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關(guān)于他的作文錦集【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于他的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于他的作文1
很長一段時間以來，他都喜歡一個人安靜地呆在家里，有時拿起一本書慢慢欣賞，有時抱著iPad在網(wǎng)上肆意地瀏覽自己感興趣的內(nèi)容以拓寬自己的知識面，有時打開喜馬拉雅，聽播音員抑揚(yáng)頓挫地演講童話故事，順便放松一下眼睛;有時實在過于無聊，干脆躲到被窩里翻滾幾圈。
外面的花紅柳綠，刮風(fēng)下雨與他何干。成天躲在屋子里的日子就這樣不緊不慢地一天天過去，仿佛與世隔絕了一般。行走的軌跡范圍非常有限，或許內(nèi)心的世界很寬廣。這不正是某些人夢寐以求的世外桃源般的生活嗎?過著不用操心吃飯，不用操心被人驅(qū)趕欺負(fù)的生活，很是愜意。
但今天一切都發(fā)生了變化。他嘴里咕咕叨叨，不知道在和誰說話，聲音含糊。他不再安靜地坐著，也沒有像往常那樣躺著，只見他有時來來回回轉(zhuǎn)圈，有時突然從椅子上跳了起來使勁地搓著手，仿佛受到了什么刺激，然后又無奈地坐了回去發(fā)呆。過了許久，他拿出一支筆和一張白紙，開始寫畫起來，還沒有寫幾個字，就又拿筆使勁地劃去了剛寫的那幾個字。劃了一道線還不夠，來來回回涂抹了多次，直到字跡完全被線條遮住了，紙都要劃破了似乎還不夠解氣，干脆把紙揉成了一團(tuán)使勁地扔進(jìn)了垃圾桶。
毫無疑問，他遇到了難題。
舒適圈被老師布置的一道作文題所打破。他焦慮起來。平時欠下的債終究是要還的。
曾經(jīng)讀了那么多的書，腦子里應(yīng)該也已經(jīng)積累了很多優(yōu)美詞句和寫作素材了，為什么卻不知道從何處下筆呢?
可惜了那些優(yōu)美詞句和寫作素材，可惜的是當(dāng)時沒有用筆記錄下來。
大腦太復(fù)雜了。讀書時，它只選擇性地儲存了自己感興趣的東西，而自己不感興趣的內(nèi)容都被過濾掉了。天天看手機(jī)、看書，這都是被動的輸入，沒有考試的壓力，那還不輕松嗎?可現(xiàn)在要寫作了，要輸出了，才發(fā)現(xiàn)平時被過濾走的內(nèi)容也是寫作中不能被省略掉的;才發(fā)現(xiàn)寫作不能只寫自己覺得好玩的內(nèi)容，寫作需要圍繞主題來寫，而素材只是為主題服務(wù);才發(fā)現(xiàn)提筆忘字，許多字詞似乎會似乎又不會。
寫作真的有那么難嗎?在看書接受輸入時不是覺得很簡單嗎?比如播音員的'抑揚(yáng)頓挫不是很自然就應(yīng)該如此的嗎?可等到自己親自操刀，怎么就無所適從了呢?
其實，說話的能力、溝通的能力、演講的能力從來就不是與生俱來的。任何技能都是需要反復(fù)刻苦練習(xí)的。
臺上一分鐘，臺下十年功。那些每天都更新公眾號的人，背后都做出了超常的付出。
本來就沒有捷徑可走。
積累、練習(xí)輸出，加深記憶。
量變終究會引起質(zhì)變。
期待著有那么一天，面對寫作不再焦慮，而是笑著從容以對：“這是我的拿手好戲!”
關(guān)于他的作文2
父親引用偉人的話說：星星之火可以燎原。他希望我人如其名，像星星一樣閃閃發(fā)光，所向披靡題記
她皮膚怎么這么黑啊，好丑啊，對對對我也覺得，真的沒見過這么黑的，哈哈哈哈笑死我了，她長得好像非洲人啊因為本身的皮膚原因，多年來我飽受各方面的抨擊和外界的排斥，成為了我童年深深的烙印，也成為了我心底最不可觸及的傷疤幸運(yùn)的是，這些年我有他父親
驕陽似火的六月最是觸及人心，赤焰烘烤著大地，一切都發(fā)生的神神秘秘的，哎哎哎同學(xué)們站好了啊，拍完這張我們就拍畢業(yè)照了瘦瘦高高的女老師拿著耳麥喊話，我被同學(xué)拉到一邊，手上緊緊捏著那張耀眼的獎狀舉在胸前，聽著他們笑靨如花的喊著三二一，最后那一秒，我舉起細(xì)瘦黝黑的臂膀喊了暫停
老師我能不能申請不要拍臉那時我聲音小小的，顫顫巍巍的低下頭，怯懦就藏在眼里。為什么啊你女老師將我拉到一旁思想上安慰了一番，可我仍然不能接受直面的'鏡頭，因為那是慢慢的嘲諷和鄙夷，就連畢業(yè)照里，我都有逃避鏡頭的表現(xiàn)。
記得那天我弄得很晚，日色落過山頭，父親在校門口等了許久，等我出來時他的神色一直不是很好，直到我們一路悶不吭聲的坐上公交車，他才開始發(fā)問：為什么不想拍臉啊？面對父親嚴(yán)峻的眼色我低著頭不說話，他更是生氣了：為什么不想拍臉啊？說啊我我不太好看，不想人家拍我你哪里不好看了？這點自信都沒有嗎？父親的聲音威嚴(yán)有力，我當(dāng)時年紀(jì)尚小，低著頭一下子就哭了出來，抽泣聲似乎充斥著整個公交車。
我悶悶的，父親沒再說話，時間過了挺久，他從口袋里掏出了皺巴巴的衛(wèi)生紙遞到我的面前，眼角通紅的我一瞬間扼住了，慢慢的接過。他粗獷沙啞的嗓音徘徊在耳邊你皮膚黑又不是天生的，誰讓你小時候喜歡在大太陽底下玩長得好看沒用，學(xué)習(xí)成績好才是正道你的名字呢，星字代表什么，人家毛澤東還說星星之火可以燎原呢你要自信，人如其名，盡力去做就好了，你管人家說什么當(dāng)時他舉出了一堆的道理，我低著頭，看似悶不做聲，但是我什么都聽到了
很久以后我偶然聽到父親和母親以及家里親戚的談話：她的名字有個含義，就是我聽她媽說，她出生那年有一個叫馬星星的女孩子考上了北大，希望她學(xué)習(xí)成績也好，有個好前途他的愛或許沒那么暖人心弦，或許不是那么動聽，可是他很好，特別好。
