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我的閱讀故事作文15篇(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的閱讀故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的閱讀故事作文1
歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！睍俏冶夭豢缮俚牧紟熞嬗�，就像魚離不開水，草離不開土壤一樣。
我對(duì)閱讀的興趣是從三年級(jí)開始的，那時(shí)我們學(xué)校開展“讀書節(jié)”和“好書淘淘樂”活動(dòng)。大家可以把自已珍藏的好書，帶到學(xué)校來互相交換閱讀。剛開始，我對(duì)閱讀不太感興趣，只是對(duì)新開展的讀書活動(dòng)所感興趣。每天中午，我都會(huì)帶一本好書，興高采烈得回家閱讀。久而久之，我便養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。從三年級(jí)到現(xiàn)在，我家書柜中擺滿了各種各樣的課外閱讀書籍。我從書中吸取了許多精華，書成了我生活中的一部分，讀一本好書，就等于在知識(shí)的海洋里尋找到了寶藏。
我的閱讀故事作文2
“哎喲，小周，原來你還讀了不少書啊！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說的．大家都知道我擅長(zhǎng)理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．
我自幼就喜歡讀書，據(jù)我爸爸說，我小時(shí)侯不聽上兩三個(gè)故事就不肯睡覺．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說，光是<<福爾摩斯>>就買了六七本。六年級(jí)之后，我的`涉獵范圍就更廣了：都梁的<<家國(guó)四部曲>>，劉慈欣的<<三體>>，J。K。羅琳的<<哈里波特>>，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的<<大秦帝國(guó)>>。
<<大秦帝國(guó)>>一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰(shuí)用儒家，誰(shuí)家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭(zhēng)之世，充其量，不過是一群無用的蛀書蟲而已……”在那時(shí)，我親眼見證了秦國(guó)強(qiáng)大的過程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國(guó)恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國(guó)，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎ǎ诓坏轿灏倌甑臅r(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君��！商君商君，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬(wàn)民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到<<左傳>>，<<戰(zhàn)國(guó)策>>，<<指環(huán)王>>在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
我的閱讀故事作文3
當(dāng)你落寞時(shí)，書給你勇氣;當(dāng)你悲傷時(shí)，書給你歡愉;當(dāng)你狂躁時(shí),書給你冷靜;當(dāng)你成功時(shí),書給你導(dǎo)航。
小時(shí)的我，并不喜歡讀書，甚至覺得書里的內(nèi)容枯燥乏味。生動(dòng)有趣的場(chǎng)面用圖畫或電視描繪不是更直白，為何要固定在書本上?有時(shí)候書本上有些地方非常別扭，我都看不懂。
那是一次閱讀考試，這正是我的軟肋。果不其然我只考了56分，我自認(rèn)為沒有什么，心想：有什么大不了的，不就是一次閱讀考試嗎?但好強(qiáng)的我拿到試卷，看到那兩個(gè)如此刺眼的數(shù)字時(shí)，臉上還是漲得通紅，火辣辣的。這是我第一次“不及格”啊!同學(xué)們都圍聚了過來，紛紛議論著。頓時(shí)，我耳邊想起了同學(xué)們各種各樣的冷嘲熱諷：“哈哈哈，考的這么爛。”“連及格的尾巴都沒有抓到�！薄鞍Γ迌海瑳]文化真是可怕啊”……
我無言以對(duì)，只是一個(gè)人默默趴在桌子上，強(qiáng)忍住內(nèi)心的失落和挫敗感�？墒牵粻�(zhēng)氣的淚水好似決提泛濫的潮水，從眼眶噴涌而出。我心中有上千個(gè)聲音在呼喊：為什么?為什么同學(xué)們?nèi)绱顺芭?為什么我的知識(shí)這么匱乏?
