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      我的班主任作文

      時(shí)間:2024-04-04 09:20:25 作文 我要投稿

      我的班主任作文15篇[實(shí)用]

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的班主任作文15篇[實(shí)用]

      我的班主任作文1

        在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師兼班主任。開學(xué)的第一天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都回到了座位上了,靜靜的等待這位新老師的到來(lái),我們都在想著,新的班主任又要我們?cè)鯓幽,畢竟我們明年就小考了呢,至少學(xué)習(xí)者方面不能落下啊。

        上課鈴一響,老師便拿書進(jìn)來(lái)了,是個(gè)女老師,她很幽默,我還記得她介紹自己時(shí)我們都笑了,她引經(jīng)據(jù)典,說(shuō)了好多,我們都覺得她的肚子里裝了好多東西,最后,她給我們說(shuō)了一句,同學(xué)們,我會(huì)陪伴你們,一直到小考結(jié)束的,所以,以后我們就是并肩作戰(zhàn)的好朋友了,讓我們一起加油吧。

        老師說(shuō)我們是朋友,還真成為了我們大家的朋友,她帶我們旅游,帶我們玩耍,帶我們學(xué)習(xí),我還記得,小考即將來(lái)領(lǐng)的時(shí)候,她陪我們?cè)缭缇蛠?lái)到教室,讓我們有什么不懂得就問,我們心里很安心,有老師這個(gè)好伙伴陪著,連學(xué)習(xí)都覺得有意思了。后來(lái)我們班的小考成績(jī)不錯(cuò),老師也獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì),這些都是她應(yīng)該得到的'。我們因?yàn)槔蠋煟嫉亩疾诲e(cuò),那時(shí)候,畢業(yè)的時(shí)候,我們都抱著她哭了。

        是啊,她是我們成長(zhǎng)道路上的以為啟蒙老師,我們?cè)趺茨懿桓兄x呢。

      我的班主任作文2

        我的班主任大概有三十歲的樣子。她身材不矮,白凈的臉色,烏黑閃亮的眉毛下有一雙銳利的`眼睛,一張不大不小的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)有條有理,使人心悅誠(chéng)服。

        多少個(gè)清晨,老師您忙碌的身影早早就在課室里督促我們吃早餐,上早課。下午在辦公室埋頭批改作業(yè),并為我們備課。她不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和幫助我們,而且在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心我們。

        您記得有一次嗎?譚焯彬同學(xué)生病了,不能上升旗課,您先安排我扶他去衛(wèi)生室看病,隨后您又問候他,看到您在百忙之中也沒有忘記他。那時(shí)那刻,我心中有一股暖流在涌動(dòng)。

        在開學(xué)初,我被選為體育委員,你總是耐心地培養(yǎng)我。記得那一次,我沒有調(diào)整好班級(jí)的隊(duì)伍,就帶隊(duì)去做操。亂散的隊(duì)伍讓你發(fā)現(xiàn),后來(lái)你停了下來(lái),把隊(duì)伍整理好了,我以為您會(huì)罵我,但您沒有。接著,我們喊著口號(hào)“1、2、1、2……”你在隊(duì)伍旁邊指揮著同學(xué),隊(duì)伍秩序井然地走向球場(chǎng)。事后,您指出我的缺點(diǎn)所,并嚴(yán)勵(lì)地批評(píng)了我。您對(duì)我不離不棄淳淳引導(dǎo),使我十分感動(dòng)。盧老師,我讓您太操心了!

        在這個(gè)時(shí)候,任何文字或圖片也代表不了我對(duì)您的感謝!“謝謝您,盧老師。”我愛您!

      我的班主任作文3

        我最喜歡的老師是有認(rèn)真工作態(tài)度的老師,就像我們的班主任李老師。

        “同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)《桃花源記》,下面我們交流預(yù)習(xí)時(shí)寫的體會(huì)和感受。交流時(shí)主要以搶答的方式進(jìn)行,好,現(xiàn)在搶答開始!

        老師的話音剛落,全班的.同學(xué)那叫一個(gè)熱血沸騰!你爭(zhēng)我辯,各不相讓,似乎都陶醉在自我的發(fā)言中。

        “同學(xué)們,靜一靜!敝灰娎罾蠋熀吞@可親地看著我們,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“同學(xué)們,搶答時(shí)要遵循一個(gè)原則,如果同學(xué)們都站起來(lái)?yè)尨,那么誰(shuí)先站起來(lái)誰(shuí)先說(shuō),不要一味地去爭(zhēng)搶所謂的發(fā)言權(quán),一定要記住學(xué)會(huì)謙讓!甭犕赀@些話,大部分同學(xué)都自覺坐下了,最后只剩下一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué),仍然在喋喋不休地發(fā)表著自己的觀點(diǎn),眼看雙方僵持不下,這時(shí)我們的班長(zhǎng)發(fā)話了,“我們班女生少,女生優(yōu)先。”聽完這話,同學(xué)們都會(huì)心地笑了,搶答繼續(xù)進(jìn)行……是老師教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览,在老師啟發(fā)下,我們漸漸長(zhǎng)大了,懂事了,我喜歡這樣的老師!

