[必備]我的故事作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我的故事作文1

　　生活里沒(méi)有書籍，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就像呼吸一樣自然。在我們家里，到處都是書，書的種類也是五花八門：工具書、歷史書、文學(xué)作品、百科全書……讀書使我的生活充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣，書是我最好的朋友，陪伴我一天天長(zhǎng)大。幼兒園時(shí)，《幼兒畫報(bào)》、《白雪公主》、《黑貓警長(zhǎng)》、《葫蘆七兄弟》等幼兒刊物和動(dòng)畫故事是我的最愛(ài)。紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙帶給我無(wú)盡的童年歡樂(lè)，也教會(huì)我如何做一個(gè)知禮懂事的好孩子；白雪公主和葫蘆娃則告訴我要善良、勇敢。正是這些生動(dòng)的`童年書把我引入了書的海洋中。

　　上小學(xué)了，我有幸進(jìn)入了書香校園——統(tǒng)小。在老師的推薦和指導(dǎo)下，我閱讀了完整的《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)故事》等。在這些故事中，有漂亮的仙女、可惡的妖怪，有高大的巨人、聰明的小矮人，有高貴的王子，低賤的貧兒，有神奇的魔法……每次讀的時(shí)候，我都沉浸其中，讀完又久久不能平靜。美好的童話世界、深刻的寓言故事，讓我受到了真善美的熏陶，也懂得了謙虛禮讓等美德。

　　爸爸說(shuō)：書是有厚度的，也是有深度的。升入三年級(jí)，我讀書的種類越來(lái)越多，歷史書、名人傳記、古典名著、少年文學(xué)、百科全書等等，應(yīng)有盡有。內(nèi)容豐富了，文字也更加精彩。讀書時(shí)，我有時(shí)淚流滿面，有時(shí)哈哈大笑；有時(shí)擊掌叫好，有時(shí)氣的蹦高；一本《岳飛傳》我讀了數(shù)遍，岳母刺字、岳飛精忠報(bào)國(guó)流芳百世，秦檜謀害忠良遺臭萬(wàn)年。通過(guò)書，一個(gè)個(gè)鮮活的英雄形象永遠(yuǎn)活在了我的心中，鼓舞我努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。而讀了《上下五千年》等科學(xué)文明書籍，則使我更加了解中國(guó)五千年文明是多么浩瀚，人類科技的發(fā)展又是多么的日新月異。我所學(xué)到的只不過(guò)是滄海之一粟啊。

　　讀書使我進(jìn)步、快樂(lè)。讀書是我生活中最重要的一部分。我和書形影不離。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我的作文越寫越好，我先后獲得“讀書大王”、“寫作小明星”等稱號(hào)。我讀書的勁頭更足了。書哺育了我成長(zhǎng)，今后我更將與書為伴，茁壯成長(zhǎng)。

我的故事作文2

　　你擋在了我的前面，遮住了我的視線。開玩笑似的敞開你的懷抱，微笑著接受我這個(gè)“新公民”。你其實(shí)早知道我已不再是“新公民”。書，你那博大的懷抱，永遠(yuǎn)等著我去探索，去創(chuàng)造。我們之間，是不得不說(shuō)的故事……

　　初級(jí)階段——情竇“書”開

　　從幼童時(shí)期，我就認(rèn)識(shí)了你和你的家庭。當(dāng)時(shí)的你只是一本很普通的幼兒讀物。你很漂亮，有美麗的插圖和簡(jiǎn)單的文字。咿咿呀呀中，我學(xué)會(huì)了和你一起玩耍。玩耍之余，我也同樣和你一起學(xué)習(xí)，看著你身上美麗的圖畫，看著你身上那簡(jiǎn)單的文字。在你的幫助下，我知道了“雞”、“鴨”，我知道了“西瓜”、“蘋果”……你，也總是樂(lè)此不疲地接受我的'邀請(qǐng)，陪我一起玩耍，陪我一起學(xué)習(xí)。就從那時(shí)起，我情竇“書”開……

　　中級(jí)階段——“書”山有路

　　慢慢的，我們都長(zhǎng)大了。我從小學(xué)老師那里懂得了更多的知識(shí)，你也充實(shí)了你的儲(chǔ)備。我們還是像往常一樣，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。但更多的是學(xué)習(xí)。你再一次敞開你的懷抱，我發(fā)現(xiàn)了一座山�？吹搅怂�，心里的想法在腦海中不斷涌現(xiàn)：我要徒步爬上去！在途中我和陶淵明一起體會(huì)“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；和杜甫一起感受“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”的思念；和李白一起抒發(fā)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情……當(dāng)然，對(duì)于這些，你很清楚，這些知識(shí)讓我的思緒中多了一點(diǎn)文采。在攀登“書山”的路上，我已漸漸開始學(xué)會(huì)摸索，在你的引導(dǎo)下繼續(xù)摸索……