淚水漸漸沖走了我心中的傷痛，卻沖醒了我的思考。我拖著灌鉛的雙腿行走在校園。抬頭仰望天空，天空被烏云遮住了一般，灰蒙蒙的，如同我的心情�？粗車娜苏勑︼L(fēng)生，我卻更加孤獨(dú)了起來。
回到家中，我竟破天荒的翻起了我唯一的一本課外書，還是老師送我的'——《閱讀》。翻開這本書，一句話沖擊著我的眸子，溫暖著我的心靈——“困難是上帝給你的祝福!”就僅僅這一句，消融了我心中的堅(jiān)冰，撥開了我內(nèi)心的云霧，指明了我努力的方向。
從此，我很喜歡閱讀，我更喜歡《閱讀》。在閱讀中，我看到了激勵(lì)人心的畫面;我了解了更加豐富多彩的世界;我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要意義;我明白了讀書可以陶冶我的情操，讓我變得更加睿智。我想，我和《閱讀》結(jié)下了不解之緣。
我的閱讀故事作文4
剛開始讀書時(shí)，每當(dāng)捧起書本，看著那毫無生命的方塊字，我總是在心底大喊著：“好沒勁��！”因此，我始終覺得讀書是最頭疼的一件事了。
漸漸地長(zhǎng)大了，我感到了自己知識(shí)的缺乏，每次寫作文時(shí)，我都感到無從下手。于是，我下定決心要認(rèn)真讀書了。有一次，我隨手把學(xué)校訂閱的《閱讀》翻了幾下，覺得這本書寫得很不錯(cuò)，沒有我想象中的那么枯燥乏味。里面有許許多多的故事，讓我如癡如醉，看著看著，我仿佛走進(jìn)了書中描述的世界里。好多故事里的情節(jié)非常生動(dòng)形象，有時(shí)候讀著讀著會(huì)有一種悲歡離合之感，有時(shí)候遇到一些幽默的情節(jié)也會(huì)開懷大笑，遇到一些特別感動(dòng)的情節(jié)我甚至?xí)粶I下。慢慢地，我發(fā)覺自己越來越喜歡《閱讀》這本書了。
記得有一次，老師讓我們寫一篇《我喜歡的小動(dòng)物》的作文，剛寫了開頭，我就不知道怎么往下寫了。這時(shí)，我想起了《閱讀》 里有一篇教我們?cè)鯓訉懞脛?dòng)物的文章。文中先教我們?nèi)绾巫屑?xì)觀察動(dòng)物，寫出小動(dòng)物的.外形特點(diǎn)；然后教我把動(dòng)物當(dāng)成人來敘述，這樣可以使句子更生動(dòng)；最后教我講一下和小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣故事。根據(jù)它的提示，我想起了我家里的那只花貓，我經(jīng)常和它一起玩耍，發(fā)生過好多搞笑有趣的故事。我想：只要組織語(yǔ)言把這些情節(jié)在我的筆下重現(xiàn)出來，相信這篇作文寫來肯定會(huì)得心應(yīng)手。按照這樣的方法，我下筆如有神，很快就把作文寫好了，老師批閱后，讓我在班上讀給同學(xué)們聽，還贏得了大家熱烈的掌聲。
《閱讀》這本書不僅教會(huì)了我怎樣寫好作文，而且教會(huì)了我很多做人的道理。就像動(dòng)漫俱樂部里面的一篇《沉香變木炭》的故事，講述的是一位青年擁有很多沉香，卻不知道它的珍貴，他很羨慕別人的木炭一下子就賣光了，而自己的沉香卻沒有賣出幾塊，最后丟棄了自己的寶物。我們應(yīng)該從這青年身上吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值，不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼……
《閱讀》，就像我的照明燈，能夠撥開迷霧為我指引正確的前進(jìn)方向，她讓我明白了許許多多為人處事的道理。
我悅讀，我快樂！
我的閱讀故事作文5
書是人們迷失方向時(shí)的指南針，是黑夜中的北極星，默默地為人們指引方向。
小時(shí)候，每晚睡覺前，都要媽媽讀上一段西游記才肯安心睡覺。因此每當(dāng)看著沒事時(shí)，《西游記》中的人物常常會(huì)跑出來，當(dāng)讀到三打白骨精時(shí)，我怪唐三藏太笨，把孫悟空趕回花果山，結(jié)果后來幸好打死了白骨精，真是讓我虛驚一場(chǎng)。當(dāng)我讀到孫悟空嚇壞了三個(gè)妖怪時(shí)，我不經(jīng)開懷大笑�！段饔斡洝肥俏艺J(rèn)真看的書，里驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)讓我驚不自禁地跟著學(xué)，也是《西游記》這本書帶我跳進(jìn)了書的。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有如顏玉�！蔽宜愕蒙鲜巧钣畜w會(huì)，當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我為里面講義氣的林沖棒打洪教頭而拍手叫好；我為里面梁山好漢的靈魂人物中暗箭身亡時(shí)向偷襲他的人而大聲叫罵；書讓我有時(shí)無法自拔，非要一口氣看完。
