小學(xué)優(yōu)秀作文5篇【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
紅色.黃色,藍(lán)色,綠色它們是非常要好的朋友,人們常常把它們用在日常生活中來裝扮自己把自己打扮的漂漂亮亮的,它們給人們帶來了很多的歡樂.
秋天來了,綠色寶寶有點(diǎn)反常,不高興,自言自語的說:"樹葉們都喜歡黃色寶寶,而蘋果喜歡紅色寶寶,為什么秋天一到,人們是不是不喜歡我了?"綠色寶寶的話被路邊的小木偶無意的聽到了.它拉起綠色寶寶的小手說:"你不要胡思亂想的,人們都很喜歡你的,不信,你和我一起去找找看."
它們走呀走,在路上遇見了山羊公公,綠色寶寶就問:"山羊公公,你喜歡我嗎?"山羊羊公公"咩咩咩咩"叫:"我最喜歡你了,我最喜歡你了!我最愛綠綠的草了."它們又走呀走,又遇上了可愛的`兔子姐姐,綠色寶寶問:"兔姐姐,你喜歡我嗎?"兔姐姐蹦蹦跳跳地高興的說;"我喜歡你!我喜歡你!我最愛聞青青的草了!它們又走呀走碰見了一位穿綠衣服的小寶寶,綠色寶寶問:小朋友,你喜歡我嗎?小朋友親親它說:"我喜歡你,!我最愛穿綠色了,綠色它能給我快樂和幸福!
綠色寶寶知道了所有的人們都是愛它喜歡它的,于是高興的對(duì)小木偶說:"謝謝你!小木偶!"
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我的教室有和顏悅色的教師，還有活潑可愛的同學(xué)，是充溢溫馨和歡笑的當(dāng)?shù)亍?/p>
走進(jìn)教室，會(huì)看到一排排規(guī)整的桌子，由于教師要求咱們要對(duì)齊，這樣走起路來才不會(huì)被桌椅絆倒。教室的最前方有一個(gè)大大的黑板，那是教師上課運(yùn)用的。教師禁絕咱們亂畫黑板，不過有的時(shí)分同學(xué)們會(huì)趁教師不在時(shí)偷畫，看他們的行為，我真替他們捏一把冷汗。
在教室的.最后方是布告欄，上面滿是教師和同學(xué)們精心規(guī)劃的著作，貼得滿滿的，這不僅能夠美化教室，還能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)常識(shí)。我是文藝委員，除了布告欄的規(guī)劃，我也幫助教師輔導(dǎo)同學(xué)制作美勞著作，這是我的愛好，我也樂此不彼。
教室的兩邊是閱覽角，書架上放了許多書，往常咱們會(huì)使用時(shí)刻看課外讀物，那是能夠讓咱們?cè)黾映ＷR(shí)的。只需常常去閱覽，確保能使咱們的腦細(xì)胞更有生機(jī)!
提到我的教室，真實(shí)有太多的趣事在這里發(fā)作，我覺得能和教師、同學(xué)們一同在這間教室里一起學(xué)習(xí)，真是走運(yùn)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
到了黃昏，鄉(xiāng)村的夜晚開始了它的第一篇章：一頭頭老牛用它那悠悠的腳步開始?xì)w圈了，每走一步，頸上的鈴鐺就會(huì)發(fā)出響亮而清脆的、充滿溫馨的叮當(dāng)聲，這鈴聲響徹在空曠的田野里，顯得特別悅耳。
老農(nóng)們聽見了這響亮的牛鈴聲，抬起了那似弓的背，望了望天空，望了望今天的收獲，哼著悠悠的小調(diào)慢步回家了。農(nóng)婦聽見了，遠(yuǎn)望著丈夫勞動(dòng)的方向，急忙放下了手中的活，趕著為辛勞一天的家人做出一盤盤美味的家常便飯。在農(nóng)田里嬉戲的小孩們聽見了，一個(gè)個(gè)抬起了頭，放尖了耳朵聽，當(dāng)他們辨認(rèn)出這熟悉的聲音后，就你追我趕地往家奔去。
鈴聲慢慢消失了，突然，喳喳的聲音傳了過來，便開始了鄉(xiāng)村夜曲的第二章。不計(jì)其數(shù)的鳥兒齊鳴著，飛回了自己的家。樹枝上、屋檐下，它們像小姑娘看見了自己的母親，興奮地投入母親的懷抱一樣熱烈，又像是歌唱家演奏他們那華麗而優(yōu)雅的樂曲。這聲音越來越大、越來越清脆了，它們那美麗的叫聲，就像是一場專門為大家舉辦的`盛大的、優(yōu)美的鄉(xiāng)村演唱會(huì)。這動(dòng)人的聲音，猶如悠悠的潭水，又猶如明朗的月夜，讓我陶醉。
