我和書的故事作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我和書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事作文1
書—這個詞全的球都知道，連來地球的外星人都知道地球有書。每個人、每個家庭都有書，爸爸生在湖南，家境很貧困，但是每家至少有一本孩子喜歡的書。
因為我愛看書，所以視力從2.0降到0.01，所以，我的家人們召開了一個小型會議，會議一致同意：廖盈佳（也就是我），因為看書視力下降，為了視力能有些好轉，所以會議一致決定：廖盈佳和書隔離三周��！我聽到這個消息以后，焦急地想：三天沒有精神食糧怎沒行？！
我的故事也開始了……一天過去了……我忍得��！兩天過去了……我餓得兩眼發(fā)暈！三天過去了……我就想方設法開始看書了！
我馬上想到一個成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完，一會兒，家里要來人，他們就會發(fā)現(xiàn)家里沒水果了，我主動去買水果就可以了……我高興地從椅子上站了起來，兩只眼睛滴溜溜地轉著，然后自言自語地說：“我寧可犧牲身材，也要看書��！‘餓’死我啦！”那表情活像一個偷著油的耗子，撒歡兒地美。我輕推開了門，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個果香四溢的、又肥又大的黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我都要被噎死的情況下，我把六根兒香蕉“揣”進嘴里，咯，噎死我啦！我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據，連忙把香蕉皮“埋”進垃圾箱里。然后，我悄悄地靠近廚房門，(雖然，我有些吃撐了，但躡手躡腳的走路我還能做到的)我提著氣，保持貓兒一樣的輕盈，偷偷地跑到書柜旁，拿出一本新書，又匆匆忙忙地跑回去了，馬上裝睡了起來。
過了一會兒，媽媽正準備去拿香蕉的時候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經心地走出來，對媽媽說：“我醒了……啊……一覺睡得真好！”媽媽好奇地問我：“佳佳，咱們家的.香蕉失蹤了！”我自告奮勇地說：“我去買！”媽媽非常感動，連忙給我二十塊錢去買，讓我去買，我順便也小心地把一本新書藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場，買了一些香蕉，而后，我去了附近的一個公園，我找到了一個又有椅子、又陰涼、又安靜、又不會被大人發(fā)現(xiàn)的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走進了書里面：主人公的安危讓我牽腸掛肚；當他被壞人欺騙的時候，我焦急萬分；當主人公逃脫困境的時候，我眉頭舒展……“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”原來是媽媽來電話啦！這時我才大夢初醒，原來我是來買香蕉的呀！媽媽在電話中生氣地問我：“佳佳，你跑到哪里去了？！再這樣我會嚇出心臟病的！快點回家，客人已經來了��！”我馬上趕回了家，而且，被媽媽罵了一頓。
書，讓我學識淵博；書，讓我懂得知識；書，讓我身材走形；書，更讓我戴上了小眼鏡。
我和書的故事作文2
在作家葉文玲眼中，書就是人類文明的長生果；在詩人劉向筆下，書就是治病的良藥；在我的眼里，書就是一朵絢麗的花朵，它不時地綻放出迷人的色彩。
記得三四歲時，媽媽給我買了好多有趣的圖畫書，常常遞給我一本，任由我隨意翻閱。說來也奇怪，大字不識一個的我竟能被圖畫吸引而沉迷其中。每當媽媽從學�；貋�，把我抱在膝蓋上指著插圖念故事給我聽，那時好動的我格外安靜。
后來，我上了幼兒園，聽老師講故事嫌不夠，回到家總纏著媽媽，讓她讀《白雪公主》給我聽。媽媽放下手中的活，繪聲繪色地講了起來，我聽得如癡如醉。同一個故事，我聽上十遍二十遍，也不覺得厭煩。聽著聽著，我甚至都能背下來。記得有一次，媽媽因為粗心讀錯了一個字，我竟給指出來。當時，媽媽十分驚喜，那神情我至今歷歷在目。從那以后，好長一段時間，這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時最愛談及的話題。
慢慢地，我上了小學，《白雪公主》等童話書已不能讓我滿足了。就在這時，我從伙伴口中聽到了“楊鵬”這兩個字，抑制不住好奇心，硬拉著媽媽去書店買了他的書。翻看著《裝在口袋里的爸爸》，我的心情莫名地激動。第一次看那么厚的書，我竟不覺得吃力，且越讀越順溜，越讀越不肯放下。直到把整套書都看完，還不過癮，隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險記》《校園三劍客》等書，覺得他真了不起，因為他筆下的科幻世界帶給我無窮的快樂。
不知不覺到了四年級，林老師推薦我們閱讀《狼王夢》。說實在的，當時我興致不高�，F(xiàn)在想想，這與我的閱讀范圍太窄有關，那時的`我只認準自己喜歡的書。不過師命難違，更何況一向奉師命如圣旨的我，雖然心中有萬般不舍，也不得不放下手中的科幻小說、童話故事。當我接過那磚頭一樣厚重的《狼王夢》，頓時望而生畏�？墒菦]看幾頁，我竟發(fā)現(xiàn)原來動物的世界也是那么有意思，這無不得益于作家沈石溪，他筆下的動物是那么有靈性，它們簡直是人類的另一個世界�？粗粗揖篂樽蠉沟拿\而揪心不已。后來，我狂熱地喜歡上了沈石溪的動物小說，到處搜集他的作品來閱讀。