可這是小時(shí)候，時(shí)間隨你花，可長(zhǎng)大了卻不一樣。成天的ABC弄得我腦子快破了。生活好枯燥，盼星星盼月亮周末終于給我盼來了，本來想讀讀《青鳥》，可是布置的作業(yè)和媽媽的作業(yè)像座山一樣壓在我身上。此時(shí)我感覺我就像一頭鹿，想要奔跑卻被關(guān)在籠子里失去了自由，現(xiàn)在我想讀一本書都很難。
說到讀書，我的光榮事跡不得不提，上了，課外作業(yè)寫到9點(diǎn)很正常。所以讀書的時(shí)間越來越少，我把超快寫完作業(yè)的時(shí)間用來看書，可根本看不夠，于是我心生一條妙計(jì)；何不利用睡覺的時(shí)間呢？等媽媽走后，我小心翼翼地看了一會(huì)兒，又害怕媽媽走進(jìn)來，所以看上5分鐘又趕快合上。這種提心吊膽也不是方法呀！很快，我就放棄了這個(gè)方法。
那讀書就完全是苦嗎，錯(cuò)！書是人們進(jìn)步的階梯，是人們智慧的'結(jié)晶。當(dāng)你用心去閱讀時(shí)，你就會(huì)拋開一切煩惱，被作者帶入另一個(gè)世界，和那里的人物一起哭，一起笑。在無數(shù)個(gè)夜晚中，我都反復(fù)想著那書中驚險(xiǎn)的情節(jié)。書是自然的放大鏡，只要用心去觀察，你就一定有發(fā)現(xiàn)！
培根說過：“知識(shí)就是力量！”書是人們的朋友，當(dāng)人們?cè)谶@個(gè)社會(huì)上緊張而冷漠地進(jìn)行無聲的戰(zhàn)斗時(shí)，書會(huì)給你無窮的驚和喜。讀書就像泡茶，新茶雖苦，但反復(fù)泡多次就會(huì)變甜。文書亦是如此，細(xì)細(xì)品味，慢慢發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)嘗到書中的甜。
我的閱讀故事作文6
不知道為什么，從小從我接觸到學(xué)科時(shí)，我就很害怕語(yǔ)文。我想大概是我從小就不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心想法的緣故。
我因?yàn)樽约河憛捳Z(yǔ)文，所以有時(shí)候從心里排斥閱讀，把大量時(shí)間放在做練習(xí)上，這樣我更清楚我的語(yǔ)文功底是非常薄弱的。我也嘗試過去閱讀，我對(duì)那些內(nèi)容繁多的著作沒有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書本序言部分對(duì)著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說，小作文才是我喜愛的。
這個(gè)暑假我終于耐下心來，讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《塵埃落定》、《阿Q正傳·祝福》、《雷雨》……之后，每個(gè)故事都讓人的心為之震動(dòng)，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無窮。
《阿Q正傳》中的主人公阿Q給我的印象是很深的。阿Q是一個(gè)處在社會(huì)底層的人民，僅是一個(gè)打打零工的流浪漢，沒有親人，沒有朋友，一個(gè)人孤零零地生活。阿Q雖然弱小，但他的精神時(shí)刻沒有松泄過，他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因?yàn)榘的'自尊，所以未莊的居民，全不在他眼里，甚至還很鄙薄城里人，僅僅由于在一些稱呼和做法的不同，可見他還真是個(gè)
十足的土包子。
阿Q雖說是個(gè)下等人，但他也有藐視的對(duì)象，就是王胡和錢太爺?shù)拇髢鹤印?duì)于王胡，阿Q學(xué)得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡(jiǎn)直是抬舉他；對(duì)于錢太爺?shù)拇髢鹤�，這個(gè)剪了辮子的人，阿Q一見到他便在肚子里暗暗的咒罵，他的假辮子，阿Q尤其深惡痛絕。被這兩個(gè)人打成了阿Q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。
阿Q是非常擅于用方法來獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)�！拔覀兿惹氨饶汩煹枚嗬玻∧闼闶鞘裁礀|西！”，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”……這樣的語(yǔ)句在文中也不少�！栋正傳》的背景是五四運(yùn)動(dòng)，反映了知識(shí)分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望�？戳诉@些書，才讓我想起迷失已久的在孩童時(shí)第一次看到圖畫書的欣喜，
