小學(xué)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
相信大家在童年中有許多趣事吧！我也不例外，我的童年就像一片星空，而那一顆顆星星就是我童年發(fā)生的一些趣事，在星空中最亮最耀眼的星就是——和外公、弟弟一起去抓小魚(yú)!
那是一個(gè)夏天，我們?cè)诩抑锌措娨�，外公神秘地�?duì)我們說(shuō)：“不要看電視了，我?guī)銈內(nèi)ヒ粋�(gè)好玩的地方，你們?nèi)巧蠐Q一雙鞋，再把上次裝小烏龜?shù)哪莻�(gè)盒子帶過(guò)來(lái)�！蔽覀兯查g眼睛一亮，胡亂換好了鞋子，拿了盒子去和外公會(huì)合。只見(jiàn)外公拿著一張上面是網(wǎng)下面是竿的東西，笑盈盈地在等我們。穿過(guò)寬大的馬路，走過(guò)綠瑩瑩的'草地，踩了一小段石階便來(lái)到了小溪旁，我們邊走邊說(shuō)笑，楊柳輕輕拂過(guò)我們的笑臉，不一會(huì)兒就到了目的地。那是一個(gè)小水塘，里面是棕色的一片，再仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小魚(yú)，這下我明白了，外公帶我們來(lái)這里是抓小魚(yú)的。
我們先分工：外公和弟弟抓小魚(yú)，我把抓來(lái)的小魚(yú)放在盒子里。只見(jiàn)弟弟和外公把褲子卷上去，輕輕地走向水塘，突然用小網(wǎng)猛地一撈，就抓到了幾條小魚(yú)，連忙把它們放在一塊石頭上。我看小魚(yú)們有的平靜地躺著在那里，似乎在等待死神來(lái)迎接它們，有的用力掙扎，一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒擺動(dòng)尾巴，可能想再次回到小池塘里。我輕輕地拿起小魚(yú)，輕輕地放入盒子。過(guò)了差不多十分鐘，我發(fā)現(xiàn)盒子里的小魚(yú)擠在一起，我便對(duì)他們叫到：“別抓了，別抓了，小魚(yú)太多，盒子空間不夠了。”我足足叫了三遍，他們才停止抓小魚(yú)。我們看著小魚(yú)都笑了，笑得那么開(kāi)心，那么美好。一回家，我們把它們放入金魚(yú)缸，可我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)都擠在金魚(yú)缸的一角，我問(wèn)了外公，外公說(shuō)是因?yàn)樾◆~(yú)喜歡暗的地方，那兒正好照不到陽(yáng)光，所以都擠在那里。
當(dāng)然，我童年的趣事不止這一件，幫外公照顧花卉，和朋友們一起來(lái)個(gè)晚間散步，秋天和大家一起做幾個(gè)桂花香包，去鄉(xiāng)下拔蘿卜，學(xué)包餃子……
童年，那些趣事，會(huì)永久地留在我的記憶里。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨(dú)自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨(dú)的一塘殘荷？
夕陽(yáng)下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無(wú)比的幽寂眼前，既沒(méi)有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒(méi)有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過(guò)。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無(wú)比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
盛夏清晨，起了個(gè)早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的`荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽(yáng)的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)盛的生命力。萬(wàn)綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽(yáng)脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動(dòng)了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對(duì)春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動(dòng)，夏的輝煌。
再次放眼滿(mǎn)塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
母親，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字眼，卻又包含著深厚的意義。
我們來(lái)到這個(gè)多彩的世界，首先應(yīng)當(dāng)感謝母親，是她帶我們來(lái)到這個(gè)世界，是她讓我們有幸成為這個(gè)社會(huì)的一份子。每個(gè)人的母親性格迥異，但是我相信，她們卻有著共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)孩子無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)。
