小學(xué)優(yōu)秀作文(大全10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
那一天傍晚，放學(xué)后，我親眼目睹了這一場緊張而又激烈的足球賽。
這是在郊外，萬物都顯得自由自在。草兒愛長哪兒就長哪兒；花兒愛綻放就綻放；孩子們愛干嘛就干嘛……一切都顯得那么無憂無慮。
只見守門員雙眉緊皺，炯炯有神的眼睛瞪得像燈籠那么大；額頭上，時(shí)不時(shí)滴下幾滴滾燙的汗水；嘴也被緊張隴上了，只有一條筆直的線掛在鼻下，他的衣著很特別，上身穿著意見棕色的長袖，下身穿著一條藍(lán)色的短褲。只見他的身體微微地向前傾，腿曲著，用戴著手套的'兩只手按在受傷的膝蓋上。他緊盯前方，好像怕球消失在他的視野中一樣。
球開始滾動(dòng)起來，突然，對方那個(gè)一個(gè)飛踢，球正聽話地落入球門之時(shí)，觀眾們站了起來，眼睛一刻也不肯離開滾動(dòng)在草地上的足球。全“場”鴉雀無聲，只聽見球飛轉(zhuǎn)的聲音。守門員以迅雷不。及眼耳之勢，雙腳用力一瞪，雙手用力一拍，球又飛到了守門員腳前。觀眾們一邊為球員們吶喊助威，一邊緊張地看著足球賽。他向沖鋒隊(duì)員卡爾傳球，卡爾被藍(lán)隊(duì)的人所包圍，可這難不倒紅隊(duì)主力卡爾，被隊(duì)員們稱作“小霸王”的前鋒，他見逃不出“魔掌”，于是耍了一個(gè)手段，假裝向左邊的隊(duì)員向天子傳球，又以極速向右邊跑，趁著藍(lán)隊(duì)守門員不注意的時(shí)候，一個(gè)飛踢，球進(jìn)了！觀眾們從椅子上蹦起，從吶喊助威變成了揚(yáng)起手來高聲歡呼。
“好！好！踢得好！”卡爾爸爸喊。
他的媽媽也禁不住喊起來：“太棒了，卡爾！”
“你真是個(gè)未來的足球明星！”卡爾的妹妹說。
卡爾弟弟也興奮地手舞足蹈。“偶也�。ū硎練g呼時(shí)的語言）紅隊(duì)贏了！”
全“場”歡呼雀躍！
此時(shí)，夕陽的霞光已經(jīng)披向了大地，小足球賽結(jié)束了，紅隊(duì)獲勝！
這真是一場緊張、激烈而又精彩的足球賽啊！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人都有屬于自己的小天地，我也不例外，我的小屋，我的小天地。我的小天地是我最喜歡的地方。
走進(jìn)我家的門，直直地往前走，再向右拐，就會(huì)看到門上有個(gè)小牌子“可愛雨蝶的小屋”。打開臥室的門，就好像來到一個(gè)海底世界，因?yàn)樾∥莸乃拿鎵Ρ诙际呛Ｑ笠粯拥乃{(lán)色，海洋的中央是一張藍(lán)色的小床，床像水母一樣軟軟的，看上去就很想躺在上面舒舒服服的.睡上一個(gè)美麗又溫暖的美夢。床的對面是一個(gè)愛心桃的書柜，書柜也是藍(lán)色的，書柜里面有許許多多的書呢！如：《學(xué)生作文》還有《十萬個(gè)為什么》，故事書等，書多的很。書柜的左邊是衣柜，我的衣柜也別具風(fēng)味，圖案是鯊魚的頭，只要撥一下鯊魚的鋸齒，衣柜就會(huì)自動(dòng)打開。里面整齊的擺放著我的衣服。倒著走五步，就到了我的書桌，書桌上的圖案是海洋的深處的魚兒，桌面上擺放著很多文具。做作業(yè)時(shí)可以隨便拿呢！
這就是我的海洋，我就像海洋里那可愛的魚兒，活潑，開心，快樂。
我喜歡我自己那可愛的海洋小天地！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
友誼如春風(fēng)，驅(qū)散人們心中的憂愁；友誼如一座高山，需要我們共同攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿梭。這樣他才能成為閃亮的“新星”。但真正的友誼是不需要金項(xiàng)鏈，鉆石等一些貴重的東西的，真正的友誼應(yīng)是兩人共度難關(guān)，攜手并進(jìn)的。友誼是雨中的傘，是黑夜里的燈火，是崎嶇山路上的扶手，友誼也是一間不上鎖的房門，你隨時(shí)可以推門而入。俗話說：“世間知己惜”。的確，茫茫人海中，能做到“雪中送炭”的有多少？能做到“同甘共苦”的有多少？能做到“不離不棄”的人又有多少。真正能做到這些的人難道不是屈指可數(shù)了嗎？世間上是有朋友的，不過雖然不用提著燈籠去找，卻是要像沙里淘金一樣磨練，一但鑄就了友誼，便會(huì)金石同堅(jiān)，永難退轉(zhuǎn)。