我的閱讀故事作文7
從小學(xué)一年級(jí)，媽媽總帶著我去市里面的繪本書屋借書看，來回幾十里路的奔波我有些疲倦了，有一段時(shí)間我曾經(jīng)對(duì)讀書失去了信心。
“媽媽，讀書有什么用呢？我的成績(jī)也沒比別人考的多多少�！蔽也唤獾膯枊寢�。
“讀書就像地上的毛毛蟲，在慢慢地長(zhǎng)，突然有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變成了一只美麗的`蝴蝶。美麗的東西總是在慢慢成長(zhǎng)，不要泄氣�！眿寢尮膭�(lì)我說。
原來，我只是一只毛毛蟲，讀書可以讓我積蓄力量，實(shí)現(xiàn)蛻變，可是，我真的能變成蝴蝶嗎？這是童話嗎？
掌聲的呼喚
去年十月，我和媽媽坐火車去鄭州參加第八屆書香班級(jí)頒獎(jiǎng)，看到那么多的小博友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我好羨慕��！媽媽說他們都是熱愛讀書的孩子，他們已經(jīng)破繭成蝶，原來這不是童話��！
這是一個(gè)很大的舞臺(tái)上，我看到了那么多美麗的蝴蝶，小語(yǔ)姐姐、魅力飛飛哥哥、藝琳姐姐等等，他們的成功像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心頭，我不再懷疑讀書的力量
“掌聲送給這個(gè)小朋友。你真棒！”臺(tái)上的袁老師對(duì)我說，那一刻我發(fā)現(xiàn)很多人都羨慕地看著我，我的臉紅了，但是，心里卻笑開了花。袁老師講的故事，我都知道，因?yàn)槟切⿻叶伎催^，所以，當(dāng)老師提問的時(shí)候，我都能回答上來，看來媽媽的話是對(duì)的，那次的掌聲鼓勵(lì)了我，好像在呼喚我，“來吧！孩子！拿起書一起讀吧�！蔽蚁胛乙欢ㄒ呦氯�。
讀著書慢慢長(zhǎng)
以前，我都在日記本上寫，今年，媽媽幫我建了博客，讓我寫到博客里，因?yàn)槲掖蜃致瑡寢尵徒?jīng)常幫助我，我問媽媽：“我能當(dāng)上博腕嗎？”媽媽搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出一個(gè)手指，我寫到一百篇的時(shí)候，就可以了。
我需要靜下心來，認(rèn)真地讀書，還需要向優(yōu)秀的博友去學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為自己不是一個(gè)聰明的孩子，但是，我知道只要堅(jiān)持總有一天我會(huì)收獲成功，雖然很慢，但那又有什么關(guān)系呢？因?yàn)槲乙恢倍荚陂L(zhǎng)大，都在成長(zhǎng)．．．．．．
讀著書慢慢成長(zhǎng)，我相信我也會(huì)破繭成蝶。
我的閱讀故事作文8
從小到大，我閱讀過的課外書很多，從最初的漫畫書《三毛流浪記》、《父與子》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《多啦a夢(mèng)》，到名著《魯濱孫漂流記》、《金銀島》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》……
在我讀過的閱讀書目當(dāng)中，讓我印象最深刻是《西游記》這本書，它主要講了意志堅(jiān)定的唐僧帶領(lǐng)孫悟空、豬八戒和沙和尚三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)，五指山收復(fù)孫悟空、高老莊智降豬八戒、流沙河勇斗沙和尚，猴王大鬧五莊觀、悟空三打白骨精、大圣挪騙寶貝、車遲國(guó)猴王顯法、悟空三調(diào)芭蕉扇、功成行滿到靈山等經(jīng)典故事，成功的講述了來自大唐唐太宗貞觀年間僧人玄奘歷盡艱難到印度取經(jīng)的真實(shí)故事，塑造了孫悟空不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，橫掃妖魔的'無畏氣概，也代表了正義的力量。豬八戒它貪吃貪睡，自私好色，而且好進(jìn)饞言。唐僧雖然懦弱膽小，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，但憑著堅(jiān)定的信念，義無反顧，歷盡磨難，取得了真經(jīng)。他身上凝聚著人類成功者身上所具備的堅(jiān)忍不拔、百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。
