（精）目光的作文14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的目光的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　目光的作文 篇1

　　目光，常常代表著一個人所處的心情，有時候，目光甚至是一種表達(dá)的方式。那一種種不同的目光，勾起了我許許多多的回憶。那一次，她那可憐又凄楚，苦苦哀求的目光令我感到既惋惜又悲哀。

　　記得一天晚上，我們一家人圍坐在桌子旁邊開開心心地吃著晚飯。這時候，一個老人牽著一位小女孩來到我家門前乞討。當(dāng)時我十分好奇，因為那是我第一次見到這種情況�？此麄兌�人，衣衫不整，衣服也早已破舊不堪了，上面還打著一些補丁。再看看我自己，衣服穿得整整齊齊，漂漂亮亮，不禁就產(chǎn)生了疑惑：為什么我們倆相差這么大？

　　再來看看這位小女孩，身體顯得很瘦小，然而卻長著一雙水靈靈的眼睛，我望著她，她也望著我，一雙大眼睛還在眨巴眨巴的。此時，心中的.疑惑更強烈了，我終于忍不住了，便問媽媽這是為什么。媽媽對我說：“他們是乞丐，因為家里窮，只能以乞討為生。不過，現(xiàn)在假扮這些的人也很多，都是一些整日游手好閑的人，想以這種方式不勞而獲。”說完，媽媽揮揮手，打發(fā)他們走。

　　我明白了媽媽這話的意思，其實她是認(rèn)為這兩人也是假冒的。雖然我不贊同，但是我不敢吭聲，因為我認(rèn)為在這樣的場合似乎沒有我的發(fā)言權(quán)。我又望了望他們，我原以為他們會走，可是他們并沒有這樣做，仍然站在那兒一動不動。就在這時，媽媽好像有些惱了，走過去想要關(guān)門。此時，我忽然發(fā)現(xiàn)小女孩正以一種軟弱無助，哀求的眼光看著我。我明白她正尋求我的幫助，目光死死地盯著我。

　　這個時候，我的心在怦怦地跳動，我有沖上去阻攔媽媽的沖動，可是我還是沒有那樣做�！芭荆　眿寢専o情地關(guān)上了門，我和她的目光就此斷絕。當(dāng)我再次打開門時，他倆的身影已經(jīng)漸漸消失在月色中……

　　我不懂，這樣嬌弱的小姑娘此時應(yīng)是坐在溫暖的課堂上聽老師講課，為何她卻淪落到這種地步呢？以后，每當(dāng)我想起那種哀求的目光，一陣陣惋惜便涌上了心頭。

　　目光的作文 篇2

　　我的家在鄉(xiāng)下，三年前考取了鎮(zhèn)上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著奶奶哭了。

　　鎮(zhèn)上的學(xué)校環(huán)境很好，整個校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實并非如此。因為這里是城鎮(zhèn)，有些同學(xué)的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉(xiāng)下的孩子。

　　有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽見一位同學(xué)喊“××，有人找�！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽見別人說：“這個老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽心中一涼，恐怕是奶奶！下樓一看，果然不出所料。奶奶一見我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒有？”我先是低著頭，一聲不吭地走過去。奶奶并沒有發(fā)現(xiàn)我的表情，只是一個勁地說話：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補補�！闭f著就打開那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的`好奶奶！”奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說“注意好好休息，我這就回去�！闭f著，又撫摸著我的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時，望著奶奶的滿頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！”奶奶轉(zhuǎn)過身來笑著說：“傻孩子，這么大了，還撒嬌�；厝グ桑　北秤爸饾u遠(yuǎn)去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來。

　　我昂著頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來問我來人是誰，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！”我維護(hù)自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現(xiàn)，他那復(fù)雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……

