[精華]小故事大道理作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小故事大道理作文，歡迎閱讀與收藏。

小故事大道理作文1

　　今年暑假，我看了一本名叫《小故事大道理》的一本好書。里面各種各樣的小故事吸引住了我，每個小故事都蘊含著一個道理。其中，給我印象最深的是《母山羊的愛》這篇故事。

　　《母山羊的愛》這個故事講的是：從前，有一只母山羊帶著一只小山頭去外面覓食，在途中遇到了一只兇殘的.惡狼，母山羊趕緊叫小山頭快跑，自己卻在后面與狼盤旋著，為小山頭爭取逃跑的時間。母山羊周旋著，惡狼突然猛地一撲，用身體把母山羊按住，然后，死死地咬住母山羊的脖子，母山羊垂死掙扎，還在拖延著時間，直到看到小山頭消失在自己的視線內(nèi)，然后才緩緩地閉上眼去。

　　讀完這個故事后，我深有感觸，這中母山羊為了小山頭，把自己的生命都獻了出去，這就是偉大的母愛。我不禁聯(lián)想起五年前的一天。

　　那天是我的生日，媽媽答應晚上八點幫我過生日，可是到晚上八點，媽媽還沒回來，我生氣了：哼！說話不算數(shù)，討厭媽媽！到了九點，媽媽回來了，她一回來，我就罵她：“哼！臭媽媽，你說話不算數(shù)，說好了八點給我過生日，你遲了！”接下來，無論媽媽怎么向我解釋，我都不聽，那天晚上，我經(jīng)常欺負她，打她，可媽媽都沒罵我。我困了以后，就懷著不爽的心情睡著了。第二天早上，我起來以后，發(fā)現(xiàn)了桌子上早已準備好了香噴噴的飯菜，還有一個精美的禮品盒。我下了床走過去看看，桌子上還放著一張媽媽寫的紙條，媽媽寫：“親愛的兒子，昨天媽媽晚回來是給你挑禮物去了，媽媽不知道你喜歡什么，于是便逛了很長時間，這個你請原諒媽媽，是媽媽的錯。對不起！”我緩緩地打開禮品盒，呀！里面裝著我最喜歡的書《愛的教育》。我把書抱在懷中，流下了眼淚。中午，媽媽和我一起過了一個補過的生日。

　　母愛是偉大的，它受過委屈，承受痛苦，也流過了眼淚，但這一切，你并不會看到，因為它不愿將這些讓你知道，它只想自己默默承受。讓我們一起珍惜這溫暖的母愛吧！

小故事大道理作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“啊，不要吵了！”我便把鬧鐘順手一放，繼續(xù)鉆進被子里做起美夢來，“叮鈴鈴……”“又開始了，就不能消停一會兒嗎？”待我睜開眼時，已經(jīng)6點5分了，我著急忙慌的穿起衣服，疊起被子來�！�10分了，來不及了！”洗漱完后，我便開始熱牛奶，喝完后，拿起鑰匙就沖出家外。

　　“咦？車子怎么打不開了……”費了九牛二虎之力的我終于能出發(fā)了，但是此時已經(jīng)6點25分了，我便如離弦的箭一般騎了起來，“馬上就到了，就要到了！”此時的我就像蝸牛走了一整天累得走不動了，我看了看手中的表，轉過頭，發(fā)現(xiàn)自行車離車也太近了，來不及了，只聽“嘶——”的一聲，旁邊的一輛白車被輕輕劃了一道，但由于上課時間的到來，以及害怕車主是個暴躁的人而慌張，便趕緊“飛奔”了。

　　整個上午我都沒上好課，心想：萬一車主有重要的事情要去做，而且是帶著“好心情”去的，但由于我的“一道”導致車主產(chǎn)生了壞心情，降低了工作效率，會不會我在道歉的時候就會更生氣啊，但又想到老師說過做人要誠實，心里覺得十分矛盾！

　　回到家的時候，我心不在焉的，也不敢把實情告訴媽媽，怕媽媽“劈頭蓋臉”地說我一頓，但是最終，我還是戰(zhàn)勝了自己，空氣霎時安靜了，我聽到了我的心跳，但是媽媽卻說“你對媽媽講這些，說明你是一個誠實的好孩子，媽媽先要表揚你，但是必須要承認錯誤，‘害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍’，所以，去吧！”“媽媽，你不罵我嗎？”“為什么要罵你，你已經(jīng)承認了錯誤，就是個知錯就改的好孩子，我當然不罵你了！”

　　是啊，危險并不可怕，但是害怕危險的'心理更可怕，“謝謝媽媽！”就像小學學過的一篇課文相同，在一個大霧天氣，由于車主沒有看清路，所以撞到另外一輛車的倒車鏡，但是這位車主卻留了張紙條，上面大概寫了在車主看到后與他聯(lián)系的字樣。

　　在現(xiàn)實生活中，不是人人都能像這位車主一樣富有這般誠實的態(tài)度，但正因為這樣，才更要做一個誠實的人，因為“誠實是做人的基本”。

小故事大道理作文3

　　朋友們聚在一起聊天，總得有人來陪伴“小妖怪”們，我自覺地承擔了這份“重任”。他們玩的不亦樂乎，突然兩個孩子因為在游戲規(guī)則上出現(xiàn)了分歧而爭吵起來。任我怎么勸說，誰都不肯讓步，當時的局面我也有些控制不住，再爭執(zhí)下去沒有任何意義，正巧當時我捧著朋友家的一本《小故事大道理》在讀，于是我見機會說：“來吧孩子們，我剛剛讀了一個故事，有人遇到了困難，我們一起來想一想解決問題的辦法，看誰最先想到，來吧！”男孩子們好奇是天性，一聽有困難需要幫忙，一個個“小燕飛”的狀態(tài)撲向我，把我團團圍住。當時心中竊喜，終于打斷了他們的爭吵，把注意力成功轉移了。

　　這樣，我給他們講了書中的一則故事：由于意外的塌方事故，幾個礦工被困在了井下極深的坑道中。盡管他們在漆黑的世界里奮力四處尋找出路，但因辨不清楚方向而找不到出口。

　　精疲力盡的幾個老礦工，不得不坐下來歇息歇息。這時我問：“你們能幫幫他們想想辦法，怎樣逃生嗎？”孩子們七嘴八舌的`各抒己見，沒有人說出有效的方法。這時，我告訴他們想知道答案就靜下來仔細聽。當時，一個老礦工打破了沉悶，想了一個辦法，他說：“與其這樣盲目亂找，不如靜靜地坐在這里，看看是否能感覺到風的流動，因為風一定是從坑口處吹來的。”

　　于是，大家在原地坐了許久，剛開始沒有絲毫的感覺，可是過一段時間以后，他們變得很敏銳，逐漸感受陣陣十分微弱的風輕撫臉龐。最后，他們順著風吹來的方向，終于找到了出口。

　　孩子們聽得入神，借機通過這個小故事，讓他們明白了：“心躁使礦工們在死亡線上徘徊，心靜幫助他們走向了新生。同樣的道理，遇到問題（比如剛剛的爭吵），靜下來思考一下怎樣處理問題遠遠比不休的爭吵更有意義。而且，在很多情況下，心躁則暗，心靜則明�！焙⒆觽兟犨^后，笑著跑開了，隨之而來的又是一陣陣開心爽朗的歡笑。

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