父親告訴我，星星之火可以燎原。
父親告訴我，他希望我人如其名，像星星一樣閃閃發(fā)光，所向披靡。
父親告訴我，他希望我自信，希望我好。
我也告訴父親，我可以做到。
關(guān)于他的作文3
三月的春雨軟綿綿的打在樹葉上，浸潤在土地里。潮濕的空氣和被雨浸潤的單衣，使我心中十分的不快。似有個無形的東西堵在胸口，等待著我發(fā)泄出去。
我站在站臺前，用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水�？傆X得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想，乃至于失去理智。
車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章，沒有半點含糊，甚至于機(jī)械化。當(dāng)我拿出政治書想要背一會兒時。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發(fā)福，穿著件長款黑色風(fēng)衣，領(lǐng)子豎起。當(dāng)坐下時，那本有些瘦的風(fēng)衣被身體撐的沒有一點縫隙。當(dāng)他從兜中拿東西時，須微微站起身來才能夠把手放進(jìn)去。那憨憨的樣子令人愉快、親切�？墒�，那濃眉下垂，小眼無光，塌鼻紅腫，大嘴干裂，及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質(zhì)，讓人由此斷言他不是好人。
正當(dāng)我反感并感慨時，他突然對我說的話，頓時讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口，不管不顧的向外翻涌，如決堤之水來勢洶洶。
他說：“孩子，你可是個學(xué)生。將來是要成為國家的支柱，是咱們國家的未來，這種事咱可不能干呀！你要是錢沒帶夠也不能投一毛來騙人呀！你看你讀的還是政治書呢。真是的，好在我看見幫你交了，以后咱可別干這種事了。你呀……”
他雖然用了那只有我才能夠聽到的.聲音來說。但這無中生有的話讓我無法再容忍下去。我情緒激動的站起身來指著他大喊道：“你是誰呀！怎么血口噴人、搬弄是非，誣賴我上車只投了一角錢。我說你是不是想當(dāng)好人想瘋了！小心我報警抓你！這么大的人了，你怎么能夠這樣！”
此時，車廂里人們的目光都集聚在那個男人身上。有的人交頭接耳的對他指指點點。他神色窘然，臉色微青，嘴唇顫動了一下似想要說什么，但終是沒說。
正當(dāng)這時，車停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼，便大步的走了出去。
雨依舊的下著，絲毫沒有停止的意思。我隨意的將雙手插進(jìn)口袋里。突然，一個冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個小東西，顯然是哪一元硬幣，是我今天唯一帶的用來坐車的一元硬幣。我的心緊緊的，身體麻木木的。
我居然誤會他了，誤會了那個善良的人。如果當(dāng)時我在檢查一下口袋就不會發(fā)生這件事了，那就不會有誤會的發(fā)生。如果我能再見到他，一定會向他道歉。如果……
可是世界上卻沒有那么多的如果。
關(guān)于他的作文4
他叫湯圓，一開始只有我們舍友叫，后來不知怎么的，就叫走了。
說起餃子，有很多關(guān)于他的故事！
話說，餃子，給人的第一印象就是性格怪癖。先說他的怪癖，但不是空穴來風(fēng)的鬼話。比如那一次，新班主任剛上任，開了一個班會，會上要求所有同學(xué)做自我介紹。這是新班主任認(rèn)識同學(xué)的正常方式。沒想到，餃子上來就給別人潑涼水。“我只是希望早點回宿舍。”然后漫不經(jīng)心地丟下全班目瞪口呆的眼神，回到座位上。
還有一次，班上有一個長談。湯圓終于忍不住了。他站起來對老師說：“老師，我們要不要正式上課？”！“這么大膽的舉動，連我們都為他捏了一把冷汗！
其實湯圓在宿舍的時候精神絕對沒問題，但是一出宿舍就不那么正常了。他的怪癖恐怕大部分是人們對他的誤解吧！
別看湯圓平日偷懶的樣子。他學(xué)會了！他對計算機(jī)有很深的研究，但都是自學(xué)的。圖書館的《計算機(jī)報》是他最喜歡的出版物。學(xué)生總是向他請教計算機(jī)問題，甚至學(xué)生組裝計算機(jī)。唉，誰叫他是我們的“計算機(jī)專家”？
湯圓也有獨(dú)特的手藝。他做的餃子真的沒有意義。去年三八節(jié)，我們男生用廚藝請女生吃飯。餃子用他做的`餃子征服了所有女孩的心。在場的女生都贊道：“餃子煮出來的餃子味道不一樣，兩個字——‘好吃’！”所有在場的男孩都因仇恨而摩拳擦掌。
其實湯圓也不是很帥，有點虎。但是他女朋友長的卻真的沒話說，兩個字——“舒服”。它讓人看著就舒服，產(chǎn)生心理和生理上的滿足感。每次我們拷問他逼供，調(diào)查他是怎么騙到這么漂亮的美女的，他都自豪地說：“祖宗的秘方，不能造謠�！闭媸菤馍啡艘�！
湯圓女朋友不在家的時候，湯圓天天給她寫信，談Q，傾訴相思之苦。當(dāng)然，電話是最常用的愛情傳遞工具。每天至少兩個小時，電話粥和湯圓自始至終都在笑。惡心的低語就像煮湯圓時沸水中的氣泡，一個接一個。我們單身貴族有一種在余生尋找另一半的沖動。
最近湯圓的心情有點失落。聽說她女朋友沉迷韓劇《大長今》沒理他......
