進步不大，但大家盡力了，我的閱讀故事告訴我：團結(jié)能夠戰(zhàn)勝一切。
我與《閱讀》的故事作文2
剛開始讀書時，每當(dāng)捧起書本，看著那毫無生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒勁啊！”因此，我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。
漸漸地長大了，我感到了自己知識的缺乏，每次寫作文時，我都感到無從下手。于是，我下定決心要認真讀書了。有一次，我隨手把學(xué)校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺得這本書寫得很不錯，沒有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事，讓我如癡如醉，看著看著，我仿佛走進了書中描述的世界里。好多故事里的情節(jié)非常生動形象，有時候讀著讀著會有一種悲歡離合之感，有時候遇到一些幽默的`情節(jié)也會開懷大笑，遇到一些特別感動的情節(jié)我甚至?xí)粶I下。慢慢地，我發(fā)覺自己越來越喜歡《閱讀》這本書了。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動物》的作文，剛寫了開頭，我就不知道怎么往下寫了。這時，我想起了《閱讀》里有一篇教我們怎樣寫好動物的文章。文中先教我們?nèi)绾巫屑氂^察動物，寫出小動物的外形特點；然后教我把動物當(dāng)成人來敘述，這樣可以使句子更生動；最后教我講一下和小動物之間發(fā)生的有趣故事。根據(jù)它的提示，我想起了我家里的那只花貓，我經(jīng)常和它一起玩耍，發(fā)生過好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語言把這些情節(jié)在我的筆下重現(xiàn)出來，相信這篇作文寫來肯定會得心應(yīng)手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫好了，老師批閱后，讓我在班上讀給同學(xué)們聽，還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書不僅教會了我怎樣寫好作文，而且教會了我很多做人的道理。就像動漫俱樂部里面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了，而自己的沉香卻沒有賣出幾塊，最后丟棄了自己的寶物。我們應(yīng)該從這青年身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會正確地認識事物的價值，不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……
《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開迷霧為我指引正確的前進方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀，我快樂！
我與《閱讀》的故事作文3
不知道為什么，從小從我接觸到學(xué)科時，我就很害怕語文。我想大概是我從小就不喜歡表達自己內(nèi)心想法的緣故。
我因為自己討厭語文，所以有時候從心里排斥閱讀，把大量時間放在做練習(xí)上，這樣我更清楚我的語文功底是非常薄弱的。我也嘗試過去閱讀，我對那些內(nèi)容繁多的著作沒有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書本序言部分對著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說，小作文才是我喜愛的。
這個暑假我終于耐下心來，讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗臺》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝�！�、《雷雨》……之后，每個故事都讓人的心為之震動，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無窮。