當(dāng)我看到這段片段：好猴王，束一束棉布直裰，撩起虎皮裙子，揝著金箍棒，抖數(shù)精神，徑臨澗壑，半云半霧的，在那水面上，高叫道：“潑泥鰍，還我馬來，還我馬來！”卻說那龍，吃了三藏的馬，伏在那澗底中間，潛靈養(yǎng)性。聽得有人叫索馬，按不住心中火發(fā)，縱身躍浪翻波，跳將上來道：“是哪個(gè)敢在這兒大話傷我？”行者見了他，大咤一聲：“別走！還我馬來！”輪著棍，劈頭就打。那條龍張牙舞爪來抓。他兩個(gè)在澗邊前，來來往往，戰(zhàn)罷多時(shí)，盤旋良久。那條龍力軟筋麻，不能抵?jǐn)常蛞粋�(gè)轉(zhuǎn)身，又?jǐn)x于水內(nèi)，深潛澗底，再不出頭，被猴王罵詈不絕，也只推耳聾。
經(jīng)過反復(fù)的閱讀《西游記》這本書我從中收獲了對(duì)于目標(biāo)一定要堅(jiān)定信念，不到最后不能放棄，千萬(wàn)不能像豬八戒一樣遇到困難和挫折就畏畏縮縮、喪失對(duì)自己的信心。在生活中如此，在學(xué)習(xí)中也是如此。
我的閱讀故事作文9
人們常說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒錯(cuò)，一本好的書猶如黑暗中的一盞燈，驅(qū)散心中的不解和迷茫，一本好書就像沙漠中的一口水，讓人回味無窮。
在我二年級(jí)開始，老師就已經(jīng)提倡同學(xué)們多讀書，這也正是令我喜愛上讀書的一個(gè)契機(jī)。
自此之后，我對(duì)讀書越來越著迷，還記得有一天去圖書館借書，一眼便看中了古龍的武俠小說《湘妃劍》，成功借閱后，我開心極了，回到教室便埋頭苦讀起來。看著書里的俠士替天行道，逍遙自在的樣子，我向往極了，慢慢的，一個(gè)小小的，只屬于我的武俠世界便在我腦中形成，使我久久揮之不去，便任由它這樣存留在我腦海中，占據(jù)我心里的一部分了。
看完一遍《湘妃劍》后我卻還回味無窮，趁著閑余之時(shí)，便又捧起了它，第二遍的欣賞，與第一遍有所不同，仿若一些新的感情被我領(lǐng)悟了出來，我便開始細(xì)心的琢磨起書里的每一個(gè)字眼，專注的連父親喊我吃晚飯都拖了許久。
可是下午的幾個(gè)小時(shí)根本不夠我去融入這個(gè)令我神往的武俠世界，臨近睡覺，我的腦子里卻滿滿的都是這本書，我翻來覆去，怎么睡都睡不著，索性開起了燈，捧起了書，把它看完，才得以安心地睡著。
每一遍看完一本書，每一遍的感想都是不同，第一次，你可能在為主角感到慶幸，第二次，你可能便開始深思這豐富的情節(jié)，第三次，分析透了這繁瑣的.情節(jié)，說不定每個(gè)人物在你的心里便又有了改變，這就是讀書的神奇之在。
讀書，貫穿了我的生活，我結(jié)束過不同領(lǐng)域不同的書籍，看到過每一個(gè)不同的主角，看到過每一本書不同的，卻又精彩的結(jié)局。有的令我開心，有的卻使我惋惜。所以，我又怎能不去讀書呢？
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書能讓一個(gè)人去看到世界里每個(gè)地方不同的故事，讀書讓一個(gè)人的心靈變得豐富多彩。書就是知識(shí)海洋里的船只，領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的浩瀚海洋。
我的閱讀故事作文10
同學(xué)們，你們知道嗎？書。被大家稱為“朋友”劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。由此，我和“朋友”結(jié)下了有趣的故事，下面就讓我和大家分享一下吧！
記得有一次，媽媽讓我去買一個(gè)東西，可我正在看書，我機(jī)靈一動(dòng)說：“媽媽，我肚子疼，要去廁所”。媽媽親切地說：“去吧！”我把書藏在衣服下直向廁所奔，我坐在馬桶上看著書，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，書看完了，我故意沖了一下馬桶，藏好書出來了，媽媽說：“舒服嗎？躲在廁所里看書”。不好我的詭計(jì)被識(shí)破了，我不好意思的說：“對(duì)不起，媽媽”，我立刻“跪地求饒”，媽媽知道我的刀子嘴豆腐心就原諒了我。媽媽對(duì)我說：“你看書，媽媽當(dāng)然是給的，但是你看書應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候看書，如果你在寫作業(yè)，而你看書，這是不對(duì)的，你要知道看書不能在不該看的'時(shí)候看，記住我說的話了嗎？”我慚愧的低下了頭。
有一次周五，媽媽在上海給我買了《芝麻開門》這本書，一到家，我就津津有味地“品嘗”了起來，轉(zhuǎn)眼間，就到了吃午飯的時(shí)間了，媽媽用那“獅吼功”也叫不起來我了，媽媽沒辦法，唯一能“叫醒”我的辦法，當(dāng)然，媽媽最清楚了，她一把奪過我的書，“�。 蔽业臅疫�要看呢！”我生氣的說。吃過午飯，我連嘴都不擦去看我心愛的《芝麻開門》。有時(shí)候，我把自己的作業(yè)都不做，哎，誰(shuí)叫那本書那么迷人呢！
