我與書(shū)之間的故事作文[精品]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我與書(shū)之間的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我與書(shū)之間的故事作文1

　　我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，也可以提高我的作文水平。書(shū)，有時(shí)就像我的朋友，可以幫我拋開(kāi)所有的煩惱；有時(shí)也像“開(kāi)心果”一樣，可以逗我開(kāi)心，讓我哈哈大笑；有時(shí)讀書(shū)就像回到了家里，給我溫馨的感覺(jué)......

　　我讀書(shū)不分何時(shí)何地，只要有我喜歡的書(shū)，我就會(huì)如饑似渴的讀起來(lái)。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)紅糖，我二話不說(shuō)便答應(yīng)了，拿著錢(qián)蹦蹦跳跳跑向超市，一看，咦……超市對(duì)面什么時(shí)候開(kāi)了一家這么大的書(shū)店。我有點(diǎn)動(dòng)心了，不由自主的走向書(shū)店。拿起一本書(shū)專(zhuān)心致志的讀了起來(lái)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才把書(shū)放回書(shū)架，可我又覺(jué)得意猶無(wú)盡，于是，又拿起了另外一本書(shū)，津津有味的'讀了起來(lái)，又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才心滿意足地把書(shū)放回書(shū)架。忽然，感覺(jué)口袋里有什么東西鼓鼓的，我一摸，哦！原來(lái)是媽媽給我買(mǎi)紅糖的錢(qián)，我拍拍腦袋，我怎么把買(mǎi)紅糖的是給忘了？于是，我拿著錢(qián)，箭一般的沖出書(shū)店，奔向超市，買(mǎi)過(guò)紅糖后，又馬上趕回家，生怕媽媽會(huì)批評(píng)我。

　　走到家里，媽媽問(wèn)我：“你怎么買(mǎi)個(gè)紅糖都需要這么長(zhǎng)時(shí)間，我還以為你丟了呢！”我笑了笑，媽媽又說(shuō)：“你還敢笑，說(shuō)吧！去哪了？”我想說(shuō)去買(mǎi)紅糖吧，可是，時(shí)間這么長(zhǎng)，編吧！可是恐怕編不好，于是，就事實(shí)求事地把看書(shū)的事說(shuō)了出來(lái)。媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是你得挑時(shí)間讀呀！你今天作業(yè)還沒(méi)完成，就跑出去那么長(zhǎng)時(shí)間，以后你要合理安排時(shí)間�！蔽椅�屈的低了下頭。

　　今天雖然媽媽婉轉(zhuǎn)的批評(píng)了我，但是我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲颐χ型甸e的擠出時(shí)間看了我喜歡的書(shū)，雖然耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，但是我讀書(shū)，我快樂(lè)！

　　狄德羅說(shuō)過(guò)：“不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。”你希望你的思想停止嗎?肯定不希望。那么趕快來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)使你成為一個(gè)很有抱負(fù)、很有思想的一個(gè)人。

　　這就是我與書(shū)的故事，你呢？讓我們來(lái)分享故事吧！

我與書(shū)之間的故事作文2

　　朋友們，你們和書(shū)之間一定發(fā)生過(guò)許多有趣的故事吧？想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)什么故事嗎？那就聽(tīng)我聊一聊吧。

　　NO.1哎呀，遲到了！

　　“今天又要上課，真煩人！”好不容易有個(gè)星期天，結(jié)果又要上形體課，真是的，我在家里看著剛買(mǎi)的一本書(shū)——《青銅葵花》。這時(shí)，媽媽在班上給我打電話：“豆豆，今天下午要去上形體課，別遲到了，路上注意安全，到那里了給我打電話，要認(rèn)真上課……�！薄爸�道了，知道了�！蔽蚁耄含F(xiàn)在一點(diǎn)了，三點(diǎn)去上課，我再看一會(huì)兒《青銅葵花》，不會(huì)遲到的。想不到，我一看入了迷，這是一個(gè)男孩和女孩的故事：男孩叫青銅，女孩叫葵花，他們一起生活、一起長(zhǎng)大……

