精彩的辯論會(huì)作文15篇【優(yōu)】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的精彩的辯論會(huì)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
精彩的辯論會(huì)作文1
“叮零零”,上課鈴響了。我走進(jìn)教室,只見桌子被分為了兩組。大家都坐著,可——,都坐錯(cuò)位置了。噢,我明白了,原來要開辯論會(huì),辯論會(huì)是圍繞“開卷是否有益”,我是正方,支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時(shí),只見坐在中間的老師大聲宣布:“五·二中隊(duì)辯論會(huì)現(xiàn)在開始!請(qǐng)兩位主持人上臺(tái)。”隨后一片掌聲,只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來,王佳佳說:“劉向說:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!幱袃深,一類是正藥,可治百病,而一類是毒藥,吃后則一命嗚呼。讀書也一樣,所以,讀書未必有益!彼脑捯粑绰,我們的“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來反駁:“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎?”這一句下去,全班都你一言,我一語地說起來。場(chǎng)面像炸開了鍋似的,大家一點(diǎn)也不會(huì)傾聽,還是主持人壓下了場(chǎng)面,我們又慢慢地說了起來,忽然,又吵了起來。噢,看看對(duì)方支源又有什么計(jì)劃,但都出乎大家的意料,“你們說的.也對(duì)。”一句說了出去,好象時(shí)間停頓了片刻,又吵了起來,對(duì)方是埋怨,我方則是高興,我又趁機(jī)來了個(gè)“下馬威”:“你們軍心已散,你們輸定了!”本以為這時(shí)能打斷對(duì)方思路,可誰知,對(duì)方整好紀(jì)律,還是對(duì)答如流。轉(zhuǎn)眼間,下課了,這場(chǎng)辯論會(huì)則以平局告終。
看書是很好的,但是要看有用的書,不能看無用的書。
精彩的辯論會(huì)作文2
今天下午,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì),主題是“開卷是否有益”。
丁零零,上課鈴響了。老師說:“我宣布,辯論會(huì)現(xiàn)在開始!”接著老師叫了10個(gè)同學(xué)上去辯論,一邊是正方,一邊是反方。正方代表說:“我認(rèn)為開卷有益。古人常說讀萬卷書,行萬里路。知識(shí)是無 價(jià)的.,只有讀書才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),開闊視野。書籍是人類進(jìn)步的階梯,這就是說開卷有益!蔽倚南耄赫蕉嗝磸(qiáng),反方一定會(huì)輸。反方代表說:“我不能認(rèn)同你的觀點(diǎn),難道沒有一本書是壞書嗎 ?看了那些壞書,不僅讓我們沒有獲得好處,還會(huì)學(xué)干壞事!闭酱碚f:“古人教育人們要多讀書,讀書使人知識(shí)淵博,得到經(jīng)驗(yàn),帶給人快樂,是人類進(jìn)步的階梯。古人常說:好讀書,讀好書, 讀書好。從古至今,干大事的人都是博覽群書的。多讀書就等于多交益友,還可以提高自己,豐富自己,所以我認(rèn)為開卷有益。”
這次辯論會(huì)使我提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí):事情是沒有十全十美的,讀書也是一樣,我們還是應(yīng)該有選擇性地讀書,應(yīng)該讓那些“毒草”遠(yuǎn)離我們。
精彩的辯論會(huì)作文3
我們班由于老師王老師的一節(jié)課,所以這幾天哥哥同學(xué)都在討論一個(gè)話題,我們又想玩可是王老師又不給玩,今天我們開一個(gè)辯論會(huì),就討論電腦好不好?王老師為什么那么堅(jiān)決的不給我們玩?為什么王老師就連一分鐘也不給玩。
