以發(fā)現(xiàn)了為題的作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的以發(fā)現(xiàn)了為題的作文4篇,歡迎大家分享。
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇1
科學(xué)每天都會有新的發(fā)現(xiàn),作為一個普普通通的小學(xué)生我當然沒有像科學(xué)家那樣設(shè)備齊全的實驗室,也沒有那么聰明的大腦,但我卻也做過一次簡單的實驗讓我至今難忘。
由于期末科學(xué)只考了76分,年級墊底,一向要求嚴格的媽媽和自尊心極強的我遭到了前所未有的打擊,一致決定暑假前半個月在家閉門抓科學(xué)。
說來也巧,這天下午媽媽去銀行了,哥哥約好了同學(xué)去踢球,外婆也買菜去了。家中就我獨自一人,便無聊地翻著科學(xué)書,忽然看見上面說將雞蛋放入鹽水中會浮起來,可在加入清水又會沉下去,我閑著也是閑著準備眼見為實做一次實驗。
我找出一個雞蛋又拿出兩個玻璃杯,都灌入清水后,我又準備去找鹽。這是鹽還是糖?試試吧!我嘗了嘗兩瓶中一瓶物質(zhì)的顆粒,嗯,甜甜的,那另一瓶就是鹽了。
加入了幾勺鹽,細細攪拌后將雞蛋放了進去,還真浮了起來,我又倒入清水,雞蛋又沉了下去。我一連做了好幾次實驗,發(fā)現(xiàn)原來是因為水的浮力發(fā)生了變化,一旦重力或浮力發(fā)生變化,水中物體的.沉浮也會變化。而鹽水的浮力大于清水,所以當一個同樣重量的雞蛋放入其中沉浮也會不同。
我發(fā)現(xiàn)了雞蛋的懸浮水中浮力的關(guān)系,我多么高興。∩钪刑幪幊錆M發(fā)現(xiàn),成功屬于善于發(fā)現(xiàn)的人!
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇2
悶熱的下午,我們在科學(xué)教室進行科學(xué)實驗——杠桿。楊老師在教室里和我們將這待會兒實驗的紀律和實驗步驟。我心想:怎么這么慢啊,現(xiàn)在真是好無聊,唉。
等了一會兒,終于……
我們開始了實驗。雖然教室里悶熱,但是我們還精神抖擻。徐瀚雯將一根棉線小心翼翼的穿過一個“盤子”一樣的固體,將杠桿固定好。
我們在離支點最近的一個阻力點上放了三個別針,又再離支點的第三個的用力點上方了一個回形針,發(fā)現(xiàn)剛好平等。我馬上將我們這個情況告訴了楊老師,但楊老師問我:“那這到底是什么原理呢?”我不知道,只好回座位和小組成員一起討論。
“是……是用力點到支點的距離大于用力點到支點的距離么?”我疑惑的問大家。
“好,現(xiàn)在停止試驗,大家來說一說你們的發(fā)現(xiàn)!睏罾蠋熍闹终f。熱鬧的'教室頓時變得鴉雀無聲。千萬不要叫我。∥异话驳南氲,一邊還祈禱著。
可是楊老師還是叫了我,我雙腿瑟瑟發(fā)抖,吞吞吐吐地說到:“是……是用力點到……到支點的距離……離大于用力點到……到支點的距離!崩蠋熍呐氖郑馑际钦f我說對了。
這次發(fā)現(xiàn)又讓我知道了一個科學(xué)道理,還讓我知道了在課堂上要大膽發(fā)言,不要害怕自己說錯,就算說錯了老師也會幫你糾正的。
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇3
一天,我在床上坐著沒事干,突然我想起了老師叫我們回家做的那一個實驗。于是我馬上動手做了起來。
實驗是這樣的,在一個杯子里加滿水,然后拿一張紙放在杯上反過來,水不會掉下來。我不相信,遲遲不動手。但好奇心吞噬著我,還是試一試吧!
開始了,我拿起一個杯子加滿水,然后,我拿了三張紙放在洗手間。有人會感到疑惑,為什么要用三張紙?因為如果失敗了,就可以再拿另一張紙重新做實驗,這樣就很方便了。
好了,繼續(xù)回到實驗。我拿起杯子和一張紙,然后把紙放在杯子上往后一翻,那張紙牢牢地粘住杯子,水沒有掉下來。這是為什么呢?我百思不得其解,于是上網(wǎng)查,終于找到了答案。因為杯里裝滿水的時候,就沒有空氣,杯子外面的空氣有向上的.力,托住了紙片,所以水就不會掉下來。
我明白了只要肯動手做實驗,就會有新發(fā)現(xiàn),科學(xué)真是有趣啊!
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇4
每個人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)人世間無窮的奧秘。
星期六,我跟往常一樣要坐公交車去上課。可是我來得太早,學(xué)校的大門還沒開,只有四五個同學(xué)等在門口。等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘,大門遲遲沒有開,于是,我突然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。我走了過去,蹲下身,靜靜地看著它們······
成千上萬 只螞蟻圍在比它們身體略大幾十倍的蛋糕塊左右。這么大的蛋糕塊,它們肯定搬不動,我心想。螞蟻們往蛋糕塊靠緊,使蛋糕塊傍邊黑壓壓一片,讓乳白色的蛋糕塊顯得異常凸出。螞蟻們還在往里靠。兩旁的螞蟻頂起蛋糕塊,使蛋糕塊下露出一條十分微小的縫隙。然后,其余螞蟻也紛紛鉆到蛋糕塊下,猛然間,蛋糕塊高了幾毫米。過了一會兒,蛋糕塊開始慢慢移動,雖然很慢,但是對螞蟻們來說這是一項艱巨的“工程”。蛋糕塊又移動了好幾毫米。我頓時震撼了,心想:這小小的螞蟻是什么力量讓它有如此大的動力?
回到家后,我回想起校門口的`螞蟻,想了想,這就是一種團隊的力量,一種螞蟻與螞蟻之間的團結(jié)的力量!
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