但友誼也并非唾手可得，試想一下，若是有銀錢經(jīng)手的事，你信得過的朋友有幾人？在你疾病患難之中還肯登門拜訪乃至雪中送炭的朋友又有幾人？你遇到困難時(shí)，肯跟你一起共度難關(guān)的又有幾人？你出門在外之際對于你的家人肯加照顧者又有多少？在以前我身邊有許多朋友，他們遇到困難時(shí)，我會(huì)第一時(shí)間伸出“援助之手”但在我遇到困難時(shí)，迎來的卻是“沒時(shí)間”，“我不會(huì)”…我沉默了，難道我身邊就沒有一個(gè)真正的朋友嗎，正當(dāng)我在這寂寞深谷中徘徊時(shí)，一雙溫暖而又稚嫩的小手將我拉了過去：“怎么了！”我抬頭一看，竟然是他！原來在我的身邊，還有一個(gè)知心的朋友。
雨淅淅瀝瀝地灑在地面上，就像是淘氣的雨娃娃撲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。此時(shí)天空烏云密布，小草也無精打采地垂下頭，可唯獨(dú)我，一個(gè)人在街上踽踽獨(dú)行。我垂下頭，拖著長長的`影子，緩緩向少年宮走去。我任由著雨滴浸濕我的全身，我既不用手去擦，也不用手去遮擋，只是邁著沉重的步伐，吃力地向前挪動(dòng)。終于，我跨進(jìn)了乒乓教室的大門，此時(shí)的我活像一只“落湯雞”，全身濕漉漉的，烏黑的頭發(fā)在雨水的沖刷下，也翹成了螺旋。我伸出滿是雨水的手，將濕掉的外衣掛在了衣架上后，如釋重負(fù)的倚在了木凳上，現(xiàn)在的我早已看不見“昨天的我”的影子了。我不再像以往一樣躍躍欲試，也不像以往那樣摩拳擦掌，找尋對手，今天卻獨(dú)自一人愁視窗外的細(xì)雨。正當(dāng)我感到寂寞時(shí)，那雙溫暖而又稚嫩的小手再次搭在了我的肩膀上：“怎么，忘帶拍子了嗎”我弱弱地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼]事，我借你”接著，他從他那藍(lán)色的布包里拿出了一個(gè)“六星”球拍，遞給了我。我雙手攥緊球拍：“那……那你用什么”只見他將它手中那塊沉舊而又古老的木板拍舉了起來，我清晰地看見，這塊木板拍沉載著歷史的痕跡：拍柄已有些破裂，紅面更是布滿。這跟我手中的六星拍形成了鮮明的對比。在我手中，在燈光的照耀下，這六星拍亦是顯得熠熠生輝。
記得在五年級(jí)時(shí)，我因一次數(shù)學(xué)周考偶然考了100分，而他卻只是89分。從那以后，他也不怎么跟我說話了，在這幾天里，我再也看不到以往我倆溫馨的場面了。一次，我用我那溫暖而又稚嫩的小手拍了拍他的肩膀：“這次考差了沒事，下次考好就行�！薄拔覀z絕交吧，你成績那么好，別被我?guī)牧�。”頓時(shí)我的心中有了一種五味雜陳的感覺：“就因?yàn)橐淮沃芸汲煽兾覀兙鸵^交嗎，我們友情的“保質(zhì)期”未免太短了？
友誼好比是一株正生長著的植物，推心置腹的交談與默默無聲的關(guān)懷是它的化肥和養(yǎng)料。反之，嫉妒和猜疑則是“害蟲”。一個(gè)人，縱使功名蓋世，腰纏萬貫，如果沒了友誼，那也是不值得我們羨慕的人生。沒有友誼的人生，無論怎樣彌補(bǔ)，都只能算是殘缺不全的人生。
我讀懂了友誼，看穿了友情。好時(shí)，會(huì)像一杯咖啡，令人回味無窮；淡然時(shí)，會(huì)像一張暗淡的舊底片，雖然暗淡，卻依然印存著。散后，也許會(huì)像一杯涼水，涼透心靈。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