      我的班主任作文4

        人們說(shuō)人的一生中最幸運(yùn)的事就是遇到一位好老師,我就是這么一個(gè)幸運(yùn)的人。一位是1到3年級(jí)的阮老師,一位就是4到5年級(jí)的趙老師。在我的人生中遇到這兩位老師,真讓我感到萬(wàn)分幸運(yùn)。

        兩位老師都有各自的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是她們都非常敬業(yè),都對(duì)自己的`工作充滿信心。不像有些老師好像是別人強(qiáng)求她干,敷衍了事。她們還很公平,對(duì)所有的同學(xué)一視同仁,從不偏向哪一 位同學(xué)。她們都喜歡寫博文,都堅(jiān)持寫博文,鍛煉自己的文筆。還有她們都喜歡給我們辦活動(dòng),比如野炊、秋收、種樹、六一晚會(huì)等等,讓我們?cè)趭蕵分谐砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)。為了給我們驚喜,她會(huì)花費(fèi)整個(gè)假 期為我們做電子相冊(cè),記錄一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她們都能歌善舞,興趣廣乏。她們的教學(xué)水平也很高,每天都會(huì)給我們講一些人生的道理,因?yàn)榈赖卤戎R(shí)更可貴。

        也有一些不同點(diǎn)。比如說(shuō)布置作業(yè),阮老師每天都會(huì)給我們布置大量的作業(yè),讓我們記住。而趙老師不會(huì),她只會(huì)給我們布置少量的作業(yè)。因?yàn)閷懚嗔瞬灰欢ㄓ涀,還不如少點(diǎn)。還有她們有一個(gè)喜 歡給我們做課件給我們講得更明白。而趙老師只用一支筆和一張紙就行了。

        我永遠(yuǎn)尊敬這兩位可親可愛的老師,我要用我的好成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師。

      我的班主任作文5

        我的老師是黃慧芳老師,她個(gè)兒不算高,但總是精神飽滿眼睛大大的,總是散發(fā)著慈愛和智慧的光芒。三年以來(lái),黃老師把我們從一年級(jí)不懂禮貌到懂得寬容和體諒。她一直都兢兢業(yè)業(yè)想早點(diǎn)把我們教誨成才,黃老師有一顆博愛的心,她愛我們?nèi)?4位每一個(gè)同學(xué)。

        記得有一次,我的右手在午托部不小心弄破了,午托部的老師給我做了簡(jiǎn)單的處理和包扎,等下午上語(yǔ)文課的時(shí)間,黃老師一眼看見了我包扎著的.手,自言自語(yǔ)的說(shuō):“這怎么行呢?趕緊去醫(yī)務(wù)室消消毒。”黃老師叫來(lái)一位同學(xué)和我一起去了醫(yī)務(wù)室。黃老師有著媽媽一樣讓人暖暖甜甜的愛!

        記得還有一次放學(xué)排著隊(duì)下樓,我邊下樓邊喝水,老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我,告訴了我這樣做的危險(xiǎn)性。黃老師有一顆負(fù)責(zé)的心。

        我愛我們的黃老師,她的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完。我愿我的黃老師永遠(yuǎn)年輕、健康、快樂!

      我的班主任作文6

        我曾有許許多多的班主任,在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀,可我覺得最優(yōu)秀的一位班主任還是龔班主任。

        龔班主任是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)班主任,記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好,總是70分到80分,怎么也上不了90分。媽媽覺得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,便把我送到數(shù)學(xué)班主任那兒補(bǔ)課?捎捎谖疑险n不認(rèn)真聽講,補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用,班主任把課堂上我沒聽懂的知識(shí)幫我明白?晒饪垦a(bǔ)課怎么行。于是班主任為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性,又想出了一個(gè)法子。第二天上課,班主任對(duì)我們說(shuō),從現(xiàn)在開始,我們開始小組積分,到了放假的時(shí)候,積分最少的小組就得湊錢買糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽講,想回答班主任提出的問題,好給自己的小組加上一分。有時(shí)班主任出道難題目,叫我們用中午的`時(shí)間做題目,做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分,我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論,提出自己的看法,有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái),大家上課認(rèn)真聽講,下課愛動(dòng)腦筋。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)像開水中的溫度計(jì),蹭蹭的往上漲,這都是龔班主任的功勞。