現(xiàn)在，我還閱讀了不少書籍，如《城南舊事》《永遠講不完的故事》《長襪子皮皮》《不老泉》等，踏進了名著的樂園，不，更準確地說，我真正踏進了書的世界！
書，這朵奇異的花兒，已成為我生命的一部分！我愿終生與它不離不棄！
我和書的故事作文3
書是知識的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的課題；書是一片藍天，使我在書中飛翔。
我真正和書接觸已有整整一年的時間了。我對書從原本那種愛理不理的態(tài)度轉變?yōu)閻鄄会屖�。書現(xiàn)在已經成為我生活必不可少的一部分。每天早上一來到學校，我整理好書包后做的第一件事情就是看書。書中的情節(jié)被作者描寫的栩栩如生，而我直到老師來才依依不舍地放下書。書中的世界真是豐富多彩啊！看書好比看電視，“演員”的一舉一動都被我看的`清清楚楚。他們有時歡天喜地，有時寂寞難耐，我的心情也同時和他們共同進退。
在看書的時候我還認識了許多的“知名人士”。比如：儒勒·凡爾納、海倫·凱勒、大仲馬、馬克·吐溫、司馬光、楊紅櫻、鄭淵潔……他們的書寫的都是那么的精彩，那么的扣人心弦！儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》情節(jié)驚險，在海底水生動物是他們的食物，還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提�。乃抉R光的《史記》中我們看到清政府的腐敗沒落、是非不分，貪官污吏為了一己之私什么事情都做的出來。林則徐為整頓鴉片被貶職，中國的珍寶都讓外國侵略者搶走了。書也讓我看到了中國歷史黑暗的一面！楊紅櫻的校園小說比較的真實、貼近生活。所描寫的事情就發(fā)生在我們的身邊……
書也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書就能知道各國的風土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國去轉了轉，然后去希臘看了看古代文化，那是多么的愜意啊。書好比是網絡，能解答我各種各樣的問題。自從喜歡看書以來，我的知識面擴展了好多，語文成績也提高了不少，現(xiàn)在不會為了寫作文而撓頭。上一次語文考試，我被一道題目給難住了，是（ ）謀（ ）計，這個詞我看起來又似曾相識，卻又記不起來了。突然，我腦中閃了一下靈感，是陰謀詭計，我昨天剛剛看道過這個詞。后來試卷批號發(fā)下來一看，果然不出我的所料，是正確的。書真的很不錯，讓我學到了許多課本上沒有的生字、新詞，寫文章時就不用發(fā)愁用什么詞來形容所發(fā)生的事物了。
書也給我的生活帶來了新的寄托。自從我哥哥生了兒子之后，爸爸、媽媽把重點都放在小孫子上了，對我的關愛就少了好多，我也變的比較的寡歡起來，但我看了奧立弗的經歷之后，精神為之一震，他能在那么艱苦的環(huán)境下，樂觀的生活，我為什么不能那？我又變回了原來的我。
總之，書帶給我很多的快樂，很多的知識，我的心情隨者書中主人公的心情上下起伏，當他們高興是我為他們高興，當他們憂郁是我也為他們憂郁。真的，我好喜歡看書！
我和書的故事作文4
書是面包，高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
書是源泉，高爾基說：熱愛書吧這是知識的源泉。
大文豪高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼握孀�(趙恒)也在所作的《勸學文》中寫道： “書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉……”書中的樂趣無窮，只要你肯去尋找，去探索，就一定能成功。多讀一點書，就多增添一份知識，多收獲一份快樂。
記得剛上幼兒園時，我經常會問媽媽一些奇怪的問題，例如：為什么人會寫字?為什么我們住在地球，而不是在月球……媽媽總是這樣回答我：“等你長大了，認字了，會看書了，就明白了!”我當時真想馬上長大，去書中尋找這些好奇的答案!終于，我上學了學會了拼音，可以用拼音認字了，于是，媽媽便給我買了一本帶注音的兒童版《十萬個為什么》。我當時別提有多高興了，一拿到書，我就迫不及待地翻開，只見里面密密麻麻的卻字讓我不知從何看起，但是我堅信：只要讀完這本書我就能找到一大堆答案了!我從前言看起，雖然里面有很多我不認識的字，但我利用拼音解決了這些問題。不過幾個星期，我就把這本書給讀完了，媽媽還考了我一些我當時問的問題，我都能回答。
《愛的教育》這本書讓我明白了：我們應該時時刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人�！都偃缃o我三天光明》讓我知道了：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
讀一本好書就是與一個偉大的心靈對話。是的，一本好書往往可以陶冶性情，增長見聞，豐富自身的知識，更重要的是，好的書可啟迪人心，猶如養(yǎng)料，滋潤心靈，使人獲益匪淺!