《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個處在社會底層的人民，僅是一個打打零工的流浪漢，沒有親人，沒有朋友，一個人孤零零地生活。阿Q雖然弱小，但他的精神時刻沒有松泄過，他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因為阿Q的自尊，所以未莊的居民，全不在他眼里，甚至還很鄙薄城里人，僅僅由于在一些稱呼和做法的不同，可見他還真是個
十足的土包子。
阿Q雖說是個下等人，但他也有藐視的對象，就是王胡和錢太爺?shù)?大兒子。對于王胡，阿Q學(xué)得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡直是抬舉他；對于錢太爺?shù)拇髢鹤�，這個剪了辮子的人，阿Q一見到他便在肚子里暗暗的咒罵，他的假辮子，阿Q尤其深惡痛絕。被這兩個人打成了阿Q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。
阿Q是非常擅于用方法來獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)。“我們先前比你闊得多啦！你算是什么東西！”，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”……這樣的語句在文中也不少�！栋正傳》的背景是五四運動，反映了知識分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望。看了這些書，才讓我想起迷失已久的在孩童時第一次看到圖畫書的欣喜，
我與《閱讀》的故事作文4
人們常說，書籍是人類進步的階梯，沒錯，一本好的書猶如黑暗中的一盞燈，驅(qū)散心中的不解和迷茫，一本好書就像沙漠中的一口水，讓人回味無窮。
在我二年級開始，老師就已經(jīng)提倡同學(xué)們多讀書，這也正是令我喜愛上讀書的一個契機。
自此之后，我對讀書越來越著迷，還記得有一天去圖書館借書，一眼便看中了古龍的武俠小說《湘妃劍》，成功借閱后，我開心極了，回到教室便埋頭苦讀起來。看著書里的俠士替天行道，逍遙自在的樣子，我向往極了，慢慢的，一個小小的，只屬于我的武俠世界便在我腦中形成，使我久久揮之不去，便任由它這樣存留在我腦海中，占據(jù)我心里的一部分了。
看完一遍《湘妃劍》后我卻還回味無窮，趁著閑余之時，便又捧起了它，第二遍的欣賞，與第一遍有所不同，仿若一些新的感情被我領(lǐng)悟了出來，我便開始細心的琢磨起書里的每一個字眼，專注的連父親喊我吃晚飯都拖了許久。
可是下午的幾個小時根本不夠我去融入這個令我神往的武俠世界，臨近睡覺，我的腦子里卻滿滿的都是這本書，我翻來覆去，怎么睡都睡不著，索性開起了燈，捧起了書，把它看完，才得以安心地睡著。
每一遍看完一本書，每一遍的感想都是不同，第一次，你可能在為主角感到慶幸，第二次，你可能便開始深思這豐富的情節(jié)，第三次，分析透了這繁瑣的情節(jié)，說不定每個人物在你的.心里便又有了改變，這就是讀書的神奇之在。
讀書，貫穿了我的生活，我結(jié)束過不同領(lǐng)域不同的書籍，看到過每一個不同的主角，看到過每一本書不同的，卻又精彩的結(jié)局。有的令我開心，有的卻使我惋惜。所以，我又怎能不去讀書呢？
讀萬卷書，行萬里路，讀書能讓一個人去看到世界里每個地方不同的故事，讀書讓一個人的心靈變得豐富多彩。書就是知識海洋里的船只，領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿髦R的浩瀚海洋。
我與《閱讀》的故事作文5
“書籍是人類進步的階梯；書是人類的指路明燈；書可以引導(dǎo)人類登上天堂；書是人類最忠誠的朋友。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。”我對媽媽說。
你問我在干什么，好吧，我是在跟媽媽求情，讓我在睡前多看一下下書�！笆裁创蟮览�，就算你這么說，我也是不會同意的。就算是暑假，你也不能不合理的看書�。 蔽覠o奈的放下手中的《簡·愛》，但男主人公羅徹斯特和女主人公簡？愛一直在吸引著我，我決定在晚上在偷偷看下書。所以定下了A、B兩個計劃。
我開始實行A計劃。先偷偷溜進書房，躡手躡腳的把書放進自己的衣服里，緊緊抱住，然后把手電筒揣進上衣口袋里，接著抬起腳尖以自己最快的速度溜進自己的.房間，蒙上被子，把頭伸進被子里，長嘆一口氣，A計劃成功。接著我就打開手電筒，津津有味的讀起了書。房間里的中部只響了幾下，已經(jīng)是深夜了，我也不知不覺的睡著了，夢里還開心的看著書�！扳彙彙彙濒[鐘準時的響了。我伸了一個大大的懶腰，揉了揉自己的眼睛，突然發(fā)現(xiàn)，我的手電筒竟然一夜沒關(guān)，沒電了。而手電筒的鋰電池家里還沒有了，A計劃失敗。