母愛(ài)，是一種天性，是凡是做了母親的人對(duì)孩子的一種獨(dú)特的愛(ài)。這種愛(ài)，不求回報(bào)；這種愛(ài)，不計(jì)較得失；這種愛(ài)，勝過(guò)愛(ài)自己。
我自己的母親是一位平凡的農(nóng)村婦女。她一米六不到的身高，120斤的體重，算是中等。她皮膚黝黑，頭發(fā)花白，可以說(shuō)是典型的農(nóng)村中年女性的形象。當(dāng)然她也跟普天下的所有母親一樣，對(duì)我和弟弟是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
猶記得每次周末回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便會(huì)看到母親張望的.身影。知道我要回家， 她便會(huì)早早趕集去買(mǎi)來(lái)我愛(ài)吃的菜，雖說(shuō)不是怎么豐盛，但是她卻做得很用心。知道我在學(xué)校很少吃到餃子，一到周末，她便忙著和面調(diào)餡包餃子�？梢韵氲剑覀儾辉诩业臅r(shí)候，她是舍不得去買(mǎi)菜，隨便就點(diǎn)咸菜蘿卜干了事。
每次上學(xué)臨走前，她也會(huì)周到地給我們準(zhǔn)備好吃的穿的，讓我們帶著。叮囑我們不要省錢(qián)，好好吃飯，養(yǎng)好身體，然后目送我們離開(kāi)。
每一次回家，都會(huì)發(fā)現(xiàn)母親蒼老了一點(diǎn)，她的白發(fā)就是這么悄無(wú)聲息地在時(shí)間縫隙中冒出。她不圖我們子女有多大的出息，只要生活的健康快樂(lè)就好。只愿我們能成為他們的驕傲，認(rèn)真努力，以報(bào)答他們養(yǎng)育之恩。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
xx月xx日，我來(lái)到跟隨著大家的腳步廣州大學(xué)城的嶺南印象園進(jìn)行春游。
離開(kāi)學(xué)校大約半小時(shí)經(jīng)過(guò)侖頭收費(fèi)站，漸漸就到了公路。一路隨著江河，迎著清風(fēng)，江河風(fēng)平浪靜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，讓人心曠神怡。就這樣，好像又過(guò)了半小時(shí)，我們就到了嶺南印象園。
在嶺南印象園大門(mén)，兩旁都是植物，一棵棵，一條條，一盆盆，一撮撮，又密又綠，看也看不清，更別說(shuō)數(shù)了。一路往前走，會(huì)看到一些六七十年代的老照片，讓人想起舊時(shí)的廣州文化，疍家人出海打魚(yú)，雞公福上街賣(mài)欖，還么喝著：“雞公欖，有辣有不辣！”。但再看看現(xiàn)在，家家燈火通明，大街上熱鬧非凡，那時(shí)候可也不夠現(xiàn)在的城市繁華。
進(jìn)入中心，我第一個(gè)玩的'項(xiàng)目就是快樂(lè)老家的繩索吊橋。我和我的組員迫不及待地沖向吊橋。我好不容易擠到了一個(gè)位，滿(mǎn)身都是汗，氣喘吁吁。輪到我了，我小心翼翼地一步一步往前移動(dòng)。我抬頭看看前面的同學(xué)，他們不停地在抖。我越看越害怕，既不敢往前上，也不敢往下看，口中聲聲叫著：“啊，啊，��！好可怕啊�！蔽倚南耄涸趺崔k��！早知道不玩這項(xiàng)游戲了，可已經(jīng)無(wú)法回頭了啊。下面就是“萬(wàn)丈深淵”，一不小心跌下去，被大魚(yú)吃到怎么辦��？即使不被魚(yú)吃了，那我會(huì)不會(huì)淹死呢？何況我還是有恐高癥的��！想到這里，我打了個(gè)寒顫，雙手緊緊的抓著那條粗糙的麻繩，手心不斷滲出汗。但是，我沒(méi)有退縮，來(lái)玩這個(gè)項(xiàng)目就只能前進(jìn)不能退后，我鼓起了信心，邁著勇敢的步伐向前跨。就在我快到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，和我一組的同學(xué)就在前面迎接我，伸出了一只手想拉我一把。我一股作氣，克服了心中的恐懼，飛快的走完最后那幾步，拉住了同學(xué)給我的“信心之手”。啊，我心里那塊沉重的大石終于放下了。但是，這一次的冒險(xiǎn)，直到我離開(kāi)這座橋時(shí)，我仍是心有余悸呀。
我和同學(xué)玩完了吊橋，肚子就馬上“打鼓”了。我們離開(kāi)吊橋，就立刻奔向印象園的小食街。咦，連小食街也藏有很多嶺南特色的文化啊。一路走，一路看，各種美食呈現(xiàn)在眼前，有糖畫(huà)、棉花糖、飛機(jī)欖……但最讓我感興趣的是糖畫(huà)，糖畫(huà)是一項(xiàng)藝術(shù)，在糖畫(huà)師傅的手中，它就變得栩栩如生，像鳳凰，像錦龍，像金云，逼真又好看。咬一口，涼涼的，含在嘴里，甜甜的，直到糖被咽下去，甜味還在口中停留，揮之不去。讓我感覺(jué)特別好吃。
時(shí)間很調(diào)皮，一下子就溜走了。我們就要離開(kāi)這帶著深深嶺南鄉(xiāng)土文化的印象園，我依依不舍地回頭看了看，好像在和它道別。在車(chē)上，我不停地回憶著嶺南印象園帶給我的歡樂(lè)。再見(jiàn)了，嶺南印象園，總有一天我們會(huì)再見(jiàn)面的！
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