鳥鳴聲漸漸地變得不再清晰，不遠(yuǎn)處傳來一聲聲嘰嘰喳喳的蟲鳴聲，夜幕已經(jīng)降臨，鄉(xiāng)村夜曲的第三章也開始了。蟲鳴聲又成了新一章的主角，從草叢中、屋腳邊、屋頂上、青石板之下，從四面八方，每一個(gè)角落都傳出了它們的聲音，再加上螢火蟲的舞蹈，給人一種聽覺與視覺的享受。孩子們也開始了有趣的捕蟲活動(dòng)，不知為什么，聲音越小的地方，往往有很多稍大的蟲子，它們的聲音也往往是低沉的，而聲音越大的地方，卻往往只有幾只很小的蟲子，而它們的聲音，往往是那么響亮，那么清爽，猶如女聲合唱一般，聽起來是那么的溫情與舒暢。突然，一個(gè)更大的聲音從水塘之中傳來：呱呱呱，這雄渾的聲音，是多么的有氣勢，聽起來是那樣的有力，猶如男聲合唱一般。這兩種聲音相互交替著，讓人感到溫暖與恬靜。
鄉(xiāng)村的夜曲，讓人忘記了城市的喧囂，給人以溫馨、寧靜、舒暢，令人神往。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
今天下午放學(xué)比原來的星期五要早二十分鐘呢，李老師說今天沒有回家作業(yè)了，好讓我們回家安心的玩打雪仗，堆雪人。我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都玩的很開心，哇塞，超贊的！胡老師也就一張認(rèn)讀字。我一到家就先把認(rèn)讀字讀完了，老師說要先做完作業(yè)才能去玩雪的。我很聽話的哦！
我和媽媽先在家里找了一些材料，一個(gè)紅色的塑料桶，一個(gè)胡蘿卜，兩個(gè)五角星，一塊小圍巾，還有小樹枝。到了樓下，我都不知道怎么堆，媽媽叫我把地上的'雪先揉成一個(gè)球壓實(shí)，然后在雪地上滾成一個(gè)大雪球，做成了雪人的肚子，然后另外再滾個(gè)小雪球做成頭，然后把五角星當(dāng)作雪人的眼睛，紅色水桶當(dāng)作帽子，樹枝當(dāng)作手，最后圍上圍巾，一個(gè)雪人就這樣做好了，我還在邊上做了個(gè)小雪人，就把她當(dāng)成我妹妹。媽媽說一對(duì)可愛的雪人姐妹！后來爸爸回來了，和我們一起做了雪人爸爸媽媽，我們雪人一家就這樣做成了。
在滾雪球的時(shí)候我還滑了一跤，超好玩的，我順便在雪地上打滾了，滿身的雪，躺在那里，媽媽緊張死了，來拉我，結(jié)果被我拉在雪地里，我們一起倒在雪地里了。留下了兩個(gè)雪人影子……我玩的很開心，真的很不想回家哦！可是還是要回家吃晚飯的。明天不知道能不能玩？
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
今天，陽光明媚，我們一家人乘上渡輪，向海天佛國——普陀山駛?cè)ァ?/p>
踏上碼頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的右前方矗立著一尊高大的佛像，這就 是我們這次旅行的首個(gè)目的地南海觀音。
大概走了十多分鐘的路程，一尊巨大的佛像就矗我們的面前，這就是觀音菩薩。她那慈祥的笑容，在太陽地照耀 下 更 是 閃閃發(fā)光 。
離開南海觀音，我們前往普濟(jì)寺。到了那里，我們看見一個(gè)清澈見底的池，這就是放生池。池里的魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來游去。放生池上橫跨著三座形狀不一的橋。相傳中間的`那座橋是當(dāng)年乾隆皇帝來普陀山時(shí)走過的橋，橋中間還有一個(gè)涼亭。左邊最拱的那座橋是丞相們走的，右邊的那座橋是我們普通老百姓走的。
離開普濟(jì)寺，我們驅(qū)車來到佛頂山的山腳下，坐上索道纜車前往佛頂山。來到山頂，沿著一條筆直小路，前方的石壁上寫著四個(gè)剛勁有力的紅色大字——“佛頂頂佛”。再往前走就來到了大殿，門口香煙繚繞，不是傳來陣陣優(yōu)雅的經(jīng)曲，我默默地在佛像面前祈禱祝愿。
一天的旅程即將結(jié)束，我們坐上回家的渡輪，依依不舍地離開了這美麗的佛教圣地。
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