正方:電腦很好呀!我們可以不用出錢免費(fèi)在網(wǎng)上看書,還可以查閱資料,上面有全世界的資料應(yīng)有盡有,什么都可以查到。讀書讀累了、寫作業(yè)寫累了、還可以上網(wǎng)玩一些網(wǎng)上游戲,只要玩一下,學(xué)習(xí)、讀書的疲勞馬上就跑到了十萬八千里。有了網(wǎng)絡(luò),想蜘蛛網(wǎng)一樣把整個(gè)地球變成了一個(gè)村莊,人類的交流又加快了許多。
我們班由于老師王老師的一節(jié)課,所以這幾
反方:如果你看一下電視,每一個(gè)星期都可以看到有許多的小學(xué)、初中、高中、大學(xué),的學(xué)生因?yàn)橥骐娔X興奮而死亡。如果玩的.太入迷了,因?yàn)橛螒蚶锩娴娜怂懒诉可以復(fù)活,所以他就去從樓上跳下來。由一個(gè)人玩電腦因?yàn)樵谟螒蚶锩娉楠?jiǎng),結(jié)果抽到了一個(gè)極品裝備,因?yàn)樘_心而死亡。有一些人離家出走、逃學(xué)、就是為了上網(wǎng)吧,為了錢不擇手段,甚至偷家里面的錢。你的視力還在不斷的下降,你可能發(fā)現(xiàn)不了,可是你已經(jīng)近視了。
電腦給我們帶來了許多的好處,但也給我們帶來了很大的壞處,你看到上面因?yàn)殡娔X而死亡的人嗎?他們還非常小有一些還是小學(xué)生,他們的日子還長(zhǎng)呢,可是被電腦給迷惑了,導(dǎo)致興奮過度而死亡,所以說我們一定要少玩甚至一點(diǎn)都不可以玩。
精彩的辯論會(huì)作文4
今天,我們?cè)诎嗬镩_展了一場(chǎng)激烈的辨論會(huì),我們是圍繞“小學(xué)生該不該報(bào)補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)話題開展的。
我是正方的一員。只聽老師的.一聲口令,比賽就正式開始了。正方先說,我高高地舉起了手,等得到老師同意后,我站起來激動(dòng)地說:“我認(rèn)為小學(xué)生該報(bào)補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)閳?bào)了補(bǔ)習(xí)班我們就可以學(xué)到更多的知識(shí)!還可以彌補(bǔ)我們平時(shí)在學(xué)校沒學(xué)懂的知識(shí)。我們還可以在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)好多好朋友。”我剛剛說完,反方的一員就跳了起來,說:“我認(rèn)為不應(yīng)該,因?yàn)椴粓?bào)補(bǔ)習(xí)班的話,就可以有更多的時(shí)間玩了!狈捶降囊粏T剛說完,正方就開始議論紛紛了,有一個(gè)同學(xué)站起來說:“報(bào)補(bǔ)習(xí)班不但可以學(xué)習(xí)在學(xué)校學(xué)不到的很多知識(shí),還可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),所以我認(rèn)為我們學(xué)生就應(yīng)該報(bào)補(bǔ)習(xí)班!边@個(gè)可把反方的同學(xué)給難住了,他們亂成了一團(tuán),你一言我一語地商量著,我們正方的同學(xué)別提心里有多高興了!正在這時(shí)反方的一名同學(xué),拍著桌子站起來說:“如果我們不報(bào)補(bǔ)習(xí)班的話,放學(xué)后我們可以有更多的時(shí)間休息,我們休息好了,第二天上課也就不瞌睡了,所以我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班就不應(yīng)該報(bào)!边@下可把我們給難住了,再也說不上來了,最后,我們雙方打了個(gè)平手。老師宣布辨論會(huì)結(jié)束。
我喜歡這次比賽,你呢?
精彩的辯論會(huì)作文5
今天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)——生二胎好不好?