”呀，媽媽，我怎么會(huì)飄起來了？“看來，以后只有飄著啦。不過也不錯(cuò)嗎，一，可以不寫作業(yè)，因?yàn)槲乙婚_始寫，作業(yè)本就飛走了。二，我感覺至少飛著比走著舒服多了，不會(huì)像走路那樣感到腳疼。還有值得慶祝的事：我們?nèi)祟惤K于來到月球上了。
我第一件事就是去學(xué)習(xí)飛行。呀！平時(shí)走10分鐘就可以走完的路，我竟飛了50分鐘，終于到了。后來，經(jīng)過我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了飛行，平時(shí)10分鐘走完的路，我只用了50秒就到了，看來飛行也不難嗎。
啊，最難的.就是吃飯了。我剛吃一口，飯碗就飛走了。結(jié)果，一頓飯就讓我吃了兩個(gè)小時(shí)，只能再去學(xué)嘍！好不容易學(xué)會(huì)吃飯了，其它問題又來了……
哎呀，終于把所有該學(xué)的都學(xué)完了，也費(fèi)了我不少時(shí)間。我好像從小時(shí)候重新成長了一次，看來住在月球上也不是容易的呀。不過，我還是喜歡月球上的生活，畢竟，這是我們?nèi)祟惪绯龅囊淮蟛絾幔?/p>
總之，我喜歡現(xiàn)在的生活，它充滿了樂趣，并且后人還會(huì)為我們驕傲的！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
我家有四口人，爸爸、媽媽、奶奶和我。和大多數(shù)家庭一樣，我們每天過著平淡且幸福的生活。今天就來說說進(jìn)入小學(xué)后，家里怎么安排接送我的事吧！
開學(xué)后，經(jīng)一家人小會(huì)商量，安排如下：早上由媽媽上班時(shí)順路送我，是一件一舉兩得的事。中午，就由爸爸接我，這樣也不會(huì)影響爸爸的正常休息。下午，就給奶奶一個(gè)最艱巨的任務(wù)，送我去再接回來。說艱巨，是因?yàn)槟棠棠挲g大。來來回回的確不輕松。
這樣說起來，整件事牽連了家中的所有的人。原來，我在家里的`地位是如此的重要��！
奶奶送我時(shí)，經(jīng)常有驚心動(dòng)魄的事發(fā)生。比如，闖紅燈、和自行車相撞等等。我有點(diǎn)擔(dān)心也有點(diǎn)后怕。媽媽送我時(shí)，我一五一十的告訴她。媽媽聽后，先是很驚訝的問，后又慢慢的對我講：“奶奶年齡大了，一定要記得提醒她，注意安全。”以后的日子，我做好奶奶的監(jiān)督員。在我的提醒下，不再有那些讓人驚心動(dòng)魄的事發(fā)生了，這樣?jì)寢屢簿头判牧恕?/p>
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。
胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn)，上課時(shí)帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說：“為了你們呀！你們一定要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)高分才不辜負(fù)我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話是這樣贊美您的無私奉獻(xiàn)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q優(yōu)秀的品質(zhì)，只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。
胡老師還是一名文武雙全的`老師，武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績；文呢表現(xiàn)在平時(shí)，平時(shí)胡老師總是妙語連珠，滿口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。
胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評，她有時(shí)會(huì)把自己讀到的好詞好句讀給我們聽，學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，說是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習(xí)作提高了很多。
我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個(gè)人，那就是老師您！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
走過那一個(gè)拐角，不要忘記扭頭看看一直站在你身后默默付出的人。
每個(gè)周末我都要去輔導(dǎo)班上課，媽媽每次都會(huì)抽空去送我。一路上，不管我講什么樣的事情，母親總會(huì)有意無意的將話題拉到學(xué)習(xí)上。每次談話的最后總以母親向我嘮叨“要好好學(xué)習(xí)”之類的話題收尾。這種近乎定式的嘮叨在耳邊響起，總攪得我心煩意亂。每次母親將我送到樓上后都會(huì)在電梯旁邊停下，我堅(jiān)持不讓她送到教室，以便盡早結(jié)束令人煩躁的嘮叨。
又是同樣的周末，當(dāng)母親在電梯旁停下來時(shí)，我不禁長舒了一口氣，向教室走去。轉(zhuǎn)彎時(shí)，我無意間回頭望了一眼，卻看到母親沒有走，仍在那里站著，盯著我離開的方向看著，眼里充滿著殷切的期盼。母親每一次都是這樣目送著我遠(yuǎn)去嗎？我怎么從來沒有發(fā)現(xiàn)。我的心里忽然有些難受。
下了課出來，一轉(zhuǎn)過彎，便看到母親看著我眼里滿是笑意，然后轉(zhuǎn)過身去按下了電梯。在電梯里，我有些好奇地問：“為什么不等我過來后再按電梯，而是一看到我就按呢？”母親淡淡地笑了笑，回答道：“你上了這么久的課，一定很累了，想早點(diǎn)到家。我早一點(diǎn)按電梯，就節(jié)省了你等電梯的時(shí)間啊�！蹦赣H回答的很平靜，我的眼睛卻有些濕了。我仔細(xì)看了看母親：調(diào)皮的白發(fā)什么時(shí)候藏匿在她烏黑的`頭發(fā)中，眼角的皺紋什么時(shí)候悄悄爬上她的臉頰�；蛟S是在我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和她爭執(zhí)的時(shí)候，或許是在我生病時(shí)她守候著我整夜不眠的時(shí)候，又或許是我說它做的飯菜不好吃，她絞盡腦汁為我想菜譜的時(shí)候……我以往的想法浮現(xiàn)在腦海里，讓我愧疚的幾乎無法正視母親。母親并沒有發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的情感，又開始不斷地嘮叨，重復(fù)著毫無新鮮感的話。我認(rèn)真地聽著，內(nèi)心被一種叫做“幸�！钡那榫w填的滿滿的。
走過那一個(gè)拐角，讓我發(fā)現(xiàn)母親細(xì)微處對我的關(guān)愛和體貼，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都蘊(yùn)含著她對我的深深的愛。走過那一個(gè)拐角，便是沖開了我與母親之間深深的隔閡。母親的愛其實(shí)一直都在，是我忘記回望那親情的拐角，試著去理解、回報(bào)母親的愛了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
緊張而忙碌的一天結(jié)束了。這天，似乎一切進(jìn)行得十分順利�？墒�，晚上我回到家，做完作業(yè)像往常一樣拿給爸爸檢查。爸爸卻對我說：“爸爸以后都不幫你檢查作業(yè)了，你已經(jīng)從學(xué)習(xí)的啟蒙階段過渡到即將進(jìn)入到小學(xué)畢業(yè)班了，要學(xué)會(huì)自己檢查作業(yè)�！睘檫@，我嚎啕大哭，傷心了許久。