有一次，我的同學(xué)張雨欣借了一本《初晨是我故意忘記你的》和劉磊借的《老天會(huì)愛笨小孩》兩本書，到了晚上，我非常想看完這兩本書，因?yàn)檫@兩本書有一本內(nèi)容非常的感人，另本呢？它非常的有趣。我想，我還是不睡覺了吧，干脆讀完再睡，那天晚上，我看書看到1點(diǎn)多鐘。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以教導(dǎo)我們，啟發(fā)我們，幫助我們，今后，我們要多閱讀，就能增知識(shí)。
我的閱讀故事作文11
我很喜歡打乒乓，自從四年級(jí)暑假開始學(xué)習(xí)起，一直很努力，進(jìn)步——用教練的話講——也很快。但學(xué)了幾年下來，不知為什么，在打乒乓時(shí)，有時(shí)就有點(diǎn)怕苦、怕累、怕輸，比如碰到天氣不好的情況，就不想去練了；碰到練習(xí)時(shí)經(jīng)常輸球的狀況時(shí)，又不想打了；碰到訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，又覺得沒必要……乒乓球無形之中成了燙手的山芋，具體反映到行動(dòng)上就是三天打魚、兩天曬網(wǎng)。
很快，我的“異常”被爺爺發(fā)現(xiàn)了。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“玲玲啊，學(xué)乒乓光有三分鐘熱度是不行的，你剛學(xué)時(shí)不是說要成為年級(jí)打乒乓的強(qiáng)手嗎？難道你是說話的巨人，行動(dòng)的矮子？”我被爺爺說得面紅耳赤，支支吾吾地妄圖辯解。爺爺何等地聰明，一看就知道我不是心服口服的。于是，他頓了頓，繼續(xù)說：“你不是很喜歡看《西游記》嗎？書中的主人公唐僧意志堅(jiān)強(qiáng)，不懷二心，才取得真經(jīng)，若是換了豬八戒，受不了誘惑，沒有堅(jiān)持到底的精神，這經(jīng)還取得成嗎？你也是一樣啊！千萬(wàn)不能學(xué)豬八戒啊！”
對(duì)呀，我如夢(mèng)初醒，唐僧不正是靠了“堅(jiān)持”二字才成功的嗎？！唐僧一路上，不說露宿野外，食不果腹，也不說妖魔鬼怪，財(cái)色利誘，就十萬(wàn)八千里的跋山涉水也夠辛苦了。面對(duì)嚴(yán)冬酷暑，風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境，他總是坦然面對(duì)。盡管酷暑汗如雨下，嚴(yán)冬瑟瑟發(fā)抖，他總是不屈不撓，堅(jiān)持取經(jīng)，終于笑到了最后。他在困難面前，永不言敗，沒有過片刻的.后悔。而如今，我要想打好乒乓，不也要靠堅(jiān)持嗎？我到社區(qū)再遠(yuǎn)，也沒有唐僧的取經(jīng)之路長(zhǎng)；我鍛煉時(shí)再苦再累，也沒有唐僧取經(jīng)所歷經(jīng)的苦難多；我輸球輸?shù)迷俣�，也沒有唐僧所遇到的挫折多……如此，我還有什么理由不去打乒乓？
想到這兒，我急忙說：“爺爺，我知道了，我今后一定會(huì)好好練習(xí)的！”
爺爺心滿意足地笑了。
做每一件事，不都應(yīng)該堅(jiān)持嗎？我仿佛若有所思。
從那以后，我的乒乓技藝果然逐步提高了。
我的閱讀故事作文12
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽蚁矚g讀書，因?yàn)樽x書能給我補(bǔ)充精神上的營(yíng)養(yǎng)。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常給我講一些民間神話小故事，我就會(huì)專心聽著爸爸講的每一句，什么《嫦娥奔月》、《后羿射日》……真是好聽極了�？墒前职终f了二十分鐘后，就去干他的工作了，我聽得意猶未盡。此后，我從民間故事開始讀起，漸漸地愛上了閱讀了。
我讀過最為精彩的是《西游記》里面講“孫悟空大鬧天宮”這一段，直到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。孫悟空來到蟠桃園看管桃園。有一次王母在瑤池仙境舉行酒會(huì)，請(qǐng)了眾多神仙來參加酒會(huì)，就是沒有邀請(qǐng)孫悟空。而孫悟空還一點(diǎn)兒情況都不知道，當(dāng)王母派了七名仙子去采摘桃子的時(shí)候，他才曉得。孫悟空頓時(shí)氣得火冒三丈，于是去大鬧天宮，惹得玉皇大帝大怒，讓哪吒去捉拿這潑猴，可哪吒被孫悟空的計(jì)謀給戲弄了，慘敗而歸。這時(shí)，孫悟空早已逃到了花果山，玉帝沒辦法只好派二郎神去捉拿孫悟空，孫悟空和二郎神大戰(zhàn)三百回合，二郎神終于把孫悟空打敗。二郎神捉到孫悟空之后想把他燒死，就把他放到煉丹爐里煉丹，可孫悟空畢竟是孫悟空，他可是刀槍不入的`石猴，這點(diǎn)火算什么，經(jīng)過七七四十九天的火煉，二郎神以為已經(jīng)把孫悟空練成丹了，打開爐子一看，不但沒有練成丹，反倒練出了超級(jí)神功火眼金睛，孫悟空一蹦，再次大鬧天宮，最后幸好有五指山，把孫悟空壓了五百年……這情景使我非常震撼！