我是反方,正方倪宸浩首先對(duì)我們發(fā)起攻擊,他說:“生二胎好,因?yàn)榉昴赀^節(jié)時(shí)多一個(gè)親人,更熱鬧!蔽覀兎捶降睦钭咳鹱龀隽朔磽簦骸吧ゾ鸵I雙份的生活用品,假如你只給小孩買不給大孩買這樣會(huì)非常不公平!比缓笪矣盅a(bǔ)充了一句:“生二胎要買兩輛車,車會(huì)排放大量的廢氣,車多了對(duì)環(huán)保事業(yè)會(huì)造成損失!笨墒菞钚廊蛔プ×宋业穆┒,她說:“生兩個(gè)孩子不一定要買兩輛車,就算需要也可以把之前的那輛車賣掉再買一臺(tái)大一點(diǎn)的`就可以了!钡谝惠嗈q論會(huì)就這樣結(jié)束了,我們休息了一下,準(zhǔn)備迎接下一輪的挑戰(zhàn)。
第二輪辯論開始了。這次由我方的張紫軒同學(xué)發(fā)言:“如果生二胎,爸爸媽媽都會(huì)很累,會(huì)加重他們的負(fù)擔(dān)。”倪宸浩反駁說:“大孩子可以幫助爸爸媽媽做些家務(wù),分擔(dān)些父母的壓力,讓他們多操心小孩子的事。”李卓瑞接著說:“都生二胎會(huì)增加就醫(yī)困難,會(huì)增加上學(xué)困難。”倪良浩又反駁:“可以利用社會(huì)資源多建醫(yī)院,多建學(xué)校!笔Y妙可補(bǔ)充了一句:“生二胎可以增加勞動(dòng)力!笨梢笞育垊偤冒咽Y妙可的話壓住了:“現(xiàn)在很多人失業(yè)!毙峦瑢W(xué)金立恒壯起膽子說:“還會(huì)增加環(huán)境壓力!蹦咤泛平又f:“保護(hù)環(huán)境主要是依靠提高人們的環(huán)保意識(shí)!
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,老師宣布辯論會(huì)結(jié)束了。這次辯論會(huì)讓我鍛煉了表達(dá)能力,增長(zhǎng)了見識(shí),我一定不會(huì)忘記這一天。
精彩的辯論會(huì)作文6
今天,我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì),辯論的主體是開卷有沒有益。我被分到了反方隊(duì),也就是主張開卷無益的。隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情,辯論會(huì)正式開始了。
剛開始,老師讓正方隊(duì)的一名同學(xué)先發(fā)表自己的意見,那位同學(xué)大聲的發(fā)表了自己意見,他認(rèn)為開卷是有益的,看漫畫也能增強(qiáng)美術(shù),他的語音剛落,我們隊(duì)的一位同學(xué)就按耐不住了。只見他站起來充滿自信的說:我認(rèn)為那位同學(xué)說的不對(duì),如果老師看漫畫的話,那上課就老是畫小紙片,會(huì)影響上課質(zhì)量,會(huì)影響學(xué)習(xí)。他說完,我們隊(duì)就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
另一隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅,仿佛在思考如何對(duì)答。突然,有一位同學(xué)飛快的舉起手來,他站起來有條不紊的說:如果我們不讀書的話,就不會(huì)得到更多的知識(shí)。而我們隊(duì)的`同學(xué)也飛快的給予了反駁,他說:讀萬卷書,不如行萬里路,我們可以多去別的地方看看,也能增長(zhǎng)知識(shí)。大家就這樣你一言我一語,談的好不熱鬧。
因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間太短,所以直到下課鈴聲響起,也沒分出勝負(fù),大家只好依依不舍的結(jié)束了辯論。
通過這次辯論會(huì),讓我明白了每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn),我們應(yīng)該多發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。
精彩的辯論會(huì)作文7
9月21日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)翹首以盼的一年一度的信息節(jié)辯論賽開始了。我們五年級(jí)的主題是春游帶手機(jī)好不好。
在項(xiàng)老師的'指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)了關(guān)于辯論賽的知識(shí)。先要陳述己方觀點(diǎn),然后互相反駁,最后總結(jié)陳述。比賽開始了,我很榮幸作為正方選手代表發(fā)言。正方主要理由是:春游帶手機(jī)可以將美景拍攝下來,之后可以給父母和朋友欣賞。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。反方主要理由是:春游的目的是要讓我們出來欣賞風(fēng)景,放松心情,如果帶了手機(jī),這會(huì)只顧看手機(jī),無暇欣賞風(fēng)景了。