　　高級(jí)階段——“書”海拾貝

　　你在更新著，不斷地更新著。初中的我已不滿足你的儲(chǔ)備了。當(dāng)我再一次進(jìn)入你的懷抱時(shí)，我驚呆了。放眼望去是一片“書”海，海灘邊，五彩斑斕的貝殼吸引了我的眼球：我和魯迅在鳳鼻螺中體驗(yàn)著“五猖會(huì)”的樂(lè)趣；我和朱自清在夜光貝中感謝父親的恩澤；我和老舍在虎斑貝中批判老北京黑暗的社會(huì)；我和奧斯特洛夫斯基在珍珠貝中贊揚(yáng)著保爾的堅(jiān)強(qiáng)……你讓我感動(dòng)，你讓我充實(shí)。在海灘上看著那些貝殼，回憶起那些熟悉的往事，才覺(jué)得我們真的是形影不離的好朋友……

　　你和我的故事，簡(jiǎn)單又明了。從小小的我到大大的你，我們都在改變。但是，唯一不變的是那份感情，那份無(wú)法用語(yǔ)言詮釋的感情；你和我的故事，結(jié)局永遠(yuǎn)是簡(jiǎn)單的。但是，過(guò)程永遠(yuǎn)不簡(jiǎn)單，對(duì)嗎？

我的故事作文3

　　在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫顫動(dòng)。

　　泛舟湖心，四周一片蔚藍(lán)，寧?kù)o，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的綺麗夢(mèng)境一般。在一間無(wú)比溫馨的臥室里，媽媽正興致勃勃的講著一件件冒險(xiǎn)故事，而我卻如癡如醉地聆聽，一會(huì)兒仿佛看到小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下；一會(huì)兒仿佛看到流淌的江河，奔騰不息，滾滾向前。雖已聽了這樣一些些精彩故事，但隨著時(shí)間的推進(jìn)，媽媽見得已不再滿足我的欲望。這時(shí)，我捧起了小人書，小人書里人物琳瑯滿目，應(yīng)接不暇。漸漸地小人書也滿足不了我兒時(shí)的欲望，我竄向了博大淵深的名著中，我乘風(fēng)破浪讀了一本有一本，品味到了人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符。體會(huì)到了人生的真諦，人間的真善美和有垂不朽的中華禮儀。

　　所謂的書是我精神食糧，它重塑了我的靈魂。保爾柯察金讓我懂得了面對(duì)困難頑強(qiáng)不屈的精神；魯濱孫讓我明白陷入逆境時(shí)，應(yīng)該永不放棄，永不言敗的斗爭(zhēng)意志；魯智深讓我知道他那疾惡如仇，有勇有謀的性格；祥子讓我我明白只要質(zhì)樸勤勞，不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神......這些膾炙人口的詩(shī)句，已早早刻在了我童真的'心坎里。愛(ài)讀書，就能犧牲一切東西。一年級(jí)的時(shí)光，讓我想起一件有趣的事。那是一個(gè)晴朗的夏天，丁老師跟我們說(shuō)：“下星期五，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)講一個(gè)小故事。”我信心滿滿，找到了一本《曾子殺豬》的故事。我開始閱讀，這段時(shí)間可以說(shuō)是廢寢忘食的讀書，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我知道讀書，會(huì)使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，會(huì)使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，會(huì)使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。真是功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一星期的努力，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。

　　隨著時(shí)間的流逝，星期五轉(zhuǎn)眼到了。我順利而自信的背了下來(lái)，因?yàn)槲艺Z(yǔ)言流暢，神態(tài)生動(dòng)，被評(píng)為“最佳演講者”的稱號(hào)。在童年時(shí)光里，有悲傷、開心、勤奮的故事。我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤(rùn)我的生活，激勵(lì)我的精神；我珍惜讀書的經(jīng)驗(yàn)，也珍惜學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，磨勵(lì)我的意志，堅(jiān)定我的信心。

　　我珍惜生活的每一個(gè)片段，每一個(gè)過(guò)程。錘煉我的膽魄，豐富我的生活，學(xué)習(xí)與讀書，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，都將融進(jìn)我的血肉陪伴我去書寫更充實(shí)的人生。

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