后來，我又看了許多書籍，讀了《紅樓夢(mèng)》才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的朝代興亡盛衰的滋味；讀了《水滸傳》才知道做人不能為那些小便宜付出代價(jià)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書是我人生中最大的樂趣。冰心奶奶也說：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽覑坶喿x，閱讀給我?guī)砜鞓贰?/p>
我的閱讀故事作文13
我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀書，因?yàn)樽x書可以讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理。我從二年級(jí)的時(shí)候，媽媽就開始讓我讀書，每天晚上放學(xué)回家后，我就遨游在知識(shí)的海洋里，盡情的歡樂。
我看的書有許多，在這一些書里有：安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等，其中令我印象最深的是一篇童話故事，名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是：從前有一戶人家，女兒到了出嫁的年齡，可就是特別的懶。一天，一個(gè)小伙子來到她家求婚，媽媽很愿意的答應(yīng)了。第二天早上，小伙子出去干活，告訴妻子在我回來前要把午飯做好�？墒堑搅酥形�，小伙子回來看到午飯沒有做好，便取來一張羊皮，把羊皮貼在妻子背上，用棍子朝羊皮上打，妻子一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣，可是到了第三天，丈夫并沒有用棍子打妻子，回來時(shí)，午飯已經(jīng)做好了。從此，這個(gè)女兒變了，她變得很勤奮。這篇文章告訴我們：懶惰是人最大缺點(diǎn)之一，勤勞是人最大美德之一。改變一個(gè)人的缺點(diǎn)，有時(shí)是需要一些巧妙的辦法。
讀書其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都有很大的幫助，因?yàn)槊恳槐緯械拿恳黄恼露加兴鼘?duì)我們的啟發(fā)，這樣，我們以后就會(huì)懂得更多的道理，做一個(gè)懂事的好孩子。
自己的事情自己做
從小媽媽就告訴我自己的事情自己做，記得原來的時(shí)候，我一起床，就叫媽媽給我疊被子，收拾房間，不管什么事情，我都讓媽媽給我做，可是時(shí)間一長(zhǎng)，我變懶了。媽媽就告訴我自己的事情自己做，從此媽媽不幫助我干任何的.事情，時(shí)間一長(zhǎng)，我就變了。
每天早晨我六點(diǎn)半按時(shí)起床，起床后，先把自己的被子疊的整整齊齊，然后刷牙洗臉，就去奶奶家吃飯。吃完早飯后，寫完了作業(yè)，我就先幫助奶奶把院子里拿掃把打掃一遍，在用地板擦把地面擦得干干凈凈，又幫奶奶收拾房間，我先用一塊濕布把全部的桌子擦了一遍，然后用地板擦又把奶奶的房間擦了一遍。干完了活，雖然還有許多不同之處，但是我的心里有說不出的高興。媽媽也笑了，夸我是個(gè)勤奮的好孩子。
自己的事情自己做，我們不但要認(rèn)真的把自己的事情做好，更要幫助別人干一些力所能及的事情，只有這樣，我們才能成為一個(gè)能干、勤奮的好孩子。
我的閱讀故事作文14
閱讀是什么？是一場(chǎng)人生觀、價(jià)值觀相互的碰撞、是一種非面對(duì)面的交流、是一次心靈與心靈之間的相遇。
學(xué)會(huì)閱讀，等于掌握了另一種溝通方式，可以讓你的世界變得豐富、精神食糧變得充裕、視野變地更加開闊，心地變地更加寬容。
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我依稀還記得小時(shí)候?qū)ψx書的那種癡迷。那時(shí)的我特別喜歡讀荒野求生，書里的主人公或堅(jiān)毅、或勇敢、或頑強(qiáng)的品質(zhì)無時(shí)無刻不吸引著我，牽扯著我的心靈。
于是每當(dāng)家里的荒野求生讀完后，我總是迫不及待地拉著媽媽去書店。
有一次，在我的軟硬兼施下，媽媽一次性給我買了一整套荒野求生，我始終記得我是如何在回家的'路程中抱著書，笑地像綻放的花朵一般甜甜地漾在了心里。
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小學(xué)時(shí)的我，作業(yè)總是做地很快，往往是作業(yè)不用帶回家，在學(xué)校里便完成了。