在互相反駁時(shí),反方提出了一個(gè)絕妙的觀點(diǎn):手機(jī)壞了有誰負(fù)責(zé)?確實(shí),手機(jī)屬于貴重物品,很容易弄壞。但我認(rèn)為,我們已經(jīng)五年級(jí)了,已經(jīng)會(huì)保管好手機(jī)了,而且,這句話和辯點(diǎn)關(guān)系不大。我們的辯論越來越激烈,大家都不停地翻閱的資料,有時(shí)找到了反駁對(duì)方的理由,我們像是挖到金礦,激動(dòng)萬分;有時(shí)找了半天也沒找到任何有用的東西,心里像十五個(gè)個(gè)吊桶——七上八下的。
最后,我們把乙方的發(fā)言總結(jié)成一段話,并尋找對(duì)方話語里的漏洞,給對(duì)方“挑刺”。
最終,項(xiàng)老師宣布,正反雙方論證非常認(rèn)真有說服力,所以這場(chǎng)辯論賽平局,班級(jí)里發(fā)出一片歡笑聲。雖然這只是一次半個(gè)小時(shí)左右的到辯論賽,但是它凝結(jié)了我們班47名同學(xué)的辛勤付出,是我們嘔心瀝血搜集資料的成果,也是我們大顯身手的一次機(jī)會(huì)。
精彩的辯論會(huì)作文8
今天我們班舉行了一次有趣的辯論會(huì)。主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該有善意的謊言”。我覺得應(yīng)該有善意的謊言,便加入了反方。
我的對(duì)手是董世娟,辯論剛一開始我便先發(fā)制人,流利的說道:“我支持乙方,生活中應(yīng)該有善意的謊言。比如說:如果有一個(gè)差生,教他的老師用善意的謊言鼓勵(lì)他,他也許會(huì)充滿自信,奮斗下去,有成功的一生;如果這位老師直接說出你就是個(gè)廢物,他便會(huì)徹底失去信心,放棄學(xué)業(yè),后來可想而知。所我覺得生活中應(yīng)該有善意的謊言!
幾個(gè)回合下來,我已無詞可對(duì),無話可說。而對(duì)方仍氣勢(shì)不減,一會(huì)兒,我便輸?shù)袅吮荣。第一回合以失敗告終。
剩下的幾位支持反方的同學(xué),也全部被對(duì)手打敗,他們失敗的原因都是因?yàn)橐痪湓挘骸吧埔獾闹e言也是謊言,謊言都是騙人的!
輪到薛婧了,太不愧是我們反方的主干之一,僅僅幾句,便把對(duì)手氣下了臺(tái),打響了反方的第一次勝利。
現(xiàn)在想起,自己有些悔不當(dāng)初,就拿“善意的謊言也是謊言也是謊言,它也是騙人的”來說,我自己明明可以回答:“沒錯(cuò),善意的謊言也是謊言,但是善意的'謊言的出發(fā)點(diǎn)是善意的,是用來幫助別人的,并不是惡意的,況且善意的謊言不同。如果我們是在野外中較弱的花朵,那么一句出發(fā)點(diǎn)是善意的鼓勵(lì),會(huì)讓我們?cè)诳耧L(fēng)中挺直身軀·,在暴雨中仍有一顆充滿自信,希望的心……
精彩的辯論會(huì)作文9
我們班進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。
首先,由兩個(gè)小主持——林俐和閆冰倩鄭重地宣布辯論會(huì)開始,然后提出本次辯論會(huì)的中心問題:“小學(xué)生該不該上Q?”接著,讓同學(xué)們自由選擇正反方,我不假思索地選擇了反方。開始辯論了!正方首先擺出自己的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為上Q是好的,因?yàn)樯螿可以跟朋友聊聊天,談?wù)勑模可以向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問題。
話音剛落,反方的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了正方的破綻,立即反駁正方:“如果在上Q時(shí)聊了一些不良內(nèi)容的話,那不就沾污了我們純潔的'心靈嗎?而且聊天可以在電話里聊,有問題可以自己解決,不一定要上Q的嘛!”正方有點(diǎn)被震住了,個(gè)個(gè)啞口無言,抓耳撓腮。只見范梓豪一個(gè)人不慌不忙地站起來振振有詞地回答道:“我們可以不聊別的,只聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。如果真的控制不住自己,可以找家長(zhǎng)監(jiān)督!边@個(gè)容易反駁!