　　目光的作文 篇3

　　堅定的目光，比日光更深邃，比火光更灼熱，比星光更璀璨。堅定的目光，需要礪煉，它詮釋了不渝的壯志，平凡的心靈

　　因為堅定，百川終歸大海；因為堅定，磐石終被水穿；因為堅定，鯉魚終躍龍門。史記的字里行間折射出司馬遷對真理的堅守；《蘭亭序》的水洇墨跡中折射出王羲之對夢想的堅持。可以說。這種堅定的目光便是一個人的人格魅力。諸葛亮出山之后，逐鹿中原，東和北拒，一個山野莽夫何以羽扇綸巾，指點江山？你縱觀天象，火燒赤壁，三氣周瑜，六出祁山，一生以光復(fù)漢室為己任，鞠躬盡瘁，死而后已。深居草屋寂寞的時光里，是什么讓你魚躍龍門的斗志不曾擱淺？東吳群儒的譏笑聲中，是什么讓你鷹擊長空的壯志不曾折翼？在踐行理想的路上，飽受質(zhì)疑，是什么讓你始終目光堅定，步伐堅毅。擁有堅定的目光，讓你在理想的路上始終如一，漸行漸遠(yuǎn)。

　　諸葛亮用自己的堅定打破了質(zhì)疑，實現(xiàn)了抱負(fù)；而林肯則更需用堅定來面對這個更為苛刻的世界。

　　林肯從一個貧困的農(nóng)民家庭中走出來，九歲便看到了社會的冷暖，從漂泊的'生活中，他下定決心：“一定要改變這個充滿欺壓和不平等的社會”。然而現(xiàn)實卻處處與他為敵，經(jīng)商破產(chǎn)，競選州議員一次又一次失敗，未婚妻去逝，讓他看到眼前是多么迷茫，他所幻想的法律對他來說是多么遙不可及。他病倒了，但意志并沒有倒下，經(jīng)過六個月的蟄伏，他再一次站起來，將困難踩到腳下，在他52歲那年奇跡般地當(dāng)上了總統(tǒng)。他堅定的望著遠(yuǎn)方，前面是黑人向他招手，身旁是白人將他擁抱，將這個不屈的靈魂深深景仰。

　　因為堅定，比爾蓋茨輟學(xué)創(chuàng)業(yè)成為富翁，陶淵明為尋求本真而歸隱田園，陳俊貴為一句囑托而守護(hù)一生。當(dāng)今社會，已缺少了這種堅定的目光，他們的眼神里，少了一份對夢想的追求，多了一份對父母的依賴；少了一片心靈的凈土，多了一條物欲的橫流；少了一份執(zhí)著，多了一份浮躁。堅定的目光，直射心底，具有洞察一切的力量。

　　目光的作文 篇4

　　以前，我們有一位教語文的老師，她既親切又和藹，而且長得很漂亮，我們班的同學(xué)親切地稱呼她‘‘潘美女’’。她有著一個挺拔的鼻子，一雙笑瞇咪、小小的眼睛，最有趣的是，原來潘老師那愛笑的眼睛還會說話呢。

　　記得潘老師剛來教我們的時候，那時我很膽小，上課總是低著頭，更不用說積極舉手發(fā)言了。可是這位潘老師卻并沒有批評我，總是微笑著看著我。剛開始，我不敢正視老師的'眼睛，但是慢慢地，我感到了那雙眼睛也在跟我說話;‘‘倪嘉，只要敢于舉手發(fā)言，就算答錯了老師也不會批評你的，’’于是，漸漸地，我開始上課認(rèn)真聽講，敢于舉手回答問題了，自己的小嘴變得愛發(fā)表自己的意見了。以后，每當(dāng)我積極舉手回答問題時，潘老師的眼睛里便會閃出鼓勵和贊許的目光。

　　她總是微笑著請同學(xué)起來回答問題，她的眼神讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，因此有些同學(xué)總是應(yīng)為沒被叫到而小聲抱怨，潘老師總會滿懷歉意的笑著說‘‘對不起’’。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和同學(xué)，不只是師生關(guān)系。