每當我做完老師布置的作業(yè)休息時，我就會拿起書，津津有味地閱讀起來。當只有我一個人時，我也會拿起書，專心致志閱讀。就連和爸爸媽媽一起去桂林旅游的旅途中，我都帶了書。因為，我覺得書就像我的好朋友一樣，時刻陪伴著我。
書帶著我訪古問今連接中外，讓我明白做人的`道理;書帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物;書帶著我訪問神秘的宇宙、星系，還有遠古的恐龍時代、甚至到宇宙大爆炸等等，它都會帶我去一一解開其中的神奇奧秘。
書時，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。我將永遠忠于你——我的良師益友!
我和書的故事作文5
“章钁圣，都說你多少次啦！五點半不能起床看書！”一個震耳欲聾的聲音像一道閃電似的直擊耳膜，把原本正在爬凳子偷書看的我嚇得抖了三抖。我驚魂未定，尷尬地扭過頭一看，啊，又是老爸！
這是一個清晨，清風徐來，一絲溫和的陽光透過窗簾，射進了屋子，染黃了我的被子，真是陽光充沛，適合看書的一天。突然，我的耳邊傳來一個名叫福爾摩斯偵探的聲音：“章钁圣，昨天我抓來的賊，你把他關進審訊室了嗎？”我詫異地環(huán)顧四周，空無一人�！罢妈懯�，你不要磨蹭了，快點動起來，賊要跑啦！”一陣急促的聲音傳來。我突然想起，這是我昨天看的一本名叫《福爾摩斯偵探》的書里的情節(jié)。案件還未偵破，受害人被救出來了嗎？故事的`后續(xù)怎么樣了？一大團一大團的疑惑堵住了我的的心，我在床上是一刻也待不住了，迫不及待地想要知道故事結局是什么。但現(xiàn)在還是清晨五點半，老爸說過不能這么早起床看書。突然，一道光猶如流星一般穿過我的腦子——“偷書”藏在被子里看，真是一個好主意。
我小心翼翼地下了床，準備開門。一陣腳步聲傳來。開了一半門的手瞬間石化般的定住，又條件反射一般地彈了回來。我側著耳朵，仔細地聽著這個腳步聲，判定它百分之一百是屬于老爸的。我的老爸就是我看書的天敵，他總是能及時地發(fā)現(xiàn)我在偷偷看書，就像貓永遠知道老鼠在哪里偷吃東西一般。既然天敵老爸在，我還是小心為妙。我心驚膽戰(zhàn)地推開門，踮起腳尖，一點一點地往前挪動。此時，我心中有一個聲音在盤旋著：“千萬不能弄出聲響呀！”我仿佛和老爸在玩捉迷藏似的，一出聲就會被發(fā)現(xiàn)。這實在是太緊張，太刺激了。
最難的一關終于來臨，外公在廚房做早餐。如果我要順利地拿到書，一定要經過廚房。如果被外公發(fā)現(xiàn)，我的計劃就會以失敗告終。我悄悄地趴在地上，一扭一扭地匍匐前進。突然，外公轉過身來，嚇得我一哆嗦，瞬間像個冰塊一樣靜止在原地。萬幸的是，外公拿了一瓶醬油又轉過身去。離開外公的視線，我飛快地跑到書柜下面，搬來凳子，像猴子一樣，三下五除二地爬到了書柜的第三層。正當我準備拿書的時候，爸爸又鬼使神差一般從天而降，于是，就有了文章開頭的一幕。
爸爸經常調侃說：“我們家里有一個賊�！泵慨斅牭竭@樣的話，我總會搖頭晃腦地說：“竊書不算偷也，竊書不算賊也——”
我和書的故事作文6
古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。當讀書不是為了考取功名，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。
書是人類精神的糧食。在書中我曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。其中讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。
記得有一次，我想看書的“癮”又發(fā)作了，我要求媽媽帶我到書店看書，媽媽也答應了。到了書店，我立即整個人興奮起來，這都是外國著名作品，全都是我最喜歡的。我隨便挑了一本《簡·愛》津津有味的看起來。我的時間觀念已被停留在書里，此時的我就像“與世隔絕”，就算是泰山崩于面前，我也不知所謂何事。滿腦子只想的是書的內容。這時我與主人公同喜同悲，同情苦難之人；與作者共鳴，與作者體驗人世間的滄�！瓔寢屨f：“你已經看了差不多兩個小時了，我還要趕回家煮飯�！薄皨寢�，讓我再看多十分鐘吧！”我懇切地對媽媽說�！澳氵@書呆子，已經晚了，吃完飯，媽媽才和你來看吧！”沒有辦法，我只得依依不舍地放下了手中的“寶貝”，跟媽媽回家了。
每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。溜去朋友家玩，看見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。
寫完了該寫的作業(yè)，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在陽臺上，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。