沒關(guān)系，我還有B計劃。我在手機里早就下載了《簡？愛》的THX電子書，這一會還不用怕沒電了，我的手機如果30秒沒有做出命令，就會自動關(guān)閉屏幕的，這可謂是萬事俱備，只欠夜晚了！一到8點30分我早早的上床睡覺了，然后迫不及待的拿起手機，開始啃起我的書來了。正在我大塊朵頤我的書本之時，我突然聽到細微的腳步聲，我迅速的關(guān)閉手機并把手機塞到枕頭底下，假裝睡覺，肯定是媽媽來幫我蓋被子的。果不其然，果然是媽媽來了。媽媽看了我一下，就走了，我心中暗暗竊喜。等媽媽一走，我又開始大快朵頤氣我的書了。真是開心。
但是，就在我在開始偷偷在晚上看書后，睡眠質(zhì)量大幅多的下降，第二天根本起不來，我在思考后，決定在也不偷偷看書了。
我與《閱讀》的故事作文6
我的愛好像彩虹一樣繽紛多彩。有畫畫、唱歌、練字……其中，我最喜歡的就是閱讀了。你知道我究竟有多喜歡閱讀嗎？這還有一個有趣的故事呢！
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁�，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡。”我呢，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的'離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了。”我剛要坐到椅子上，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當(dāng)時就好像被雷劈了一下似的，站在那傻眼了。
這是我腦子里冒出了一條“鬼主意”。心想：“既然媽媽叫我上床睡覺，不如我就在床上看書吧！”想著，便乘媽媽不注意，我把一本書和一把手電筒神不知、鬼不覺的放進了被子里。便假裝打著呵氣對媽媽說：“媽媽，我要睡覺了，那你走吧�！眿寢屢蛔撸业挠嬛\就得逞了！
我先鉆進被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當(dāng)我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當(dāng)我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當(dāng)我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經(jīng)常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續(xù)看著書。
過了一會兒，媽媽就過來“巡邏”了。我急忙把書藏在枕頭下面，把手電筒藏進被子里，然后我假裝睡得很熟。媽媽過來了，看我睡得很熟，就走了�！肮�，我居然沒有被發(fā)現(xiàn)！”我心里可高興了。我又繼續(xù)看書，看了很久很久，我居然睡著了！第二天早晨，我被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
看，這就是我閱讀的故事！
我與《閱讀》的故事作文7
世界上有多少書，這個我不知道這個數(shù)字有多少或許是一億或許是更多，書海茫茫，我們不過只是一葉扁舟，在書海中穿梭，或許我們會被海浪給沉入海底，但是肯定的是，雖然我們無法到達終點，但是我們一直走會見到更遠的風(fēng)景，見到更美的景色。
在寒假的時候我回去了媽媽的家，雖然在路上很累，但是休息一下便好了，在那兒我認識了一位很特別的人，他是我媽媽的哥哥，我按輩分要叫大叔，他是一個很特別的人，他家書很多，有的是沒有拆封的，有的已經(jīng)紙都黃了，但是保存的依舊很完整。那位叔叔的長相也是很特別，皮膚微微有點黑，帶著一副金絲眼鏡，看上去頗有學(xué)士風(fēng)度，身上的衣服看起來很干凈，很沉穩(wěn)，從里到外透著一股儒雅，那是歲月的沉淀，那是時光的給予。
有一次我去他家看書，那是我第一次去他家，他家有一間屋子是專門放書的，屋子早已蔓延著書香，其實書是沒有香氣的，只是你用你的心去感受，每一本書都像一朵花，或是雍容華貴的牡丹，或是空谷獨幽的蘭花，或是山間絢爛的野菊，或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年，都記載在書上而散發(fā)出獨有的香氣。