　　正好看到“青銅將繩子的兩頭分別系在窩柵的里的兩根柱子上的時(shí)候，”電話響了，媽媽說(shuō)：“豆豆，現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)了，你到上課的地方?jīng)]有？咋不給我打電話呢？”不好！我還沒(méi)出發(fā)呢，我放下書(shū)趕緊往外飛奔，一溜煙的往上課的.地方跑。哎呀，遲到了！

　　NO.2糟糕，發(fā)現(xiàn)了！

　　我每天晚上睡覺(jué)前都要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。這天晚上，我拿著《草房子》這本書(shū)看。這本書(shū)的情節(jié)深深的吸引了我，仿佛我也是這本書(shū)的主人公桑桑，在油麻地的小鎮(zhèn)上，住在草房子里。

　　很快，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽說(shuō)：“半個(gè)小時(shí)到了，洗臉?biāo)⒀�，上床睡覺(jué)。”我說(shuō)：“我再看一會(huì)兒。”媽媽同意了，一晃，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽說(shuō)：“上床睡覺(jué)！”我嘴上答應(yīng)著，可眼睛還在盯著書(shū)看。終于，媽媽忍無(wú)可忍，一把就把我的書(shū)抓走了，我只好乖乖上床睡覺(jué)�？墒�，我心里還想看那本書(shū)，翻來(lái)覆去睡不著。

　　于是，確定媽媽睡熟了，我偷偷起床，不敢開(kāi)燈，拿著手電筒到處找，在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。我把被子架成一個(gè)三角形，拿著手電筒，爬在被子里看書(shū)。我看著看著，不小心把床尾放的一摞書(shū)蹬掉了，“砰！”的一聲響，只聽(tīng)一聲河?xùn)|獅吼“豆——！”（媽媽發(fā)怒的時(shí)候只叫我名字的一個(gè)字）糟糕，發(fā)現(xiàn)了！

　　我和書(shū)之間的故事還有許多許多，怎么樣，是不是非常有趣呢！等下次咱們慢慢再聊吧。

我與書(shū)之間的故事作文3

　　書(shū)是帶我們走進(jìn)智慧大門(mén)的一把鑰匙；書(shū)是帶我們遨游知識(shí)海洋的潛水艇；書(shū)是帶我飛向天堂之門(mén)的一道彩虹；書(shū)是人們精神上的食糧；書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)發(fā)生的故事也是數(shù)不勝數(shù)。

　　記得有一次，我做完作業(yè)，隨手拿起一本故事書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，而且越看越入迷，還時(shí)不時(shí)按書(shū)中的內(nèi)容指手劃腳�？囱娇础�…當(dāng)我被書(shū)中最精彩的情節(jié)迷住的時(shí)候，媽媽突然大喊一聲：“看什么書(shū)啊，快檢查作業(yè)！”但我只是“哦”了一聲，依然我行我素，繼續(xù)看我的書(shū)。過(guò)了半小時(shí)，媽媽以為我已經(jīng)檢查完作業(yè)，就走進(jìn)房間催我睡覺(jué)去，卻見(jiàn)我還是手捧著書(shū)，臉上的表情跟著書(shū)的`情節(jié)“千變?nèi)f化”：有時(shí)笑、有時(shí)愁、有時(shí)驚訝、有時(shí)歡喜……媽媽“唉“了一聲走出了房間，跟正在看電視的爸爸說(shuō)：“你看看這孩子，只要一拿著書(shū)，就廢寢忘食，什么也聽(tīng)不進(jìn)去�！卑职终f(shuō)：“她呀，真是一條書(shū)蟲(chóng)。”媽媽連忙接了一句：“書(shū)蟲(chóng)，快睡覺(jué)了，要不明天早上上學(xué)要遲到了！”媽媽不停的催我洗漱，我只好依依不舍的放下我手中的書(shū)進(jìn)行洗漱。我用冰涼的水洗了洗臉，才從故事情節(jié)回到了現(xiàn)實(shí)生活中。轉(zhuǎn)臉看看了時(shí)鐘，哇！已經(jīng)十一點(diǎn)了，我連忙上床呼呼大睡。