《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認識到了生命的`意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進�！棒敒I遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。
書陪伴我走過了11年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。
我和書，總有說不完的故事……
我和書的故事作文7
從小我就喜歡書，喜歡書頁在我手上滾動，喜歡那一個個排著隊的精靈和精靈帶給我的故事，一章又一章的。讀完書，成就感與一股清淡書香，溢滿心靈在心上交織徘徊，直到成為我的一部分。
我早已忘記我讀過的第一本書是什么？可我知道注定從那一刻起我和書的“坎坷”故事將正式吹起開始的號角。
小時候父母并不時常陪我，除了上幼稚園和朋友一起玩以外，我都是一個人，手拿玩偶編寫一個又一個屬于我的故事，興致高了，我也會手拿彩筆比比畫畫，畫下我編寫的故事。完成后，我拿著手繪的滿顯稚嫩的故事，興高采烈地假裝不經意地放在桌上等大家一兩句贊美�，F(xiàn)在想想，我如此豐富的想象力，也許也是從那時開始的吧。
漸漸的，我上了小學，從稚嫩純真的小孩變得會識字了，會寫字了，茫然間我突然覺得文字是那么的呆板，一筆一劃，一不小心，字就不再是原來的字了，寫錯了有時還會挨罵我，我漸漸地開始厭學了……每次上學，我都莫名反感，不情不愿的被父母拉去學校，甚至看到任何書都有一種想撕掉的沖動。
不知不覺，科技也在那時開始進入了新高峰，原本只有十個區(qū)域的節(jié)目突然變得好多，我愛上了看電視，對書的熱愛被埋藏在深處，被新科技添上一層又一層的泥土，深深的，深深的感覺也許會再也找不到了……
但我沒有想到，這種愛居然可以這么堅強，可以破土而出。我又是什么時候重新愛上書的？時間我真的不記得了，我也不記得發(fā)生了什么事，又讓我重新愛上書，記得讀過的對我在那個時候來說比較深奧的書是《朝花夕拾》，從小隱秘發(fā)展的想象力和理解力也在那時展現(xiàn)光芒。跟著魯迅，我看到了好玩的童年，彌補了自己童年的空虛；同樣我也看到了惡心的“人血饅頭”，看到了各式各樣稀奇古怪的藥方，我好像在這里面看到了社會的'丑惡百態(tài)。我喜歡的第一個作家也在那時產生了，之后我每讀一篇文，就能跟著內容想到好多東西，延伸到好多知道的不知道的東西。
上了初中，讀到的作品更多了，從國內名著到外國名著，從國內的人生哲理到外國的人生哲理，從古代文人寫的詩賦、小說到現(xiàn)代文人寫的詩歌、散文、小說，每一種都讓我受益非凡，每一種都讓我更加了解到這個社會的丑惡百態(tài)，光明正義……偶然呆泄的望著窗外，我忽然想寫下屬于自己的文章，我不喜歡老師的各種文章要求的約束，我希望自己也能像魯迅那樣，看到什么就寫什么，想到什么就做什么，我想記錄這個世界，從大事到小事，從出生到死亡。書成了最獨特的心理寄托和靈感交匯的地方……
老師們經常對我說：“書山有路勤為紀，學海無涯苦作舟”，我想我和書的故事也許才剛剛開始吧……
我和書的故事作文8
柜頂上那個粉紅的書包，已經布滿灰塵，上面有許多筆劃的一道又一道。每當我看到它，就會想起小時候。
五歲了，已經能記事了，已經能自己用勺子喝飯了，已經能特別自如地活動了。別的孩子都在幼兒園里上學，而我還依偎在媽媽的懷抱里。媽媽經常對爸爸說：“孩子也不小了，該讓她上學了�！蔽伊⒓赐弁鄞罂蓿职謰寢尵蜁逦遥骸拔覀儾簧蠈W，不上學�！蔽衣犃丝倳铺槎�。那時的我，多么天真、幼稚，以為這樣就可以永遠不上學了。我為自己如此聰明洋洋得意。
但是，這當然是躲不掉的。一天，媽媽不知從哪買了一個書包，而且是我最喜歡的美羊羊的圖案，我很高興。但是，我突然明白：買了書包就意味著要上學。我突然哭起來，想著這樣就不用學習了。但是這一次媽媽沒有像原來那樣哄我。過了幾天，媽媽帶我來到一所幼兒園，我看到媽媽把我送進去后就走了，我哭了起來，過了一會兒，我好像意識到這樣是沒有用的，就不哭了，卸下我的小書包，看著美羊羊，她笑著看著我，我也笑了。從此以后，我每天都背著它上學，每天都對著它笑。后來，我開始對身邊的小朋友想笑。就這樣，它讓我學會了與身邊的小朋友交流。
幼兒園里，總會和小朋友發(fā)生矛盾。一天，我們在排隊，一個小朋友不小心踩到我的腳，我很生氣。這是媽媽剛給我買的新鞋，我使勁推了他一下，把他推到了，后來他又把我推到了。放學回到家，我躲在自己的小屋子里哭，看著包上的'美羊羊在笑，我就用筆在上面劃了很多道，以發(fā)泄我內心的不滿。但是，她依然在笑，她很樂觀，好像對誰都很友好，我一直看著她。過了一會兒，我的內心平靜下來，仔細想想，好像我做的并不對。我不應該推他，這樣他就不會推我。我一點也不生氣了。但是我書包上一道道“傷痕”，卻無法修復。就這樣，它讓我懂得了友好。
有一次，幼兒園“六一”要選幾個小朋友上臺表演，我積極地參加了，但是沒有選上。我很沮喪，淚水一直在眼眶里打轉�；氐郊依�，媽媽問我怎么了。我的淚水再也抑制不住了，像潮水一般涌了出來。我告訴媽媽我落選了，媽媽笑著說：“沒關系�！彼盐业男眠^來，說：“你看，美羊羊在干嘛呢？”
“在笑�！�
“那寶貝也應該笑，對不對？”
“可是我沒有選上�！�
“沒關系，美羊羊經歷了那么多困難，但是她依然在笑。因為她不怕困難，所以寶貝也不能害怕困難�！蔽彝蝗徊粋牧耍瑢χα似饋�，把它緊緊抱在懷里。就這樣，它讓我懂得了面對失敗。
是它，讓我懂得了許多道理，它伴隨我的三個春秋，是我最快樂的日子�，F(xiàn)在我長大了，它卻發(fā)舊了，但是它的美麗一直在我心里，回味，回味……
我和書的故事作文9
書是人類文明的“長生果”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。列寧也說：“書是巨大的力量”。書像磁鐵一樣吸引著我，我與書結下了不解之緣。
一日無書，百事荒蕪。書是一盞指路的明燈，也是一座知識的寶庫。我與書已經融為一體，怎么也分不開。正是這樣，我才會鬧出幾則笑話。
那是一個陽光明媚的早上。媽媽正要做飯時發(fā)現(xiàn)沒鹽了，媽媽叫我去買鹽，我一蹦三尺高，因為媽媽常常不給書我看，怕我的近視越來越深。我心想：這下好了，我又可以看書了。我走的時候，順手拿了一本《夏日歷險》，我走到半路上，一邊走，一邊津津有味地看著那激動人心的故事，那些故事時而令我興奮，時而令我悲傷。我在書的王國中遨游，嘗盡了書的酸甜苦辣。不知不覺中，我已經走過了小賣部，而我還在如醉如癡地讀著，渾然不知。我正讀到最精彩的部分的時候，我的情感越來越激動，越來越興奮，可這一興奮就不得了，一不小心撞了一根柱子，頭上撞了一個包。這時，我才從書中回過神來，我是去買鹽的，而不是去看書的。我趕緊急匆匆地去小賣部買了一包鹽后，回到家，媽媽看見我額頭上的`包之后，便問：“你額頭上的包是怎么來的”？我吞吞吐吐地說：“是撞來的”。媽媽立即兇狠狠地再問：“為什么會撞柱子”？我一五一十地把來龍去脈講了出來。媽媽聽了，說：“又是看書，以后一個月你別想看書了”。我聽后像泄了氣的皮球一樣，怎么也提不起精神。書是我生活的一部分，我怎么可以不看書呢？
還有一次，媽媽給我買了一本四大名著之一的《西游記》，里面的妖魔鬼怪，打打斗斗的情節(jié)吸引著我。回到家，我就馬上去我的小房間，劃著小船向那五光十色的書的海洋駛去，過了半小時，媽媽叫我吃飯，我說行了。又大約過了一小時，媽媽熱好了飯菜，叫我吃飯，我又說行了。差不多四點多吧，我才看完，走出房間，問：“媽媽，飯呢”？媽媽說：“晚飯都在煮了，還吃什么午飯呢”？我只好餓了一下午肚子。
不知是老天眷顧我，還是我看多了書，我的作文成績在班上名列前茅，數(shù)一數(shù)二，還多次在校內外的作文競賽中獲獎，這都是看多了書的回報吧！
書，是一個五彩繽紛的世界，是一艘可以帶你游遍世界的小舟。它是可以讓人更加了解其它民族的風俗，還可以了解各個國家的文化古跡，書真像一位知識淵博的老師。我愛書，書也愛我。
我和書的故事作文10
我愛書，也愛看書，我喜歡聞書里散發(fā)的墨香，喜歡走進書的知識海洋里去遨游。書——是我的好朋友，它給予了我許多啟迪。
在我小的時候，就特別愛聽媽媽講故事，雖然有時聽得似懂非懂。但不管什么時候，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智斗財主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說，她講的故事都是從書里看到的，告訴我多看書，就可以知道很多故事。也許，那時，我就在心里想著以后要看書，那樣，我就可以知道許許多多的故事了。
慢慢地，我認字了，愛上了課本、課外書。我喜歡課文中生動的語句，喜歡它精美的插圖。幸好，每學期發(fā)下新書，老師總是給我們兩節(jié)課自由看書。然后，這兩節(jié)課，我如饑似渴地看語文書，從第一篇到最后一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反復地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思為止。
漸漸地，我也愛上了看小說、名著、作文、歷史……上了四年級，教室里有了書柜，書柜里有幾百本書。我和同學們欣喜若狂，以為可以隨時借書看，我們每天都遨游在書海里。
有一次，我正在房間里看書，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來，我出去買點菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿不在乎地應了一句：“知道了！”嘴里卻又念叨著：“看個書還不得安寧�！蔽已杆倥艿綇N房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書來。也不知過了多久，媽媽回來了，興高采烈地走到我房間，問：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說：“早就做好了！”媽媽轉身去了廚房，接著就傳出大叫：“�。吭趺礇]煮？”什么？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……么回事，怎么沒插電？”原來是我想著看書，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。