我“嗖”一聲地站起來脫口而出:“家長(zhǎng)工作很忙,很累。如果你還要他監(jiān)督你,那不就勞煩了家長(zhǎng)嗎?”正方見勢(shì)不妙,把話鋒一轉(zhuǎn):“我們可以通過玩QQ游戲來開發(fā)智力!”“可是玩QQ游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)啊!”......接著的辯論會(huì)越來越激烈,雙方唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。后來,由于反方陣容強(qiáng)大,理據(jù)充足,講得頭頭是道,把正方“打”個(gè)落花流水,所以——反方勝利!
多激烈的辯論會(huì)啊!既可以鍛煉我們的口才,又可以對(duì)“小學(xué)生該不該上Q”這個(gè)話題加深了認(rèn)識(shí),真是一舉兩得!
精彩的辯論會(huì)作文10
老師為了讓我們更好地學(xué)習(xí)的五單元《信息》,舉行了一次關(guān)于”上網(wǎng)的好處和壞處“的辯論會(huì),在今天開始。
全班分為正反兩方進(jìn)行辯論會(huì),我是正方當(dāng)中的一員。我覺得上網(wǎng)利大于弊,就很有信心可以贏得比賽,因?yàn),上網(wǎng)又不一定就是玩游戲,還可以查資料,在電腦上學(xué)習(xí),所以,我對(duì)這次辯論會(huì)很有 信心。
辯論會(huì)開始了,蘇老師在中間兩塊黑板上寫上”正方“,”反方“四個(gè)大字。老師讓我們按照小組的順序開始說,我是3組的。辯論會(huì)由我們正方開頭,1組同學(xué)先開始說,他講了”上網(wǎng)可以獲得信息 “著一方面的`內(nèi)容,為我們正方得到了一分,而反方也不甘示弱,馬上反駁了我們。之后,我們一反一波的說著,可是,我們正方卻以理由不好”減“掉了幾分,。反方甚至把話題扯到了德病上,我有 幾分害怕,得病的滋味可不好受,還好,我們正方又把話題”扯“了回來。可此時(shí),我的觀點(diǎn)卻有些改變了,開始認(rèn)為弊大于利了,因?yàn)槲覀冋娇鞗]什莫可反駁的了,哎!我們輸了。
反方同學(xué)很高興,個(gè)個(gè)紅光滿面,而我們”正方“同學(xué)卻個(gè)個(gè)灰頭土臉的嘆氣。而我像自我安慰似的說:”網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”,把握好他,就會(huì)很好,把握不好他,會(huì)讓你一無所成……
我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)好幫手,多在網(wǎng)上學(xué)習(xí),少玩電腦游戲。
精彩的辯論會(huì)作文11
昨天,我們班舉行了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì),只要圍繞著"開卷是否有益"這個(gè)問題進(jìn)行辯論。
那天,同學(xué)們興高采烈地參加班里舉行的辯論會(huì),這次辯論會(huì)分為正反雙方。正方的同學(xué)說:“看,我們正方人多勢(shì)眾,定有勝在先。”反方的同學(xué)說:“未必,我們一定會(huì)贏的。”
辯論開始,首先,由正方的成員魏美一馬當(dāng)先:“正所謂書籍被稱為是人類文明的長(zhǎng)生果,所以我們要多看些對(duì)我們?nèi)祟愑幸娴臅!甭犕暾桨l(fā)言,反方的成員莫好奇反駁道:“可是,有些同學(xué)要看一些對(duì)身體沒有益的書,所以我認(rèn)為開卷是沒有益的`!蔽覀冋揭膊桓适救,成員蔡銳杰振振有詞地說:“正所謂書有藥也,善讀之可以醫(yī)愚。雖然有些同學(xué)看沒有益的書,但是人是有有限的控制力,那我們就用有限的控制力來壓住這些誘惑吧!”這一次,把反方的同學(xué)都陣的啞口無言了。就這樣,我們辯論了一節(jié)課,還是沒有分出勝負(fù)。激烈的辯論會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
通過這次辯論會(huì),我明白了:開卷是有益的,關(guān)鍵是我們看什么書。就像一些色情書,我們不能看,我們要看一些對(duì)我們有益的書。
精彩的辯論會(huì)作文12
我們班進(jìn)行了一次激烈的辯論會(huì)。首先,由兩個(gè)小主持——林俐和閆冰倩鄭重地宣布辯論會(huì)開始,然后提出本次辯論會(huì)的中心問題:“小學(xué)生該不該上Q?”接著,讓同學(xué)們自由選擇正反方,我不假思索地選擇了反方。開始辯論了!