湯圓喝了一瓶啤酒后說了實話：“女孩子的心思，就像南方的天氣一樣，總是捉摸不透。"
我們像鼓一樣甩甩頭，只是為了撫慰他的傷口。他把頭埋在我懷里，哭得像個落淚的孩子，突然像箭一樣飛出宿舍，消失在樓梯的角落里。在我們能夠理解原因之前，我們發(fā)現(xiàn)——哇，該死的鼻涕！
唉，男人的眼淚？
以后再說吧......
關(guān)于他的作文5
下午上課，聽著語文老師喋喋不休地講著課，我的心思卻不在課上，我側(cè)著身，倚在墻上，靜靜地看著站在后排的他，不禁回憶起了我和他曾經(jīng)的點點滴滴。
四年級時，他還是那個我所熟悉的他。
我與他曾經(jīng)是同桌，他是一個很皮的孩子，誰也不想和他做同桌，但我想。我和他成為同桌后，在學(xué)習(xí)上幫著他，他也很聽我的。我們一起學(xué)，一起玩。
我習(xí)慣和他在一起了，他好像也習(xí)慣了。我沒有罵過她，更沒有打過他。他總是跟我講他那些奇奇怪怪的故事，他說，他夏令營的時候軍訓(xùn)，教官帶他們?nèi)チ艘粋�地方，那里面有僵尸，他受傷了。還說，他有陰陽眼……總之說了好多好多。
我明明知道那些是假的，但我卻愿意相信他，哪怕是現(xiàn)在，我還是會相信他。
他也很可愛，賣萌喜歡賣小狗狗，裝得特別像，很可愛，他還裝豌豆射手和招財貓，一直記得他裝招財貓時，總是說：“我是招財貓，吐錢啦，吐錢啦！”還會跳起來。我總是笑著，看著他。
后來，因為我們兩個上課也常常聊天，班主任給我調(diào)了位，離開的時候，他有兩個骨頭狀的修正帶，一個藍(lán)色，一個橙色，他把那個橙色修正帶和兩支新的鋼筆送給了我，我離開他旁邊，最后沖他微微一笑。
過了幾天，他的新同桌跟老師抱怨說他上課總是打擾自己，老師說會再調(diào)位的，下課后，我和他找到老師，請求讓老師再把我們調(diào)成同桌，老師沒有答應(yīng)，但把我調(diào)了回去，把他和他的后桌換了一下。他成了我的后斜桌。我們的感情還是跟之前一樣，直到那次……
那天迎來了一場噩耗，要分班！我們祈禱著可以再分到一個班，可卻偏偏把我們分到了兩個班級，我還是在五班，他卻去了六班。那天下午我哭了，他也哭了。他又給我了一些東西，目送他去到新的班級。
后來，我們再見面，還是會相視一笑。他還是沒有變，還是我所認(rèn)識的他。
之后，我們就沒怎么見過面了，再見面的時候，我覺得他變了，我也變了……我不再是曾經(jīng)的那個我……他也不再是曾經(jīng)的那個少年，不再是那個可愛，單純的.他了……他學(xué)會了一些不良嗜好……
我們也沒有再說過一句話……也不知道能說什么……
我不知道他到底經(jīng)歷了一些什么……也不想知道……我只想讓他好好的……也許……他是被打擊到了吧……打擊到?jīng)]有信心……選擇放棄……其實……他很聰明的，只是學(xué)習(xí)差了一點，只是調(diào)皮了一點……他很好……
我再次回頭看著他，有些心疼他……但那又能怎樣……我心道：你為什么要這樣呢……你明明很聰明的，你要是想學(xué)，你可以學(xué)的很好很好，你是可以改變你在老師中的印象的……為什么非要讓老師放棄你呢？我不知道你經(jīng)歷了什么，但我唯一能對你說的，也許只有“加油”二字吧。
心中嘆氣一聲，我回過神來，繼續(xù)聽著語文老師念念叨叨地講著課文……
關(guān)于他的作文6
初中一個班，45個人，他坐在第一排。三年之中，他仿佛從未融入過這個班級。
他長得很矮，又很胖，看上去就很不討人喜歡。說話的時候，因為臉上的贅肉，每咬一個字都仿佛很艱難。他留著寸頭，戴著圓眼鏡，看人的時候習(xí)慣將頭低下，眼珠上翻，仿佛在認(rèn)錯。但他很喜歡笑，雖然常常被當(dāng)成是傻笑�？伤还�，他活在自己的世界里。
第一次月考后，我第一次熟悉了他。年級總共304個人，他排286名。之后，他就被戴上了“差生”的帽子，老師拿他沒辦法，同學(xué)也不自覺地排斥他，生怕所謂的“近墨者黑”。
他學(xué)習(xí)不好，但態(tài)度還是有的.。他每次作業(yè)都及時交，雖然對的題屈指可數(shù)。他經(jīng)常在課上舉手回答問題，雖然十個有九個是錯的。一段時候下來，老師也開始喜歡拿他打趣。初二一堂物理課，老師指著一道基本題問他：“這是串聯(lián)還是并聯(lián)��？”他“噌”地一下站起來，習(xí)慣性地一邊微低下頭，一邊用手推著眼鏡，一臉嚴(yán)肅地說：“串聯(lián)。”同學(xué)都笑了。一個同學(xué)尖聲叫道：“回答問題，選和他相反的那一個，總會對�！彼谀莾�，也在傻笑，看樣子在過去七年中，他早就習(xí)慣了。班主任布置作業(yè)的時候，總是會考慮他的能力給他一份容易的作業(yè)，拿著這份特殊的作業(yè)，他又似乎離這個集體遠(yuǎn)了。
他體育也不好。初三男生1000米，經(jīng)常是大伙都跑完了，他還在慢吞吞的挪。這時男生就會朝他喊“加油”“快點跑”“還剩400米了”之類的。喊煩了，見他還沒到終點，男生就去打球了。我看著他，他一步一步吃力地跑，手無力地上下甩著，頭仰在那里。終于跑到終點，他低下頭，走到一邊的臺階上，坐在那兒，一直到下課。