　　走在路上，我們見了面，潘老師總會習(xí)慣性地微笑著點一下頭，再彼此打一個招呼。這一刻，迎著潘老師的微笑，我們感到，老師和我們?nèi)缋嫌严喾辍?/p>

　　有一次，再一次語文課上，老師舉行我們講笑話，當(dāng)同學(xué)們把一個個笑話從嘴里說出來時，潘老師也忍不住笑了起來，這一刻，我們感到，老師和我們親如姐妹。

　　我真想想對老師說;‘‘我愛你，老師，是您讓我變得勇于回答問題，讓我感覺迎著您的微笑，就像沐浴在溫暖的陽光里，謝謝您，老師，我永遠(yuǎn)愛您。’’

　　目光的作文 篇5

　　目光——形形色色，在你取得成功時，會有贊美、羨慕、支持的目光，但也會有嫉妒、嘲諷的目光；當(dāng)你失敗時，會有理解、同情、關(guān)愛的目光，也會有輕視、冷漠的目光。目光，它是從心靈深處折射出的光。

　　——題記

　　在與人交談時，我潛意識里總是不敢看對方的臉，尤其是對方的眼睛。

　　這不是因為我畏懼交往，而是因為那雙眼睛實在是能表現(xiàn)太多的感情了。喜、怒、哀、懼，乃至厭惡、譏諷、鄙夷，都能從對方自然或不自然的目光中流露出來，使人心驚。

　　我也曾嘗試與他人目光交匯，但一對視，我的心就莫名的緊張起來，有時好好的談話會因緊張而語無倫次，吞吞吐吐。有些人對“讀心術(shù)”癡迷，感覺其奧秘?zé)o限，其實，無非是從對方的神情，動作中窺出他人的秘密來。而被“讀”者在自己秘密被竊取的那一瞬間，也會有一種驚恐萬狀的.神態(tài)，好像知道自己泄密了一樣。所以，某些有防范意識的人，就會在自己的目光中加上一把鎖，鎖住了心底的秘密。

　　有人說，人是唯一能用目光表達(dá)感情的動物。這話不假，但當(dāng)你認(rèn)真觀察一些動物的眼神時，你也會感到一種內(nèi)在的巨大力量。他們的眼神都是淳樸的沒有一點雜質(zhì)，靜靜的反射著陽光和你的臉。那被稱作為——自然，返璞歸真。無論是對多么殘忍的動物而言，殘忍只是他們生存的一種手段，他們的世界里沒有那么多世故，所以你可以從它們的眼中看到兇光，卻讀不出殺氣。

　　其實，在我們的世界中，美好的目光也不是稀缺品。兩人的“相視一笑”，便是用目光快速把喜悅傳遞給他人。同樣，當(dāng)我們收到喜悅的目光時，快樂感同身受，快樂不孤單，因為有分享。

　　當(dāng)今社會提倡和諧，和諧的最高境界就是以真誠的目光，彼此真誠的相待，相互扶持，共同進(jìn)步。這是每個人內(nèi)心都渴望的目光——真誠、理解、友愛、支持！

　　目光的作文 篇6

　　從所周知，貓是一種體形較小，形容敏捷的動物。他表現(xiàn)在人面前的目光是溫和的，友好的，和藹可親的，猶如鄰家小女孩求情，撒嬌，賣萌的可愛目光。

　　今年的國慶節(jié)，我雖然沒有見到貓這種可愛，充滿鄰家小女孩氣息的目光，但卻見到了貓兇殘，猶如敵人，歹徒的目光和宛如暗夜里無比危險的刺客的目光。

　　那一天，我正在小朋友家和小朋友們一起快樂的游戲，看著電視《觀察自然搏斗時刻》這個時候住在我們在玩的這間屋子的小孩聽見他媽喊道：“王澤鑫，你來趕下野貓，我去洗一下衣服！”于是，他回答到，嗯我來了。說著他像外走去，走到門口時，又轉(zhuǎn)頭說，你來幫下忙，好嗎？好！我立刻答應(yīng)下來。