回到房間，我反思：平時(shí)在家，我總是纏著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我做；在學(xué)校，遇到難題，我都懶于思考，等著老師講答案。是啊！我現(xiàn)在馬上都是五年級(jí)的學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不能再依賴爸爸媽媽了。因?yàn)槲蚁嘈呸k法總比困難多。遇到問題，我要嘗試著自己去解決，逐漸自我培養(yǎng)解決問題的能力，讓自己得到更大的提升。
通過這次反思，我收獲了很多。我堅(jiān)信，不需要爸爸督促，我能井井有條地安排好自己的`學(xué)習(xí)時(shí)間，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)把事情做好。別人能做到的事情，我能做好；別人做不到的，我也要努力做到。相信自己，學(xué)習(xí)是自己的事情，只要努力，一定可以做好！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
我們班是具有悠久歷史的“足球世班“。足球可以說是我們班男生的最愛。足球比賽中，我們班總能取得不錯(cuò)的成績，這要?dú)w結(jié)于我們班各色的運(yùn)動(dòng)健將。陳雨桐是我們班的足球領(lǐng)軍人物。在足球場上，誰要是小看了他，誰就要吃大虧。別的不說，他的飛鏟技術(shù)已經(jīng)大成了。那是一場班級(jí)內(nèi)戰(zhàn)。對手中有：班上唯一球技堪與陳雨桐媲美的樊子恒、“威遠(yuǎn)大將軍炮”林士欣，還有趙淵等一批能人。
比賽異常激烈，我們這一邊陷入了劣勢。趙淵不慌不忙，一個(gè)角球，飄飄悠悠地來到了中場�！皡纭币宦�，樊子恒連過兩人，我方球門岌岌可危。就在大家心跳幾乎停止之際，救世主陳雨桐出現(xiàn)了！他不慌不忙，一邊組織防守，一邊小心防守著。在陳雨桐滴水不漏的防守下，樊子恒有點(diǎn)架不住了，趕緊傳球。何明昊拿球，卻被中衛(wèi)“恐龍”胡康睿一腳踢飛。
你瞧，禁區(qū)的.一場危機(jī)，被陳雨桐輕輕松松化解了。不過有時(shí)也會(huì)惹麻煩。還是那場緊張激烈的比賽，對方一個(gè)妙傳，趙淵帶球來到門前。王牌首位胡康睿不在，幾個(gè)后衛(wèi)還沒來得及趕到。誰也沒想到，陳雨桐竟沖了上來，大叫一聲“Hey！”飛鏟!!“他腿一伸，趙淵立刻倒在地上。趙淵跳了起來，與陳雨桐理論。
這就是陳雨桐，我們班的健將之一。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
我的家鄉(xiāng)是漯河，那里環(huán)境優(yōu)美，碧水穿城，沙澧河自然也成了一道亮麗的風(fēng)景。但以前想去對岸的人都要乘船過河；十分麻煩。20多年來，漯河終于建設(shè)了十幾座橋，方便了兩岸的人民，成為了漯河靚麗的風(fēng)景，把河兩岸變得更加絢麗多彩。
漯河的橋千姿百態(tài)、各具特色。有的是鐵路橋，比如京廣鐵路橋；有的是水上橋，比如：小商橋、老橋、彩虹橋、丁灣橋??
在所有橋里，我最喜歡的就是彩虹橋了，彩虹橋是漯河最美的橋。它的橋身是兩彎巨大的彩虹，它建筑精巧，橋兩岸林茂花艷。白天，橋上車水馬龍，簡直就是車的世界，人的海洋。橋的`兩側(cè)有14盞霓虹燈，紅橙黃綠青藍(lán)紫，每一側(cè)都有其中顏色。晚上，霓虹燈和車燈相映成輝，組成了一幅色彩斑斕的畫面，誰從這里路過都會(huì)驚訝地說：“喲！這就是彩虹橋�。 毕掠甑臅r(shí)候，才叫精彩呢！車燈、路燈和霓虹燈映在地面的水上，發(fā)出明媚而耀眼的光芒，好像“城在水中映，水在燈中行，人在畫中游�！苯o人一個(gè)仙境般的感覺。
十幾座橋把沙澧河兩岸連接起來，政府修建成了濱河主題公園，河堤上垂柳依依，花繁草茂，景色宜人，和一座座橋相映成趣，讓漯河不再冷清，漸漸熱鬧起來。
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