臨近中考，大家都在努力。他坐在那兒，一節(jié)課好像都在寫著什么。下課后，我走過去看了看，是一本拔高的練習(xí)冊。他打了兩面的草稿，但沒有做出一道題。他趴在桌上，哭著。他三年間曾被老師批評過無數(shù)次，從未哭過，現(xiàn)在他哭，大概是怒自己的不爭吧。
中考結(jié)束，他出人意料地考過了高中最低錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們再一次注意到了他，但很快又將他遺忘了。不過三年間做過的事，我一件一件清楚記得：他每天放學(xué)都留到最晚；幫同學(xué)排桌子；他每天下午第一節(jié)課準(zhǔn)時將作業(yè)記載本搬到教室；寒暑假到學(xué)校幫老師做分?jǐn)?shù)統(tǒng)計；運(yùn)動會上為運(yùn)動員加油、送水……
他并不起眼，仿佛未屬于過這個班級，殊不知，他一直是與這個集體聯(lián)系最緊密的那一個。
關(guān)于他的作文7
她是一個隱形人，她擁有神奇的力量。
她是誰，誰也沒有見過。但她就在我們的身邊，她是我們的好朋友，她拉近了人與人之間的距離，她就是文明。
回想起小時候的往事，不經(jīng)意間就想起了她——文明。因為她幫助過我太多的事情。記得是在小學(xué)六年級的時候，我像往常一樣走在回家的路上，雖然今天過得也十分平淡，但我總覺得有哪里不對勁，比如說，今天下午的天空格外的藍(lán)，沒有往常的顏色。我勸了勸自己，這是因為今天天氣好吧！沒再多想，我加快了腳步。
“哎呦！”一個聲音從背后傳出，聽上去好像是一位老人。我摸了摸發(fā)疼的'屁股，僵硬地站了起來，神情極其糾結(jié)，好像五官在打仗一樣。我抖去了身上的灰塵，回頭看了看撞我的人：是一位老人，鼻梁上架著一副沉重的墨鏡，臉上有許多波浪狀的皺紋，衣服皺皺巴巴的，好像是幾百多年的古董，手里緊緊抓著一根崎嶇不平的拐杖。我突然明白，這是位盲人。我急壞了，忙把老人扶起來，趕緊她抖去身上的灰塵，那位老人一聲不吭，很安靜。干完后，我彎下腰，忙向老人道歉。老人還是沒有吭聲，只是靜靜地扶我起來。過了一會兒，老人開口了，她用微弱的聲音對我說：“孩子，別說對不起，這話應(yīng)該是我說才對�！蔽艺艘幌拢@才想起是老人先撞得我。我笑了笑，說了聲沒關(guān)系。老人聽后，微微地笑了。我笑著對老人說：“奶奶，您往哪里走？我送送您吧！”老人想了想，對我說：“過了馬路右拐就到了�！蔽尹c了點頭，好像明白了什么似的。我放慢了腳步，走得和老人一樣快。
我攙扶著老人一步一步地走到馬路口，這時的車十分多。我小心翼翼地向前走了幾步，四處看了看。等車并不多了，才放心地扶著老人走到馬路對面。這時，老人停住了腳步，對我說：“好了，孩子，就到這里吧，后面的路我能走過去的，你快回家去吧�！蔽覄傁敕瘩g，卻被老人打住了，她又說：“不用擔(dān)心我了，這七十多年我也不是沒走過路，快回去吧，好孩子�！蔽也环判牡貞�(yīng)了一聲，老人笑了笑。瞬間，我被那溫暖的笑容打動了，放心地離開了。過了馬路后，我又回頭望了望老人，她正準(zhǔn)備走，拖著蒼老笨重的步伐，漸漸消失在人群中。
后來，我逐漸打聽到老人的住址，聽說老人自己住著，我決定抽出一天去看看老人。我提著一箱奶來到老人的家里。老人很是開心，邀我進(jìn)來。就這樣，有了第一次就有第二次、第三次，我和老人成了好朋友，我也常去看望老人。上了初中后，我沒有太多的時間，所以就漸漸淡忘了老人的住址。但我仍記得老人那溫暖的笑容。
這是誰的功勞呢？是文明呀！如果當(dāng)初我沒有幫助老人，而是冷眼旁觀，那么就沒有那時的歡樂，就不能見到老人那慈祥溫暖的笑容。這也使我明白那句話——文明親近你我他，因為我深切體會到了，那暖暖的文明。
關(guān)于他的作文8
他有一張長方形的臉，兩只眼睛炯炯有神，他的個子不高，卻很喜歡打籃球。
他雖然非常調(diào)皮，喜歡用粉筆頭砸人，還喜歡惡作劇，而且學(xué)習(xí)也不是很好，可我卻很佩服他，那是因為他關(guān)心他人。
有一次，我們班的一個同學(xué)吐了，教室里立刻充滿了一股惡臭，幾乎所有的同學(xué)都沖出了教室，說那個同學(xué)的怪話。有的同學(xué)說：“他早晨吃的什么呀，竟然回吐。”有的同學(xué)說：“吐就吐嘛，還非要吐在教室里。”還有的同學(xué)說：“他吐的怎么這么臭，搞的我們連課都上不成了！”可是他卻什么也沒說，在教室里給那位吐了的同學(xué)借面巾紙，清理嘔吐物，還關(guān)心的問他難不難受，用不用去醫(yī)院。最后，他送那位同學(xué)去打電話，讓家長接那位同學(xué)去醫(yī)院。
還有一次，我生病了，在學(xué)校大吐了一場，只好去醫(yī)院�？赐瓴『�，我回家休息，心想：完了，又要欠作業(yè)了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，誰還會給我送作業(yè)呀�？墒牵搅送砩希衣犚娨魂嚽瞄T聲，原來是他來看望我了，還給我?guī)砹俗鳂I(yè)。他給我講了很多笑話和奇聞軼事。要知道，從一區(qū)到五區(qū)是很遠(yuǎn)的呀！我很快就忘記了病痛。