書真的很多，比起我家的'簡直無法與其相比，我似乎是沉溺在茫茫書海之中，不愿離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，這時候大叔從茫茫書海中抽出一本書，我看了一下那是一本看上去很舊的紅樓夢，看上去是很老的樣子，翻開書，里面密密麻麻的筆記在書上并不顯得那么突兀，仿佛是那交纏的常青藤在書上布了抹異色，大叔說這是年輕時候買的，現(xiàn)在算的上是很珍貴，那時候考了年級第一，才能勸服媽媽買的，那時候書少，這本書，就陪伴著在每一個燈火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一個老朋友了，現(xiàn)在我把它給你，要好好學(xué)習(xí)呀。
回到家后，我翻開了書，這本書是個倒影，我似乎從那一筆一劃中，看到當(dāng)年挑燈夜讀的少年，從那已經(jīng)翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書，不僅讀內(nèi)容，而且還要讀回憶。當(dāng)歲月無聲經(jīng)過的時候，或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢游，不是為了到達終點，而是為了享受其過程，或許能看到殘月彎弓，或許看到滿月如盤，或許是看到更美的無法用語言形容的景色，讀書吧，它不會辜負你對它的好。
我與《閱讀》的故事作文8
我很喜歡打乒乓，自從四年級暑假開始學(xué)習(xí)起，一直很努力，進步——用教練的話講——也很快。但學(xué)了幾年下來，不知為什么，在打乒乓時，有時就有點怕苦、怕累、怕輸，比如碰到天氣不好的情況，就不想去練了；碰到練習(xí)時經(jīng)常輸球的狀況時，又不想打了；碰到訓(xùn)練時間長一點，又覺得沒必要……乒乓球無形之中成了燙手的山芋，具體反映到行動上就是三天打魚、兩天曬網(wǎng)。
很快，我的“異常”被爺爺發(fā)現(xiàn)了。他語重心長地對我說：“玲玲啊，學(xué)乒乓光有三分鐘熱度是不行的，你剛學(xué)時不是說要成為年級打乒乓的強手嗎？難道你是說話的巨人，行動的矮子？”我被爺爺說得面紅耳赤，支支吾吾地妄圖辯解。爺爺何等地聰明，一看就知道我不是心服口服的'。于是，他頓了頓，繼續(xù)說：“你不是很喜歡看《西游記》嗎？書中的主人公唐僧意志堅強，不懷二心，才取得真經(jīng)，若是換了豬八戒，受不了誘惑，沒有堅持到底的精神，這經(jīng)還取得成嗎？你也是一樣啊！千萬不能學(xué)豬八戒��！”
對呀，我如夢初醒，唐僧不正是靠了“堅持”二字才成功的嗎？！唐僧一路上，不說露宿野外，食不果腹，也不說妖魔鬼怪，財色利誘，就十萬八千里的跋山涉水也夠辛苦了。面對嚴冬酷暑，風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境，他總是坦然面對。盡管酷暑汗如雨下，嚴冬瑟瑟發(fā)抖，他總是不屈不撓，堅持取經(jīng)，終于笑到了最后。他在困難面前，永不言敗，沒有過片刻的后悔。而如今，我要想打好乒乓，不也要靠堅持嗎？我到社區(qū)再遠，也沒有唐僧的取經(jīng)之路長；我鍛煉時再苦再累，也沒有唐僧取經(jīng)所歷經(jīng)的苦難多；我輸球輸?shù)迷俣啵矝]有唐僧所遇到的挫折多……如此，我還有什么理由不去打乒乓？
想到這兒，我急忙說：“爺爺，我知道了，我今后一定會好好練習(xí)的！”
爺爺心滿意足地笑了。
做每一件事，不都應(yīng)該堅持嗎？我仿佛若有所思。
從那以后，我的乒乓技藝果然逐步提高了。
我與《閱讀》的故事作文9
在我三年級的時候，我曾經(jīng)與閱讀發(fā)生了一個小故事。
有一次周末，爸爸媽媽出去加班，只有我獨自在家里看電視。我無意間打開了一個頻道，看見里面講了關(guān)于一些星座的知識。從那時候起，我便對星座有興趣了。
第二天，媽媽帶我去新華書店買書。我心想：這真是一個好機會，說不定我還能找到跟星座有關(guān)的書呢。我左翻翻，右翻翻，翻得滿頭大汗都沒有找到。這時，我忽然看見媽媽手里拿的`那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠在天邊，近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我，說：“孩子，我覺得這本書不錯，要不媽媽就買這本書吧�！薄昂冒�，好��！”我激動地說�！暗遣荒転榱丝催@本書而耽誤了學(xué)習(xí)，知道嗎�！薄爸乐馈！蔽乙贿吥弥潜緯�，一邊回答媽媽。