　　還有一次，我正在上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可是我對(duì)于昨天晚上看的故事情節(jié)卻久久不能忘懷。于是，我趁老師不注意，從書(shū)包里那出了我的“好朋友”——書(shū)，我在課桌下看得津津有味，過(guò)了一會(huì)，我越看越起勁，沒(méi)想到老師就站在我的旁邊，我卻仍然在那里像餓狼般如饑似渴的讀著。老師看到了我的樣子很生氣，就一把奪過(guò)了我心愛(ài)的“好朋友”，并讓我下課去她辦公室一趟，我意識(shí)到，我錯(cuò)了。這一節(jié)課過(guò)的格外漫長(zhǎng)，終于，“鈴……”的下課鈴響了，我低著頭走進(jìn)了老師的辦公室，老師批評(píng)了我也警告了我，下次不能在這樣了。我還是喜歡看書(shū)，但不是在課上看。

　　書(shū)籍，帶給我快樂(lè)、帶給我傷感、帶給我驚喜、也帶給我煩惱，但更重要的還是書(shū)籍帶給了我無(wú)窮的知識(shí)和有趣的故事，書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)的良師益友，所以我熱愛(ài)書(shū)籍喜愛(ài)書(shū)籍。

我與書(shū)之間的故事作文4

　　書(shū)，是我們的朋友，也是我們的老師。書(shū)，是一把金鑰匙，打開(kāi)智慧之門(mén)。

　　培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！�

　　在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《格林童話》�？晌夷莻�(gè)時(shí)候不愿意看書(shū)，總是逼著媽媽給我講這上面的`故事。一次，媽媽出差了，晚上沒(méi)回家。我便想到媽媽原來(lái)講過(guò)的故事十分好聽(tīng)，就拿起書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是非常好看的，故事也是非常感人的我看得很入迷，從八點(diǎn)半看到了九點(diǎn)半。由于年齡小，看書(shū)速度慢，才看了幾個(gè)故事就被爸爸叫去睡覺(jué)了。這就是我的第一本書(shū)。

　　有一次，我一不小心把這本書(shū)撕爛了。媽媽為了這件事，第一次吵了我。那時(shí)我還不知道媽媽為什么吵我，不就是撕爛了一本書(shū)嗎？

　　上二年級(jí)的時(shí)候，我再次翻開(kāi)那本《格林童話》，細(xì)細(xì)地品味這盤(pán)營(yíng)養(yǎng)豐盛的菜肴。我看得津津有味，表情也變化多端。當(dāng)我在上三年級(jí)時(shí)，再看這本書(shū)。我便感到了這本書(shū)是多么珍貴，多么重要。四年級(jí)，我又翻開(kāi)了這本書(shū)，因?yàn)楣适虑楣?jié)的波折，我小小的心里充滿了喜怒哀樂(lè)。故事情節(jié)深深地吸引著我，讓我看的如醉如癡。這時(shí)，我知道了媽媽為什么吵我的原因了。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜。從此，我便把每一本課外書(shū)都好好地放在書(shū)柜里，供我學(xué)習(xí)參考、閱讀欣賞。我從不愿意看書(shū)變成喜歡看書(shū)再到如醉如癡，是因?yàn)闀?shū)實(shí)在太吸引我了，學(xué)習(xí)需要積累的知識(shí)太多太多了。陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！彼�以我一定要與書(shū)為友，與書(shū)為伴，使書(shū)在我的生活中成了一樣必需品。

　　我覺(jué)得：“書(shū)就像閃閃發(fā)光的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書(shū)就想知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到癡迷的程度。

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