大家一定想知道他是誰吧，他就是劉一杰。
他有一張長方形的臉，兩只眼睛炯炯有神，他的個子不高，卻很喜歡打籃球。
他雖然非常調(diào)皮，喜歡用粉筆頭砸人，還喜歡惡作劇，而且學(xué)習(xí)也不是很好，可我卻很佩服他，那是因為他關(guān)心他人。
有一次，我們班的一個同學(xué)吐了，教室里立刻充滿了一股惡臭，幾乎所有的同學(xué)都沖出了教室，說那個同學(xué)的怪話。有的同學(xué)說：“他早晨吃的什么呀，竟然回吐�！庇械耐瑢W(xué)說：“吐就吐嘛，還非要吐在教室里。”還有的同學(xué)說：“他吐的'怎么這么臭，搞的我們連課都上不成了！”可是他卻什么也沒說，在教室里給那位吐了的同學(xué)借面巾紙，清理嘔吐物，還關(guān)心的問他難不難受，用不用去醫(yī)院。最后，他送那位同學(xué)去打電話，讓家長接那位同學(xué)去醫(yī)院。
還有一次，我生病了，在學(xué)校大吐了一場，只好去醫(yī)院�？赐瓴『�，我回家休息，心想：完了，又要欠作業(yè)了，現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，誰還會給我送作業(yè)呀。可是，到了晚上，我聽見一陣敲門聲，原來是他來看望我了，還給我?guī)砹俗鳂I(yè)。他給我講了很多笑話和奇聞軼事。要知道，從一區(qū)到五區(qū)是很遠(yuǎn)的呀！我很快就忘記了病痛。
大家一定想知道他是誰吧，他就是劉一杰。
關(guān)于他的作文9
你很喜歡孔子的一句話：不要對別人做自己不想做的事。你知道什么叫不把自己不喜歡的東西強(qiáng)加給別人，而是設(shè)身處地為別人著想，也就是多為別人著想。
你說孔子的時候總是讓你想起那個故事：一個雙目失明的老人，晚上走路的時候，手里總是提著一盞明亮的燈籠。人們看到它很驚訝。但你的心就像一面鏡子：“就像老人說的，‘我拿燈籠不是為了給自己指路，而是為了給別人提供光明。" " "幫助別人不就是幫助自己嗎？多為別人著想不是一件好事嗎？”你說過。
你有很強(qiáng)的理解能力，知道的道理多到讓你為自己驕傲。但是，當(dāng)你和別人相處的時候，你有沒有對別人做你不想做的事？
上周日，你沒有做作業(yè)，而是坐在沙發(fā)上看電視。媽媽看到了，反復(fù)提醒你先完成作業(yè)。你不理她，把她丟在空中。媽媽很著急，跟你說了幾句話。當(dāng)時你做了什么？你當(dāng)場翻臉和她吵架了.你知道她和她頂嘴有多難嗎？你知道她做的一切都是為了你好！
這一周，你一回家扔掉書包，就坐在電視機(jī)前津津有味地吃著零食，一個接一個。你爸爸提醒你，那些零食熱量高，容易生氣，你要少吃。但是你不聽勸告，說不需要他操心.那天，你喉嚨痛，非常痛苦。誰帶你去看醫(yī)生的？跑步前后誰照顧你？你“不聽老人的話”，的確“在你面前受罪”。如果是我，我會幸災(zāi)樂禍的說：“你活該。不能為了自己的罪而活�！钡�，你爸爸沒有罵你，你喉嚨痛，但是你知道你爸爸心里有多痛嗎？為了你的.身體，為了你每天的叛逆。
昨天飯桌上，我哥夾了你最愛吃的糖醋排骨，你在他手背上重重一摔，厲聲警告他不許動。我哥哥在哭。你奶奶來勸你給你弟弟一塊吃的�？墒�，不管她怎么說，怎么勸，你都不為所動，任由哥哥聲嘶力竭地哭。后來你媽打你，你哭得像個淚人。你跑到房間里，像“囚犯”一樣把自己鎖在“牢房”里很久。這半天，奶奶，媽媽，甚至被你打了一頓的小哥哥都過來了，讓你開門說點安慰的話。但你心硬，不理家人。你知道內(nèi)疚，感到不安嗎？沒聽到老奶奶無奈的嘆息嗎？
這些都還在眼前，提醒你去思考。早上站在鏡子前看著你，欣喜的發(fā)現(xiàn)你終于下定決心面對了。你終于認(rèn)識到自己的不足，決定改正自己，做一個言行一致，凡事多為別人著想的好孩子好學(xué)生。我笑了，你也笑了。
關(guān)于他的作文10
他坐在我右邊。
和往常一樣，他正小聲哼著被他改編的不堪入耳的歌，絲毫沒有理會數(shù)學(xué)老師在講臺上滔滔不絕地講課。可能是覺得無聊吧，他看我沒什么反應(yīng)就發(fā)發(fā)神經(jīng)引起我的注意——“喂，幫我寫寫發(fā)言稿吧，今天下午就是家長會了，我可不想出丑�！蔽移沉怂谎郏骸盁o聊就好好聽課啊�！薄拔�，我不想聽嘛，幾何簡單的要死，三歲小孩都聽得懂，而且這還是對于我這么一個數(shù)學(xué)100分的學(xué)霸來說更是小菜一碟啦~”他像個小孩子一樣笑得很陽光，很燦爛，我當(dāng)然也舍不得拒絕，只好幫他補(bǔ)了一段發(fā)言稿。
猜猜他和我是什么關(guān)系？我們在班上是一對很要好的朋友。其實我從來沒對別人這樣說過，因為我沒有覺得我對他有多么好，但據(jù)我的其他女生朋友說，我疼他疼得讓人嫉妒。