正方首先擺出自己的觀點(diǎn)。他們認(rèn)為上Q是好的,因?yàn)樯螿可以跟朋友聊聊天,談?wù)勑,還可以向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問題。話音剛落,反方的同學(xué)很快就發(fā)現(xiàn)了正方的破綻,立即反駁正方:“如果在上Q時(shí)聊了一些不良內(nèi)容的話,那不就沾污了我們純潔的'心靈嗎?而且聊天可以在電話里聊,有問題可以自己解決,不一定要上Q的嘛!
”正方有點(diǎn)被震住了,個(gè)個(gè)啞口無言,抓耳撓腮。只見范梓豪一個(gè)人不慌不忙地站起來振振有詞地回答道:“我們可以不聊別的,只聊一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。如果真的控制不住自己,可以找家長(zhǎng)監(jiān)督。”這個(gè)容易反駁!
我“嗖”一聲地站起來脫口而出:“家長(zhǎng)工作很忙,很累。如果你還要他監(jiān)督你,那不就勞煩了家長(zhǎng)嗎?”正方見勢(shì)不妙,把話鋒一轉(zhuǎn):“我們可以通過玩QQ游戲來開發(fā)智力!
”“可是玩QQ游戲會(huì)影響學(xué)習(xí)!
”......接著的辯論會(huì)越來越激烈,雙方唇槍舌戰(zhàn),互不相讓。后來,由于反方陣容強(qiáng)大,理據(jù)充足,講得頭頭是道,把正方“打”個(gè)落花流水,所以——反方勝利!
多激烈的辯論會(huì)。
既可以鍛煉我們的口才,又可以對(duì)“小學(xué)生該不該上Q”這個(gè)話題加深了認(rèn)識(shí),真是一舉兩得!
精彩的辯論會(huì)作文13
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,但時(shí)間在變化,善意的謊言也在逐漸登場(chǎng)。就在今天我們開了一個(gè)精彩的辯論會(huì)。
正方是我們組:人必須講誠(chéng)信,反方是第二組:人有時(shí)也可以撒個(gè)善意的謊言。這就是辯論會(huì)的內(nèi)容,它馬上就要開始了!叭吮仨氈v誠(chéng)信,因?yàn)樗自捳f得好“不精不誠(chéng),不能動(dòng)人呀!”辯論主說:“但有時(shí),也要撒一個(gè)善意的謊言啊,善意的謊言雖說是謊言,它卻可以讓人高興,讓人開心呀!”反方辯論主說。這時(shí)我們的辯論主有些不知所措,不知是正確還是錯(cuò)誤。
教室里十分安靜似乎一根細(xì)細(xì)的針掉下來,都能聽得一清二楚。我見形勢(shì)不利,馬上把手顫抖地舉了起來,發(fā)言道:“不,人必須講誠(chéng)信。一個(gè)人成績(jī)很差很差,每次考試都垂頭喪氣地走回家,媽媽經(jīng)常說他,就這樣他為了不受媽媽的批評(píng),拼命學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī)。這就是誠(chéng)信的.回報(bào)!