　　走到樓下，朋友叫我在外面把貓趕山上，我就站在外面，沒一會兒，一只身形龐大，身體健壯，四肢發(fā)達(dá)，尾巴粗壯，全身皮毛油亮的大野貓飛奔了出來。它與我遍盡在咫尺了，這時我看到那只野貓的目光，那目光兇狠殘暴，宛如殺紅了眼的'雄獅的目光，又猶如殘暴的歹徒的目光。看著他的目光，就猶如他在說，我不就找點東西吃嗎，有什么錯？憑什么趕我走！一看那目光，我就心驚膽戰(zhàn)，不禁讓了開來，他一下子沖進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹林。經(jīng)過此事，我便不想玩了，就跟那個小朋友告了別。就在我走在路上的時候，又是那只野貓，它匍匐在地上，慢慢的向前移動。我下意識的看向他的眼睛，那對眼睛發(fā)出的目光看上去就無比危險，充滿殺氣，就像行走在暗夜里的殺手的目光。

　　這就是，我國慶節(jié)看到的貓的目光，這就是貓的目光！

　　目光的作文 篇7

　　他幾乎是跳進(jìn)了家。

　　一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門旁微微喘著，滿眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說出來：“媽，我們同學(xué)過生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢哪!”

　　院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來。但他不死心強扯著笑容，佇立在那兒不說話。他從小到大都沒吃過蛋糕。母親微薄的工資負(fù)擔(dān)他弟兄幾個的學(xué)費生活費已是不易，母親從不知道她對蛋糕的渴望。

　　母親抬起了頭，目光透著令人心悸的灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請假吧，我給——”沒有聽見母親的話，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門。

　　該怨恨母親嗎?他不知道，其實在摔門的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨自操勞這個家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個孩子難道吃快大家都吃過的蛋糕有錯嘛?他躺在床上，望著灰暗的天花板，眼淚不爭氣地順著臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個眼神，那個目光帶著宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。

　　睡夢中，好像有一雙溫暖的手在輕拍著她的背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛的'目光注視著他，那雙布滿皺紋呢余件很的手輕輕扶過自己的臉頰。“唉——”她聽到了母親的一聲嘆息。

　　他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。

　　清晨，伴著朝陽醒來，他一眼便瞥見床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買雙手套。

　　宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。

　　目光的作文 篇8

　　每當(dāng)想起我的老師，就會想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會說話，每次與她對視總感覺她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。

　　我在老師的目光中成長。在我成功時，老師的目光飽含著喜悅和激動，在我傷心時，老師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時，老師的目光是一種鼓勵，一種支撐。

　　我曾經(jīng)是一個膽小的孩子，每次上課回答問題的總是那幾個“優(yōu)等生”而課上卻很少看見我的身影，很少看見我舉手。多少次，我都很被動，是被老師叫起起來回答問題，我回答的`也是支支吾吾說不清楚，但是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒有在老師的目光中看到任何嚴(yán)勵的責(zé)備。有一次老師講一張語文卷子，途中遇到了一道難題，沒有一個人敢站起來回答，這時，我看到自己卷子上這道題上有一個對號，我的題對了，說錯了同學(xué)們會不會笑話我，所以，我一直猶豫不決，在心里做著斗爭，不知如何是好。忽然，我看見老師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵我：舉起手來吧!

　　這時我想起老師說過的話，在她的課堂上沒有對錯，勇敢站起來就值得表揚，再看看老師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心�！霸囋嚳矗�又有什么”我告訴自己，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個自信的目光回向老師，告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!”在老師的幫助下，我順利的為這道題做出解釋，此后，我自信心大大提高了…

　　老師的目光在我的成長中是不可缺少的一部分，老師的目光是指明燈指引我方向;老師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時扶我一把給我力量;老師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫!