雖然說他長得又高又帥氣，但我卻從來沒有像我們班某些八卦女生說的那樣喜歡他，至于這是為什么，我也說不清楚。從升上初中到現(xiàn)在這幾個月的時間里，我們兩個很巧合的'、幾次調(diào)位置都是挨著的，在和他相處的這段時間里，我從他身上感受到的是一種發(fā)自內(nèi)心的陽光與自信，我非常欣賞他這一點。他經(jīng)常笑，而且笑起來的時候非常好看，那笑容就好像能把你心中所有陰霾都洗的一干二凈，讓你忘記了所有煩惱。這可能也算是我的軟肋吧——只要他朝我笑了，那么他說出來的任何事情我都會答應(yīng)，他也抓住了這一點多次抄襲了我的英語作業(yè)。
我在心里一直都很佩服他，因為他總是不聽課，卻總是能在數(shù)學(xué)考試的時候考出那么高的成績，特別是這次期中考，他的數(shù)學(xué)還得了滿分（雖然他其它科目都不是很突出）。他很細(xì)心，這一點說實話連我這么一個女孩子都比不上他。
我知道我很了解他，這一點他也承認(rèn)。他總是能發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)，通過一些小事來洞察你的內(nèi)心，我相信我早就已經(jīng)被他看透了，因為我驚訝地發(fā)現(xiàn)什么事情都瞞不過他的眼睛。
其實在我的心里，我一直都希望他能做我的男閨蜜，也就是藍(lán)顏知己，因為我和他在一起的每分鐘都很快樂，而且我和他滿心裝的都是友情。只是我一直都沒開口，因為這種事情總是很怕人拒絕，即使我知道他一定也有這種想法并會很開心的接受。
想著想著，手中的發(fā)言稿也寫好了。他接過本子，很認(rèn)真地讀了起來。我就那么默默地注視著他，嘴角向上翹起，不禁露出了微笑�；蛟S，真的沒有勇氣與機(jī)會邀請他做自己的藍(lán)顏，但是能每天和他在一起聊天并看著他的笑容就已經(jīng)很滿足了，我知道自己是個幸福的人。雖然到最后會留下些遺憾。
他依然盯著那個本子，嘴唇卻動了幾下——
“喂……”
“嗯？”
“敢不敢當(dāng)我兄弟。”
關(guān)于他的作文11
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧......”每每聽到這首歌，我的眼淚總是情不自禁地流下來，腦海里會浮現(xiàn)一幕幕場景，爸爸，我愛你。
他，是一個口是心非、心軟的人，每當(dāng)我們犯錯后，他總會，罵我們教導(dǎo)我們，但是他也會偷偷地流那從不流的淚。聽媽媽說，爸爸從來都不苦，流血都不流淚，就算小時候被爺爺罵被爺爺打，堅強(qiáng)的爸爸從沒流過一滴淚，可是，就是這樣堅強(qiáng)的爸爸，卻為了我們的不懂事操碎了心，流了不知道少淚。而我們就是兩只沒長大的小鳥，躲在爸爸那寬闊又溫暖的懷抱里。
他，是一個處處擁護(hù)我們的人，當(dāng)我們犯了很嚴(yán)重的錯誤，媽媽會教訓(xùn)我們，爸爸總會替我們說話，就算我們是錯的，爸爸也會慢慢和我們講道理，告訴我們怎么樣是對的，不想讓我們受一點點的委屈。有時，我們會對爸爸說的一些話愛理不理，但是長大后才發(fā)現(xiàn)，那些話里包含了對我們的多少愛。媽媽會說“這個世界上呢，只有爸爸和媽媽會真心的對你們好，特別是爸爸�！卑职挚倳炎詈玫慕o我們，直到長大以后，才懂得你的不容易。
他，是一個默默的人，記得那次去河邊玩，我問爸爸“爸爸要是我掉進(jìn)河里面，你會不會奮不顧身的去救我？”爸爸只是笑了笑，沒說話。媽媽對我說：“當(dāng)然回去啊，不管誰有多冷，有多湍急，爸爸都會去救你們的。”爸爸總會默默的.為我們做好多好多事，我們卻不知道。
現(xiàn)在的爸爸，皺紋慢慢爬上了他那原本英俊的臉上，頭發(fā)漸漸的白了，歲月無情的傷害著他，就像一把刀，在他的臉上留下一道道時光遠(yuǎn)去的痕跡，爸爸是個好人，歲月你別傷害他。我總是在想如果我能發(fā)明一種長生不老的藥，那就好啦，爸爸就會永遠(yuǎn)不老，永遠(yuǎn)陪在我身邊，愛護(hù)我，保護(hù)我�？墒�，沒有那種藥。如果真的真的很可以，我想用自己的十年換爸爸一年。
小時候，你總是陪在我們的身邊，教我們?nèi)绾巫鋈�，如何吃飯，如何用筷子，如何系扣子，用你那溫暖的大手，牽著我們，不讓我們走丟。慢慢地你變老了，會忘記一些東西，會忘記如何吃飯，會忘記回家的路，但是，我會一直陪在你身邊，牽著你的手回家，就像小時候，你牽著我一樣。
世界上最愛我的男人是我爸，爸爸我愛你。
關(guān)于他的作文12
他叫陳瑞，是一個7歲的小男孩，長相清秀，有著女孩子一樣細(xì)膩的皮膚，五官精致如雕刻一般，眼睛雖不太大，卻充滿清純的目光。如今與我在一個美術(shù)班里學(xué)畫畫，他語言不多，沒有同齡男孩子身上的那種調(diào)皮、好動，取而代之的是他那個年齡少有的樂于助人、熱愛勞動和做事的專注。