        龔班主任是我最好的班主任。

      我的班主任作文7

        我的班主任是語(yǔ)文老師,她大大的眼睛,紅紅的小嘴,長(zhǎng)的非常好看。我很喜歡她,是因?yàn)樗坏贻p時(shí)尚,而且說(shuō)話的聲音也非常好聽。

        記得她給我們上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候,給我們講《桂林山水》。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山聽著她讀書的聲音,我都要入迷了。每當(dāng)我們遇到不會(huì)的問題,她都回認(rèn)真給我們講解。因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文老師,所以我非常喜歡上語(yǔ)文課。

        有一次,在上語(yǔ)文課的時(shí)候,我開小差了。想起《裝在口袋里的爸爸》的'故事情節(jié)。老師沒有在課堂上批評(píng)我,放學(xué)后,她把我叫到辦公室教育我。我想,她一定對(duì)我很失望了。以后我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。再也不能讓老師失望了。

        這就是我的班主任,一個(gè)年輕漂亮的語(yǔ)文老師!

      我的班主任作文8

        別人不是說(shuō):“世上只有媽媽好”嗎?我想,世界上還有我們的班主任好。

        我們班主任黃老師。她從二年級(jí)下學(xué)期開始教我們語(yǔ)文。她給我的第一形象是這樣的:長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉龐,和藹可親。她有時(shí)候很幽默,有時(shí)候非常嚴(yán)肅,有時(shí)候遇到某些事情就會(huì)大發(fā)雷霆。但是她非常關(guān)心我們,無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生還是成績(jī)普通的學(xué)生,她都一視同仁。

        每當(dāng)我們是認(rèn)真的聽寫,還是聚精會(huì)神地寫作業(yè)時(shí),她都會(huì)說(shuō)一句話:“一二三,紅綠燈!”我相信不知情的同學(xué)們都以為這是一個(gè)普普通通的游戲,不!這不是游戲,而是老師每時(shí)每刻都在提醒我們不管什么時(shí)候都要挺直腰,抬起頭,注意寫字姿勢(shì),老師真是用心良苦啊!

        還有一次,我們班的幾個(gè)男同學(xué)打架,一位男同學(xué)還被推到桌子角上撞傷頭,流血了。老師聽說(shuō)后,不管三七二十一立刻趕到現(xiàn)場(chǎng),馬上叫桂老師送去醫(yī)院檢查?吹嚼蠋熃辜钡纳袂,我雖然不是受傷者,但是我知道老師對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的。

        從一年級(jí)到現(xiàn)在,我遇到過許多老師,其中我最喜歡黃老師。我期望自己以后會(huì)是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師像蠟燭燃燒自己,照亮別人,所以讓我向老師在線一顆敬愛的心吧!

      我的班主任作文9

        上小學(xué)以來(lái),我的老師“千變?nèi)f化”,這些老師有的嚴(yán)厲,有的溫柔,有的幽默。但是,我最最喜歡的還是我們現(xiàn)在的班主任——薛老師。

        她披著烏黑的長(zhǎng)發(fā),眼鏡下面有一雙水汪汪的.大眼睛。她身材很苗條,打扮得也非常時(shí)尚。

        薛老師是一個(gè)“炸藥桶”。我記得有一次課堂上,同學(xué)們正在寫作業(yè),有一個(gè)同學(xué)在下面交頭接耳,做小動(dòng)作。結(jié)果,被薛老師那雙銳利的“鷹眼”給發(fā)現(xiàn)了,不用說(shuō),她立即“爆炸”了,嘰里呱啦批評(píng)了他:“你怎么能這樣?我說(shuō)了多少遍了,你這樣的態(tài)度怎么能考得上清華北大?”雖然她這么嚴(yán)厲,但畢竟是為了我們好,她為我們付出了多少心血啊!她經(jīng)常不分早晚的工作,默默地不知流了多少汗水呢。

        我們就像祖國(guó)的花朵,薛老師就像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝您,薛老師!