　　目光的作文 篇9

　　感激你，教師的目光

　　感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時候;再堅強的人也有脆弱的時候;再自信的人也有沮喪的時候;當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵。

　　你的眼睛在期盼什么你的心泉又在怎樣的涌動你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的`足音此時，多么期望有人扶一把，鼓勵一下!教師，你還記得嗎膽小而內(nèi)向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來磕磕巴巴地回答問題后才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說下去!”“不錯，有見地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來，樂觀起來，侃侃而談起來;教師，您還記得嗎當(dāng)我覺得自我已經(jīng)拉滿弓，再也沒有潛力可挖時，又是您及時的寫下評語，也寫下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無限的，你怎能這樣小看自我。

　　在努一把力吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步!教師，您還記得嗎每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，滿足于取得的成績而沾沾自喜時，又是您在隨記本上及時提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著你，你怎樣能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢教師，能夠說，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

　　教師，多少個像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在你一路的精心呵護(hù)，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿含期待的眼神中一個個步入優(yōu)生的行列中。能夠說：“教師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長出了愛迪生�！苯處煟瑹o論我走到哪里，我都走不出您的視野。

　　感激您一路的呵護(hù)!一路的鼓勵!

　　目光的作文 篇10

　　生活，是一個瞬息萬變：錯綜復(fù)雜，曲折坎坷，然而，有時一個目光，一句話，卻可以珍藏在記憶里，久久不能忘懷！

　　記得那時我上三年級的一個星期天，秋高氣爽，天高云淡，暖暖的太陽溫柔地摩挲人們，舒服極了。我和住在我外婆家附近的小伙伴們坐在一塊空地上談天說地，我的外公則坐在一旁樂呵呵地看著我們。我們聊著聊著，突然聊到了“寫作文”。小雨姐姐愁眉苦臉地說：“哎呀！我最害怕寫作文了！”表姐擺出一副極其厭惡的樣子，說：“寫作文討厭死了！老師要求又高！”我站了起來，拍拍胸脯，大夸其詞地說：“寫作文我最拿手啦！我每次寫作文都是輕輕松松就名列前茅的！沒人能跟我相提并論！……”小伙伴們聽到了我的話，都紛紛議論：“天啊！吹的吧！”、“她怎么這樣說呀？！”

　　……這時，有一個人把我狠狠地拉到一邊，我抬起頭一看，原來是外公。我剛想發(fā)話，一個響亮的巴掌甩在了我的臉上，我的眼眶漸漸濕潤了，頭也沉重得抬不起來……我鼓起勇氣緩緩地抬起了頭，看著外公，外公也在看著我。那是一種很特別的目光，交錯著復(fù)雜的情感，是疑惑，是嚴(yán)厲，是憤怒，是責(zé)怪，更是一種深深的'失望！它像一把利刃，深深地刺進(jìn)我的心里。那個眼神好像在狠狠地訓(xùn)斥我：“你怎么能那樣跟別人說話�。‰y道你很了不起嗎？！”外公語重心長地教導(dǎo)我：“鈺欣啊，‘虛心竹有底頭葉，傲骨梅無仰面花’你要時刻記�。阂粋�人，既要有頑強的意志，也要虛心啊！人不能自滿，一旦自滿，就會像裝滿酒的欹器，必定會倒！人外有人，山外有山，天外有天啊！”聽了外公的一席話，我受益匪淺……

　　從那以后，外公那復(fù)雜的目光一直烙印在我的心里，珍藏在我的記憶里……

　　目光的作文 篇11

　　站在門口，我不能忘記她的目光。

　　我的奶奶是一個極為好強又聰明的女人。很多人都很惋惜地說：“要是她趕上了一個好時代，早就不得了了!”

　　照片上，少女時代的奶奶美麗而又自信。美麗的大眼睛充滿了青春的斗志。雖然她非常的好勝爭強，但是命運并沒有給她太多的機會。奶奶的父親早逝，家境敗落，奶奶連最起碼的學(xué)業(yè)也沒有完成。

　　聽家人說，雖然遭遇到了那么多不幸，但是奶奶一點也沒有放棄過自己，無論遇到多大的困難，她的目光中永遠(yuǎn)都充滿斗志。結(jié)婚后奶奶總是什么工作都干在人前，她不允許自己有絲毫的松懈。有了這樣的付出，她在工作上總是領(lǐng)頭兵，在家里也是一家之主。可以說，年輕的時候雖然遭遇了一些不幸，但是她卻始終活在自己為自己創(chuàng)造的驕傲中。