那是一個陽光明媚的星期六，我一如既往的騎著自行車來到老街畫室，與他坐在了一起，因為是國畫，老師提前調(diào)好了墨水，同學(xué)們都爭先恐后地拿著毛筆去蘸墨水，我也不敢怠慢，使勁向老師跟前擠，可還是夠不著，當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，他跑到我跟前說：“姐姐，你進(jìn)不去嗎，我已經(jīng)畫完了一只小鳥，我?guī)湍惆�。”說著，他拿起我的毛筆，鉆來鉆去，終于蘸上了墨水。小小的他身高只及我腋下，卻幫我這個老大姐的忙，一股暖流涌過我的心底。那天，我很快畫完了國畫，心里感到從未有的快活，也許，是他給予我的吧。
不僅如此，他的'勤奮，更讓人感動。那是一個星期天，老師帶我們?nèi)コ鲩T寫生，要求是：必須在教室里畫完一幅畫才可以出去。我們都記著出去玩，于是馬馬虎虎地畫完一幅畫，就趕緊與小伙伴們跑下去了，等了好長時間，全班同學(xué)，只剩下老師和他沒有下來了，我們等得有些不耐煩，便跑上樓去看，原來，老師正在整理東西，而陳瑞卻拿著掃帚一點一點地掃垃圾，不好掃的地方，他會細(xì)心地蹲下身來，用那雙還未成熟帶點稚嫩的小手撿起垃圾，輕輕扔進(jìn)垃圾箱，就這樣細(xì)細(xì)地，慢慢地打掃，我們不禁為這個小不點豎起大拇指。
陳瑞做事是專注認(rèn)真的。7歲，正是一個小男孩活潑好動的年齡，但他始終卻是安靜的。聽老師說，他在深圳長大，三歲就開始學(xué)畫，但他的畫卻是最漂亮的。他是整個畫室最小的學(xué)生，但他的畫卻畫得很漂亮的。上課時，他從來不說話，安安靜靜地聽著老師講課，老師畫一筆，他也畫一筆，有不滿意的地方，他會手拿橡皮擦，仔細(xì)地修改，他一點也不比我們差，老師點評畫作時，他不像我們在教室瘋瘋癲癲亂跑，而是一邊仔細(xì)地聽課，一邊修改自己畫上的不足，因此，他的作品每每都是100分。
我知道，他雖然小，但他是懂事的。星期六，因為家里有事，我匆匆來到美術(shù)班，卻忘記帶了毛筆，他看了看慌慌張張的我，就把新買的兩支毛筆遞給我一支，我輕輕地笑笑，什么也沒有說。這次是山水畫，需要蘸許多次顏料，每一次，總是我與他跑的最快，而他卻懂事地讓著我，待我舉著筆上的墨汁，走回座位上時，他才像離弦的箭似得跑上前去……
小小的他，是那么的懂事，樂于助人，是那么的可愛，做事專注。雖然在我們相處的這段時間里，我從來沒有對他說過“謝”字，我們之間的交流也很少。但他的優(yōu)秀品質(zhì)早已深深地感動著我，并像一顆金色的種子，在我心底萌發(fā)出了美麗的幼芽。
關(guān)于他的作文13
記憶的碎片散落在某個陰暗的角落，在角落暗暗發(fā)著光芒。我抬起頭凝視著那個角落，卻看到一個面容慈祥的老人出現(xiàn)在眼前�；貞浻可闲念^，凝望著那被定格在腦海里的微笑......
在我剛有記憶的時候，他已經(jīng)過了甲午。面帶笑容的他，正將我托在胸前，笨拙地哄我入睡。而我卻不閉眼，而是一直盯著他看——絡(luò)腮胡子散布在嘴唇周圍，高高的鼻梁架在正中央，瞇成縫的雙眼旁，卻布滿了無盡的皺紋。看似滿頭的黑發(fā)之下，藏著一縷縷被時間沖淡的白發(fā)。
我呆呆地看著他，看著他的樣子，笨拙地哄著我睡覺。也許，是我真的困了，也許只是我看膩了，閉上眼睛睡著了。
這一覺，不知多長時間。未見過世面的我對一切充滿好奇。他就像守護(hù)天使一樣，牽著我的手，帶著我四處走走停停。
可到了下午，他用他的大手握住我的小手，把我領(lǐng)到了屋里。摸著我的頭說：“我去工作啦，到時候回來給你買好吃的。”說完，便推開門走了。我趴在窗臺上，看著他開著車離開大院后，便在炕上自娛自樂起來。
我總是習(xí)慣地跑到門外，期盼著那個高大的身影回來——沒看到他，便又輕快地跑回屋里......
到了傍晚，我依稀聽到開門的聲音。我試圖努力地睜開雙眼，卻無濟(jì)于事，困意讓我只能聽見他的.聲音
“孩子睡著了？”
“剛睡著，孩子老找你呢�！�
“明天我陪他玩一天，快睡吧�！�
“嗯�！�
一只大手放在了我的頭上，一包不知什么東西放在了我的身邊。
月光透過窗戶，灑在兩人的身上。能聽見的，卻只是微風(fēng)輕拂地聲音。
兩歲時，他開始教我說話，一遍一遍的發(fā)音在我耳邊縈繞。我卻有些煩躁，四處躲避。他卻耐心地將我逮回來，一遍又一遍地教我說話。
時間在那時似乎過得很慢，我在不斷的練習(xí)下，也能漸漸說出幾個字了“姥姥、姥爺......”他聽了之后，很開心地笑了起來。
六歲時，我只是隱約記得，當(dāng)他開著車載著我四處奔波的時候，我只是坐在副駕駛上擺弄著他醫(yī)藥箱里面的東西......
可是突然有一回，他消失在我的記憶中。大人們都不告訴我他去了哪里，只是紅著眼睛在一旁回憶。我看看姥姥，又看看其他人，便不再問起關(guān)于他的事情。
長大以后，我對他的記憶雖然有些模糊不清，但是總會在我凝望著那些相片時，一切便斷斷續(xù)續(xù)地涌現(xiàn)出來......
關(guān)于他的作文14
他，是守信的，是豪爽的，是一絲不茍的。
令我佩服的他，有一個圣潔的靈魂，一片朋友的真情。
潔凈的外表，圣潔的心靈
作為朋友，每天飯后便一同走回教室，一個細(xì)節(jié)，我卻遲遲沒有發(fā)現(xiàn)。
那天，吃完午餐，正準(zhǔn)備回教室,小蘭卻拉住了我，叫我等一等。我一時感到不解， 吃完飯，自然應(yīng)當(dāng)回教室，可是他卻不同..