書，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎么辦呀？我這衣服新買才穿第一次的。”看著媽媽焦急萬分的`樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書》，書上寫著：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說我有辦法洗干凈，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的地方用水浸濕，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經沾到了白糖上，然后搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說我多看書真是好事。哈哈！書就是神奇啊！這是書給了我知識。
高爾基說：“書，是人類進步的階梯�！笔堑�，書是最好的精神營養(yǎng)品。和書交上朋友，將擁有快樂和幸福，我愛書！永遠！
我和書的故事作文11
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞的名句，也是我最喜歡的格言。對我來說，只要太久沒有看書，我就會感覺生活中少了點什么。
我喜歡讀書，喜歡一有時間就往書里鉆。但是，我并不是一開始就喜歡讀書，在二年級的時候，我們開始接觸課外書，那時，書中的內容對我來說就像是天書，根本看不懂。
這種現(xiàn)象一直持續(xù)到三年級。那一年，進行了考試改革，考試的題目大部分結合課外的知識，因為不喜歡讀書，我的知識面一直被限制在語文書中，因此我的成績一直呈直線下滑。
不過，這種現(xiàn)象在一天下午徹底改變了……
那是一個周末的下午，那時，全家人都出去了，整個家中只有我一個人。那時我的作業(yè)已經寫完了，本來我想復習一下前段時間上的內容，不過，我誤把放課本的文件袋和放課外書的文件袋弄混了，因為無聊，我只好拿起一本書來看。
一開始的時候，我還是跟往常一樣，只是隨便翻翻看，可過過了一會兒之后，我感覺書中的文字仿佛都有了生命力，變成了一個個的人物、場景，呈現(xiàn)在我面前，漸漸的，我也融入了書中，這種感覺比看動畫片還要更有趣！
原來，我以前看不懂書，不喜歡看書是因為我自己太過于浮躁，而且還抱有一種“我讀書都是為了別人”的心理。其實，只要放下心中的浮躁，靜下心來去讀一本書，你就會發(fā)現(xiàn)書中也有一個十分奇妙的“世界”。
喜歡上讀書不久，我讀書也開始講究方法了，以前我只是簡單地讀，不過讀后不久，書中的`內容我很快就遺忘了，于是，現(xiàn)在我讀書的時候經常會拿一本本子在旁邊做筆記，畢竟“好記性不如爛筆頭”嘛。
稍微大了一些之后，我讀的書都不太容易理解，于是我便用“煮書”的方法來讀書，這種方法不僅使我對書中的內容理解得更透徹，還讓我記牢了書中的好詞妙句，可謂是一舉兩得。
到了現(xiàn)在，因為我們讀的書基本上都特別厚，所以我又學會了瀏覽、跳讀等方法，這些方法同樣也是一舉兩得：一是可以減少我讀書的時間；二是可以讓書中質樸無華的好句不被其他風花雪月的句子搶了“風頭”。
得益于不斷的積累，因此我的課外知識面比較廣，所以面對現(xiàn)在的課外題目，我基本上能對答如流，而且，我積累的好詞好句運用到作文中去也使我的作文“更上一層樓”。
書籍，不愧是思想的航船，人類文明中的“長生果”！
我和書的故事作文12
你有沒有被別人嘲笑直到被別人羨慕的經歷？我就有過這樣的經歷，那還要從我和書的故事說起。
以前，我認為讀書太枯燥無味了，一拿起書就哈欠連天，好像瞌睡蟲落到了我的眼皮上，眼皮像是掛了一個鉛球一樣，怎么也抬不起來。書就是催眠曲，讓我很快進入夢鄉(xiāng)。即便是爸爸媽媽陪讀，我也只是裝裝樣子，像看天書一樣，一個字也沒有進入我的法眼。對于看書我總是不屑一顧。
直到有一次，我被現(xiàn)實上了一課。我清楚地記得那是一個課間，有幾個同學正在討論《道德經》的作者老子姓什么的問題，我聽到后不假思索地說了一句：“這多簡單，你爸爸就是你的老子，你姓什么你老子就姓什么！”話音剛落，只聽見哄的一聲，像洪水一樣的嘲笑聲涌入到我的耳朵中，有的同學沒憋住把嘴里面的水都給噴出來了，有的捂著肚子，有的擦著眼淚，而我卻滿臉疑惑，不知為何。等了一小會兒，他們用嘲諷的語氣給我說：“你讀的書太多了！哈哈……”我瞬間明白了，臉蹭的一下就紅了！真希望時間可以倒流，并暗暗下決心：我以后一定要多讀書，讓那些嘲笑我的人向我學習！
說歸說，哪有那么容易？看書這件事對于我來說實在是比登天還難！放學時我把今天的糗事告訴了媽媽，讓媽媽幫我度過這艱難的開始。媽媽溫和地對我說：“萬事開頭難，只要開始做，什么時候都不晚。咱們可以先從漫畫書開始，上面有圖片有文字，簡單易懂，容易理解！然后再看一下文字類的，比如故事書，最后看純文字類的書。”聽了媽媽的建議后，我開始了漫漫的讀書之旅，從漫畫書到故事書再到純文字書。從開始的如坐針毯到現(xiàn)在的沉浸其中，從一看書就犯困的.無知小學生到現(xiàn)在能出口成章的翩翩少年，簡直就是脫胎換骨！