　　如今，雖然歲月在她臉上留下斑斑印跡，卻怎么也抹不去她那好勝的目光，以及她眼里的傲氣。奶奶今年已經(jīng)65歲，她是三個孩子的母親、三個孫兒的祖母和一個丈夫的妻子，她為了她的.家庭和親人一直以來努力奮斗、所向無敵。但是奶奶并不是什么都不怕的，現(xiàn)在我就常常發(fā)現(xiàn)奶奶拿著鏡子看自己臉上的老年斑，雖然她的目光還和年輕人一樣堅定，但她還是無法忍受歲月在她臉上刻畫出的滄桑。奶奶總是希望把那些衰老的印記弄掉，但是總是效果不明顯。

　　到最后，奶奶干脆連鏡子都不照了，也許對于心比天高的奶奶來說，青春的逝去更讓她痛心。而且這些年來，高血壓、冠心病接踵而來，奶奶真的是老了。奶奶現(xiàn)在總說，她雖然老了，但是她的兒孫們會延續(xù)她的輝煌。

　　如今，站在家門口，她只是望著我，望著我，那雙眼睛里有驕傲、得意、不甘、悲傷和期待……就在這自信與驕傲、不服又好勝的目光交織的一瞬間，我竟不知是這些成就了奶奶，還是絆倒了奶奶。

　　我無法去回望她的目光，我怕陷在她那如火的眸子里，我身上有奶奶的夢，所以我不能失敗。

　　奶奶你是我心中的力量源泉。

　　目光的作文 篇12

　　十四年前的秋季，伴隨著陣陣啼哭，我誕生了。媽媽的心里充滿了喜悅，久久不能平靜。因為從那時起，她已成為一位偉大的母親。

　　十四個春夏秋冬過去了，我已經(jīng)十四歲了。

　　如今，我已經(jīng)長大了，健康了，但媽媽卻老了。那是因為她把全部的愛傾注在了我的身上。慢慢的，媽媽的`頭發(fā)開始變白了，臉上掛著歲月的溝壑，魚尾紋爬上了眼角······唯一不變的，就是她那慈愛的目光。

　　一天晚上，我睡得正香，忽然，媽媽輕輕推開房門，輕手輕腳地走了進(jìn)來。雖然聲音很小，可我還是被驚醒了。緊接著，有一陣嘩嘩的聲音，媽媽好像在找什么東西。過了一會兒，一切又都安靜下來，死一般寂靜。只有我和媽媽的呼吸聲交錯著。

　　好一會兒，仍然沒有動靜。我相當(dāng)不自在，便睜開眼，看見媽媽站在我的床前用那慈愛的目光注視著我。

　　“媽，怎么啦？”我納悶地問到。

　　“噢，沒······沒什么，你趕緊睡吧，我要出去了�！闭f完，她便轉(zhuǎn)過身走了出去，又輕輕將房門關(guān)上。

　　以后，我經(jīng)常能發(fā)覺她進(jìn)來看著我，我也不再出聲。

　　我漸漸明白，這是一種愛，一種無形的愛，一種偉大的愛。

　　可自從我上了初中，學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，回到家倒頭就呼呼大睡。媽媽來看我的次數(shù)少了，或者說，我根本不知道。

　　我知道，這是天空對白云的目光；這是海浪對礁石的目光；這是河床對魚兒的目光，這種目光只屬于母親。

　　當(dāng)你們的母親這樣注視著你們時，你一定要安然假寐，千萬不要打擾母親。

　　要知道，這小小的安寐，對自己，對母親都是一種深深的幸福。

　　目光的作文 篇13

　　在你失敗時，目光是一種安慰;在你遇到困難時，目光是一種鼓勵;在你戰(zhàn)勝困難時，目光是一種贊美;在你做錯事情時，目光是一種批評;……目光是千變?nèi)f化的，它能讓人快樂起來，同樣也能讓人垂頭喪氣;它能讓人信心倍增，同樣也能讓人失去自信，自甘墮落……