正當(dāng)我百思不得其解之時，抬頭一望,只見小蘭飛奔著，匆匆忙忙跑向洗手池，打開水龍頭，洗著手。那里，除了幾個工作人員外，幾乎無人，在空蕩蕩的食堂一側(cè)，他的背影便更為引人注目,估佛閃著光兒，現(xiàn)出他那圣潔的靈魂。
洗完手，他又急匆匆地跑回，手上還有些水珠，當(dāng)我問他時，才知道，他每天堅持去洗手，慢慢地，便成了習(xí)慣……
那刻，我看到了一個外表潔凈，心靈圣潔，一絲不茍的他。
真誠守信，友誼長存
那是周四，懷著激動的心情迎接開學(xué)后第一節(jié)體動課，也許是太過于興奮，口中說的與腦中想的并非一致，只是隨口一提:“今天體動課，留十五至二十分鐘回教室寫作業(yè)!”
我只是一時興起，并非放在心頭;可小蘭不是，他把這句話“印”在了心頭。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間只剩下二十分鐘了——約定的時間到了。我玩得正“嗨”，與其他同學(xué)玩耍著，運(yùn)動著，似一個忘記時間的孩童，心中的“鐘”停了，把約定拋在腦后。
突然,小蘭跑來了，他面無表情而看似有些生氣地說:“快下課了，回教室去做作業(yè)吧!”我貪玩的'本性未變,只是心不在焉地回答：“再過一會兒!”小蘭仍堅持著，略帶調(diào)侃語氣，幽默地說: “你可真有’毅力’!”頓時，我回過神來，認(rèn)識到自己言而無信，無話可說,只是一心慚愧地走上樓,回到教室。
那次，我看到了一個細(xì)心守信、勇于直言、堅決果斷的他。
果斷地報名，認(rèn)真地對待
那是一次課間,語文課下課,總有幾分想要報名上臺講課的沖動。我與小蘭聊著天，不知不覺便說出了一個想法: “要不，我們倆來上《木蘭詩》吧!”
他爽快地答應(yīng)了，卻一直沉思著。
一天過去了，我悠閑地在教室門口漫步，卻意外得知小蘭已報名上課——我已打消了念頭 ，如此一聽，多有幾分驚訝，只得點頭稱贊他做事之果斷。
那天，我和他分配任務(wù)，他顯得胸有成竹，自信地點著頭……
那次，我看到了一個果斷爽快、積極參與 、認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心而又不失勇氣的他。
是啊，認(rèn)真去干每一件事，從小事做起，認(rèn)真去面對，生活將變得豐富多彩！
他，對每件小事都嚴(yán)格要求，留心生活中的每個人，每一個事物，活出了別樣的人生，成就了獨(dú)特的他!
關(guān)于他的作文15
學(xué)校運(yùn)動會上，正在進(jìn)行400米賽跑，我們?nèi)喽荚跒橐晃怀C健身姿的選手加油吶喊。他是誰？他就是楊思程。他有著一張鵝蛋臉，一雙眼睛炯炯有神，一頭黑亮的頭發(fā)還帶著自然卷！一張嘴，像擦了口紅似的紅得發(fā)亮，經(jīng)常把笑掛在臉上。看到他，心里就算是“滿天陰霾”，也會瞬間變得“晴空萬里”。而我，就交了這樣一個好朋友。
想著想著，我便陷入了回憶……
有魔力的笑
楊思程的笑，可是會“傳染”人的呢！
還記得一個下著蒙蒙雨的早晨，我早早地到了學(xué)校，心情還不錯。上語文課時，老師要求交家庭作業(yè)，只見我旁邊的同學(xué)很快地從書包里面抽出作業(yè)本，交給組長，而我將書包翻了個底朝天都沒看到作業(yè)本！我嚇出一身冷汗，簡直不敢相信自己犯了這樣低級的錯誤！一瞬間，我心里絕望透了……終于混過一節(jié)語文課，但我覺得自己離“深淵”更近了一步。“嘿，你怎么了？”楊思程走過來，“你好像不開心？”“是的，我的作業(yè)本不見了，唉！”抬頭，看著楊思程會我的溫暖的笑容，真可愛，我不禁“撲哧”一聲笑出聲來，心里的過山車好像正被他推著往高處走。我想：“該來的遲早會來，還不如向老師坦白�！庇谑牵蚁蚶蠋熮k公室走去，原本上幾個臺階只要一分鐘不到，但是這時我的.腳卻像灌了鉛一樣，抬都抬不動。好不容易下了決心，我移步向辦公室走去，腳都要邁入門檻了，卻不知怎么又縮了回來。突然，我身后閃出一個人影，我被那人推進(jìn)了門，回過頭，只見楊思程一臉“壞笑”地看著我。我鼓足勇氣走向老師，“老師，我今天作業(yè)本……忘……帶了，中午帶給您可以嗎？”。我忐忑不安地問道�！昂玫模瑳]問題！”老師笑著說。
堅持不懈的他
回家的路上，看見楊思程往別處走，而不是回家。我好奇地跟在他的后面，他似乎也覺察到有人跟著他，就猛一回頭，我本想嚇唬他的，反而被他嚇了一跳。
“你要去哪兒呀？楊思程�！�
“我去上機(jī)器人課，喏，就在那兒！”他用手指了指旁邊的一棟房子。
我隨著他去了上課的地方：一間普通的房子，不過還挺大，里面立著幾個機(jī)器人，應(yīng)該都是學(xué)生的作品。他很快找到座位，將一大包儀器放在桌上，便開始了編程。他是那么的專注，一雙靈巧的手不停地敲打著鍵盤。過了不到十分鐘，我就忍不住了：“一個編程要這么久啊，我先走了啊！”
“好的，再見！”楊思程說完，立馬低下頭，繼續(xù)操作起來。
第二天，他對我說：“昨天我做得還算快的呢，編程不是一天兩天的事情，既要動手，還要計算。這次編程的內(nèi)容是參賽的，所以需要更加精致，花費(fèi)更多的時間�！甭犕赀@番話，我被他的堅持深深打動了。
一陣歡呼聲打破了我的回憶，原來是楊思程取得了跑步比賽的第一名！看他，臉上的笑是那么燦爛，那么開懷！
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