“一個(gè)人和他媽媽吃魚時(shí),媽媽對(duì)他說我愛吃魚頭。說著就把魚肉往自己碗里夾便把魚肚子給他吃。這種善意的謊言讓我們更能感受到媽媽的愛!狈捶竭x手也毫不示弱。
俗話說得好:公說公有理,婆說婆有理。就這樣這個(gè)精彩的辯論會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。
精彩的辯論會(huì)作文14
今天,我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了一次別開生面的辯論會(huì),主題是“小學(xué)生過生日請(qǐng)客好不好”。
老師一聲令下,扣人心弦的辯論會(huì)就開始了,雙方各自陳述自己的觀點(diǎn),正反的觀點(diǎn)是過生日請(qǐng)客好,反方的觀點(diǎn)是過生日請(qǐng)客不好。
自由辯論開始了。同學(xué)們立刻興奮的你一言,我一語的議論開了,教室里鬧哄哄的像炸開了鍋一樣。正反一位隊(duì)員首先搶到了發(fā)言權(quán),他不慌不忙的站起來。清晰闡述了他們的想法,那壓倒一片的氣勢(shì),顯出了老手的沉著,讓不少人望而生畏。誰知道反方隊(duì)員用咄咄逼人的語氣進(jìn)行了反駁,用一個(gè)貼切的實(shí)例,使正反陷入窘境。四周的`空氣似乎凝固了,觀眾都屏息凝視,非常緊張,正反隊(duì)員心亂如麻,幸好反方?jīng)]有繼續(xù)追問。
雙方各抒己見,暢所欲言,從各個(gè)角度分別闡述自己的觀點(diǎn),唇槍舌戰(zhàn),特別激烈。正反提出“千里送鵝毛,禮輕情意重”反方應(yīng)該如何應(yīng)對(duì),比賽形式發(fā)生了微妙的變化,正反隊(duì)員伶牙俐齒,時(shí)而妙語連珠,時(shí)而反唇相譏。但是,反方也不甘示弱,雙方就這樣針鋒相對(duì)的相持著,誰也不服誰,誰也辯不贏誰。
最后雙方結(jié)束了這次比賽,雖然反方失敗,但是通過這次辯論會(huì),同學(xué)們即啟迪了思想,又增長(zhǎng)了知識(shí),真是一舉兩得。
精彩的辯論會(huì)作文15
別看我們平時(shí)愛吵吵鬧鬧,還真沒經(jīng)歷過這么正式的辯論會(huì)呢!9月14日下午2點(diǎn),我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì),大家心情都非常激動(dòng),“小畫家”方樂早早的在黑板上布置了一番。我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,正方和反方都有四個(gè)小組的隊(duì)員,我是正方辯手之一。當(dāng)符老師宣布:“辯論會(huì)開始!”,兩方辯手立刻就開始了唇槍舌戰(zhàn)。
首先發(fā)言的是正方辯手葉宇源,只見他一臉嚴(yán)肅,用慎重的語氣聲明自己的觀點(diǎn):“古往今來,諸多名人志士共言之:開卷有益……”他的姿態(tài)就像一個(gè)飽學(xué)之士,讓人看了忍俊不禁大笑起來。對(duì)方也毫不示弱,姚晨曦站起來對(duì)我們說:“讓我來分析一下,我們說的開卷未必有益,并不是說開卷無益,而是不能盲目開卷,請(qǐng)注意"未必"一詞的'意思!彼真幽默,這一席發(fā)言不但贏得了同學(xué)們的好評(píng)也贏得了評(píng)委的好評(píng)。曹?匆膊皇救酰?站起來表達(dá)了自己的觀點(diǎn),我終于忍不住說:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)闀梢载S富我們的知識(shí)……”我舉了許多堪稱經(jīng)典的例子,再加上“戰(zhàn)友們“密切配合,我方逐漸扳回勢(shì)。就這樣你一言我一語自由辯論起來,不知不覺就聽到老師說:“請(qǐng)各方主辯手做最后陳詞!
最后反方取得了勝利。這次活動(dòng)我的收獲真大,不僅鍛煉了思維能力,更讓我懂得了讀書的重要性。
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