真正讓我大放光彩的是，一次同學們在討論“完璧歸趙”的故事，故事具體講的什么內容卻沒有人能夠完整地講述出來。這下我來了興致，因為這個故事我剛看過，牢記在心。我就把我知道的故事情節(jié)娓娓道來，同學們聽我繪聲繪色地講完后，露出驚異的目光，情不自禁地向我豎起了大拇指說：“士別三日，當刮目相看，厲害，厲害！”聽了同學們的夸獎，我的自信心瞬間爆棚，周圍到處彌漫著甜蜜的味道，這是讀書獎勵給我的勛章，也是努力的結果！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽乙獔猿窒氯�，讓我和書碰撞出更多美好的火花，續(xù)寫更多美妙的故事吧！
我和書的故事作文13
手拿著一本書，或立于微風中，或坐于樹蔭下，或獨倚窗前，凝神靜讀，可以使你博覽天文地理，更可以使你明知文理道德。書的幽香、書的氣息、書的內容，讓你不經意間在童年時代遺留一路的芳香音符，讓你在任何時候都會對它情有獨鐘……
那是一個異彩紛呈的世界……書讓我領略到了生活的美滿，生命的壯闊。善良純真的白雪姑娘，邪惡的王后多次想加害于她，而她卻沒有任何防備，幾次遭毒手，但善良美麗的她最終獲得了幸�？鞓罚y怪說好人有好報；英勇無畏的突擊士兵誓死保衛(wèi)著祖國安危，神機妙算的周俞，足智多謀的諸葛亮，面對敵人的突然襲擊，卻臨危不懼，冷靜沉著的應對，憑著自己的聰明，巧攻敵國，不費吹灰之力取得勝利。一個個潸然淚下的故事，有的催人奮進，有的引人入勝，有的幽默詼諧，讓我像海綿一樣拼命的吸取書中的乳汁，讓我的童年充實光彩，讓我一天天過的都有滋有味。
那是一個立志奮起的世界，天氣晴朗，艷陽高照，書讓我知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，周恩來不愛慕名利，一生為了國家的利益，日夜操勞。戚繼光以“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華”的氣魄，董存瑞不顧生死，大公無私，用自己的性命舍身炸敵暗堡。一個個催人奮進、激昂的英雄事例無不詮釋了熱愛祖國的真諦。書，讓我對著太陽、天空、白云發(fā)誓立志：好好學習，立志報國。書讓我從小有了自己的志向。
那是一個歷史悠長的世界，書讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從中領悟到思念不盡，淚水難干的繞指柔腸……“詩仙”李白借酒消愁時“巴陵無限酒，醉殺洞庭秋”的.憤懣之情，“詩圣”杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁情懷，范仲淹“不以物喜，不已以悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的俠肝義膽，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的肝膽相照……書讓我在童年的回憶中繚起詩香的芬芳，悠悠的書香讓我領略到了古人的才識見文，一陣陣瑯瑯上口的詩句縈繞在耳邊，灌醉心靈深處里的書香，爆發(fā)出與詩意濃濃相合成的結晶……
書香濃濃醉心間，書意縈縈繞耳畔，“書猶良藥善讀之可以醫(yī)愚”，屏聲默讀，如同遨游在浩瀚的學海之中，就如同騎著一匹千里馬弛騁在茂密的樹林之中，一本書就如同良藥讓徘徊在死亡之線的人不治而愈，身心舒暢。伴書旅行，讀書悟道，品書立志，思書理哲，聞書芳香。書的幽香，書的芬芳，書的醉人，陶冶著我，沉醉著我，吸引著我，讓我的童年不知不覺充滿了沁人心脾的芳香……
我和書的故事作文14
書籍是人類進步的階梯�！}記
“書籍是全人類的營養(yǎng)品�！边@句話說得多好啊!書籍，是人類智慧的結晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是為了更好的汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我與書的`故事還真不少呢，我選兩件來跟大家說說吧。
記得有一天晚上，老師布置了一篇作文，內容是談談你對人生的看法，題目自擬。我一個小學升怎么懂得人生呢?別的同學都叫爸爸媽媽指導著寫，我爸爸媽媽都出差去了，總不能打電話叫他們回來吧。正當我在客廳轉來轉去的時候，時針已經悄悄地跑到九點家去作客了。我更是急得火燒眉毛。突然，我眼前一亮：我八歲時，爸爸不是把《培根人生》當生日禮物送給我了嗎，我何不去翻翻看。我跑到書柜前，東翻翻，西看看，咦?怎么找不到，不行，再找一遍。我又從上到下從新翻了一遍。啊，找到了，原來它被壓在了最下面。我大喜過望，腳底下像踩著一朵幸福的云。我翻開書，發(fā)現(xiàn)自己選對了書，我把這些人生概念寫下來，在加上一些自己獨特的見解。就這樣，我出色地完成了作業(yè)。第二天，我竟然的到了老師的好評。我抱著書，對他感激不盡!!