      我的班主任作文10

        老師是辛勤的園丁,我們就是一棵棵小禾苗。老師愛護(hù)著我們,我們不能沒有他們,而我們的班主任就是這其中的一位。

        新學(xué)期又開始了,我們換了新班主任,她就是龔老師。龔老師長(zhǎng)得很漂亮,好似一位仙女。她頭發(fā)烏黑光亮的,一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛兩顆黑珍珠,小巧玲瓏的鼻子挺得高高的,一張櫻桃小嘴很是可愛。正是這小嘴,教會(huì)了我們很多知識(shí),很多做人的道理。

        龔老師不僅漂亮,還教學(xué)有方。課堂上龔老師對(duì)我們總是很有耐心。有些同學(xué)讀錯(cuò)單詞時(shí),全班同學(xué)就會(huì)哈哈大笑。而龔老師卻不會(huì),她不會(huì)嘲笑讀錯(cuò)單詞的同學(xué),更不會(huì)粗暴第批評(píng),而是向全班同學(xué)再示范朗讀一遍。有幾次,幾個(gè)同學(xué)把英語(yǔ)單詞寫錯(cuò)了,龔老師指出了錯(cuò)誤,并親切地對(duì)他說(shuō):“這個(gè)單詞記住了嗎?以后不準(zhǔn)再寫錯(cuò)了。”開學(xué)前幾天,我們有許多單詞不會(huì)寫,老師就讓我們邊學(xué)習(xí)邊玩游戲。一天上新課時(shí),老師跟我們說(shuō):“今天我們舉行一場(chǎng)比賽”我們聽了都大聲歡呼。比賽開始后,老師提了一個(gè)問題,只要哪一小組的人回答出來(lái),老師就給哪組同學(xué)各增加一分。下課后,我們一組得了第一名。以后那節(jié)課的'單詞我記得很牢。

        龔老師既美麗又教學(xué)有方,我非常喜歡她,這就是我的班主任。

      我的班主任作文11

        我的班主任是個(gè)女的,大概40歲,她同時(shí)也是我們的物理班主任。所以我們班的物理成績(jī)一直很好。我的班主任有時(shí)也發(fā)脾氣,有時(shí)也很和藹。當(dāng)她發(fā)脾氣的時(shí)候,我們不敢說(shuō)話,生怕再使班主任生氣。我記得有一次班主任發(fā)脾氣了,就像火山爆發(fā)了一樣。班主任狠狠地把書摔在地上,然后班主任生氣的出去了。班主任走了之后,我們班內(nèi)迅速討論起來(lái),為什么老班會(huì)生氣。當(dāng)班主任再次回教室時(shí),我們已經(jīng)安靜下來(lái),班主任這次到教室的目的是說(shuō)我們。我們的班主任也有有趣的一面,她經(jīng)常給我們開玩笑,她說(shuō)她不敢對(duì)我們打罵,因?yàn)樗男奶。每?dāng)她說(shuō)的心太軟時(shí),總會(huì)引起我們哈哈大笑。

        我們的班主任很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),當(dāng)我們的成績(jī)不好時(shí),她會(huì)每天督促我們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我們的班主任也常常對(duì)我們說(shuō)起一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名言。她每說(shuō)起的一句名言,我們都會(huì)記下來(lái)。

        我們的'班主任也很關(guān)心我們的身體健康。

        我相信,如果你是我們班主任的學(xué)生,你也很喜歡我們的好班主任。

      我的班主任作文12

        高燕老師是我的班主任,一想起她我便從心頭涌上一句話:“謝謝您,老師!”

        高老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧的鼻子,一張紅潤(rùn)的小嘴和一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)發(fā),美麗極了。

        高老師像園丁一樣把我們精心培養(yǎng)成了一棵棵參天大樹。剛開學(xué)那幾天,高老師不小心把腳崴了,還帶病來(lái)上課。我很心疼老師,就去問候了一下:“老師,您的腳怎么樣了?”“我的腳沒事,只是崴了一下而已。”老師故作輕松地說(shuō)。

        后來(lái),我聽別人說(shuō),高老師的腳已經(jīng)傷到了筋。我的心砰然一震,想到了老師帶病來(lái)上課的辛苦。在上課的時(shí)候老師一直站著,同學(xué)們都很擔(dān)心老師,但是誰(shuí)也說(shuō)不出口。到了放學(xué),我看見老師一拐一拐地走出了教室,心里特別不是滋味。

        我回到家和媽媽講了這件事,媽媽說(shuō)高老師很敬業(yè),也很愛我們,我的'心中不禁涌上了一股暖流。想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩(shī),我想這是對(duì)老師最樸實(shí)無(wú)華的贊美。

        教師節(jié)到了,在此我祝高老師身體健康,永遠(yuǎn)快樂,沒有憂愁和煩惱。我想這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心聲。