回到家后，我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯，我仍然沉迷在書中的世界里，看得津津有味，沒空理睬媽媽。這時媽媽徹底發(fā)怒了，大聲吼道：“不就為了一本書，看得這么入迷，還廢寢忘食。你作業(yè)都沒做完就這樣。這本書我先沒收，以后你做完作業(yè)了才能看這本書�！闭f完，那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時，媽媽從來沒有沒收過我的書，而且她也沒有發(fā)過這么大的火。她每天都是忙她自己的事，也從來都沒有限制我看書。沒了書，我就沒了精神糧食一樣。
從那天開始，我的作戰(zhàn)計劃便啟動了。每天晚上媽媽做飯時，我都會偷偷溜進媽媽房間里把那本書放進書包里，帶到學(xué)校去看。直到看完為止，我才把書放回去。但是，這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說：“媽媽，我想和你“約法三章”，一是我會保證我只有每天做完作業(yè)了后才會看書。二是在周末的時候我不會看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天。”媽媽思考了很久，最后終于說了“好，你說的哦�！蔽医K于可以光明正大的看那本書了，心里的那塊大石頭已經(jīng)落了下來。
書對我來說，是生活中必不可缺的營養(yǎng)品。仔細想想，高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！�
我與《閱讀》的故事作文10
當(dāng)你落寞時，書給你勇氣;當(dāng)你悲傷時，書給你歡愉;當(dāng)你狂躁時,書給你冷靜;當(dāng)你成功時,書給你導(dǎo)航。
小時的我，并不喜歡讀書，甚至覺得書里的內(nèi)容枯燥乏味。生動有趣的場面用圖畫或電視描繪不是更直白，為何要固定在書本上?有時候書本上有些地方非常別扭，我都看不懂。
那是一次閱讀考試，這正是我的軟肋。果不其然我只考了56分，我自認為沒有什么，心想：有什么大不了的，不就是一次閱讀考試嗎?但好強的我拿到試卷，看到那兩個如此刺眼的數(shù)字時，臉上還是漲得通紅，火辣辣的。這是我第一次“不及格”啊!同學(xué)們都圍聚了過來，紛紛議論著。頓時，我耳邊想起了同學(xué)們各種各樣的冷嘲熱諷：“哈哈哈，考的這么爛�！薄斑B及格的尾巴都沒有抓到�！薄鞍Γ迌�，沒文化真是可怕啊”……
我無言以對，只是一個人默默趴在桌子上，強忍住內(nèi)心的失落和挫敗感�？墒�，不爭氣的淚水好似決提泛濫的潮水，從眼眶噴涌而出。我心中有上千個聲音在呼喊：為什么?為什么同學(xué)們?nèi)绱顺芭?為什么我的知識這么匱乏?
淚水漸漸沖走了我心中的傷痛，卻沖醒了我的思考。我拖著灌鉛的雙腿行走在校園。抬頭仰望天空，天空被烏云遮住了一般，灰蒙蒙的`，如同我的心情�？粗車娜苏勑︼L(fēng)生，我卻更加孤獨了起來。
回到家中，我竟破天荒的翻起了我唯一的一本課外書，還是老師送我的——《閱讀》。翻開這本書，一句話沖擊著我的眸子，溫暖著我的心靈——“困難是上帝給你的祝福!”就僅僅這一句，消融了我心中的堅冰，撥開了我內(nèi)心的云霧，指明了我努力的方向。
從此，我很喜歡閱讀，我更喜歡《閱讀》。在閱讀中，我看到了激勵人心的畫面;我了解了更加豐富多彩的世界;我認識到了閱讀的重要意義;我明白了讀書可以陶冶我的情操，讓我變得更加睿智。我想，我和《閱讀》結(jié)下了不解之緣。
我與《閱讀》的故事作文11
書是人們迷失方向時的指南針，是黑夜中的北極星，默默地為人們指引方向。
小時候，每晚睡覺前，都要媽媽讀上一段西游記才肯安心睡覺。因此每當(dāng)看著沒事時，《西游記》中的人物常常會跑出來，當(dāng)讀到三打白骨精時，我怪唐三藏太笨，把孫悟空趕回花果山，結(jié)果后來幸好打死了白骨精，真是讓我虛驚一場。當(dāng)我讀到孫悟空嚇壞了三個妖怪時，我不經(jīng)開懷大笑�！段饔斡洝肥俏艺J真看的書，里驚險刺激的情節(jié)讓我驚不自禁地跟著學(xué)，也是《西游記》這本書帶我跳進了書的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有如顏玉�！蔽宜愕蒙鲜巧钣畜w會，當(dāng)我讀《水滸傳》時，我為里面講義氣的林沖棒打洪教頭而拍手叫好；我為里面梁山好漢的靈魂人物中暗箭身亡時向偷襲他的人而大聲叫罵；書讓我有時無法自拔，非要一口氣看完。