還有一次，我正在津津有味地看著《水滸傳》，媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書，拿起錢，匆匆忙忙地跑到樓下雜貨店。說：“老板，我要一條圍巾�！蹦莻�叔叔說：大熱天要圍巾做什么?”“我不知道，媽媽叫我買的�！蔽掖鸬�。叔叔地給我一條圍巾.我接過，就連忙往家跑，想快點看到《水滸傳》。誰知，那個老板大喊一聲：小朋友，你忘了給錢了!”我轉過身去，給了錢，并說：“叔叔，對不起啊，我不是想偷東西的。”叔叔微微一笑：沒關系的，小朋友。”我又匆匆忙忙往回趕。回到家，我圍巾遞給媽媽。誰知媽媽大發(fā)雷霆，大喊：“小書呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾?快下去重新買一包來!”我被嚇了一跳，跑下樓，連忙買了一包味精回來。這場味精風波總算平息了。但是，我難免挨了一頓思想教育。
現(xiàn)在，我長大了，也漸漸嘗到了讀書的甜頭：我讀《水滸傳》，知道了那些綠林好漢都是“替天行道”;我讀《神筆馬良》，知道了只有學習，盡快掌握科學知識，才能使手中的神筆變成真正的神筆;我看了《雷鋒日記》，知道了雷鋒就是“自己活著，是為了比別人活得更美好;我看《心靈雞湯》，使我留住了對人類的本性，體會人的真、善、美……
一夜風云散，變化了時空。只有書依舊，笑看秋月春風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我要堅持不懈地讀書，一步一個腳印，踏踏實實地學習，勇攀科學新高峰!記得前蘇聯(lián)作家高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。”書就像一艘小舟，在著我們向波濤洶涌的知識海岸駛去!
我和書的故事作文15
今天我所演講的主題是——我和書的故事。在我們人生的成長道路上，如果說我們尊敬的老師是人類靈魂的工程師，那么“書”就是我們人類通向文明殿堂的鋪路石。
在我們日常生活中，許多為人處世的道理大多來源于書本。說到“書”這個平凡的字眼，我就想起了唐宋八大家之首的韓愈在《增廣賢文》中的詩句——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信大家都聽說過這句耳熟能祥的詩句，是的，在學習、讀書的道路上是沒有捷徑可走的，只有通過讀書、學習、汲取知識的養(yǎng)分才能促使自己走向成功。身殘志堅的張海迪通過自學完成了從小學到大學的課程，并研習了針灸醫(yī)術，最終獲得了“八十年代新雷鋒”和“當代保爾”的稱號，XX年11月，她當選“中國殘聯(lián)主席”，她的成長經歷鮮明的驗證了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話的內涵。
新學期開學的第一天，是我最開心的日子，盡管從這天開始會有大量的作業(yè)等待我去完成，但是，我可以從老師手里接過散發(fā)著墨香的新課本，去文具店給它們買新衣服——書皮，每天讓我背著它們去學校學習更多的知識……這一切又是多么的讓我期盼它們的到來呀！
我的課本有：語文書、數(shù)學書、英語書、音樂書……，其中我最喜歡的就數(shù)語文書了，因為語文書里面有許多的故事，所以我又可以把課文當做一篇篇故事去認真的讀，仔細的揣摩“故事”帶給我們種種為人處事的道理。不止我一個，全班同學可能都有這樣的同感：一本語文書，恐怕老師還未開始教，我們書香班級的同學基本上都迫不及待的.把它讀了個大概。當然，我也有不喜歡它們的時候，每當看到老師從課本上布置的作業(yè)時，我就恨不得把書扔到垃圾箱里去，可是我再轉念一想：書，畢竟是人類的好朋友，可以讓人學到益于增進智慧的知識，怎么能說扔就扔呢？這未免太薄情了吧！
人類還未發(fā)明造紙術時就有了甲骨文、竹簡、獸皮、等形式記錄歷史事件的書，書是老祖宗為我們發(fā)明的最為古老而又寶貴的精神食糧，所以我們應該善待它、珍惜它、保護它，我們不能把書當作涂鴉的本子、丟同學腦袋的“手榴彈”，更不能把書當做發(fā)泄不滿情緒的玩具，希望我們每一個人都可以做一個愛護書本的小衛(wèi)士。千里之行，始于足下，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從愛護我們心愛的課本做起，同學們，讓我們愛惜自己的課本吧！
這就是我和書的小故事，也希望通過我的演講，使之成為大家與書的故事。我的演講結束了，謝謝大家！
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