　　在我上五年級時，記得是一次考試過后，平常成績名列前十名的我，這次竟然排到了35名，我得“77”分，這分?jǐn)?shù)讓我心痛如刀割，這下我回家該如何交代啊!我回到家里，平�？傆姓f有笑的我頓時變得啞口無言了，我低著頭回到房間拿起作業(yè)，寫得起來。過了一會兒，媽媽回來了。她走過我的'房間門前，看見我那憂愁的目光，便走了進(jìn)來，對我說：“你是不是有事瞞著我不敢說?”我聽了，心想：我還是告訴媽媽吧，反正早晚都是要知道的。我點了點頭，說：“是!”然后從書包里拿出那張我最憎恨的卷子，媽媽接了過去看了一下，我低著頭，留下了眼淚，不敢看媽媽，我心想：平時成績一向很好的我這次考成這樣，非受到媽媽的批評。但事情與我想的不一樣，媽媽伸出手，撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“不要傷心了，只是一次失敗而已，難道你這樣就想放棄了嗎?你難道就不想再把原來的名次奪回來嗎?”我低著頭說：“恩，我一定會努力的!”媽媽微笑著起來，目光中散發(fā)出一股力量，好像在對我說：“加油呀!千萬不要放棄啊!”那時，我信心倍增，我相信我以后一定不會再沮喪了。

　　目光也是一股力量，一股推人向前的力量，一股增強自信的力量，一股讓人永不放棄，勇往直前的力量。

　　目光的作文 篇14

　　生活是快樂的，是充滿樂趣的，可在我看到生活是苦澀的，是麻煩的。

　　最近，一連串的失敗向我沖來，考試不及格，英語口語不過關(guān)，家長的'痛罵，一時間，令我悲痛欲絕，難以感覺到生活中的一點點的亮色。于是我準(zhǔn)備不理任何人，自己玩自己的，封閉自己。

　　一天，老師來到我身邊。

　　“多美的學(xué)校啊”老師由衷地贊美道。

　　“可惜它是別人的，跟我毫不相干�！蔽倚睦镞@樣想著。

　　“李佳慧，為何心事如此沉重？”老師關(guān)切地問道。

　　“失敗，還是失敗，我一連串的失敗，我真是太笨了，干什么都是失敗�！蔽乙荒樀木趩省�

　　“我不相信，，一切真的像你說的那樣？”老師的目光里滿是懷疑。

　　“信不信由你，我是這世界上最倒霉的一個。”我不想再多說了。于是老師把我?guī)У搅藢W(xué)校樓頂。

　　“那你把這塊白紙板放到兩眼前面，再往前看�！崩蠋煵蝗葜靡傻孛�令道。

　　“那我什么也看不到了。”我拿著紙板，不解地回頭望著老師。

　　“那你拿開紙板又看到了什么？”

　　“眼前的樓群、行人、車流……”我想說站在這高點上，我能夠看到的東西實在是太多了。

　　“其實，你把紙板放到眼前時，你也看到了一樣?xùn)|西，那就是占據(jù)你整個視野的一塊小小的紙板。”老師意味深長地說著。

　　我還想再說什么，老師竟微笑著翩然而去。我坐下來開始咀嚼老師剛才的話。

　　恍然，我心中茅塞頓開，我感激地朝老師去的方向微微一笑。

　　后來，我的成績直線上升，成了一名三好學(xué)生。

　　其實，失敗和挫折人人都會遇到，如果兩只眼睛只是緊緊地盯著失敗，那么他就會不自覺地夸大失敗，以至他的心里完全被失敗充滿，甚至走向絕望。

　　問題很簡單——只要輕輕地一抬手，拿開擋住目光的小小的紙板，眼前自然會是一片開闊的世界，很多成功在等待著你自信的拜訪……

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