可這是小時候，時間隨你花，可長大了卻不一樣。成天的ABC弄得我腦子快破了。生活好枯燥，盼星星盼月亮周末終于給我盼來了，本來想讀讀《青鳥》，可是布置的作業(yè)和媽媽的作業(yè)像座山一樣壓在我身上。此時我感覺我就像一頭鹿，想要奔跑卻被關(guān)在籠子里失去了自由，現(xiàn)在我想讀一本書都很難。
說到讀書，我的光榮事跡不得不提，上了，課外作業(yè)寫到9點很正常。所以讀書的時間越來越少，我把超快寫完作業(yè)的時間用來看書，可根本看不夠，于是我心生一條妙計；何不利用睡覺的時間呢？等媽媽走后，我小心翼翼地看了一會兒，又害怕媽媽走進來，所以看上5分鐘又趕快合上。這種提心吊膽也不是方法呀！很快，我就放棄了這個方法。
那讀書就完全是苦嗎，錯！書是人們進步的'階梯，是人們智慧的結(jié)晶。當(dāng)你用心去閱讀時，你就會拋開一切煩惱，被作者帶入另一個世界，和那里的人物一起哭，一起笑。在無數(shù)個夜晚中，我都反復(fù)想著那書中驚險的情節(jié)。書是自然的放大鏡，只要用心去觀察，你就一定有發(fā)現(xiàn)！
培根說過：“知識就是力量！”書是人們的朋友，當(dāng)人們在這個社會上緊張而冷漠地進行無聲的戰(zhàn)斗時，書會給你無窮的驚和喜。讀書就像泡茶，新茶雖苦，但反復(fù)泡多次就會變甜。文書亦是如此，細細品味，慢慢發(fā)現(xiàn)，你就會嘗到書中的甜。
我與《閱讀》的故事作文12
毛姆說過“為樂趣而讀書”。我認為讀書不為寫作文，不為變得文雅，只是為了樂趣。面對浩如煙海的書籍，雖然起初沒有人會樂意去看，但是當(dāng)你認真看一本書的時候，就會被里面生動形象的文字所吸引，像是被磁石吸住，再也離不開讀書了。
記得那時，我剛學(xué)完拼音，便躍躍欲試地買了許多童話書，越看越有興致。雖然有很多字看不懂，但我卻感覺好有趣味，仍然“買了看看了買”無限循環(huán)，周末幾乎一天都泡在書堆里，一個星期就要去買次書。二年級時我看注音的兒童文學(xué)作品，常用字都認得了。下學(xué)期看不注音的名著，不懂的就反復(fù)看，直到看懂為止。就這樣的速度，一學(xué)期能看完十本以上。
隨著年級的增長，作業(yè)也越來越多，來不及在學(xué)�？春芏鄷瞾聿患叭ベI書，一個月只買一次書是家常便飯的事情。書柜里的書全看完了，又沒時間去買，我就會在晚上睡前認真研讀幾遍，幾乎每一本書我都讀過不下三遍。沒事就看，并不會因為看過而就覺得乏味無趣，每次看時都會有新的.理解。記得有一篇文章這樣說道：“我坐著小船去旅行，只帶著一本書，看了又看，每一次看就像交一位朋友，了解這位朋友，細細思考，所以整個旅程我都沒有寂寞�！蔽乙步�(jīng)常去圖書館，有些書周圍的書店買不到，圖書館的書分類更廣，借書也可以開拓眼界，豐富知識，并從多種途徑去尋找自己想要的書。
徐特立說過“不動筆墨不讀書”，因為讀的都是些名著好書，圈圈劃劃是免不了的。但為了能多讀幾遍同一本書，我就沒在書上直接圈劃，而是做了摘抄�？粗逅谋咀永镎瓭M了優(yōu)美細膩的語句，心里就會感覺很充實，時不時會翻翻看，浸潤在文字的芬芳里。
讀書，不能死讀書，讀死書，要好讀書，讀好書。沒有人逼自己看，一切都是自愿的，只有這種情況下才能吸取到更多文字營養(yǎng)。盲目看書是一場空。我會堅持不懈地讀下去，永遠不會停。
我與《閱讀》的故事作文13
我很喜歡看書，所以媽媽給我買了很多很多書，我的書架上、桌子上、茶幾上琳瑯滿目，到處是一堆又一堆的書。
我一天能看完300多頁的書，可是爸爸說我不會看書，我很納悶。有一天晚上，我忍不住問爸爸，“我每天堅持看書，為什么在爸爸眼里卻還是一個不會看書的人？”我有滿肚子的疑問。爸爸不緊不慢微笑著摸摸我的頭說：“你知道每個故事的背后都有什么道理嗎？你能把書里的內(nèi)容完整的復(fù)述給別人聽嗎？你對書中經(jīng)典優(yōu)美的句子做了記錄嗎？”爸爸搶淋彈雨似的問題徹底擊垮了我的防線。我底下了驕傲的頭，爸爸的每一個問題在我閱讀時確實沒有認真思考過。我拽著爸爸的衣角，謙虛地向他討教。爸爸拍拍我的肩示意我坐下，給我講起了他的閱讀方法，他閱讀《三國演義》第一遍粗略的'看，大概知道故事梗概。第二遍仔細地看，熟悉書里講到的每個故事；第三遍深入地看，熟悉書里每個人物的形象特點，還要邊看邊畫做標記，看完一部分還會進行思考。聽了他的話，我終于明白什么才是閱讀。