      我的班主任作文13

        我從上一年級(jí)開始,就是這個(gè)老師一直教我,我很尊敬我的老師。

        我們都很喜歡這個(gè)老師,她長(zhǎng)得很漂亮,說(shuō)話風(fēng)趣,對(duì)我們班每個(gè)學(xué)生都像是自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)。

        有一次,我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)上間操的時(shí)候,不小心鼻子出血了,老師看到后,馬上掏出兜里的面巾紙,一下一下的幫助他擦鼻血,老師剛買的一件白色的羽絨服,她也沒有注意到,當(dāng)同學(xué)鼻血止住的時(shí)候,老師的.羽絨服臟了,鞋子上也蹭上了血跡,可老師一點(diǎn)都沒有生氣,耐心的詢問他頭暈不暈,那時(shí)我們的老師就像媽媽一樣。

        溫柔的老師很可愛,可老師有的時(shí)候也是很嚇人的。一次,我們班的一個(gè)同學(xué)做題沒有會(huì),老師耐心的講解了一遍,為了讓他真的掌握,老師有三番五次的帶他做題,可那個(gè)同學(xué)就是一個(gè)粗心大意的人,最后,習(xí)題會(huì)做了,可在抄題的過程中,抄錯(cuò)了數(shù),老師把他好的批評(píng),他一面做題,一面哭,可老師還在那嚴(yán)厲的批評(píng)他。當(dāng)他真正掌握的時(shí)候,老師還獎(jiǎng)勵(lì)了他呢。

        這就是我的老師,盡管是小學(xué)老師,但是,他會(huì)是我一生的老師。

      我的班主任作文14

        我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見了以前的班主任林老師。

        夢(mèng)的內(nèi)容已經(jīng)忘了,我這才想起已經(jīng)很久沒見林老師了。林老師是我七年級(jí)時(shí)的班主任,第一眼看見林老師,就覺得她溫柔無(wú)比,一看就應(yīng)該是教英語(yǔ)的。后來(lái)一上課,果真是的,第一感覺很靠譜。

        林老師,個(gè)子矮矮的,眼睛大大的,身材很苗條,英語(yǔ)非常厲害。平時(shí)對(duì)我們很溫柔,與其說(shuō)是我們的老師,不如說(shuō)是我們的朋友。她輕易不發(fā)脾氣,對(duì)誰(shuí)都是一臉笑,可一旦發(fā)起脾氣來(lái),很恐怖,反差實(shí)在有點(diǎn)大。她每次發(fā)火都是為了我們好,只怪我們不聽話。

        到了八年級(jí),班主任突然換成了田老師,雖然田老師很好,但多少有點(diǎn)舍不得林老師。好在,林老師還上著我們的'英語(yǔ)課。八年級(jí)下學(xué)期,又突然收到換英語(yǔ)老師的消息,雖然新的老師也很好,可是我們很難過。教了我們一年半的老師,又不教我們了,而且還是我特別喜歡的老師(哭泣)。

        林老師還在我們學(xué)校教書,見面的機(jī)會(huì)卻不多。不可否認(rèn),長(zhǎng)時(shí)間不接觸,感情也會(huì)淡一些,哈哈哈!還是希望林老師越來(lái)越好。

        聽說(shuō)林老師快要結(jié)婚了,寫給林老師幾句話:林雅婷老師,我好想您!您真是個(gè)特好的老師!聽說(shuō)您快要結(jié)婚了哦,希望您越來(lái)越幸福!

      我的班主任作文15

        我的班主任姓王,我們都叫她王老師。

        我們的班主任長(zhǎng)的很美,她那飄柔的長(zhǎng)發(fā),烏黑明亮的眼睛,勻稱的身材,圓潤(rùn)的臉龐。雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但是也總會(huì)給人和藹可親的感覺。

        我們的王老師一點(diǎn)也不吝嗇,不像其他語(yǔ)文老師從來(lái)不對(duì)我們笑,王老師很愛笑,她聽了同學(xué)們說(shuō)的笑話,也會(huì)開心的笑;看到我們的進(jìn)步,王老師也會(huì)欣慰的笑……王老師如金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的'心。

        王老師也會(huì)對(duì)同學(xué)們有些許嚴(yán)格。有一次,我的作業(yè)出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,王老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我,但又細(xì)心的給我講解。

        王老師發(fā)音圓正,清脆動(dòng)聽,像一只美麗的百靈鳥,朗讀時(shí),語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫。所以,聽王老師朗讀課文也是一種享受。

        王老hi就是一位既嚴(yán)格又和藹可親的一位老師。

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