正是因?yàn)槲彝瓿傻每�，所以才有充裕的時(shí)間用來閱讀。每每當(dāng)我閱讀時(shí)，我甚至能感受到書中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的文字、一段段感人肺腑的語(yǔ)言好似無形的繩索一般牽引著我的思緒，使我或喜或悲、或哀或惱。有時(shí)看到妙處，甚至?xí)蝗环怕暣笮�，也可能�?huì)黯然傷感。
雖然現(xiàn)在的時(shí)間已無法滿足我閱讀的欲望，但我依然記得當(dāng)年暢讀詩(shī)書的歡樂。
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小時(shí)候一直不明白，什么叫做節(jié)制，尤其突顯在看書這件事情上。
那個(gè)時(shí)候看書，可以從放學(xué)回家開始一直看到晚上八、九點(diǎn)。
有一天晚上，媽媽走進(jìn)房間對(duì)正在書海里“翱游”的我說：“該睡覺啦”，我像沒聽到一樣依舊在那里我行我素，聚精會(huì)神地看書，直到媽媽動(dòng)用“武力”，將我“扭打”上床。睡夢(mèng)中的我仿佛變成了書中的主人公，經(jīng)歷著他所經(jīng)歷的、感受著他所感受的。
讀書，是一種提升自我修養(yǎng)的方法、是一種不斷學(xué)習(xí)的過程，正如佚名所說：“一本書，有一個(gè)故事，一個(gè)故事，敘述一段人生；一段人生，折射一個(gè)世界”。
書本，給予了我智慧與力量，書本，給予了我知識(shí)與溫暖。它讓我歡樂，它讓我滿足、它讓我癡迷，也讓我沉醉。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧。這――就是我的閱讀故事。
我的閱讀故事作文15
世界上有多少書，這個(gè)我不知道這個(gè)數(shù)字有多少或許是一億或許是更多，書海茫茫，我們不過只是一葉扁舟，在書海中穿梭，或許我們會(huì)被海浪給沉入海底，但是肯定的是，雖然我們無法到達(dá)終點(diǎn)，但是我們一直走會(huì)見到更遠(yuǎn)的風(fēng)景，見到更美的景色。
在寒假的時(shí)候我回去了媽媽的家，雖然在路上很累，但是休息一下便好了，在那兒我認(rèn)識(shí)了一位很特別的人，他是我媽媽的哥哥，我按輩分要叫大叔，他是一個(gè)很特別的人，他家書很多，有的是沒有拆封的，有的已經(jīng)紙都黃了，但是保存的依舊很完整。那位叔叔的長(zhǎng)相也是很特別，皮膚微微有點(diǎn)黑，帶著一副金絲眼鏡，看上去頗有學(xué)士風(fēng)度，身上的衣服看起來很干凈，很沉穩(wěn)，從里到外透著一股儒雅，那是歲月的沉淀，那是時(shí)光的給予。
有一次我去他家看書，那是我第一次去他家，他家有一間屋子是專門放書的，屋子早已蔓延著書香，其實(shí)書是沒有香氣的，只是你用你的心去感受，每一本書都像一朵花，或是雍容華貴的牡丹，或是空谷獨(dú)幽的蘭花，或是山間絢爛的野菊，或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年，都記載在書上而散發(fā)出獨(dú)有的香氣。
書真的很多，比起我家的簡(jiǎn)直無法與其相比，我似乎是沉溺在茫茫書海之中，不愿離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，這時(shí)候大叔從茫茫書海中抽出一本書，我看了一下那是一本看上去很舊的'紅樓夢(mèng)，看上去是很老的樣子，翻開書，里面密密麻麻的筆記在書上并不顯得那么突兀，仿佛是那交纏的常青藤在書上布了抹異色，大叔說這是年輕時(shí)候買的，現(xiàn)在算的上是很珍貴，那時(shí)候考了年級(jí)第一，才能勸服媽媽買的，那時(shí)候書少，這本書，就陪伴著在每一個(gè)燈火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一個(gè)老朋友了，現(xiàn)在我把它給你，要好好學(xué)習(xí)呀。
回到家后，我翻開了書，這本書是個(gè)倒影，我似乎從那一筆一劃中，看到當(dāng)年挑燈夜讀的少年，從那已經(jīng)翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書，不僅讀內(nèi)容，而且還要讀回憶。當(dāng)歲月無聲經(jīng)過的時(shí)候，或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢游，不是為了到達(dá)終點(diǎn)，而是為了享受其過程，或許能看到殘?jiān)聫澒�，或許看到滿月如盤，或許是看到更美的無法用語(yǔ)言形容的景色，讀書吧，它不會(huì)辜負(fù)你對(duì)它的好。
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