從那以后，我邊看邊思考，看書不求速度，每一本書的內(nèi)容我都認真去理解，有不懂的地方就主動跑去問爸爸媽媽，看到特別生動優(yōu)美的句子我也學(xué)著畫一畫。等我第二次看，第三次再去重復(fù)閱讀這本書的時候，記憶就更加深刻了，偶爾對特別感興趣的書閱讀完后還會寫短小的感想。
我記得最深刻的是閱讀《查理和巧克力工廠》這本書講了善良的查理遇到了旺卡先生，他幫旺卡先生找回了童年的記憶，找回了父親的愛。書里用了很多耐人尋味、生動有趣的句子，深深地打動了我。我和媽媽還找出了這部電影看了一遍，書里的內(nèi)容被電影里的人物演繹地活靈活現(xiàn)。真是棒極了！以后我能完整地把這個故事講給身邊的人聽。
閱讀現(xiàn)在已經(jīng)是我生活的一部分了。
我與《閱讀》的故事作文14
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養(yǎng)品”。而我就覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個終生伴侶……說起讀書，我和它有一段不解之緣。
在讀幼兒園時，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的.童話王國；而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼上了三年級，書的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著我，可三年級的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習(xí)慣�？墒�，有一次，當(dāng)我看見班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭。可我并不想就些罷休，想出了一條妙計。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時間，終于可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是一塌糊涂……
但那次以后，我并沒有放棄讀課外書的這個習(xí)慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得一次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。
書是知識的源泉，大朋友，小朋友們，讓我們多讀書吧！
我與《閱讀》的故事作文15
秋末，雨絲輕輕地灑在我面前的玻璃窗上。我放下手中的筆，又捧起手邊的一本書，靜靜地，仿佛融入了書中的內(nèi)容。
猶記小時，母親將書引入了我的世界。窗外微風(fēng)輕拂，葉片磨擦的沙沙聲傳入屋中。母親坐在窗前，面朝我向我講故事。母親的聲音輕盈，柔軟，故事的內(nèi)容引人入勝。我似乎就在這些故事中尋找，觀察。這便是我的閱讀起點。
如今，我已在閱讀這條漫長的道路上前進了許多，書籍成去了我進步的階梯，伴隨著我的成長�！杜ｒ怠分幸晃挥⑿蹜�(zhàn)士的'壯烈革命與犧牲讓我看到了真正的英雄；《海底兩萬里》讓我了解了深海的奧秘與人內(nèi)心的執(zhí)逐追求；莎士比亞的喜劇，悲劇讓我心潮涌動，也讓我從中看到了世間的歡喜交錯。閱讀，已然成為了我生命中的一部分。
猶記剛進入初中時，好友的分別、科目的增加，日程的繁忙讓我被壓得無法忍受，我痛苦萬分，又無可奈何。無數(shù)個難眠之夜，是閱讀讓我安然入睡。保爾的堅強，傅聰?shù)那趭^，孫少平的努力指引著我前進的道路；《讀者》中寫“既然你改變不了生活，就要學(xué)著適應(yīng)它”，告訴了我前進的方法；《名人傳》中三位名人在歷經(jīng)磨難后創(chuàng)造偉大成就的經(jīng)歷提供了我前進的鼓勵。我汲取著書籍的養(yǎng)分，從中獲得動力，這才讓我度過了適應(yīng)的難關(guān)，投入到初中生活中去。
“書籍能讓人受益終生。”“青少年就要多讀書，讀好書�！敝煜壬胖械脑捵屛沂仲澩ｉ喿x給了我生活中的無限希望，閱讀給了我精神的美味食糧，閱讀讓青春的我煥發(fā)出無限活力。閱讀已經(jīng)成為了我生活的一部分。
抬起書，我們在看書中的人物，看書中的情節(jié)；放下書，我們在看人生百態(tài)，思考當(dāng)下與未來。
我覺得，閱讀進行在每時每刻，我們在看書，也是觀察生活，縱觀人生，從中了解生活，感悟生活。閱讀故事即為生活的故事。
我愛閱讀，亦愛生活。
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